精品解析:重庆市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试文综地理试题解析

2016-09-23
| 2份
| 22页
| 242人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2017-2018
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2016-09-23
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777423
品牌系列 -
审核时间 2016-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5595898.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重庆一中2017届高三上学期开学摸底考试文综 地理试题 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 阅读大西洋沿岸两个海湾地区略图。完成1~3题。 1.甲图中M河与乙图中N河比较 A.含沙量:M小于N B.水位季节变化:M大于N C.补给方式:M为雨水,N为积雪融水为主 D.结冰期:M短于N 2.关于P河流的地理意义说法正确的是 A.河网密布,向心状的水系 B.促进了高低纬热量的交换[来源:Zxxk.Com] C.径流量大,促进冰川移动 D.促进该流域内陆水的更新 3.关于两海湾附近气候特点的说法正确的是 A.甲海域受暖流影响,乙海域受寒流影响 B.常年多雾是两海湾的共同特征 C.甲海湾附近风力弱,乙海湾风力强 D.两海域都受西南风影响,降水多 4.该地表层岩石 A.岩石致密坚硬 B.有气孔和填充物 C.可能蕴藏煤炭 D.大理石资源丰富 5.图中槽谷主要是由 A.风力侵蚀形成 B.内力挤压褶皱弯曲而成 C.断裂抬升形成 D.内力作用与流水共同作用 下图是世界某区域地形水系图。读图,完成6~7题。 6.下列属于图中平原区域特点的是 ①红壤分布广泛 ②沼泽众多 ③河流航运价值大 ④春季河流突发洪峰 ⑤地广人稀 ⑥货运以公路为主 A.① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ B.② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ C.② = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ D.② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤[来源:学§科§网Z§X§X§K] 7.该区域平原地区是重要的商品性小麦生产基地, 其发展的主要限制因素是 A.水资源短缺 B.积温较低 C.劳动力不足[来源:Zxxk.Com] D.人口稠密 下图是北半球某区域某时刻等值线分布图。读图完成8~9题。 8.若该图表示等压面,P地气压为1020hpa,Q地为950hpa,则 A.P地为低压,比Q地气压高 B.Q地为高压,比P地气压低 C.甲地为晴天,气温日较差大 D.甲地为阴天,气温日较差小 9.若该图为1010hpa等压面坡度分布图,其中数值甲>乙>丙,则 A.甲地风力为最大 B.乙地风力为最大 C.丙地风力为最小 D.甲乙丙风向一致 某地农业生产原来以木本经济作物、耐旱农作物和饲养牲畜相结合(三位一体);种植业、果木和牧业在地域空间上彼此分离;农田多依靠休耕来恢复地力。今天,受市场影响,果蔬生产量比重大幅提高,化肥农药大量施用。据此,回答10~11题。 10. 可在该地区发展的农产品加工业是[来源:Zxxk.Com] A.芝麻油加工 B.葡萄酒加工 C.咖啡粉加工 D.苹果醋加工 11. 关于该农业类型的说法正确的是 A.木本经济作物主要分布在平地和缓坡地带 B.根系发达,叶片呈针状是植物的

资源预览图

精品解析:重庆市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试文综地理试题解析
1
精品解析:重庆市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试文综地理试题解析
2
精品解析:重庆市第一中学2017届高三上学期开学摸底考试文综地理试题解析
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。