《认识厘米》（课件）-2025-2026学年人教版二年级上册数学

该小学数学课件围绕“认识厘米”展开，通过比划1厘米、寻找生活中1厘米物体（如图钉、手指宽度）建立长度表象，进而认识尺子刻度，过渡到估测与实测纸条长度，构建从具体感知到工具使用的学习支架。 其亮点在于以活动探究为核心，结合生活实例培养量感（数学眼光），通过估测到实测的过程发展推理意识（数学思维），课堂竞赛与身体尺延伸强化应用意识（数学语言）。采用同桌交流、任务驱动，助力学生建立厘米概念，教师可直接应用活动设计提升教学效果。

学 校：湖南师大附中星城实验第一小学 授课教师：李斯粤 认 识 厘 米 R·二年级数学上册 探究新知 Presentation 活动一： 比划1厘米 探究新知 Presentation 活动二： 同桌之间互相交流找一找，生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ 图钉长度长大约1厘米 小楷本每格宽大约1厘米 食指宽 大约1厘米 量比较短的物体用厘米作单位。 探究新知 Presentation 2 3 4 5 6 7 尺子 0 1 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 探究新知 Presentation 1厘米 尺子上，相邻两个刻度之间的长度是1厘米。 刻度 刻度线 尺子上有什么？ 0刻度线 厘米 探究新知 Presentation 任务一： 不用尺子估一估，下面这张纸条有多长？ 大胆的估一估吧 探究新知 Presentation 任务二： 使用尺子量一量，这张纸条到底有多长： 1、记录纸条的长度：________（ ）。 2、想一想，你是如何测量的，量完之后跟同桌说一说。 6 厘米 怎样准确、规范的测量长度？ 探究新知 Presentation 这样正确吗？ × 课堂竞赛 Practice 填一填。 1 木棍有( )个脚长 课桌高有( )根铅笔长 4 4 课堂竞赛 Practice 比一比：( )号铅笔最长。 2 ① 课堂竞赛 Practice 填一填。 3 长( )厘米 长( )厘米 4 3 知识延伸 Practice 测距仪 测量尺 身体尺 同学们，下课！ R·二年级数学上册 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $