精品解析：广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025年秋季学期阶段性自主评估作业（二） 七年级生物学（HS） （时间：60分钟 满分：60分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是（　　） A. 向右移动，视野变亮 B. 向右移动，视野变暗 C. 向左移动，视野变亮 D. 向左移动，视野变暗 2. 如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图甲可表示番茄果肉的细胞，结构①的功能是控制物质出入细胞 B. 图乙所示的细胞长时间放在清水中会胀破 C. 西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关 D. 甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体 3. 健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，补充死亡和衰老细胞。如图表示 A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞分生 4. 我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ） A. “春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象 B. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C. “卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子 D. “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 5. 蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　） A. 没有真正的根、茎、叶 B. 生殖过程离不开水 C. 体内无输导组织 D. 不能开花、结果 6. 平时饮食不注意卫生，肚子里可能就会长蛔虫，这种生物是人体肠道内最大的寄生虫，人受感染后会出现食欲不振、营养不良等症状，对人体造成很大的危害。下列关于蛔虫的说法错误的是（ ） A 蛔虫和蛲虫都属于线形动物 B. 体表有角质层，起到很好的保护作用 C. 蛔虫消化器官简单，生殖器官发达，有口无肛门 D. 没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 7. 福建峨嵋峰国家级自然保护区发现蝶类新物种——毛氏梳灰蝶。该蝶以长达11个月的蛹期越冬，成虫飞行迅速，喜在森林及溪谷活动。下列叙述正确的是（ ） A. 身体和附肢均有分节 B. 生殖方式为无性生殖 C. 发育方式与蝗虫相似 D. 发育过程无蜕皮现象 8. 用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（ ） A. 从口流入鳃，然后再由口流出 B. 从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C. 从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D 从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 9. 以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（　　） A. 海洋中鲸不是哺乳动物 B. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C. 胎生、哺乳提高了后代的存活率 D. 哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物 10. 烧伤时容易感染绿脓杆菌，临床上常用噬菌体进行治疗。绿脓杆菌与噬菌体分别属于（ ） A. 细菌、病毒 B. 真菌、病毒 C. 细菌、真菌 D. 真菌、细菌 11. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒结构简单，属于单细胞生物 D. 某些病毒可被减毒后制成疫苗 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，有关它们的描述正确的是 A. 动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B. 细胞膜的功能是控制物质的进出 C. 植物细胞都有叶绿体和线粒体 D. 动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 13. 破伤风是破伤风杆菌侵入伤口内繁殖、分泌毒素引起的急性特异性感染。当身体的伤口较深且有坏死组织时，破伤风杆菌则会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件分别是（　　） A. 自养、厌氧 B. 自养、需氧 C. 异养、厌氧 D. 异养、需氧 14. 用肉眼直接观察培养基上所形成的菌落，下列说法不正确的是（ ） A. 细菌和真菌菌落的形态不同 B. 真菌菌落一般比细菌菌落大 C. 不同的霉菌菌落有不同的颜色 D. 一个菌落就是一个细菌或真菌 15. 苏轼曾用诗句“老楮忽生黄耳菌”描写腐烂的树干上长出蘑菇的景象。“黄耳菌”即金针菇，该景象体现出金针菇在自然界中的作用是（　　） A. 参与物质循环 B. 与动植物共生 C. 维持生态平衡 D. 引起动植物和人患病 二、综合题（本大题共5小题，除特别标注外，每空1分，共30分，请在[ ]内填序号，横线上写文字，[ ]_______算1分。） 16. 如图中A与B分别表示高等植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图，据图回答下列问题： （1）植物的营养方式与人类不同，绿色植物可以制造有机物，与之相关的结构是[ ]__________。 （2）在B到F构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于__________作用，该生理过程的主要场所是__________。 （3）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称为__________。在此过程中细胞的遗传物质__________（填“改变”或“不变”）。 （4）与动物个体相比，图A细胞构建成的个体缺少__________结构层次。 17. 某生物调查小组对几类生物进行了观察和记录，下图是记录的五种不同生物的形态结构示意图，A是肾蕨、B是银杏、C是葫芦藓、D是桃、E是衣藻，请利用你所学的生物学知识分析并回答相关问题。 （1）图中生物只能生活在水中的是________（填字母），它所代表的类群与其他植物类群相比，最主要的区别是没有________。 （2）图中________（填字母）类生物可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类生物与此功能相适应的结构特点是________，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （3）图中A类生物体内已具有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的通道——________，因而此类群植物长得相对比较高大。 （4）图中B、D两类生物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。 18. 通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据如图回答问题： （1）若根据体内有无脊椎骨构成的________，可将图中的动物分为两组，与E在同一组的动物是________（填字母）。 （2）A类动物除了有发达的肺外，还用_______辅助呼吸。A类动物每呼吸一次，气体2次经过肺，进行2次气体交换，这种呼吸方式叫________，提高了该类动物摄取氧的能力，满足长时间飞翔对能量的需求。 （3）动物C的幼体——蝌蚪生活在水中，体型像鱼，用________呼吸。 （4）动物F可以在黑暗的水体中轻松躲开礁石，主要靠身体上________的作用。 19. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题： （1）A与C比较，细胞结构上A没有成形的________。A与C的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食。 （2）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________（填字母）；城市的污水处理是利用________（填字母）能分解污水中的有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱保存是利用低温________。 20. 酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某校生物兴趣小组为了探究“乳酸菌的发酵作用及其影响因素”时，设计如下实验: 步骤/编号 1号 2号 3号 第一步 将 1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸，将编号为1号、2号、3号的三只同样玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟 第二步 将煮沸后牛奶冷却至室温，加入100mL新鲜发酵酸奶搅拌后，均匀倒入1号、2号和3号的玻璃瓶中 第三步 密封 密封 通入纯净的氧气 5℃、放置 8h 35℃、放置 8h 35℃、放置 8h 实验结果 请根据以上探究实验设计，分析回答以下问题: （1）制作酸奶时牛奶要煮沸、实验器材清洗并加热处理的目的是_________。 （2）1号瓶和2号瓶组成一组对照实验，其变量是_________。 （3）1号瓶和3号瓶不能组成一组对照实验，理由是_________。 （4）若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则说明乳酸菌的发酵在_________条件下进行。 （5）在实际生产过程中，生产酸奶的发酵罐要密闭，此时该微生物主要通过_________生殖方式大量繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期阶段性自主评估作业（二） 七年级生物学（HS） （时间：60分钟 满分：60分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 如图所示，甲图为显微镜下所观察到图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是（　　） A. 向右移动，视野变亮 B. 向右移动，视野变暗 C. 向左移动，视野变亮 D. 向左移动，视野变暗 【答案】D 【解析】 【详解】考点：显微镜的基本构造和使用方法。 分析： 此题考查的是练习使用显微镜。低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题分析解答。 解答： 从图甲和图乙可以看出，图甲中图像在视野的偏左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即图乙，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换、高倍镜是通过转动转换器来完成的；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。可见，选项D符合题意。 故选D 2. 如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图甲可表示番茄果肉的细胞，结构①的功能是控制物质出入细胞 B. 图乙所示的细胞长时间放在清水中会胀破 C. 西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关 D. 甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体，液泡，有的细胞还有叶绿体；动物细胞结构有细胞膜，细胞核，细胞质和线粒体。植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡（动物细胞无）。图中，①是细胞膜，②是液泡。 【详解】A．番茄果肉细胞是植物细胞，有细胞壁、液泡等，但图甲是动物细胞，因此 “图甲表示番茄果肉细胞” 错误；且结构①（细胞膜）的功能是控制物质进出细胞，这部分描述正确，故A错误。 B．图乙是植物细胞，有细胞壁，起支持和保护作用，因此长时间放在清水中不会涨破，动物细胞无细胞壁，清水环境中会胀破，故B错误。 C．西瓜的甜汁主要是细胞液，储存在植物细胞的②液泡中，故C正确。 D．甲（动物细胞）的能量转换器只有线粒体（无叶绿体）；乙（植物细胞）的能量转换器有叶绿体和线粒体，故D错误。 故选C。 3. 健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，补充死亡和衰老细胞。如图表示 A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞分生 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】细胞分化形成不同的新细胞，因此健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的分化。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。 4. 我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ） A. “春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象 B. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C. “卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子 D. “卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。 【详解】A．“春水绿于染”描写的是藻类植物，藻类植物生物在水中，靠孢子进行繁殖，A正确。 B．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不能开花结果；牡丹属于被子植物能开花结果，B错误。 C．“卷柏”属于蕨类植物，靠产生孢子进行繁殖；“青松”属于裸子植物，能产生种子，靠种子繁殖，C正确。 D．“卷柏”属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；“牡丹”属于种子植物，植物体内的根、茎、叶中都有输导组织，D正确。 故选B。 5. 蕨类植物和苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　） A. 没有真正的根、茎、叶 B. 生殖过程离不开水 C. 体内无输导组织 D. 不能开花、结果 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物和苔藓植物虽能适应陆地环境，但其生殖过程仍依赖水环境，这是限制其分布的关键因素。 【详解】A．苔藓植物有茎、叶分化（无真根），蕨类植物有根、茎、叶的分化，故选项描述不准确，A不符合题意。 B．两类植物的受精作用均需以水为媒介（精子需游动至卵细胞），因此生殖过程离不开水，B符合题意。 C．蕨类植物体内有输导组织（苔藓植物无），故选项描述错误，C不符合题意。 D．两类植物均通过孢子繁殖，与"开花、结果"无关，且该特点非其依赖潮湿环境的主因，D不符合题意。 故选B。 6. 平时饮食不注意卫生，肚子里可能就会长蛔虫，这种生物是人体肠道内最大的寄生虫，人受感染后会出现食欲不振、营养不良等症状，对人体造成很大的危害。下列关于蛔虫的说法错误的是（ ） A. 蛔虫和蛲虫都属于线形动物 B. 体表有角质层，起到很好的保护作用 C. 蛔虫消化器官简单，生殖器官发达，有口无肛门 D. 没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 【答案】C 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．蛔虫和蛲虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是：身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有口有肛门，体内无脊柱，故A正确。 B．蛔虫为了防止寄主消化液的侵蚀，体表有角质层起到保护作用，故B正确。 C．蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的半消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，肠仅由一层细胞组成；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，有口有肛门，故C错误。 D．蛔虫寄生在人体小肠内，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，故D正确。 故选C。 7. 福建峨嵋峰国家级自然保护区发现蝶类新物种——毛氏梳灰蝶。该蝶以长达11个月的蛹期越冬，成虫飞行迅速，喜在森林及溪谷活动。下列叙述正确的是（ ） A. 身体和附肢均有分节 B. 生殖方式为无性生殖 C. 发育方式与蝗虫相似 D. 发育过程无蜕皮现象 【答案】A 【解析】 【分析】毛氏梳灰蝶属于昆虫纲鳞翅目，具有昆虫的典型特征。其发育方式为完全变态发育，需经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫期需蜕皮。昆虫通过有性生殖繁殖后代。 【详解】A．昆虫的身体和附肢均分节，这是节肢动物的共同特征，毛氏梳灰蝶属于昆虫，故A正确。 B．昆虫通过雌雄交配产卵繁殖，属于有性生殖，故B错误。 C．蝗虫的发育为不完全变态（卵→若虫→成虫），而毛氏梳灰蝶为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫），两者发育方式不同，故C错误。 D．昆虫幼虫在生长过程中因外骨骼限制需多次蜕皮，毛氏梳灰蝶的幼虫期也存在蜕皮现象，故D错误。 故选A。 8. 用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，菠菜汁流动的途径是（ ） A. 从口流入鳃，然后再由口流出 B. 从口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 C. 从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 D. 从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。 【详解】鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入，然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。把绿色的菠菜汁液慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁液流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（　　） A. 海洋中的鲸不是哺乳动物 B. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C. 胎生、哺乳提高了后代的存活率 D. 哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生、哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变，所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；神经系统发达等特征；胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。。在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。 【详解】鲸生活在海洋中，从外形上看像鱼，但它以胎生方式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，具有哺乳动物胎生哺乳的特征，因此属于哺乳动物物，故A错误；乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力，故B正确；胎生、哺乳减少了对环境的依赖，哺乳为幼体成长提供了优越的营养条件。因此绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率，但不是提高了哺乳动物的产仔率，故C正确；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，故D正确。 【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征。熟练掌握哺乳动物的主要特征是解题的关键。关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。 10. 烧伤时容易感染绿脓杆菌，临床上常用噬菌体进行治疗。绿脓杆菌与噬菌体分别属于（ ） A. 细菌、病毒 B. 真菌、病毒 C. 细菌、真菌 D. 真菌、细菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【详解】细菌是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。绿脓杆菌是一种常见的细菌，它具有细菌的典型特征，如细胞结构简单，没有成形的细胞核等，所以绿脓杆菌属于细菌。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，它具有病毒的基本特征，没有细胞结构，所以噬菌体属于病毒，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒结构简单，属于单细胞生物 D. 某些病毒可被减毒后制成疫苗 【答案】C 【解析】 【分析】（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （2）病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒。 【详解】A.病毒不能独立生存，只有寄生活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，A正确。 BC.病毒无细胞结构，构成病毒的基本结构蛋白质和遗传物质，而不是细胞，B正确，C错误。 D.某些病毒经过减毒或灭活处理可制成疫苗，用于预防接种，D正确。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式以及与人类的关系。 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图分别是动物、植物、细菌的细胞结构示意图，有关它们的描述正确的是 A. 动物、植物、细菌的细胞都能独立生活 B. 细胞膜的功能是控制物质的进出 C. 植物细胞都有叶绿体和线粒体 D. 动物、植物、细菌的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成；植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体组成；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】A．动物、植物、细菌都能独立生活，除细菌外，非单细胞的动物、植物的细胞不能独立生活，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B正确。 C．在植物体的绿色部位，细胞中才具有叶绿体，C错误。 D．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，D错误。 故选B。 13. 破伤风是破伤风杆菌侵入伤口内繁殖、分泌毒素引起的急性特异性感染。当身体的伤口较深且有坏死组织时，破伤风杆菌则会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件分别是（　　） A. 自养、厌氧 B. 自养、需氧 C. 异养、厌氧 D. 异养、需氧 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。（2）含有叶绿体能进行光合作用，制造有机物维持生活的方式叫自养，如绿色植物。 【详解】破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。所以破伤风杆菌的营养方式，生活条件是异养、不需要氧，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 用肉眼直接观察培养基上所形成的菌落，下列说法不正确的是（ ） A. 细菌和真菌菌落的形态不同 B. 真菌菌落一般比细菌菌落大 C. 不同的霉菌菌落有不同的颜色 D. 一个菌落就是一个细菌或真菌 【答案】D 【解析】 【分析】菌落是由单个或少数微生物在培养基上繁殖形成的肉眼可见的群体。细菌菌落通常较小、表面光滑湿润，而真菌菌落（如霉菌）一般较大、呈绒毛状或絮状，且颜色多样。 【详解】A．细菌菌落和真菌菌落形态存在差异，细菌菌落通常较小且形态相对简单，真菌菌落相对较大且形态多样，如呈绒毛状等，A正确。 B．真菌菌落一般比细菌菌落大，这是因为真菌细胞个体相对较大，且生长方式等因素使得菌落体积更大，B正确。 C．不同种类的霉菌由于所含色素等不同，其菌落会呈现不同颜色，如青霉的菌落呈青绿色等，C正确。 D．一个菌落是由一个或多个细菌或真菌经过大量繁殖后形成的集合体，而不是一个细菌或真菌本身，D错误。 故选D。 15. 苏轼曾用诗句“老楮忽生黄耳菌”描写腐烂的树干上长出蘑菇的景象。“黄耳菌”即金针菇，该景象体现出金针菇在自然界中的作用是（　　） A. 参与物质循环 B. 与动植物共生 C. 维持生态平衡 D. 引起动植物和人患病 【答案】A 【解析】 【分析】（1）金针菇属于真菌，在生态系统中是分解者。它能将腐烂树干中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物重新吸收利用，参与自然界的物质循环。 （2）共生是指两种生物相互依存，彼此有利。 【详解】A．金针菇属于真菌，在生态系统中是分解者。它能将腐烂树干中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物重新吸收利用，参与自然界的物质循环，“老楮忽生黄耳菌”描写的腐烂树干上长蘑菇的景象，体现了金针菇分解有机物参与物质循环的作用，A符合题意。 B．共生是指两种生物相互依存，彼此有利，题干中未体现金针菇与动植物存在这种共生关系，B不符合题意。 C．维持生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，题干主要强调的是金针菇对腐烂树干的分解，未突出其维持生态平衡方面的作用，C不符合题意。 D．金针菇主要是分解者，题干中没有信息表明它会引起动植物和人患病，D不符合题意。 故选A。 二、综合题（本大题共5小题，除特别标注外，每空1分，共30分，请在[ ]内填序号，横线上写文字，[ ]_______算1分。） 16. 如图中A与B分别表示高等植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图，据图回答下列问题： （1）植物的营养方式与人类不同，绿色植物可以制造有机物，与之相关的结构是[ ]__________。 （2）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于__________作用，该生理过程的主要场所是__________。 （3）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称为__________。在此过程中细胞的遗传物质__________（填“改变”或“不变”）。 （4）与动物个体相比，图A细胞构建成的个体缺少__________结构层次。 【答案】（1）③叶绿体 （2） ①. 呼吸 ②. 线粒体 （3） ①. 细胞分化 ②. 不变 （4）系统 【解析】 【分析】图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体；A是植物细胞，B是动物细胞，C表示细胞分化形成不同的组织；D是肝脏，属于器官；E是消化系统，属于系统；F表示人体。 【小问1详解】 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是叶绿体（图中 A 细胞的③结构），人体细胞（B）无叶绿体，无法自己制造有机物。故植物的营养方式与人类不同，绿色植物可以制造有机物，与之相关的结构是③叶绿体。 【小问2详解】 细胞生命活动的能量主要来自呼吸作用（分解有机物释放能量）；呼吸作用的主要场所是线粒体（图中 A、B 细胞都有的⑦结构）。 【小问3详解】 从 B（细胞）到 C（不同组织），细胞形态、结构和功能发生差异的过程称为细胞分化；细胞分化过程中，细胞的遗传物质（DNA）不变（只是基因选择性表达）。 【小问4详解】 植物结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是 细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，A 细胞构建的个体（植物）比动物个体少系统这一结构层次。 17. 某生物调查小组对几类生物进行了观察和记录，下图是记录的五种不同生物的形态结构示意图，A是肾蕨、B是银杏、C是葫芦藓、D是桃、E是衣藻，请利用你所学的生物学知识分析并回答相关问题。 （1）图中生物只能生活在水中的是________（填字母），它所代表的类群与其他植物类群相比，最主要的区别是没有________。 （2）图中________（填字母）类生物可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类生物与此功能相适应的结构特点是________，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （3）图中A类生物体内已具有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的通道——________，因而此类群植物长得相对比较高大。 （4）图中B、D两类生物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的________，因而生命力、适应环境的能力都更强。 【答案】（1） ①. E ②. 根、茎、叶的分化 （2） ①. C ②. 叶只有一层细胞 （3）输导组织 （4）果皮 【解析】 【分析】A肾蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，有输导组织； B银杏，属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被； C葫芦藓，属于苔藓植物，有茎、叶分化，无根（假根）；叶只有一层细胞，可作空气污染指示植物； D桃，属于被子植物，种子外有果皮包被，是最高等植物类群； E衣藻，属于藻类，生活在水中，无根、茎、叶分化。 【小问1详解】 E衣藻是单细胞生物，一般只能生活在水中，有鞭毛，靠鞭毛摆动在水中自由运动。衣藻是藻类，藻类的主要特征是没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 C属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞。 【小问3详解】 A蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物长得相对比较高大。 【小问4详解】 B银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被；D桃是被子植物，其种子外有②果皮包被，果皮起保护作用。果皮的存在使被子植物的生命力、适应环境的能力更强。 18. 通过七年级生物学学习，你认识并了解了哪些动物呢？请根据如图回答问题： （1）若根据体内有无脊椎骨构成的________，可将图中的动物分为两组，与E在同一组的动物是________（填字母）。 （2）A类动物除了有发达的肺外，还用_______辅助呼吸。A类动物每呼吸一次，气体2次经过肺，进行2次气体交换，这种呼吸方式叫________，提高了该类动物摄取氧的能力，满足长时间飞翔对能量的需求。 （3）动物C幼体——蝌蚪生活在水中，体型像鱼，用________呼吸。 （4）动物F可以在黑暗的水体中轻松躲开礁石，主要靠身体上________的作用。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. B （2） ①. 气囊 ②. 双重呼吸 （3）鳃 （4）侧线 【解析】 【分析】观图可知：A家鸽属于鸟类、B蚯蚓属于环节动物、C青蛙属于两栖动物、D兔子属于哺乳动物、E蝗虫属于节肢动物、F属于鱼类。 【小问1详解】 依据体内有无脊椎骨构成的脊柱，可对动物进行分类。E蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，图中B蚯蚓也属于无脊椎动物，所以与E在同一组的动物是B蚯蚓。 【小问2详解】 A家鸽属于鸟类，鸟类除了有发达的肺外，还用气囊辅助呼吸。气囊与肺相通，吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，另一部分空气进入气囊储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺进行气体交换，每呼吸一次，气体2次经过肺，进行2次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸，提高了鸟类摄取氧的能力，能满足长时间飞翔对能量的需求。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，体型像鱼，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 F鱼类身体两侧有侧线，侧线能感知水流的方向、速度和水压等，所以鱼类可以在黑暗的水体中轻松躲开礁石，主要靠身体上侧线的作用。 19. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题： （1）A与C比较，细胞结构上A没有成形的________。A与C的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食。 （2）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________（填字母）；城市的污水处理是利用________（填字母）能分解污水中的有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱保存是利用低温________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 叶绿体 （2） ①. C ②. A ③. D ④. 抑制了细菌和真菌的生长与繁殖 【解析】 【分析】图中，A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉。 【小问1详解】 A是细菌（原核生物），C是酵母菌（真菌，真核生物），A与C比较，细胞结构上A没有成形的细胞核。A细菌与C酵母菌的细胞里都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以只能以现成的有机物为食。 【小问2详解】 在酿酒时，利用C酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解产生酒精；蒸馒头时，C酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，使馒头疏松多孔，所以在酿酒、蒸馒头时离不开C酵母菌。城市污水处理是利用A细菌能分解污水中的有机物，将其转化为无机物等。在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是霉菌生长繁殖的结果，图中D青霉属于霉菌，所以是图中D的生长繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱保存，是因为低温抑制了细菌和真菌的生长与繁殖，从而延长食品的保存时间。 20. 酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某校生物兴趣小组为了探究“乳酸菌的发酵作用及其影响因素”时，设计如下实验: 步骤/编号 1号 2号 3号 第一步 将 1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸，将编号为1号、2号、3号的三只同样玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟 第二步 将煮沸后的牛奶冷却至室温，加入100mL新鲜发酵酸奶搅拌后，均匀倒入1号、2号和3号的玻璃瓶中 第三步 密封 密封 通入纯净的氧气 5℃、放置 8h 35℃、放置 8h 35℃、放置 8h 实验结果 请根据以上探究实验设计，分析回答以下问题: （1）制作酸奶时牛奶要煮沸、实验器材清洗并加热处理的目的是_________。 （2）1号瓶和2号瓶组成一组对照实验，其变量是_________。 （3）1号瓶和3号瓶不能组成一组对照实验，理由是_________。 （4）若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则说明乳酸菌的发酵在_________条件下进行。 （5）在实际生产过程中，生产酸奶的发酵罐要密闭，此时该微生物主要通过_________生殖方式大量繁殖。 【答案】（1） 灭菌（或杀死杂菌） （2） 温度 （3） 变量不唯一（或存在两个变量） （4） 无氧（或密封）和适宜温度 （5） 分裂 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验。该种不同的条件就是实验变量。对照试验遵循单一变量原则。 （2）培养细菌、真菌的一般步骤是：配制培养基→对培养基进行高温灭菌→接种→恒温培养。 【小问1详解】 牛奶煮沸和器材加热处理是为了灭菌，避免杂菌污染影响实验结果。 【小问2详解】 1号瓶和2号瓶的温度不同（假设1号为5℃，2号为35℃），其他条件保持相同，变量为温度。 【小问3详解】 1号瓶和3号瓶有是否密封和温度两个变量，故1号瓶不能和3号瓶形成一组对照实验，原因是没有遵循单一变量原则，变量不唯一。 【小问4详解】 制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶呈现一种特殊的风味，还不改变其的品质。2号和3号只有氧气条件不同，其它实验条件都相同。若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则说明乳酸菌的发酵在无氧条件下进行。 【小问5详解】 乳酸菌属于单细胞细菌，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $