精品解析：黑龙江省大庆市大庆中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题解析

黑龙江省大庆中学2015-2016学年高二上学期期末考试 历史试题 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（每题2分，共50分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题意的） 1、右图是中国古代先贤孔子行教画像“作揖行礼”图，与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是（ ） A、“贤者举而上之，富而贵之，以为官长” B、“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱” C、“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也” D、“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗” 2、《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是（ ）[来源:学科网ZXXK] A、兼爱尚贤 B、主权在民 C、以民为本 D、道法自然[来源:学科网] 3、秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”。这说明了（ ） ①儒家学派是个备受争议的学派 ②文化内容由先秦时期的综合宽容转向单一专制 ③汉朝重视文化教育 ④文化成为政治权力的附庸 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 4、《汉书·董仲舒传》记载：“臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”这一主张有利于（ ） A、对君主构成一定的心理或道德压力 B、“君权神授”，强化君主专制 C、有效地约束君主专制权力 D、“春秋大一统”，加强中央集权 5、有一首诗中曾写道：“虚危之间针路明，南方张宿上三乘。坎离正位人难识，差却毫厘断不灵。”诗中描述的是（ ） A、造纸术 B、指南针 C、火药 D、印刷术 6、朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业。”在此，朱熹（ ） A、教诲后生弟子遵从“三纲五常” B、告诫乡亲去恶从善以“慎思明辩” C、灌输以农兴业思想以存“天理” D、劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 7、宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（ ） A、研究天人关系为核心内容 B、伦理道德为核心内容 C、认识自然发展规律为导向 D、关心社会进步为前提 8、“其政治观的闪光点主要体现在他能够把中国传统政治文化理念付诸实践，构筑了传统民本政治通往近现代民主政治的桥梁。”这是因为黄宗羲的思想（ ） A、受启蒙思想影响 B、否定了传统儒家思想 C、成为中国近代民主思想的来源之一 D、体现新兴资产阶级的愿望 9、王夫之在《读通鉴论》中说：“宰相无权，则天下无纲，天下无纲而不乱者，未之或有。”因此他希望君主能“虚静以统天下”。下列思想与王夫之这一主张最为相近的是（ ）[来源:学|科|网] A、老子“无为而治”思想 B、韩非子的“中央集权”思想 C、孟子的“民贵君轻”思想 D、孔子的“仁者爱人”思想 10、在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ） A、阻碍社会经济的发展 B、引发外族的入侵和奴役 C、导致雅典人口的流失 D、危及社会的秩序和道德 11、苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”材料表明他（ ） A、反对直接民主制度 B、要求哲学家管理国家 C、赞扬君主专制制度 D、主张用人要做到人尽其才 12、彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”出现这种现象的主要原因是（ ） A、当时思想解放的力度不够 B、文人们尚未形成成熟的世界观 C、人们绝大多数都信仰神圣的宗教 D、资本主义经济发展不充分 13