《长征胜利万岁》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

长征胜利 万岁 目录 01 03 02 04 知 人 论 世 课堂小结 文本细读 整体感知 01 知人论世 作者简介 杨成武（1914 . 10 . 27——2004 . 2 . 14） 福建省长汀县客家人 中国共产党优秀党员，久经考验的忠诚共产主义战士，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军开国上将（1955 年授衔），全国政协原副主席 被毛泽东称为敢打头阵、勇当先锋的 "军中赵子龙" 作者生平 1928 年入团 1929 年参加闽西农民暴动并加入红军 1928 年入团 1929 年参加闽西农民暴动并加入红军 1930 年转入中国共产党 长征中率部担任前卫，指挥强渡乌江、飞夺泸定桥、攻克腊子口等关键战斗，为长征胜利立不朽功勋 抗战时期，指挥黄土岭战斗击毙日军中将阿部规秀，所部涌现 “狼牙山五壮士”，领导敌后游击战争 作者生平 解放战争中，参与指挥清风店、石家庄、平津等战役 抗美援朝时任志愿军第 20 兵团司令员，屡建战功 1955 年被授予上将军衔，获多枚一级勋章 1988 年获一级红星功勋荣誉章，曾任代总参谋长、第六届全国政协副主席 2004 年在北京逝世，享年 90 岁，为革命和军队建设奉献一生 作者作品 《杨成武回忆录》是开国上将杨成武亲笔撰写的自传体著作，隶属 “中国人民解放军高级将领回忆录丛书”。 全书完整记述了作者 70 余年革命生涯：1929 年参加红军，历经中央苏区五次反 “围剿” 与长征，率部突破乌江、飞夺泸定桥、攻克腊子口；抗日战争时期指挥平型关、百团大战等战役，见证狼牙山五壮士壮举；解放战争中征战华北；建国后参与抗美援朝及军队现代化建设。 书中以亲历者视角还原重大历史事件，细节生动、情感真挚，兼具文学感染力与极高史料价值，是了解中国革命史与人民军队建设的重要读物。 背景事件介绍 蒋介石逆历史潮流而动，以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 文体介绍 回忆录是一种关于一系列事件的记录。 回忆录共有两种形式： 关于一系列事件的记录，通常由参加者所写，一般不拘于形式，内容也未必完备。 一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，记述的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 文体介绍 回忆录特点： 回忆录记述的是本人的经历和所熟悉的人物的过去生活和社会活动 回忆录具有深刻的教育意义 具有亲切感 文体介绍 回忆录写法： 引言：简述撰写回忆录的初衷和目的，介绍背景和情境。 主体：按照时间顺序或事件发展的先后，叙述回忆的内容。可以包括人物、事件、地点等，描述细节，还原场景。 重点描写：突出重点和亮点，展现人物性格、行为和情感，描绘事件的过程和影响。 结尾：总结回忆录的主题和意义，表达作者的情感和感悟，以及对读者的影响。 文体介绍 回忆录撰写要求： 真实性和客观性 细节和描写 个人感受和情感 语言和风格 02 整体感知 梳理字词 巍巍（wēi ） 熙熙（xī）攘攘 缴获（jiǎo） 寒噤（jìn）  迂回（yū） 辎重（zī）   长途跋涉（bá shè） 运筹帷幄（wéi wò） 黔（qián）驴技穷 积累词语 长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。 互诉衷肠：互相倾诉自己内心的想法，不加保留，是彼此更加了解。 七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。 此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。 整体感知 朗读课文，回答下列问题： 本文有几个重要的时间节点？在这个时间节点上，又发生了什么事儿？ 本文的记叙顺序是怎样的？ 整体感知 1.本文有几个重要的时间节点？在这个时间节点上，又发生了什么事儿？ 1935年10月18日，抵达吴起镇→10月的某一清晨，打响伏击战→10月30日，出发前往甘泉→11月6日，抵达陕北甘泉附近的区域→吴起镇战斗之后的一天，参加全军干部会议 以时间顺序为主，最后加以补序。 2.本文的记叙顺序是怎样的？ 层次划分 第一部分（开头至“互诉衷肠”)：红军到达吴起镇 第二部分（从“没隔多久”至“红军的威信更加高了”)：长征最后一战 第三部分（从“打完二马骑兵”至“心里始终觉得热乎乎的”）：离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜利会师 第四部分（从“吴起镇战斗之后”至结束）：全军干部会议的情况 03 文本细读 句子鉴赏 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。 句子鉴赏 刹时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。 本句重在炼字，“吼叫”用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。 句子鉴赏 虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。 通过“天降大雪”与“心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。 句子鉴赏 这时太阳在天空露出了笑脸。 用拟人的手法，写出了会后自己的激情和喜悦的心情，更富趣味性。 句子鉴赏 突然， ‘啪！’山谷里响起了清脆的枪声。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。 这一场面描写，真实、生动地再现了战争忽然打响两军交战的激烈场景以及敌人溃败的狼狈景象。“啪！”“杀”“狂奔乱跳”“跌落”“腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”等一系列声音、动作的细节描写，极富画面感，给人以身临其境之感。 人物形象 本文中邓小平是怎样的一个形象？作者是如何刻画的？ 平易近人。见到自己的下级，亲切问候。 关心同志。要求给宣传队、机关的同志做衣服。 文本细读 文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象； 通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象； 通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象； 通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 文章中展示了红军战士们怎样的形象特点？ 文本细读 文章是如何描写红四军团到达吴起镇的欢乐、热烈场面的？ 将要到达吴起镇时队伍“顿时沸腾”起来了。运用了“顿时”“沸腾”两个词语表达了战士们在长久的坚持之后，即将完成任务的喜悦之情。 同志们“欢叫着”“冲着”等词语表现长征胜利后的愉悦心情。 文章还回忆了长征路上遇到的一系列的困难，现在终于胜利，“太阳在天空露出了笑脸”，所以“激动”“兴奋”。 文本细读 本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。 说明吴起镇的由来，让读者了解吴起镇。 吴起镇“却看不出有什么纪念吴起的古迹”与“窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们”形成鲜明的对比，凸显了苏维埃政权在此地的强大。 文本细读 如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！ 长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。 文本细读 如何理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。 长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。 长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。 04 课堂小结 写作特点 1.条理清晰，详略得当。 2.真实性。 3.文学性。 4.通俗性。 5.综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 6.以细节和事实来传达长征精神。 课文主旨 这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。 知识链接 1. 突破湘江战役（1934.11–12） 中央红军突破国民党军第一道、第二道封锁线后，面临国民党军在湘江两岸布下的第三道封锁线，蒋介石调集 30 万兵力围追堵截，企图将红军歼灭于湘江以东。这是长征中最惨烈的一战，红军以伤亡过半（从出发时的 8.6 万人锐减至 3 万余人）的代价突破封锁，粉碎了国民党军围歼红军于湘江以东的企图，但也让中央领导层深刻认识到 “左” 倾教条主义的危害，为后续遵义会议的召开埋下伏笔。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 知识链接 2. 四渡赤水（1935.1–3） 遵义会议后，毛泽东重新指挥红军。面对国民党军数十万兵力的围堵，红军在川黔滇交界的赤水河地区灵活机动，展开运动战。红军四次渡过赤水河，声东击西、避实击虚，先后佯攻贵阳、威逼昆明，调动敌军疲于奔命。这是长征中最具代表性的军事杰作，是毛泽东军事思想的经典战例，红军彻底摆脱了被动挨打的局面，从战略被动转为战略主动。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 知识链接 3. 强渡大渡河（1935.5） 红军抵达大渡河畔，此处地势险要，国民党军扬言要让红军成为 “石达开第二”。红军先头部队红一军团一师一团承担强渡任务。17 名勇士组成突击队，在炮火掩护下乘坐木船强渡大渡河，成功突破敌军防线，为后续部队打开通道。此次战斗突破了国民党军的又一道致命封锁线，粉碎了敌军将红军歼灭于大渡河以南的图谋。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 知识链接 4. 飞夺泸定桥（1935.5） 强渡大渡河后，为迅速渡过大渡河、甩开追兵，红军决定夺取泸定桥。红四团接到命令后，昼夜奔袭 240 里，率先抵达泸定桥西岸。泸定桥的木板已被敌军拆除，仅剩 13 根铁索。22 名突击队员冒着枪林弹雨，攀着铁索向对岸冲锋，最终夺取泸定桥。本次战斗彻底粉碎了敌军凭借大渡河天险围歼红军的计划，是长征中惊心动魄的关键战斗之一。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 知识链接 5. 激战腊子口（1935.9） 腊子口是川西北进入甘肃的重要隘口，地势极为险要，敌军以一个营的兵力扼守隘口，构筑了坚固工事。红军若不能突破腊子口，将面临被敌军合围的危险。红四团采取正面强攻与侧面迂回的战术，由突击队攀爬悬崖峭壁绕到敌军侧后方，前后夹击，最终攻克腊子口。本次战斗打开了红军北上进入甘肃的通道，为红军与陕北红军会师创造了条件。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 知识链接 6. 吴起镇战斗（1935.10） 中央红军抵达陕北吴起镇时，国民党军骑兵部队紧追不舍，企图骚扰红军立足陕北。毛泽东指挥红军设伏，歼灭敌军骑兵一部，击溃多股追兵。这是中央红军长征途中的最后一战，彻底粉碎了敌军的追堵，为中央红军在陕北立足奠定了基础。 长征是中国工农红军的战略转移，经历数十次战役战斗，保障红军突破围堵，铸就长征精神。以下是关键战役与战斗： 课后作业 熟读课文，选择文中自己最喜欢的一段文字，进行仿写，体会作者的写作手法和语言风格。 以“我心中的长征精神” 为主题，写一篇 500 字左右的短文，阐述自己对长征精神的理解和感悟，以及在今后的学习和生活中如何践行长征精神。 查阅资料，了解更多长征中的感人故事，与同学分享交流。 谢谢观看 $