广东省佛山市华材职业技术学校2025—2026学年高二上学期期末考试语文试卷2

2025-2026学年度第一学期24级 语文 期末考试 答案 （2课时） 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. D【解析】D项，jiě/jiè, duò/duó, tiǎn/shὶ。A项，chuàng/chuāng,sè/sè,chuàng/cāng。B项，chèn/chēng,qīng/qīng,xùn/xùn。C项,piān/biǎn, jī/jī/,gū/gū. 2. C 【解析】A项 籍-藉，章-彰 ； B项 扭-忸，荫-茵； D项 嗔-瞋，沧-苍。 3. C【解析】A项，“虚情假意”后面应用分号，“真者”“忍者”两句构成并列。B项，“这是”前面的句号应改为逗号。D项，应把顿号应改为逗号。 4. D【解析】 ①“威力”指令人畏惧的强大力量。“伟力”指巨大的力量。根据语境可知，此处是指吸引人的力量，应选“伟力”。②“沟通”需要凭心交流。“勾通”指勾结串通。教师和家长间应是“沟通”。③“只有/才”表示条件唯一，如：只有A才B, A是B的充分必要条件，即"才"后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的，不符合语境。“只要/就”的条件不唯一，但只要有条件就一定能产生“就”之后的结果，符合语境。 5. C【解析】A项，成分残缺，应删去“随着”。B项，搭配不当，应将“提振”与“丰富”调换位置。D项，成分赘余，“大约”与“左右”语义重复，应删去其一。 6. A【解析】A项，花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。用在此处形容街头的年轻人，使用不恰当。B项，坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。使用正确。C项，语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。使用正确。D项，不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真，不深入。使用正确。 7. A 【解析】①句"勇气之花""早已残败凋零"把"勇气"比作"花"，运用了比喻的修辞手法。②句"奥林匹克主义""一直主导着"运用了拟人的修辞手法。③句"又怎能称得上完美呢"运用了反问的修辞手法。 8. B 【解析】根据句子内容可知。②⑤两句都是从反面论述，③①④三句都是从正面论述。③句中"而有的人"的"而"是对前面内容的转折，所以③①④应位于②⑤的后面。 9. D 解析：原文第④段明确“春节‘家庭旅游过年’”是“除了贴春联、放鞭炮”的补充，并非“完全摒弃传统习俗”。 10. B 解析：A项文章开篇未直接“分析困境”，而是先提传统节日重要性，再转折说“式微”与“焕活”；B项第②段对比“过去仅停留在‘吃’”与“现在挖掘文化内涵”，突出挖掘内涵的作用，正确；C项第③段例子论证的是“创新传播方式”，而非“文化内涵”；D项第④段论证的是“融合的效果”，而非“必要性”。 11.（6分）答案： 第④段指出传统节日的现代活力体现在与现代生活需求的融合，即结合现代场景赋予节日新功能，同时保留核心内涵。可举例：近年来，端午节期间，许多城市推出“端午安康跑”活动，参与者穿着传统服饰跑步，途中设置包粽子、挂艾草等互动环节，吸引了大量市民参与。（2分）“端午安康跑”活动中，“跑步”是现代健康生活方式，贴合现代人对运动的需求；“穿传统服饰”“包粽子、挂艾草”则保留了端午节的传统习俗与文化内核（纪念屈原、驱邪祈福）。（2分）这种融合既让传统节日更贴近现代生活，吸引市民参与，又传承了端午文化，体现了传统节日的现代活力。（2分） (学生也可以举其他节日如中秋节等，包括原文中的春节、重阳节，但活动内容不得与原文重复） 12.D 解析：D项，延：延请，邀请。 13.C 解析：“独”形容“喜游学馆”，不能断开，因此排除A、D项。“能言”的内容是“诸生所诵”，不能断开，因此排除B项。 14.A 解析：A项，这是无中生有，文中并没有此意。 15.（6分）译文： （1）我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能与读书人交往呢？（3分） （2）老师辞归，詹鼎于是就成为吴家各个子弟的老师。（3分） 【解析】　（1）从……游：与……交往。（1分） （2）去：辞归。遂：于是就。（各1分） 16.（4分）答案： ①勤奋好学：詹鼎喜爱到学馆听人读书，回家后能说出学生们所诵内容。即便父亲不支持他读书，他仍刻苦学习，夜晚坐在饼灶下诵读不停，体现了他对知识的渴望和勤奋学习的态度。②意志坚定：父亲不愿他读书，责骂他，但他志向坚定，不改变自己读书的想法，最终父亲送他去读书，这表明他在追求学业上意志坚定，不为外界干扰所动。 【解析】　从他主动去学馆听书并能复述内容，以及夜晚自学等行为，可分析出他勤奋好学的品质。从他面对父亲的反对仍坚持读书，可看出其意志坚定的特点。 17.（1）B 解析：运用典故（用典）。引用苏武“餐毡久”（坚守气节）、张巡“嚼齿空”（忧愤抗敌）的典故，借两位忠臣的事迹，烘托诗人自身虽身处困境却坚守忠君报国之志、忧国忧民的情怀，使情感表达更含蓄深沉，增强诗歌的文化底蕴。 （2）（4分）答案： 尾联“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”直抒胸臆，抒发诗人虽年老体衰（“白发萧萧卧泽中”），但报国壮志并未随年龄衰减的豪情，即便身死，仍愿化作鬼中英雄继续抗敌，体现了诗人至死不渝的爱国情怀与坚定的理想信念。 18.填充下列古诗文中空缺的部分（8分）。 (1) 浅草才能没马蹄 绿杨阴里白沙堤 （2）又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 （3）风华正茂 挥斥方遒 （4）盖失强援 弊在赂秦也 六、本大题3小题，共10分。 19. B 解析：B项，“夹叙夹议”错误，第①段画线句子运用的是抒情的表达方式。 20. D 解析：D项，无中生有，作者并未将山、海、沙漠、河流与湖进行对比。 21.（6分）答案：分两点作答，每点3分。 ①在白藤湖，作者充分感受到了人与自然和谐相处的快乐，真切体会到了发展不能以牺牲自然为代价的道理。②在景观建设时，应该利用自然资源，而不是破坏自然资源，不应该贪婪地向自然索取，而应与自然和谐相处。 【解析】综合探究类题型包括文章语言、主题等方面的探究，此题关联着文章的主题，所以要紧扣主题，“依文解意”，体现人与自然和谐相处的理念。 22. 征稿启事 为了继承和发扬中华优秀传统文化,让同学们更加深入地了解传统文化,我社特开展以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的征文活动,面向全体同学征文。具体要求如下。 (1)稿件文体不限,内容积极、观点鲜明、语言生动即可。 (2)稿件字数在2000字左右。 (3)投稿方式:将稿件发送至邮箱xy1234@163.com。 (4)截稿日期:2025年9月28日。 欢迎广大同学踊跃参与。 新月文学社 2025年9月1日 【评分标准】标题1分，征文目的1分，征文对象1分，征文主题1分，征文内容、要求1分，截稿日期1分，投稿方式1分，结束语1分，落款2分。 结束语可以是“欢迎广大同学踊跃投稿”，也可以是“特此启事”。 23. 大作文 （1）【参考立意】梦想藏于心，责任扛于肩；用梦想憧憬未来，用责任实现梦想；梦想要以现实为基础；梦想可能会成为现实；完整的人生梦想与实践缺一不可。 【解析】本题的关键词是"梦想"和"清醒"."梦想"这一概念考生理解起来比较容易，难在"清醒"一词。这时，我们可以引入"清醒"的近义词，或者是"梦想"的反义词，由此我们找到"现实""实践""脚踏实地"等。如此一来，这个作文题就变成了论述"想与做""梦想与现实"，这样两个对象的立意就清楚了。 针对"梦想"与"现实"的关系分析。"现实"与"梦想"相对，这里应侧重谈人在现实中的努力，奋斗与担当。努力实践，承担责任，才能使梦想不沦为水中月，镜中花。对此，可以联系一些相关的概念，如"责任""行动""脚踏实地"等。如此想来，古今中外的科学家，民族英雄等，大多都可供选择，就要看具体论述时如何紧扣论点展开。在阐述清楚两者的内涵后，最好是能辩证地处理"梦想"与"现实"的关系。"梦想"与"现实"是一组对立统一的概念，两者看似表面矛盾，内里其实相互依存、转换，比如拥有梦想能为生命的责任指引方向，又或者说有了责任，才能真正实现美好梦想。 大作文（2）需结合广东“技行天下”背景，可从“传统技艺传承”“现代技能创新”“技能助力乡村振兴”等角度切入，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ 佛山市华材职业技术学校 2025-2026学年度第一学期24级 语文 期末考试试卷 （每周2课时班级使用） 姓名： 班级： 学号： 说明：试卷满分150分，考试时间150分钟。所有答案请写在答题卡上，考试结束后，试卷和答题卡分开上交。考试结束前半小时方可交卷。 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是( ) A. 创作/创伤 稼穑/塞责 悲怆/白云苍狗 B. 称心/称呼 氢气/倾盆 殉职/徇私枉法 C. 扁舟/扁担 讥笑/机制 孤独/呱呱坠地 D. 解决/ 解运 舵手/揣度 舔食/舐犊情深 2.下列词语中，没有错别字的一组是( ) A. 慰籍 相得益章 耳提面命 移花接木 B. 扭怩 掩耳盗铃 张灯结彩 绿草如荫 C. 青苔 如火如荼 浪遏飞舟 肆无忌惮 D. 嗔目 危言耸听 峥嵘岁月 沧茫大地 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A .针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代的书法家张旭的话。 C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞 清楚这些问题。 D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 4. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江面前，我第一次为大自然无与伦比的 所吸引了。 ②由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。 ③人一辈子都在高潮与低潮中浮沉， 高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废， 好了。 A.威力 沟通 只有/才 B.伟力 勾通 只有/才 C.威力 勾通 只要/就 D.伟力 沟通 只要/就 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 随着精密测量技术不断进步，在科学研究和医疗卫生等领域发挥着越来越重要的作用。 B. 中国消除绝对贫困的成功实践和经验，提振了全球发展理论，丰富了发展中国家的信心。 C. 专家呼吁，体育教育培训行业要走好高质量发展之路，既要严格规范，也要温情引导。 D. 我国的公路交通承担着大约70%左右的货运量和客运,是支撑经济发展的“大动脉”。 6. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.风柔软了，柳条也翠绿了，街上渐渐多了一群群花枝招展的年轻人。 B.这部书极力书写了他们克服困难的美好心灵和坚忍不拔的奋斗精神。 C.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人已经疯了。 D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。 7. 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是( ) ①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。 ②奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。 ③一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢? A. ①比喻 ②拟人 ③反问 B. ①比喻 ② 对比 ③设问 C. ①拟人 ②比喻 ③反问 D. ①拟人 ② 比喻 ③设问 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人生总是与苦难同行。 ， ； ， ， 。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.①③⑤②④ B.②⑤③①④ C.③①④②⑤ D.⑤②③①④ 二、本大题3小题，共12分。阅读下面的文字，完成9-11题。 传统节日的现代活力 ①传统节日是民族文化的重要载体，承载着历史记忆、民俗风情和价值观念。然而，在快节奏的现代生活中，一些传统节日曾面临“式微”困境：年轻人对节日习俗了解甚少，节日氛围逐渐淡化。但近年来，随着文化自信的提升和创新传播方式的运用，传统节日正重新焕发现代活力，成为连接过去与未来的文化纽带。 ②传统节日的现代活力，首先源于对文化内涵的深度挖掘。以往，部分人过传统节日仅停留在“吃”的层面，如端午节吃粽子、中秋节吃月饼，却忽略了节日背后的历史故事与精神内核。如今，各地通过举办主题活动，让人们深入感受节日文化。例如，清明节期间，许多城市开展“云祭扫”“缅怀先烈”活动，将传统祭祀习俗与现代文明相结合，引导人们追思先辈、传承红色基因；七夕节，多地举办“非遗婚恋习俗展”，通过展示传统婚俗礼仪，让人们理解七夕节“忠贞爱情”的文化寓意，而非单纯将其等同于“中国情人节”。 ③创新传播方式，是传统节日吸引年轻群体的关键。在数字化时代，短视频、直播、虚拟现实（VR）等技术为传统节日传播提供了新路径。元宵节时，有景区推出“元宇宙灯会”，用户通过VR设备就能在线欣赏绚丽花灯，参与猜谜互动，打破了地域与时间的限制；中秋节，一些文博机构通过直播“月饼制作非遗技艺”，让网友近距离观看传统月饼的和面、包馅、烤制过程，还能在线下单定制非遗月饼，实现了“文化体验+消费”的双重效果。这些创新形式，让传统节日以更时尚、更有趣的方式走进年轻人的生活。 ④传统节日的现代活力，还体现在与现代生活需求的融合。如今，人们过传统节日不再局限于传统习俗，而是结合现代生活场景，赋予节日新的功能。例如，春节期间，除了贴春联、放鞭炮，“家庭旅游过年”成为新趋势，人们在旅行中感受不同地域的年俗文化，增进家庭情感；重阳节倡导“敬老、爱老”，许多社区组织“老年才艺展”“健康讲座”，既传承了节日敬老的内核，又满足了老年人对精神文化生活的需求。这种融合，让传统节日更贴近现代生活，更具实用性与吸引力。 ⑤当然，传统节日的“现代化”并非摒弃传统，而是在传承核心文化内涵的基础上创新。只有守住节日的“根”与“魂”，才能让传统节日在现代社会中持续发展，成为滋养民族精神、凝聚民族情感的重要力量。 9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 传统节日曾因年轻人了解少、氛围淡而面临“式微”，但如今正重新焕发生机。 B. 挖掘文化内涵能让传统节日更有深度，如清明节的“云祭扫”活动传承了红色基因。 C. 数字化技术让传统节日传播更便捷，“元宇宙灯会”“非遗技艺直播”都是典型案例。 D. 传统节日与现代生活需求融合，如春节“家庭旅游过年”，完全摒弃了传统习俗。 10.下列对文章论证的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开篇提出传统节日的重要性，接着分析其困境，最后论证如何焕发现代活力。 B. 第②段通过对比“过去”与“现在”人们过传统节日的方式，突出挖掘文化内涵的作用。 C. 第③段以“元宇宙灯会”和“月饼制作直播”为例，论证了传统节日的文化内涵。 D. 第④段从“家庭”“社区”两个角度，论证了传统节日与现代生活需求融合的必要性。 11.请结合第④段的内容，试举例你所熟悉的传统节日应如何赋予它们现代活力，并分析这样做有什么作用。（举例不得与原文重复）（6分） 三、本大题5小题，共19分。 阅读下面的文言文，完成12-16题。 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中。而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年不与市中儿嬉敖独喜游学馆听人读书归辄能言诸生所诵。富豪吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 （选自《詹鼎传》，有删改） 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　 ）（3分） A. 其家素贱　　　　　　 　　向来 B. 富豪吴氏爱之　　　　 　　喜爱 C. 其父见其志不可夺　　 　　转变 D. 时吴氏家延师儒　　　 　　延长 13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 （ ）（3分） A. 鼎生六七年/不与市中/儿嬉敖独喜游学馆听人读书/归/辄能言/诸生所诵 B. 鼎生/六七年不与市中儿嬉敖/独喜游学馆/听人读书/归辄能言/诸生所诵 C. 鼎生六七年/不与市中儿嬉敖/独喜游学馆/听人读书/归/辄能言诸生所诵 D. 鼎生/六七年不与市中/儿嬉敖独/喜游学馆听/人读书归/辄能言诸生所诵 14.下列对原文的理解，不符合文义的一项是 （　 ）（3分） A. 詹鼎的出众才华让老师非常妒忌，一气之下辞职回家。 B. 詹鼎得到与吴氏诸子一起从师学习的机会，后成为吴氏诸子的老师。 C. 詹鼎的勤奋好学得到了富豪吴氏的赞赏和喜爱。 D. 詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲反对，但他苦学不辍，使父亲的态度转变。 15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分） （1）吾业不废足矣，奈何从儒生游也？ （2）其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 16. 请结合文本，归纳詹鼎在文中体现出的精神。（4分） 四、本大题1小题，共7分。阅读下面的古诗，完成17题。 书愤 〔宋〕陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武①餐毡久，忧愤张巡②嚼齿空。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 【注释】①苏武：西汉使臣，出使匈奴被扣留，匈奴逼降不成，苏武牧羊北海，曾以毡毛充饥，坚守汉节。②张巡：唐代名将，安史之乱中坚守睢阳，城破被俘时仍咬牙切齿骂贼，最终遇害。 17. （1）诗歌颔联“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”运用用典的手法，以下对其作用分析最准确的一项是（ ）（3分） A. 仅借典故展现历史人物事迹，与诗人情感无关。 B. 以苏武“餐毡”、张巡“嚼齿”的典故，既表现自身坚守忠义、不屈于困境的决心，又抒发对家国命运的忧愤，同时增强诗歌的文化底蕴与感染力。 C. 用典故对比苏武和张巡的遭遇，突出诗人对两人的批判。 D. 借助典故侧面反映诗人对历史典故的熟悉程度。 （2）请结合诗句，分析尾联抒发了诗人怎样的思想感情。（4分） 5、 填充下列古诗文中空缺部分。（共8分，每空1分） 18.填充下列古诗文中空缺的部分。 （1） 乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） 我欲乘风归去， ， ，起舞弄清影，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） （3） 恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东《沁园春•长沙》） （4） 曰：不赂者以赂者丧。 ，不能独完。故曰： 。（苏洵《六国论》 六、本大题3小题，共10分。 阅读下面的文字，完成19-21题。 湖 王 蒙 ①我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼晴一亮。在贫穷和危险的旧社会，太液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清流。 ②我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由…… ③那时候我没有见过海，颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然的大水了。我每去一次颐和园，都要欣赏昆明湖的碧波，惊叹于湖水的美丽与自身的渺小。 ④是的，湖是一种美丽，是一种情意。为了陆地不那么干枯，为了人的生活不那么疲劳，为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来，为了你的眼晴与天上的月亮……你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到禾上的月亮一样令人欣喜么，为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润，于是有了湖。北京的西山风景区是很美的，但是太缺少湖水了。这样，对于香山静宜园“双清”的池水，对于小小的儿童乐园式的眼镜湖，我自然是情有独钟。一见到这样的水波荡漾，脸上不由得出现衷心的笑容。 ⑤后来到了新疆以后，那就开了眼啦。在乌鲁木齐与伊犁之间的天山深处，著名的高山湖泊赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀！湖水是咸的，湖水一望无际，湛蓝如玉，盘山公路傍湖而过，无数拉运木材、粮食、水泥、钢筋、百货的重型卡车从湖边走过。四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡。时而有强劲的风自由地吹过。我在这里，感觉到一种庄严，一种粗犷，一种阔大。我不能不庆幸我终于离开了大城市，离开了那一个区一个胡同一处房子。我面对着的是一个严峻的、带几分神秘和野性的世界。这个世界里有一个巨大而晶莹的咸湖，它冷静而又尊严，凛然而又高耸地存在着。你觉得你其实只能向往它，却很难有机会去亲近它。 ⑥在天山南麓的焉耆与库尔勒之间，有一个大湖——博斯腾湖，浩渺无际，芦苇丛生，坐着汽艇穿来穿去也见不到岸。据说有一个外国的总理看展览的时候看到博斯腾湖的照片甚感惊异，他说:“新疆不是不靠海吗?”那宛如海的内陆，那是远古时代的海的遗留，那是对于远离大海的新疆的特殊的慰安。 ⑦在阿尔卑斯山的脚下，在芝加哥的北边，在布加勒斯特的市区，在高原墨西哥城近郊，我造访过许多湖泊。我流连忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆离去，我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。 ⑧而珠海斗门的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪，又一番风趣。它是那样亲切随和，那样为人所有为人所用。它是一种景观更是一种资源，它是一种大自然的慷慨，也是特有的风水——它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖，我觉得好舒适而又平安。我觉得发展其实并不难，生活其实也不是那么困难。只要好好地做，只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些，更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿，少一点恶狠狠的狼眼。 (选自《王蒙散文》,有删改) 19.对第①段画线句子的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者将湖比作眼睛，形象地点明了湖带给作者的感受。 B.作者通过丰富的想象成文，夹叙夹议，表达了对湖的喜爱之情。 C.这种比喻表达了作者对湖的喜爱，对大地充满了深情。 D.湖像眼睛一样美丽动人，充满灵性。 20.下面对文章的赏析,不正确的一项是（ ）（3分） A.太液池给了幼年的“我”一个奇异的温柔，天山深处的高山湖泊——赛里木湖给了中年的“我”一种“庄严”和“庆幸”。 B.与小小的儿童乐园式的眼镜湖、一望无际凛然而又高耸的赛里木湖相比，作者最感亲切随意的是更加人化的自然——珠海斗门的白藤湖。 C.本文第④段中说“为了你的眼睛与天上的月亮”，意在表明湖与月亮一样使人感到美丽，领受到一种情意。 D.在大地与人之间的奇妙契合中，作者认为山、海、沙漠、河流无法与湖这种流动的深情相比。 21.结合文章最后一段作者对白藤湖的感受，谈谈你对景观建设的感受。（4分） 七、本大题2小题，共70分。 22.新月文学社担向全校学生开展以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的稿件征集活动，稿件文体不限，内容积极、观点鲜明、语言生动即可，字数在2000字左右。2025年9月28日截稿，投稿邮箱为xy1234@163.com。请你以文学社的名义拟一则征稿启事。要求:格式规范，内容完整，语言得体。（10分） 23.阅读下面的材料,根据要求作文。（二选一）（60分） （1）我梦想时，感觉生命之美丽；我清醒时，感觉生命之责任。以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 （2）在广东，“技行天下”的理念深入人心。从凉茶制作技艺、广绣、木雕等非遗传承，到新能源汽车维修、工业机器人操作、跨境电商运营等现代技能，越来越多的年轻人选择以技能立身，用专业能力实现价值。他们中，有人扎根传统技艺领域，用匠心守护文化根脉；有人深耕现代技术行业，以创新助力产业升级；还有人带着技能走进乡村，为乡村振兴注入活力……技能，不仅是谋生的手段，更是成就梦想、回馈社会的底气。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 21.（4分） 2 2 . ( 10 分） ) ( 15.（1）（3分） （2）（ 3 分） 16.（4分） 17. （2）（ 4 分） 18 .填充下列古诗文中空缺的部分。（共 8 分） （1） （2） （3） （4） 21.（4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 佛山市华材职业技术学校202 5 — 202 6 学年度 第 一 学期 24级 语文 期末考试 答题卡 （每周2课时班级使用） ) ( 班 级 ) ( 姓 名 ) ( 成 绩 ) ( 学 号 ) ( 11.（6分） 11.（6分） 15 . （ 6 分） （ 1 ） （ 2 ） 16. （4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ！ ) 23.请写一篇不少于700字的文章。要求:自选角度,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。 100字 200字 300字 400字 500字 600字 700字 800字 学科网（北京）股份有限公司 $