精品解析：青海省西宁市2025--2026学年七年级上学期1月期末生物试题

西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试卷 七年级生物学 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 2. 软儿梨是青海省贵德县的特色水果，冬天一般会冷冻保存，冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液主要来自细胞结构中的（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 3. 将番茄用开水煮一下，可以轻易地从其表面撕下一层皮。这层皮属于（ ） A 上皮组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 薄壁组织 4. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，此次任务搭载了斑马鱼、涡虫和链霉菌（属于细菌）三种生物开展生命科学实验。下列有关这三种生物的叙述正确的是（ ） A. 涡虫身体呈辐射对称 B. 链霉菌只能利用现成的有机物生活 C. 斑马鱼用鳃呼吸，只靠鳍游泳 D. 上述三种生物的细胞核中都有遗传物质 5. 2025年央视春晚，节目《秧BOT》中16个身着花棉袄、手持红手帕的机器人虽然能够熟练完成转手绢、丢手绢等动作，但这些机器人不属于生物的理由是（　　） A. 运动不够灵活 B. 不会思维判断 C. 不能生长繁殖 D. 不能与人对话 6. 利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其主要目的是（ ） A. 加快细菌和真菌在坛内繁殖 B. 防止灰尘进入造成坛内污染 C. 为乳酸菌发酵制造缺氧的环境 D. 为乳酸菌的生活提供所需要的水分 7. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ ） A. 外骨骼 B. 内骨骼 C. 表皮 D. 体壁 8. 将玉米种子从中央纵向剖开后，剖面上滴上碘液会使种子某个部分变成蓝色。这说明玉米种子的（ ） A. 胚含有脂肪 B 子叶含有淀粉 C. 子叶含有蛋白质 D. 胚乳含有淀粉 9. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度指示植物，是因为它（ ） A. 适合生活在空气污染大的地方 B. 生活在比较潮湿的地方 C. 叶只有一层细胞，易受有毒气体侵入 D. 叶片厚实能储存大量有毒气体 10. 癌症是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病之一。下列选项中不利于预防癌症发生的是（ ） A. 不吸烟、少饮酒 B. 过度日光暴晒 C. 少吃腌制或烧烤的食品 D. 适量运动，按时作息 11. 蛔虫是常见的线虫动物，主要寄生在人的小肠里。下列蛔虫的形态结构特点中，与它的寄生生活无直接关系的是（ ） A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化器官简单 12. 流行性感冒是由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病。下列有关流感病毒的叙述正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 结构简单，能独立生活 C. 可以用普通光学显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 13. 微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（　　） A. 利用甲烷菌生产沼气 B. 利用青霉菌提取青霉素 C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用酵母菌生产味精 14. 苏云金杆菌是一种生物杀虫剂，其形成的芽孢能够通过昆虫的消化道进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。下列说法错误的是（ ） A. 苏云金杆菌没有成形的细胞核 B. 芽孢是苏云金杆菌的休眠体 C. 苏云金杆菌通过出芽进行生殖 D. 以菌治虫可以减少农药使用 15. 生物小组的同学为探究酵母培养液和稻草培养液对草履虫数量增长的影响开展实验，并用显微镜观察草履虫的数量变化，实验结果如下图所示，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 实验中两种培养条件应保持相同温度 B. 草履虫种群密度过大会影响其生存 C. 酵母培养液更有利于草履虫数量的增长 D 稻草培养液中能培养出更多草履虫 二、非选择题（共5题，每题14分，共70分） 16. 为探究动、植物细胞结构的异同，生物小组的同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞为材料制作临时装片并观察。请据图回答下列问题。 （1）若在显微镜下观察到图一所示的物像，可能是图二中的步骤________（填字母）操作不规范导致的。 （2）图二中步骤A载玻片上滴生理盐水目的是：________，步骤D染色时滴加的液体是________。 （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野过亮影响观察，可采取哪些调节措施：________（写出两点）。 （4）使用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学在视野中观察到的物像如图三所示。请指出观察效果最好的是同学________，并说明判断理由：________（写出两点）。 （5）试分析洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞在细胞分裂过程中的不同点：_________。 17. 生物分类是研究生物的一种基本方法。科学地对生物进行分类，可以更好地研究各类生物。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。 （1）上图中的生物里，属于A类植物的有________，属于C类植物的有________，C类植物的特征是：________。 （2）上图中的生物里，属于D类动物的有________，属于E类动物的有________，属于F类动物的有________。 （3）蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因：________。 （4）生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、________、属、种。在这些分类等级中，生物共同特征最多的是________，生物共同特征最少的是________，请说明理由：________。 18. 学校开展细胞模型制作探究实践活动，同学们在老师指导下完成了模型制作与评价。请结合所学知识回答下列问题。 （1）小明制作细胞膜时，有透明塑料薄膜A和带细小网眼的细纱布B两种材料可选。他选择材料________（填“A”或“B”）更合理，理由是：________。 （2）如图为小明制作的细胞模型，该细胞模型属于________（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断依据是：________。 （3）依据下表的评价指标，小明制作的模型应被评为________，判断依据是：________。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征、结构完整、名称标注正确但有遗漏。 不符合细胞的形态特征、结构不完整，名称标注有误或不全。 （4）小红制作植物细胞模型时，用硬纸板折叠的立方体模拟细胞壁，这一设计体现了细胞壁________的功能。她将线粒体和叶绿体都用红色材料制作，请你指出她的设计存在的问题：________，并给出具体的改进建议：________。 19. 生物兴趣小组的同学制作了鸟类呼吸模型和鱼类结构模型（如下图），请结合模型和所学知识回答下列问题。 （1）鸟类呼吸模型中，吸管模拟鸟类的________，大气球模拟的是________，小气球模拟的是________。 （2）向鸟类呼吸模型的吸管中通入新鲜空气，大小气球均鼓起；松开后，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：________，请结合能量需求，分析该呼吸方式对鸟类飞行生活的意义：________。 （3）若要完善鱼类结构模型，除补充鱼类的呼吸器官________和鳍外，还可增加________或________来体现鱼类适应水中生活的特点，请就补充的一点说明其作用：________。 （4）结合鱼类结构模型，说出鱼的外形特点：________，并分析该体形对鱼在水中运动的意义：________。 20. 为探究“不同环境中细菌和真菌的分布情况”，某生物兴趣小组以“教室和操场哪个环境的细菌和真菌更多”这一问题开展实验。请结合该探究实验回答下列问题。 （1）针对研究问题，作出合理的假设：________。 （2）实验中需准备3套经高温灭菌的培养皿，分别贴标签________组、________组和空白对照组。 （3）请写出“教室组”的采样操作步骤：________。 （4）为保证实验结果准确，实验组和对照组的培养皿均应放在________（填“相同”或“不同”）且适宜的环境中培养，目的是________。 （5）实验中发现对照组的培养基上也长出了菌落，分析可能的原因：________。 （6）若培养后观察到“教室组”培养基上的菌落数量明显多于“操场组”，可得出的实验结论是：________。实验后，所有培养物必须进行高温灭菌处理，原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市2025—2026学年第一学期末调研测试卷 七年级生物学 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法；观察是科学探究的一种基本方法；调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是观察法，A正确。 B．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，B错误。 C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，C错误。 D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。 故选A。 2. 软儿梨是青海省贵德县的特色水果，冬天一般会冷冻保存，冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液主要来自细胞结构中的（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等，不同结构具有不同作用。 （2）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、有机酸、色素等。冷冻会破坏细胞结构，解冻时液泡中的细胞液流出。 【详解】A．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，并非储存细胞液的主要结构，因此冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液不是主要来自细胞结构中的细胞质，故A不符合题意。 B．细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，不参与汁液储存，因此冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液不是主要来自细胞结构中的细胞核，故B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用能够制造有机物和储存能量，与汁液储存无关，因此冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液不是主要来自细胞结构中的叶绿体，故C不符合题意。 D．液泡是植物细胞中储存细胞液的主要结构，内含水分、糖类、有机酸、色素等物质。当细胞因冷冻受损时，液泡膜破裂，储存的液体（即细胞液）会流出，因此冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液主要来自细胞结构中的液泡，故D符合题意。 故选D。 3. 将番茄用开水煮一下，可以轻易地从其表面撕下一层皮。这层皮属于（ ） A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】A．上皮组织是动物体表或腔壁的组织，植物中不存在此结构，故A不符合题意。 B．输导组织负责运输水分和无机盐或有机物，与表皮保护功能无关，故B不符合题意。 C．保护组织位于植物体表，具有减少水分流失、抵御外界损伤的功能，番茄表面撕下的皮即属于此类组织，故C符合题意。 D．薄壁组织主要储存营养物质，分布于果肉、叶肉等部位，与表皮无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，此次任务搭载了斑马鱼、涡虫和链霉菌（属于细菌）三种生物开展生命科学实验。下列有关这三种生物的叙述正确的是（ ） A. 涡虫身体呈辐射对称 B. 链霉菌只能利用现成的有机物生活 C. 斑马鱼用鳃呼吸，只靠鳍游泳 D. 上述三种生物的细胞核中都有遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，身体是两侧对称，不是辐射对称。辐射对称是水母、海葵这类刺胞动物的特征，故A错误。 B．链霉菌属于细菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。因此它只能利用现成的有机物生活，属于异养生物，故B正确。 C．斑马鱼确实用鳃呼吸，但它游泳不是只靠鳍。鱼游泳主要靠尾部和躯干部的摆动产生动力，鳍起协调和平衡作用，故C错误。 D．斑马鱼和涡虫是真核生物，遗传物质在细胞核中。链霉菌是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，遗传物质在拟核区域，故D错误。 故选B。 5. 2025年央视春晚，节目《秧BOT》中16个身着花棉袄、手持红手帕的机器人虽然能够熟练完成转手绢、丢手绢等动作，但这些机器人不属于生物的理由是（　　） A. 运动不够灵活 B. 不会思维判断 C. 不能生长繁殖 D. 不能与人对话 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．虽然题目中提到机器人能够熟练完成转手绢、丢手绢等动作，但运动是否灵活并不是判断一个物体是否为生物的关键标准。有些生物的运动可能并不灵活，比如珊瑚虫等，它们大多固着生活，运动能力很弱，但它们依然是生物，A不符合题意。 B．思维判断是人类等高级生物所具有的一种能力，但并不是所有生物都具备思维判断能力。许多低等生物，如细菌、单细胞藻类等，它们没有神经系统，更不具备思维判断能力，但它们仍然是生物，B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物体能够由小长大，并且能够产生后代，使种族得以延续。而机器人是由人类制造出来的，它们不具备生长的能力，不能像生物一样由小长大；同时，机器人也不能通过自身的生理过程产生后代，无法进行繁殖，C符合题意。 D．不能与人对话不能作为判断一个物体是否为生物的标准。许多生物，如植物、一些低等动物等，它们不能与人对话，但它们依然是生物。而且，随着科技的发展，一些智能机器人虽然可以与人进行一定程度的交流，但这并不改变它们不属于生物的本质，D不符合题意。 故选C。 6. 利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，其主要目的是（ ） A. 加快细菌和真菌在坛内繁殖 B. 防止灰尘进入造成坛内污染 C. 为乳酸菌发酵制造缺氧的环境 D. 为乳酸菌的生活提供所需要的水分 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．泡菜制作关键在于创造有利于乳酸菌发酵的环境，而不是促进所有细菌和真菌的繁殖。实际上，过多的杂菌繁殖可能会影响泡菜的质量和口感，因此其主要目的不是加快细菌和真菌在坛内繁殖，A不符合题意。 B．灰尘对泡菜发酵过程的影响相对较小，而且即使有一些灰尘进入，也不太可能直接导致泡菜制作失败。更重要的是，封口的主要作用是创造一个特定的无氧环境条件，B不符合题意。 C．乳酸菌是厌氧菌，它们在缺氧的环境下能更好地进行发酵，产生乳酸等风味物质。加盖并用一圈水来封口可以有效地隔绝空气，创造一个缺氧的环境，有利于乳酸菌的生长和发酵，C符合题意。 D．泡菜坛中的水主要是用来封口的，而不是直接提供给乳酸菌使用。乳酸菌所需的水分主要来自泡菜原料本身以及腌制过程中加入的盐水等，因此其主要目的不是为乳酸菌的生活提供所需要的水分，D不符合题意。 故选C。‌ 7. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（ ） A. 外骨骼 B. 内骨骼 C. 表皮 D. 体壁 【答案】A 【解析】 【分析】蝉属于昆虫，其体表具有坚硬的外骨骼，可保护内部器官并防止水分蒸发，但外骨骼不能随身体生长而扩大，因此昆虫需通过“蜕皮”（即脱壳）完成生长。 【详解】A．外骨骼是昆虫体表的坚硬结构，限制生长需定期蜕去，故“壳”指外骨骼，A符合题意。 B．内骨骼是脊椎动物体内的支撑结构（如人类骨骼），昆虫不具备，B不符合题意。 C．表皮是皮肤外层组织，不形成整体脱落的硬壳，C不符合题意。 D．体壁包含表皮及肌肉等，但脱壳仅指外骨骼的脱落，D不符合题意。 故选A。 8. 将玉米种子从中央纵向剖开后，剖面上滴上碘液会使种子某个部分变成蓝色。这说明玉米种子的（ ） A. 胚含有脂肪 B. 子叶含有淀粉 C. 子叶含有蛋白质 D. 胚乳含有淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】玉米种子的胚乳富含淀粉，滴加碘液后，胚乳会因淀粉的存在而变蓝。 【详解】A．碘液是用来检验淀粉的，不会因为脂肪而变蓝。胚中主要是蛋白质、脂肪等营养物质，不会被碘液染成蓝色，故A不符合题意。 B．玉米是单子叶植物，子叶很小，主要功能是转运营养，不是储存淀粉的主要部位。因此子叶不会被碘液染成明显的蓝色，故B不符合题意。 C．碘液不用于检验蛋白质，蛋白质需要双缩脲试剂检验。因此这个选项与实验现象无关，故C不符合题意。 D．玉米种子的胚乳是储存营养物质的主要部位，其中富含淀粉。碘液遇淀粉变蓝，因此滴上碘液后胚乳部分会变成蓝色，故D符合题意。 故选D。 9. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，是因为它（ ） A. 适合生活在空气污染大的地方 B. 生活在比较潮湿的地方 C. 叶只有一层细胞，易受有毒气体侵入 D. 叶片厚实能储存大量有毒气体 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物叶片通常仅由一层细胞构成，无角质层保护，有毒气体易直接侵入细胞，导致其生长受抑制或死亡。因此，其对空气污染敏感，可作为监测指示植物。 【详解】A．苔藓对污染敏感，适合生长在清洁环境，故A错误。 B．潮湿环境是其生存条件，与监测污染无直接关联，故B错误。 C．叶片单层细胞结构使有毒气体易侵入，导致形态变化或死亡，故C正确。 D．苔藓叶片薄而脆弱，无法储存有毒气体，故D错误 故选C。 10. 癌症是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病之一。下列选项中不利于预防癌症发生的是（ ） A. 不吸烟、少饮酒 B. 过度日光暴晒 C. 少吃腌制或烧烤的食品 D. 适量运动，按时作息 【答案】B 【解析】 【分析】癌症的发生与不良生活习惯、环境因素等有关，预防癌症需避免致癌因素，保持健康生活方式。 【详解】A．不吸烟、少饮酒可减少烟草和酒精对身体的损害，降低癌症风险，故A不符合题意。 B．过度日光暴晒会增加紫外线辐射，导致皮肤细胞DNA损伤，引发皮肤癌，故B符合题意。 C．少吃腌制或烧烤食品可减少亚硝酸盐、苯并芘等致癌物摄入，降低消化道癌症风险，故C不符合题意。 D．适量运动、按时作息能增强免疫力，维持机体正常代谢，减少癌症发生，故D不符合题意。 故选B。 11. 蛔虫是常见的线虫动物，主要寄生在人的小肠里。下列蛔虫的形态结构特点中，与它的寄生生活无直接关系的是（ ） A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化器官简单 【答案】B 【解析】 【分析】寄生生活的动物需具备适应寄生环境的特殊结构，如保护机制、营养获取和繁殖策略等。 【详解】A．体表有角质层可抵御宿主消化液的侵蚀，是寄生生活的保护适应，故A不符合题意。 B．有口有肛门是线形动物的基本特征，并非寄生生活特有的适应性结构，故B符合题意。 C．生殖器官发达可提高产卵量，增加感染宿主的机会，是寄生繁殖的适应，故C不符合题意。 D．消化器官简单利于直接吸收宿主营养，适应寄生生活，故D不符合题意。 故选B。 12. 流行性感冒是由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病。下列有关流感病毒的叙述正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 结构简单，能独立生活 C. 可以用普通光学显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是一类结构简单的微生物，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。流感病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒，个体微小，需借助电子显微镜观察。 【详解】A．流感病毒寄生在动物细胞中，属于动物病毒，不是植物病毒，故A不符合题意。 B．病毒结构简单，但不能独立生活，必须寄生在活细胞内，故B不符合题意。 C．病毒个体微小，不能用普通光学显微镜观察，需电子显微镜才能看清结构，故C不符合题意。 D．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，这是其基本结构特征，故D符合题意。 故选D。 13. 微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（　　） A. 利用甲烷菌生产沼气 B. 利用青霉菌提取青霉素 C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用酵母菌生产味精 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．甲烷菌能够分解有机物形成沼气（主要成分甲烷），A正确。 B．青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，B正确。 C．制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，C正确。 D．制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，生产味精不能用酵母菌，D错误。 故选D。 【点睛】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。 14. 苏云金杆菌是一种生物杀虫剂，其形成的芽孢能够通过昆虫的消化道进入血液，在血液中大量繁殖，使害虫死亡。下列说法错误的是（ ） A. 苏云金杆菌没有成形的细胞核 B. 芽孢是苏云金杆菌的休眠体 C. 苏云金杆菌通过出芽进行生殖 D. 以菌治虫可以减少农药使用 【答案】C 【解析】 【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。 【详解】A．苏云金杆菌属于细菌，只由DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A正确。 B．芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，B正确。 C．苏云金杆菌通过分裂进行生殖，C错误。 D．生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，D正确。 故选C。 15. 生物小组的同学为探究酵母培养液和稻草培养液对草履虫数量增长的影响开展实验，并用显微镜观察草履虫的数量变化，实验结果如下图所示，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 实验中两种培养条件应保持相同温度 B. 草履虫种群密度过大会影响其生存 C. 酵母培养液更有利于草履虫数量增长 D. 稻草培养液中能培养出更多草履虫 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．在科学实验中，为了确保实验结果是由我们所研究的变量引起的，其他可能影响实验结果的因素都应该保持一致，这就是控制变量法。温度属于会影响草履虫生长繁殖的环境因素，所以实验中两种培养条件应保持相同温度，A正确。 B．从图像中可以看到，无论是在酵母培养液还是稻草培养液中，草履虫的数量都不是一直增长的，当数量达到一定程度（种群密度过大）后，会出现下降的情况。这是因为空间、营养物质等资源是有限的，种群密度过大时，个体之间会争夺资源，从而影响其生存，B正确。 C．对比图像中代表酵母培养液和稻草培养液的两条曲线，酵母培养液对应的曲线中草履虫的数量峰值更高，增长的幅度更大，说明酵母培养液更有利于草履虫数量的增长，C正确。 D．由图像可知，酵母培养液中草履虫的数量明显比稻草培养液中的多，所以是酵母培养液中能培养出更多草履虫，而不是稻草培养液，D错误。 故选D。 二、非选择题（共5题，每题14分，共70分） 16. 为探究动、植物细胞结构的异同，生物小组的同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞为材料制作临时装片并观察。请据图回答下列问题。 （1）若在显微镜下观察到图一所示的物像，可能是图二中的步骤________（填字母）操作不规范导致的。 （2）图二中步骤A载玻片上滴生理盐水的目的是：________，步骤D染色时滴加的液体是________。 （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野过亮影响观察，可采取哪些调节措施：________（写出两点）。 （4）使用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学在视野中观察到的物像如图三所示。请指出观察效果最好的是同学________，并说明判断理由：________（写出两点）。 （5）试分析洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞在细胞分裂过程中的不同点：_________。 【答案】（1）C （2） ①. 维持细胞正常形态 ②. 碘液 （3）调成小光圈、换平面镜 （4） ①. 乙 ②. 细胞清晰完整、分布均匀无重叠 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，人的口腔上皮细胞分裂时细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞 【解析】 【分析】植物细胞临时装片制作步骤擦、滴、撕、展、盖、染、吸；动物细胞临时装片制作步骤擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。其中植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水。 通过调节光圈大小和反光镜来调节视野亮度，大光圈、凹面镜使视野变亮，小光圈、平面镜使视野变暗。 【小问1详解】 图一物像中的气泡，是图二步骤C盖盖玻片操作不规范导致的，盖盖玻片时未让一侧先接触液滴再缓缓放下。 【小问2详解】 步骤A给人的口腔上皮细胞临时装片载玻片上滴生理盐水，因为人的细胞生活在和生理盐水浓度相近的环境中，目的是维持细胞正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。步骤D染色时滴加碘液，便于观察细胞结构。 【小问3详解】 调节视野亮度，可调节光圈和反光镜，使视野过亮变暗，可调成小光圈，让进入的光线变少；换平面镜，减少光线反射。 【小问4详解】 甲中有气泡，不利于观察；丙中有杂质；丁细胞重叠；乙细胞清晰完整、分布均匀无重叠，所以观察效果最好的是乙同学。 【小问5详解】 植物细胞分裂末期在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，细胞分裂时会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；人的口腔上皮细胞是动物细胞，细胞分裂时细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 17. 生物分类是研究生物的一种基本方法。科学地对生物进行分类，可以更好地研究各类生物。请据图分析并运用所学知识回答下列问题。 （1）上图中的生物里，属于A类植物的有________，属于C类植物的有________，C类植物的特征是：________。 （2）上图中的生物里，属于D类动物的有________，属于E类动物的有________，属于F类动物的有________。 （3）蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因：________。 （4）生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、________、属、种。在这些分类等级中，生物共同特征最多的是________，生物共同特征最少的是________，请说明理由：________。 【答案】（1） ①. 水稻和向日葵 ②. 满江红 ③. 有根、茎、叶的分化，有输导组织 （2） ①. 雨蛙和草原雕 ②. 虎和蝙蝠 ③. 蝗虫和蜗牛 （3）蝙蝠具有胎生、哺乳的特征 （4） ①. 科 ②. 种 ③. 界 ④. 分类等级越高，生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少；分类等级越低，生物种类越少，亲缘关系越近，共同特征越多 【解析】 【分析】图中，植物根据是否有种子分为种子植物和孢子植物；种子植物又分有花和果实（A被子植物水稻和向日葵）、无花和果实（B裸子植物油松）；孢子植物（C蕨类植物满江红）靠孢子繁殖。动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物中，卵生（如D两栖动物和鸟类，分别对应雨蛙和草原雕）、胎生（如E哺乳动物虎和蝙蝠）；无脊椎动物包括F节肢动物和软体动物，分别对应蝗虫和蜗牛。 【小问1详解】 A类植物是有花和果实的种子植物，即被子植物，图中的水稻和向日葵属于此类；C类植物是无种子的植物，图中满江红属于蕨类植物，属于C类，蕨类植物的特征是有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖后代。 【小问2详解】 D类动物是有脊柱且卵生的动物，雨蛙属于两栖动物，草原雕属于鸟类，它们都符合该特征；E类动物是有脊柱且胎生的动物，虎和蝙蝠属于哺乳动物，是胎生；F类动物是无脊柱的动物，蝗虫属于节肢动物，蜗牛属于软体动物，都属于F类。 【小问3详解】 蝙蝠虽然会飞，但它具有哺乳动物特有的胎生、哺乳特征，所以在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲。鸟纲动物具有羽毛、卵生等特征。 【小问4详解】 生物分类的等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，包含的生物种类最少，所以生物共同特征最多；界是最大的分类单位，包含生物种类最多，所以生物共同特征最少。 18. 学校开展细胞模型制作探究实践活动，同学们在老师指导下完成了模型制作与评价。请结合所学知识回答下列问题。 （1）小明制作细胞膜时，有透明塑料薄膜A和带细小网眼的细纱布B两种材料可选。他选择材料________（填“A”或“B”）更合理，理由是：________。 （2）如图为小明制作的细胞模型，该细胞模型属于________（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断依据是：________。 （3）依据下表的评价指标，小明制作的模型应被评为________，判断依据是：________。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征、结构完整、名称标注正确但有遗漏。 不符合细胞的形态特征、结构不完整，名称标注有误或不全。 （4）小红制作植物细胞模型时，用硬纸板折叠的立方体模拟细胞壁，这一设计体现了细胞壁________的功能。她将线粒体和叶绿体都用红色材料制作，请你指出她的设计存在的问题：________，并给出具体的改进建议：________。 【答案】（1） ①. B ②. 可体现细胞膜控制物质进出 （2） ①. 植物 ②. 有液泡和叶绿体 （3） ①. 良好 ②. 没有标注细胞壁 （4） ①. 保护和支持 ②. 线粒体和叶绿体无法区分 ③. 用不同颜色材料分别制作线粒体和叶绿体（如线粒体用绿色材料，叶绿体用黄色材料） 【解析】 【分析】细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，其结构特点决定了它对物质的选择性透过。植物细胞和动物细胞在结构上有明显区别，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有。 【小问1详解】 细胞膜能控制物质进出细胞，带细小网眼的细纱布B有小孔（透明塑料薄膜A没有小孔），可模拟细胞膜允许部分物质通过的特性，所以选择B更合理，能体现细胞膜控制物质进出的功能。 【小问2详解】 小明制作的细胞模型中标注有液泡和叶绿体，这是植物细胞特有的结构，所以该细胞模型属于植物细胞模型。 【小问3详解】 依据评价指标，小明制作的模型符合细胞的形态特征、结构完整，但名称标注有遗漏，即没有标注细胞壁（植物细胞有细胞壁），所以应被评为良好。 【小问4详解】 用硬纸板折叠的立方体模拟细胞壁，体现了细胞壁保护和支持细胞的功能。线粒体和叶绿体都用红色材料制作存在问题，因为线粒体和叶绿体是不同的结构，都用同一种颜色无法区分。改进建议是用不同颜色材料分别制作线粒体和叶绿体，如线粒体用绿色材料，叶绿体用黄色材料，以便区分两者。 19. 生物兴趣小组的同学制作了鸟类呼吸模型和鱼类结构模型（如下图），请结合模型和所学知识回答下列问题。 （1）鸟类呼吸模型中，吸管模拟鸟类的________，大气球模拟的是________，小气球模拟的是________。 （2）向鸟类呼吸模型的吸管中通入新鲜空气，大小气球均鼓起；松开后，发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：________，请结合能量需求，分析该呼吸方式对鸟类飞行生活的意义：________。 （3）若要完善鱼类结构模型，除补充鱼类的呼吸器官________和鳍外，还可增加________或________来体现鱼类适应水中生活的特点，请就补充的一点说明其作用：________。 （4）结合鱼类结构模型，说出鱼的外形特点：________，并分析该体形对鱼在水中运动的意义：________。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 气囊 （2） ①. 双重呼吸 ②. 为呼吸作用释放能量提供充足的氧气 （3） ①. 鳃 ②. 侧线 ③. 黏液 ④. 侧线能感知水流与水压变化，帮助鱼灵活地感知周围环境（或黏液可减小鱼在水中游动时的阻力） （4） ①. 流线型 ②. 减小游泳的阻力 【解析】 【分析】（1）鸟的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （2）鱼终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 在鸟类呼吸模型中，吸管是气体进出通道，模拟鸟类气管；大气球能进行气体交换，模拟的是肺；小气球辅助呼吸，模拟的是气囊。 【小问2详解】 向吸管通入空气大小气球鼓起，松开后小气球气体经大气球从吸管排出，这模拟鸟类特有的双重呼吸。鸟类飞行需要消耗大量能量，双重呼吸能在一次呼吸过程中，两次在肺内进行气体交换，为呼吸作用释放能量提供充足的氧气，满足飞行时高能量需求。 【小问3详解】 鱼类呼吸器官是鳃，要完善鱼类结构模型需补充鳃和鳍。 还可增加侧线或黏液。侧线能感知水流与水压变化，帮助鱼灵活地感知周围环境，及时躲避障碍物或发现食物等；黏液可减小鱼在水中游动时与水的摩擦力，即减小阻力。 【小问4详解】 鱼的外形特点是呈流线型。这种体形能减小鱼在水中运动时水对它的阻力，使鱼在水中游泳更顺畅。 20. 为探究“不同环境中细菌和真菌的分布情况”，某生物兴趣小组以“教室和操场哪个环境的细菌和真菌更多”这一问题开展实验。请结合该探究实验回答下列问题。 （1）针对研究问题，作出合理的假设：________。 （2）实验中需准备3套经高温灭菌的培养皿，分别贴标签________组、________组和空白对照组。 （3）请写出“教室组”的采样操作步骤：________。 （4）为保证实验结果准确，实验组和对照组的培养皿均应放在________（填“相同”或“不同”）且适宜的环境中培养，目的是________。 （5）实验中发现对照组的培养基上也长出了菌落，分析可能的原因：________。 （6）若培养后观察到“教室组”培养基上的菌落数量明显多于“操场组”，可得出的实验结论是：________。实验后，所有培养物必须进行高温灭菌处理，原因是________。 【答案】（1） 教室环境中的细菌和真菌比操场环境多 （2） ①. 教室 ②. 操场 （3） 将培养皿打开，在教室空气中暴露5-10分钟后盖上 （4） ①. 相同 ②. 控制单一变量 （5） 培养皿灭菌不彻底##操作过程中被污染 （6） ①. 教室环境中的细菌和真菌更多 ②. 防止培养物中的微生物污染环境 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。 【小问1详解】 假设是对提出问题的一种可能的回答，根据研究问题“教室和操场哪个环境的细菌和真菌更多”，可作出假设：教室环境中的细菌和真菌比操场环境多。 小问2详解】 实验中需准备3套经高温灭菌的培养皿，分别贴标签教室组、操场组和空白对照组，以分别采集不同环境和作为对照。空白组用于验证培养基灭菌效果，排除非采样污染。 【小问3详解】 “教室组”的采样操作步骤为：将培养皿打开，在教室空气中暴露5-10分钟后盖上，这样可以让教室空气中的细菌和真菌落到培养基上，从而进行培养观察。 【小问4详解】 为保证实验结果准确，实验组和对照组的培养皿均应放在相同且适宜的环境中培养，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰。因为如果培养条件不同，可能会影响细菌和真菌的生长繁殖，从而影响实验结果。 【小问5详解】 对照组的培养基是经过高温灭菌的，理论上不应该有菌落生长。如果对照组的培养基上也长出了菌落，可能的原因是：培养皿灭菌不彻底或操作过程中被污染。 【小问6详解】 若培养后观察到“教室组”培养基上的菌落数量明显多于“操场组”，可得出的实验结论是：教室环境中的细菌和真菌更多。 实验后，所有培养物必须进行高温灭菌处理，原因是防止培养物中的微生物污染环境。因为这些细菌和真菌可能对人体有害，高温灭菌可以将其杀死，避免危险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $