第7练《廉颇蔺相如列传》课前预习——语文基础模块下册（高教版）山东省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理山东省近三年春季高考命题趋势的基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列，包含语言运用、现代文阅读、古诗文阅读及写作等核心板块。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，紧跟教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第7练，内容聚焦《廉颇蔺相如列传》一课的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 第 7 练 课前预习 第二单元 廉颇蔺相如列传 1、 文学文化常识 （1） 司马迁 1. 司马迁，字________，西汉时期著名史学家、文学家、思想家，被后世尊称为“_______”。 2. 司马迁的父亲________也是西汉史学家，曾担任太史令，其史学理想对司马迁编纂《史记》产生了重要影响。 3. 司马迁因替________辩解而遭受宫刑，却忍辱负重完成《史记》，这种坚韧不拔的精神被后世广为称颂。 （2） 《史记》 1. 《史记》全称________，是我国第一部_________史书。 2. 《史记》的编纂体例包括十二______、三十______、七十______、十表、八书，全书共________篇。 3. 司马迁编写《史记》的核心目的是“究天人之际，__________、_________”，试图通过史书探寻自然与人事的关系、梳理历史发展脉络、成就不朽著作。 4. 《史记》与班固的《________》、范晔的《________》、陈寿的《________》并称为“前四史”。 5. 《史记》不仅是史学巨著，还具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“_____________，无韵之《离骚》”。 6. 战国时期的“战国七雄”指的是齐、楚、_____、_____、赵、魏、韩，赵国地处中原北部，与________等国相邻，战略地位重要。 7. 古代官职与礼仪：文中“上卿”是战国时期的高级官职，地位仅次于________；“舍人”指________，蔺相如最初便是赵国宦者令缪贤的舍人。 8. 古代兵器与礼仪：“璧”是古代一种扁平圆形、中间有孔的玉器，常作为________的信物；“缶”是一种瓦器，既可用于盛酒，也可作为________的乐器。 2、 课前预习检测 （1） 给下列加点的字注音 渑池 、蔺相如 、睨柱 、秦王不怿 、汤镬 、盆缶 、间至赵矣 、肉袒负荆 、刎颈之交 、舍人 （2） 结合课下注释，预习文章并完成填空 1.找出下列句子中的通假字并写出本字：“唯大王与群臣孰计议之””中“______”通“______”。 2.实词含义：“使人遗赵王书”中“遗”的意思是______；“璧有瑕，请指示王”中“指示”的意思是______。 3.指出下列加点字的词类活用类型并解释：“宁许以负秦曲”中“负”的活用类型是______，含义是______；“完璧归赵”中“完”的活用类型是______，含义是______。 4.指出下列句子的句式类型：“廉颇者，赵之良将也”属于______句；“何以知之”属于______句；“臣诚恐见欺于王而负赵”属于______句。 5.古今异义词：我见相如，必辱之”中“宣言”的古义是______，今义是宣告、声明；“明年，复攻赵”中“明年”的古义是______，今义是今年的下一年。 6.指出下列句子中加点字的活用类型：“赵王于是遂遣相如奉璧西入秦”中“西”的活用类型是______；“且庸人尚羞之”中“羞”的活用类型是______。 7.解释加点虚词含义：“以勇气闻于诸侯”中“以”的意思是______；“徒以吾两人在也”中“以”的意思是______；“而君幸于赵王”中“于”的意思是______。 8.翻译关键句：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”的意思是______________________________________________________ 9.根据课文内容填空：蔺相如出使秦国的直接原因是“_____________________”；廉颇最初对蔺相如不满的原因是“_____________________”。 10.《廉颇蔺相如列传》中，体现蔺相如核心品格的两个经典故事是____________和____________，廉颇最终悔悟并向蔺相如请罪的原因是________________________（用简洁语言概括） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理山东省近三年春季高考命题趋势的基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列，包含语言运用、现代文阅读、古诗文阅读及写作等核心板块。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，紧跟教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第7练，内容聚焦《廉颇蔺相如列传》一课的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 第 7 练 课前预习 第二单元 廉颇蔺相如列传 一、文学文化常识 （一）司马迁 1.司马迁，字________，西汉时期著名史学家、文学家、思想家，被后世尊称为“_______”。 【答案】子长；史圣 2. 司马迁的父亲________也是西汉史学家，曾担任太史令，其史学理想对司马迁编纂《史记》产生了重要影响。 【答案】司马谈 3. 司马迁因替________辩解而遭受宫刑，却忍辱负重完成《史记》，这种坚韧不拔的精神被后世广为称颂。 【答案】李陵 李陵是西汉名将，率军出击匈奴时因寡不敌众被迫投降，司马迁为其辩解，认为李陵并非真心投降，而是想寻找机会报效汉朝，因此触怒汉武帝，遭受宫刑。 （二）《史记》 1.《史记》全称________，是我国第一部_________史书。 【答案】《太史公书》；纪传体通史 2. 《史记》的编纂体例包括十二______、三十______、七十______、十表、八书，全书共________篇。 【答案】本纪；世家；列传；130 3. 司马迁编写《史记》的核心目的是“究天人之际，________、________”，试图通过史书探寻自然与人事的关系、梳理历史发展脉络、成就不朽著作。 【答案】通古今之变，成一家之言 4. 《史记》与班固的《________》、范晔的《________》、陈寿的《________》并称为“前四史”。 【答案】《汉书》；《后汉书》；《三国志》 《汉书》由班固编撰，是我国第一部纪传体断代史；《后汉书》由范晔编撰，记载了东汉的历史；《三国志》由陈寿编撰，记录了三国时期的历史 5. 《史记》不仅是史学巨著，还具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“_____________，无韵之《离骚》”。 【答案】史家之绝唱 6. 战国时期的“战国七雄”指的是齐、楚、_____、_____、赵、魏、韩，赵国地处中原北部，与________等国相邻，战略地位重要。 【答案】燕；秦；秦 赵国地理位置特殊，北部与燕国相邻，西部与秦国接壤，处于诸侯争霸的关键地带，战略地位十分重要。 7. 古代官职与礼仪：文中“上卿”是战国时期的高级官职，地位仅次于________；“舍人”指________，蔺相如最初便是赵国宦者令缪贤的舍人。 【答案】相国（或丞相）；古代豪门贵族家里的门客 8. 古代兵器与礼仪：“璧”是古代一种扁平圆形、中间有孔的玉器，常作为________的信物；“缶”是一种瓦器，既可用于盛酒，也可作为________的乐器。 【答案】聘问、祭祀、朝聘等重要场合；打击乐器 二、课前预习检测 （一）给下列加点的字注音 渑池 、蔺相如 、睨柱 、秦王不怿 、汤镬 、盆缶 、间至赵矣 、肉袒负荆 、刎颈之交 、舍人 【答案】渑池（miǎn）、蔺相如（lìn）、睨柱（nì）、秦王不怿（yì）、汤镬(huò)、盆缶（fǒu）、间至赵矣（jiàn）、肉袒负荆（tǎn）、刎颈之交（wěn jǐng）、舍人（shè） （二）结合课下注释，预习文章并完成填空 1.找出下列句子中的通假字并写出本字：“唯大王与群臣孰计议之””中“______”通“______”。 【答案】“孰”通“熟” 2. 实词含义：“使人遗赵王书”中“遗”的意思是______；“璧有瑕，请指示王”中“指示”的意思是______。 【答案】“遗”：送给、递交；“指示”：指给……看 3. 指出下列加点字的词类活用类型并解释：“宁许以负秦曲”中“负”的活用类型是______，含义是______；“完璧归赵”中“完”的活用类型是______，含义是______。 【答案】“负”：使动用法，使…… 承担；“完”：使动用法，使……完整（完好无缺） 4. 指出下列句子的句式类型：“廉颇者，赵之良将也”属于______句；“何以知之”属于______句；“臣诚恐见欺于王而负赵”属于______句。 【答案】判断句；宾语前置句；被动句 5. 古今异义词：我见相如，必辱之”中“宣言”的古义是______，今义是宣告、声明；“明年，复攻赵”中“明年”的古义是______，今义是今年的下一年。 【答案】“宣言”：公开扬言、宣扬；“明年”：第二年 6. 指出下列句子中加点字的活用类型：“赵王于是遂遣相如奉璧西入秦”中“西”的活用类型是______；“且庸人尚羞之”中“羞”的活用类型是______。 【答案】“西”：名词作状语，向西；“羞”：意动用法，以……为羞、认为……羞耻 7. 解释加点虚词含义：“以勇气闻于诸侯”中“以”的意思是______；“徒以吾两人在也”中“以”的意思是______；“而君幸于赵王”中“于”的意思是______。 【答案】“以”：凭借、依靠；“以”：因为；“于”：被 8. 翻译关键句：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也”的意思是______________________________________________________ 【答案】我离开父母兄弟来侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的道义啊。 9. 根据课文内容填空：蔺相如出使秦国的直接原因是“_____________________”；廉颇最初对蔺相如不满的原因是“_____________________”。 【答案】秦王欲以十五城请易璧；蔺相如位在廉颇之右 10. 《廉颇蔺相如列传》中，体现蔺相如核心品格的两个经典故事是____________和____________，廉颇最终悔悟并向蔺相如请罪的原因是________________________（用简洁语言概括） 【答案】完璧归赵；渑池之会；认识到蔺相如避让自己是为了国家利益，自己的狭隘想法会危害赵国 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $