专题十一 文言文理解（B卷能力提升）—2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年黑龙江省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题十一，内容为文言文理解。 2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题十一 文言文理解 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 阅读下面的文言文，回答问题。 孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫君子欲讷于言而敏于行。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 1 上文出自《诫子书》，作者是谁？他是哪一时期的思想家、教育家？ 【答案】诸葛亮 三国时期 2 简析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句的含义。 【答案】“淡泊”指内心不追求名利，“宁静”指心思平静、沉着。这句话的意思是：不看轻世俗的名利，就无法明确自己的志向；不保持内心的平静，就无法达到远大的目标。 2.阅读下面的文言文，回答问题。 廉颇者，赵之良将也。廉颇居赵时，赵惠文王、孝成王与之子孙相继用事者二十余年，而蔺相如一策而赵王遣相如以取燕，相如虽驽，不可与廉颇同列。然赵王以相如使秦，秦王自斋戒五日，以礼待之。平原君以从者令之坐，今廉颇者，为赵将，皆令坐，是以令赵王隐而相如廷叱之，辱其群臣。相如之廷叱，辞甚畅快，然非素贤于颇也。顾其计画不行，是以相如廷叱，乃自伤也，非有怨于颇也。 1 上文主要记述了哪两位历史人物之间的故事？ 【答案】 蔺相如 廉颇 ② 结合全文，简要分析蔺相如“廷叱”廉颇的原因。 【答案】蔺相如认为廉颇虽然地位尊贵，但在自己出使秦国时，秦王以礼相待，而廉颇却要自己受辱，这是对自己人格的侮辱。同时，蔺相如认为自己的计谋（和氏璧）未能成功，因此感到自伤，并非真的怨恨廉颇。 3.阅读下面的文言文，回答问题。 庖丁解牛 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 1解释划横线的字 依乎天理 【答案】 牛的天然结构 每至于族 【答案】筋骨交错的地方 2.简要说明庖丁解牛对道的追求主要经历了哪几个阶段？ 【答案】.始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。 3.庖丁解牛的寓言故事对我们今天有什么启示？ 【答案】一切事物都有它的客观规律，只要不断积累经验，就能逐渐掌握客观规律，在实践中进入自由的境界。 4.阅读下面的文言文，回答问题。 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 ——选自司马迁《史记》 1．解释下列加点的实词 ①且相如素贱人： ②因宾客至蔺相如门谢罪： 【答案】①地位地下；②通过 2. 翻译下列句子 ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 【答案】①我们离开亲人来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德节义啊。 ②我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊！ 3.判断下列句子的句式 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 【答案】判断句 4蔺相如说明自己避让廉颇的原因是“先国家之急而后私仇”，这句话表现出蔺相如什么样的高贵品质？ .【答案】表现出蔺相如顾全大局，宽厚待人及“先国家之急而后私仇”精神。 5.请写出本选段中包含的一个成语？ .【答案】两虎相斗，必有一伤。 5.阅读下面的文言文，回答问题。 伶官传序 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雕已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 1.选文第一段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？ 【答案】：本段主要写庄宗失天下的经过，是对“逸豫可以亡身”的证明。 2选文第二段以问句结尾有何作用？ 【答案】：引人深思，启发人们通过历史看到现实，告诫人们不要走历史的覆辙，记住“满招损，谦得益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训。 3.在文章结尾，作者为什么要强调“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”？ 【答案】：这样写既可以扣住题目，又可以使事理推而广之，更具有现实的针对性，更具有普遍性。 4.翻译 ①方其系燕父子以组 【答案】当他用绳子把燕王父子捆绑起来。 ②一夫夜呼,乱者四应 【答案】一个人在夜里呼喊，作乱的人四方响应。 ③至于誓天断发,泣下沾襟 【答案】以至于彼此对天发誓,痛哭流涕,沾湿了衣襟。 ④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 【答案】忧虑劳心可以使国家兴盛,安逸舒适可以使自己毁灭。 ⑤盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 【答案】兴盛和衰败的原因，虽然说是上天决定的，难道不也是人为造成的吗！推究庄宗得天下的原因，和他失天下的原因，可以知道这个道理了。 ⑥请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 【答案】领取他父亲（留下）的剑，用锦囊盛着，背着它走到队伍的最前面，等到胜利归来就把它（箭）收藏（在祖庙里）。 ⑦岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 【答案】难道是得天下困难而失掉天下容易？或者推究他成败的事迹都是由于人事吗？忧虑劳心可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是很自然的道理。 ⑧夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 【答案】 祸患灾难常常从细微的事情上积累起来的，一个人的才智勇敢往往会被自己所溺爱的事物所困扰，难道只是溺爱怜人才如此吗？ 5.选文运用了哪些论证方法？ 【答案】对比、引用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年黑龙江省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题十一，内容为文言文理解。 2026年黑龙江省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题十一 文言文理解 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 阅读下面的文言文，回答问题。 孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫君子欲讷于言而敏于行。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 1 上文出自《诫子书》，作者是谁？他是哪一时期的思想家、教育家？ 2 简析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句的含义。 2.阅读下面的文言文，回答问题。 廉颇者，赵之良将也。廉颇居赵时，赵惠文王、孝成王与之子孙相继用事者二十余年，而蔺相如一策而赵王遣相如以取燕，相如虽驽，不可与廉颇同列。然赵王以相如使秦，秦王自斋戒五日，以礼待之。平原君以从者令之坐，今廉颇者，为赵将，皆令坐，是以令赵王隐而相如廷叱之，辱其群臣。相如之廷叱，辞甚畅快，然非素贤于颇也。顾其计画不行，是以相如廷叱，乃自伤也，非有怨于颇也。 1 上文主要记述了哪两位历史人物之间的故事？ ② 结合全文，简要分析蔺相如“廷叱”廉颇的原因。 3.阅读下面的文言文，回答问题。 庖丁解牛 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 1解释划横线的字 依乎天理 每至于族 2.简要说明庖丁解牛对道的追求主要经历了哪几个阶段？ 3.庖丁解牛的寓言故事对我们今天有什么启示？ 4.阅读下面的文言文，回答问题。 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。 ——选自司马迁《史记》 1．解释下列加点的实词 ①且相如素贱人： ②因宾客至蔺相如门谢罪： 2. 翻译下列句子 ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 3.判断下列句子的句式 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 4蔺相如说明自己避让廉颇的原因是“先国家之急而后私仇”，这句话表现出蔺相如什么样的高贵品质？ 5.请写出本选段中包含的一个成语？ 5.阅读下面的文言文，回答问题。 伶官传序 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雕已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 1.选文第一段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？ 2选文第二段以问句结尾有何作用？ 3.在文章结尾，作者为什么要强调“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”？ 4.翻译 ①方其系燕父子以组 ②一夫夜呼,乱者四应 ③至于誓天断发,泣下沾襟 ④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ⑤盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 ⑥请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 ⑦岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 ⑧夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 5.选文运用了哪些论证方法？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $