6.2 第2课时化学反应的限度反应条件的控制-【重难点手册】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)

2026-03-25
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 化学反应的速率与限度
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.54 MB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 武汉华大鸿图文化发展有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
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来源 学科网

内容正文:

第二课时 化学反应的限度 反应 必备知识梳理 基础梳理 知识点1 化学反应的限度 1.可逆反应 在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方 向进行的反应,叫做可逆反应。 双向一可逆反应分为方向相反的两个反应:正反应和逆反应 特 点 双同一正、逆反应是在同一条件下同时进行的 共存一反应不能进行到底,反应物与生成物共存 ◆敲黑板见 2.化学平衡状态的概念 定条件下,当可逆反应进行到一定程度时,正反应速率和逆 反应速率相等,反应物和生成物的浓度都不再改变的状态称为化 学平衡状态,简称化学平衡。 。表面静止的状态 3.化学平衡状态的特征 化学平衡状态的特征可概括为:逆、等、动、定、变。 逆→化学平衡研究的对象是可逆反应 等→达到化学平衡状态时,正反应速率和逆反应速率 相等,即u(正)=u(逆) 动→化学平衡是一种表面静止的动态平衡,反应并未 停止,即(正)三(逆)≠0 定 达到化学平衡状态后,各组分的浓度都保持不变 不随时间的变化而变化 变→外界条件发生改变时:原平衡状态可能被打破,再◆题 在新条件下建立新的平衡状态 例①向5mL0.1mol·L1K溶液中滴加56滴0.1mol·L1 FeCL3溶液后,再进行下列实验,其中可证明FeCL3溶液和KI溶 液的反应有一定的限度的实验是()。 A.滴加AgNO3溶液,观察到有黄色沉淀产生 B.加入CCL4振荡后,观察到下层液体呈紫红色 C.滴加K3[Fe(CN)。]溶液,观察到有蓝色沉淀产生 D.加入CCL4振荡后,取上层清液,滴加KSCN溶液,观察到 溶液变为红色 解析2Fe3++2I厂=2Fe2+十L2,已知厂过量,要证明该反应有一定的限 度即反应没有完全进行到底,必须证明Fe3+的存在,而不是检验I厂、Fe2+或 可与K[Fe(CN)6]及应生成蓝色沉淀 第六章化学反应与能量 条件的控制 t111111111111111111H1111111111111111 敲黑板⊙ (1)可逆反应概念中的关键 词是“同一条件”,如2H2十O2 ,点燃 通电 H2O和2H2O 2H2个 十O2个的反应条件不同,不互 为可逆反应。 (2)充分反应≠全部反应, 可逆反应不能进行到底。如 1molN2和3molH2在密闭容 器中充分反应,N2和H2不可 能完全转化,N2、H2、NH3共存 于反应容器中,反应中转移的电 子数小于6NA。 记规律回 (1)认识化学平衡的建立 可逆反应建立化学平衡的 过程如图1(从正反应开始建 立)、图2(从逆反应开始建立) 所示。 0玉 化学平衡 = 图1 化学平衡 = 图2 (2)认识反应限度 ①任何可逆反应在给定条 件下都有一定的限度。 ②一定条件下,可逆反应达 到化学平衡时,即该反应达到最 83 铺重难点手册高中化学必修第二册RJ。 I2的存在。D项符合题意。 反思 向过量的FeCl3溶液中滴加KI溶液,能否通过加AgNO3溶液检验 I厂来说明该反应存在限度呢? I2也能与AgNO3溶液及应产生黄色沉淀 不能,不管I厂是否反应完全,加AgNO3溶液都会有黄色沉淀产生。 答案D 知识点②化学反应条件的控制 1.目的:促进有利的化学反应,抑制有害的化学反应。 2.方法:主要思路有改变化学反应的速率和改变可逆反应进 行的程度。 3.实例:合成氨工业反应条件的控制(选择)→考虑控制反应 条件的成本和实际可能性:温度不能太高(氨的产率低)或太低(反 应速率小)、压强不能太大(对动力和设备的要求高)或太小(反应 速率小、氨的产率低)→综合分析,采用的反应条件为400~500℃ (该温度下催化剂的活性最好)、10~30MPa. 小敲黑板3 例②保持SO2和O2的物质的量之比为2:1且总物质的量 不变,测得反应2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)中SO2的平衡转化 率随温度和压强的变化如下表: 压强/(×105Pa) 温度/K 1.01 5.07 10.1 25.3 50.7 673 99.2% 99.6% 99.7% 99.8% 99.9% 723 97.5% 98.9% 99.2% 99.5% 99.6% 773 93.5% 96.9% 97.8% 98.6% 99.0% 下列说法不正确的是( )。 A.一定压强下降低温度,SO2的平衡转化率增大 B.在不同温度、压强下,转化相同物质的量的SO2所需的时 间相等 C.使用催化剂可以缩短反应达到平衡所需的时间 D.工业生产中通常不采取加压措施是因为常压下SO2的转 化率已相当高 解析不同温度、压强下,反应速率不一定相同,转化相同物质的量的 SO2所需的时间不一定相等,B项错误;在常压(1.01X105Pa)下,SO2的转 化率已经很高,增大压强虽然可以进一步提高转化率,但会使生产成本明显 增大,故工业生产中通常不采取加压措施,D项正确。 答案B ◆诊考策国 84 大限度,此时反应物的转化率达 到了该条件下的最大值。 (3)改变反应条件可以在一 定程度上改变一个化学反应的 限度,即改变反应的化学平衡 状态。如氯水中存在化学平衡: Cl2+H2OH++CI-+ HClO,加入NaCl固体可使溶 于水中的C2的量减少。 C1抑制C2的溶解,可用饱和 食盐水吸收Cl2中的HC 敲黑板⊙ 化工生产中反应条件的调控 (1)选择温度应考虑3个因 素:反应速率、产率(反应物的转 化率)、催化剂的活性。 (2)选择压强应考虑3个因 素:反应速率、产率(反应物的转化 率)、对动力和生产设备的要求。 (3)浓度:常采用增大廉价 反应物的浓度、分离生成物、循 环利用反应物等措施。 (4)催化剂:选用合适的催 化剂,以增大反应速率,提高生 产效率。 诊考策通 为提高燃料的燃烧效率及 能量的利用率,通常可从以下几 个方面进行调控: (1)燃料的状态:固态、液 态、气态燃料的燃烧效率依次升 高。将固态燃料粉碎为粉末状, 在“沸腾”状态下燃烧,会大大提 高燃烧效率。 (2)空气用量:使用适当过 量的空气会提高燃料燃烧的效 率。但是,过多的空气会带走热 能,浪费能源。 (3)炉膛材料:选择耐高温、 隔热性好的炉膛材料并适当 加厚。 (4)废热利用:充分将产生 的热量用于供暖、发电等。 重难拓展 重难点1可逆反应是否达到化学平衡状态的判断 判断可逆反应达到化学平衡状态的核心依据:一是正反应速 率和逆反应速率相等;二是反应物的浓度和生成物的浓度都不再 改变。 ◆敲黑板 1.直接特征(标志)一速率相等 (1)速率特征:v(正)=v(逆)≠0。 ①同一种物质:生成速率等于消耗速率。如单位时间内消耗 a mol A的同时生成a mol A。 ②不同种物质:一种反应物的消耗(或生成)速率与另一种反 应物的生成(或消耗)速率之比等于化学计量数之比,或者一种反 应物的消耗(或生成)速率与一种生成物的消耗(或生成)速率之比 等于化学计量数之比。不是各物质的浓度之比等于化学计量数之比 (2)浓度特征:各物质(反应物和生成物)的浓度保持不变。 2.间接标志一变量不变 (1)温度:在绝热体系中发生的反应,温度是变量,当体系温 不与外界发生热量交换 度保持不变时,表明反应达到平衡。 (2)颜色:含有有色物质的反应体系,当颜色不再变化时,说明 有色物质的浓度不变,反应达到平衡。 (3)用气体的总物质的量(n)、总质量(m)、总压强(p)、密度 ,依据公式M=m选行判断 ()和平均摩尔质量(M)等物理量来判断:如果这个物理量是恒 依据公式p=受进行判断 量,即始终不随时间的变化而变化,则它不能作为判断反应达到平 衡的依据;如果这个物理量是变量,即反应过程中这个量在不断变 化,则当它保持不变时,表明反应已达到平衡。 ◆记规律过 例1-I反应N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)为放热反应,若该 反应在恒压绝热容器中发生,下列叙述中表明反应一定已达到平 衡状态的是( )。 A.容器内的温度不再变化 B.容器内的压强不再变化 C.相同时间内,断开H一H键的数目和生成N一H键的数目 之比为1:2 D.容器内气体的浓度c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2 解析因该反应在恒压绝热容器中进行且为放热反应,当容器内的温度 第六章化学反应与能量 敲黑板⊙ 判断化学平衡状态的 “三个关注” (1)关注反应条件:常见的 反应条件有恒温恒容、恒温恒 压、恒容绝热、恒压绝热等,依据 反应条件确定V、T、卫等是变 量还是恒量。 (2)关注物质状态:是纯气 体反应,还是有固体(或液体)和 气体的反应,还是溶液中的反 应。若是纯气体反应,气体总质 量始终不变,是恒量;若有固体 (或液体)物质参与或生成,则气 体总质量是变量。 (3)关注有气体参与的反应 的特点:看反应前后气体的物质 的量是否变化。 记规律过 (1)“一正一逆,速率相等” 判断可逆反应是否达到平衡 时,若从反应速率关系的角度来 看,所表示的反应速率必须是“一 正一逆,速率相等”,具体如下: ①速率等式中必须有“正” “逆”两字,如0正=V递。 ②生成/消耗型文字表达中, 一种友应物和一种生成物 异侧:同生成或同消耗;同侧:生 都是及应物或 成对消耗。都是生成物 ③成键/断键型文字表达 中,异侧:同成键或同断键;同 侧:成键对断键。 如反应N2十3H2=2NH3, 若3u(N2)=v(H),则没有指出 正、V递;若o(N2)正=2u(NH)通, 则化学计量数不是交叉相乘;若 断裂1molN三N键的同时断裂 3molH一H键或形成6mol N一H键,则均表示正反应方 向。以上均不能表明℃正=V是。 若3v(N2)正=v(H2)递或断裂 85 铺重难点手册高中化学必修第二册RJ 不再变化时,可以判断反应已达到平衡状态,A项正确;因反应在恒压条件 下进行,压强始终不变,故压强不再变化不能表明反应一定已达到平衡状态, B项错误;断开H一H键和生成N一H键都表示正反应方向,断开H一H键 的数目和生成N一H键的数目之比为1:2,不能表明反应一定已达到平衡 状态,C项错误;容器内气体的浓度c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2,无 法判断各组分的浓度是否不再变化,不能表明反应一定已达到平衡状态, D项错误。 答案A 例1-2(2025·江西吉安一中月考)一定温度下,在恒容密 闭容器中,可逆反应2NO2(g)=2NO(g)+O2(g)达到平衡状态的 标志是()。 ①单位时间内生成n mol O2的同时生成2 n mol NO2②单 位时间内生成n mol O2的同时生成2 mol NO③v(NO2)= 2v(O2)④混合气体的颜色不再改变⑤混合气体的密度不再 改变⑥混合气体的压强不再改变⑦混合气体的平均相对分子 质量不再改变 A.①④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①③④⑤D.全部 解析从反应速率的角度分析①~③:正反应生成O2和NO,逆反应生 成NO2,所以①能表明v(正)=v(逆)而②不能,③中反应速率未标明是正 反应速率还是逆反应速率,不能说明反应达到平衡状态。从变量与恒量的 角度分析④~⑦:该反应是恒容密闭容器中进行的含有有色气体的纯气体 反应,气体的物质的量发生变化,则c(NO2)(对应气体颜色)、压强、混合气 体的平均相对分子质量是变量,混合气体的密度是恒量,故④⑥⑦能说明反 应达到平衡状态。 答案A 易错点1化学平衡状态的判断误区 插 (1)用0(正)=0(逆)判断化学平衡状态时出错。 ①2个速率未指明v(正)、v(逆)或都表示v(正)或都表示v(逆)。 ②用具体物质表示的(正)与(逆)之比不等于化学计量数之比。 (2)用总压强、总物质的量、平均相对分子质量、体系温度、密度等物 理量判断化学平衡状态时,没有根据具体反应特,点综合考虑该物理量是 恒量还是变量,能否作为判断化学平衡状态的依据。 (3)用体积分数来判断化学平衡状态时,误认为气体的体积分数一定 是变量,体积分数不变则反应一定达到了化学平衡状态。 ①在某些反应中,各种气体组分的体积分数始终保持不变。 86 1 molN=N键的同时形成 3molH一H键,则均表明v正= ℃還,反应达到平衡。 (2)“变量不变,达到平衡” 若由气体的m、n、p、p、M 等物理量来判断可逆反应是否 达到平衡,必须分清恒量和变 量,反应过程中始终不变的量是 恒量,反应过程中发生变化的量 是变量,只有当变量保持不变时 才能表明反应达到平衡状态。 例如,温度一定时,在恒容 密闭容器中进行的可逆反应: ①气体的物质的量不变的 纯气体反应,如H2(g)十12(g) =2HI(g),m、n、p、p、M均为恒 量,这些物理量不变均不能判断 反应是否达到平衡状态。 ②气体的物质的量变化的 纯气体反应,如N2(g)+3H2(g) =2NH(g),m、p为恒量,n、p、 M是变量。 ③有固体参加或生成、气体 的物质的量不变的反应,如 Fe2Oa(s)++3CO(g)-2Fe(s)+ 3C02(g),n(气)、p(气)为恒量, m(气)、p(气)、M(气)是变量。 ④有固体参加或生成、气体 的物质的量变化的反应,如 C(s)+CO2(g)=2C0(g), m(气)、n(气)、p(气)、p(气)、 M(气)均为变量。 5纠错练1 在一定条件下,0.3mol X(g)与0.3molY(g)在体积为 1L的恒容密闭容器中发生反 应X(g)+3Y(g)=2Z(g)。下 列示意图中合理的是()。 0.3n(X) n(X)=n(Z) 0.1 h 时间/min A 第六章化学反应与能量 1 如M(s)=A(g)十2B(g),若只投入M开始反应,则p(A)始终为 3 v(X): (X).=(Z) pB)始终为号, (Z) t时间/min B ②某些反应按特定的起始投料比开始反应,某种气体的体积分数是 恒量,其他气体的体积分数是变量。如按起始投料比1:1投入N2和H2 进行合成氨反应,设N2和H2的起始量均为amol,N2的转化量为xmol, c(Y) 图0.1 c(Z) 则有: t 时间min C N2 (g)+3H2 (g)=2NHg(g)n& 起始量/mol a 0 0 转化量/mol 3x 2x 0 某时刻量/mol a-x a-3x 2x 2a-2x 时间/min 是恒量,2的体积分数不变不能说明及应己达到平衡状态 D a-工=50%,p(H2)= 则p(Nz)=2a-2z a-3x 2x a-2x,9(NH,)=2a-2z· P(H2)、P(NH)是变量,随x的不同而不同。 p(H2)或p(NH)保持不变说明及应达到平衡状态 关键能力提升 111A1ABB101011111110111111101111110111B10111111100001011110101101101100110011 题型(①化学平衡的简单计算 发生反应mA(g)+nB(g)=pC(g)十qD(g), 1.反应物的(平衡)转化率 设A、B的起始物质的量分别为amol、bmol, 经过tmin后反应达到平衡,A的物质的量减 A的转化率= 已被转化的A的物质的量 A的初始物质的量 少了ma mol,可“列三行”: 100%,可表示为a(A)=n(A起n(A¥X mA(g)+nB(g)pC(g)+gD(g) n(A)起 起始/mol b 0 0 100%。 转化/mol mx nx px qx 对于恒容容器中的气体反应或体积不变 平衡/mol a-mx b-nx px qx 的溶液中的反应,可用物质的量浓度计算转化 依据所列“三行”即可进行相关计算,如: 率a(A)=c(A是c(A0平X10%. c(A)起 (1)0~tmin内以A的浓度变化表示的反 2.化学平衡的计算方法一“列三行”法 应速率(A)=%molL1,min1 进行化学平衡的计算,最常用、最重要的 方法是“列三行”法,即列出起始量、转化量和 (2)B的平衡转化率a(B)=22X100%。 b 平衡量(或某时刻量),通常列出的是物质的量 (3)平衡体系中C的物质的量分数φ(C) 或物质的量浓度。 px 如一定温度下,在VL的恒容密闭容器中: a+b-(m+n-p-q)x ×100%。 87 铺重难点手册高中化学必修第二册RJ (4)平衡时与起始时的压强之比P平=”平 p起n起 pV=nRT,恒温恒容 =a十b一(m十n一力一g)x。时,力与m成正比 a+b 例①(2025·浙江余杭高级中学检测)一 定温度下,在2L的恒容密闭容器中发生反应 A(g)十2B(g)=3C(g)。反应过程中的部分数 据如下表: n/mol t/min n(A) n(B) n(C) 0 2.0 2.4 0 0.9 10 1.6 15 1.6 下列说法正确的是( )。 A.0~5min用A表示的平均反应速率为 0.09mol·L1·min1 B.该反应在10min后才达到平衡 C.平衡状态时,c(C)=0.6mol·L1 D.B的平衡转化率为20% 解析列出题给数据并对数据加以分析。 A(g)+2B(g)=3C(g) 起始/mol 2.02.4 0 5min时/mol 1.7 1.8 0.9 10min时/mol1.6 1.6 1.2(平衡状态) 15min时/mol1.6 1.6 1.2(平衡状态) 核心 考向(1】 化学反应速率相关计算及影 响因素 例①(2024·安徽选择考)室温下,为探 究纳米铁去除水样中SO?的影响因素,测得 不同条件下(如表所示)SO的浓度随时间 的变化关系如图所示。 88 0-5血内济轮0,3alA67是受 =0.03mol·L-1·min-1,A项错误;l0min和 l5min时n(A)均为1.6mol,表明该反应在l0min 时或在10min前就已达到平衡,B项错误;平衡时c(C) =1.2 mol 2L =0.6mol·L1,C项正确;B的平衡转化 0.8 mol 率为2.4mol ×100%≈33.3%,D项错误。 答案C 名师支招 化学平衡计算的思路可概括为:“列三行”(依 据化学计量数巧设变化量,列出起始量、转化量、平 衡量或某时刻量等)→选数据(选出与计算相关的 数据)→用公式(依据题给信息用选出的数据列等 式或比例式)→得结果。 跟踪练①某温度下,将4molA气体和 2molB气体充人1L的恒容密闭容器中,发 生如下反应:2A(g)十B(g)=2C(g)。2min时 反应达到平衡,测得C的物质的量为1.2mol。 下列说法中正确的是( )。 A.平衡时,B的转化率为70% B.0~2min内用C表示的平均反 后实羽 视频微课 应速率为1.2mol·L-1·min C.反应前后的压强之比为10:9 D.其他条件不变时,充入少量He(不参与 反应),体系压强增大,则反应速率增大 素养聚焦 实验 序号 水样体积/mL纳米铁质量/mg 水样初始pH ① 50 8 6 ② 50 2 6 ③ 50 2 8 5.0 4.0 目3.0 ③ 2.0 ③ ① 0 46 81012 t/h 下列说法正确的是( )。 A.实验①中,0~2h内平均反应速率 v(SeO)=2.0mol·L-1·h-1 B.实验③中,反应的离子方程式为2Fe十 SeO+8H+-2Fe3++Se+4H2O C.其他条件相同时,适当增加纳米铁的质 量可加快反应速率 D.其他条件相同时,水样初始pH越小, SeO?的去除效果越好 考查内容 核心素养 试题难度 化学反应速率的 变化观念与平衡思想 ★★★☆☆ 图像分析 证据推理与模型认知 解析由图可知,实验①中,0~2h内SeO?的浓 度由5.0×105mol·L1减小到1.0×105mol·L1, 所以SeO?的平均反应速率v(SeO星)= 5.0x105molL1-1.0X105mol1.L=2.0× 2h 10-5mol·L1·h1,A项错误;实验③水样初始pH 为8,呈碱性,离子方程式中反应物不应有H,B项错 误;对比实验①和实验②可知,当其他条件相同时,适 当增加纳米铁的质量可加快反应速率,C项正确;pH 过小,酸性太强,会消耗纳米铁,从而减弱SO的去 除效果,D项错误。 ,第六章化学反应与能量通 答案C 考向(②化学平衡状态的判断 例2(2025·云南选择考)我国科学家研 发出一种乙醇绿色制氢新途径,并实现乙酸 的生产,主要反应C2HOH(g)+H2O(g)= 2H2(g)+CH3COOH(g)。 定温度下,下列叙述能说明恒容密闭容 器中该反应达到平衡状态的是 (填 序号)。 A.容器内的压强不再变化 B.混合气体的密度不再变化 C.CHCOOH的体积分数不再变化 D.单位时间内生成1molH2O,同时消耗 2 mol H2 考查内容 核心素养 试题难度 化学平衡状态的 变化观念与平衡思想 ★★☆☆☆ 标志和判断 证据推理与模型认知 解析该反应的正反应是气体总物质的量增大的 反应,容器内的压强不再变化,说明气体总物质的量 不再改变,说明反应达到平衡状态,A项符合题意;容 器的体积不变,气体总质量不变,则气体的密度不是 变量,当混合气体的密度不再变化时,不能说明反应 已达到平衡状态,B项不符合题意;CH COOH的体 积分数不再变化,说明其物质的量不再改变,反应已 达到平衡状态,C项符合题意;单位时间内生成1mol H2O,同时消耗2molH2均表示逆反应方向,不能说 明反应已达到平衡状态,D项不符合题意。 答案AC。 89×497kJ·mol-1-4mol×E(H-Cl)=115.6kJ, E(H一O)-E(H一Cl)=31.65kJ·mol-1,化学键 断开所需能量越大,键的强度越大,则H2O中的 H一O键比HCI中的HCI键强。] 第二课时化学反应与电能 【必备知识梳理】 [纠错练1]B[A1作负极,放电产生的A13+与 OH反应,负极反应式为A1-3e+4OH一 [A1(OH)4]-,A、C两项错误,B项正确;将NaOH 溶液换成稀硫酸,Mg作负极,电流计指针偏转方向 发生变化,D项错误。] 【关键能力提升】 [跟踪练1](1)增大;MnO2+2e+4Ht一Mn2++ 2H2O。 (2)①负极。②H2O2+2e+2H一2H2O。③1mol。 [(1)MnO2→Mn2+是还原反应,Zn→[Zn(OH)4]2 是氧化反应,所以MnO2电极是正极、Zn电极是负 极。电池工作时,阴离子移向负极、阳极子移向正 极,故SO?经a膜由MnO2电极向右移动,K+经 b膜由Zn电极向左移动,使得K2SO4溶液的浓度 增大。MnO2在正极得到电子生成Mn2+,电解质 溶液呈酸性,电极反应式为MnO2+2e+4H+一 Mn2++2H2O。(2)①过氧化氢吸收SO2,电池总 反应为H2O2十SO2一H2SO4,则通入SO2的电极 上SO2失去电子发生氧化反应,即石墨1是负极。 ②石墨2是正极,正极上H2O2得电子生成水,电 极反应式为H2O2+2e+2H+-2H2O。③11.2L 即0.5molS02参与反应,转移1mol电子,则迁移 的H的物质的量为1mol。] 迁移的H所带总电荷数和电路中通过的电子数相等 第二节化学反应的速率与限度 第一课时化学反应的速率 【必备知识梳理】 [纠错练1](1)C。(2)C;ABEF;D。 【关键能力提升】 [跟踪练1](1)1.5。(2)0.2。(3)2。(4)6:5。 纠错练与跟踪练参考答案与提示 [(1) A(g)+2B(g)=3C(g)+nD(g) 起始/mol4 6 0 0 转化/mol1 2 3 平衡/mol3 4 3 则A的平有浓度c(W-台-咒-15mlL 2 mol (2)v(B)-2 LX5 min =0.2mol·L1·min1。 (3)由平衡时n(C):n(D)=3:2可得n=2.。 (4)n平=12mol,n起=10mol,p平:p起=n平:n起 =12:10=6:5。] 第二课时化学反应的限度反应条件的控制 【必备知识梳理】 [纠错练1]D[A项,若X减少0.1mol,则必然消 耗0.3molY,0.3molY不可能都参加反应,错误; B项,当2(X)正=v(Z)逆时,反应达到化学平衡状 态,当v(X)正=v(Z)逆时,反应肯定不处于化学平衡 状态,错误;C项,如果消耗0.1molY,则生成Z的 物质的量约为0.07mol,错误;D项,设X参加反应 的物质的量为xmol,可“列三行”进行计算: X(g)+3Y(g) =2Z(g) 起始/mol 0.3 0.3 0 转化/mol 3x 2x 平衡/mol 0.3-x 0.3-3x 2x 由此可知,X的体积分数为是8云×10% 50%,即X的体积分数始终不变,当Z的体积分数 不变时反应达到化学平衡状态,正确。] 【关键能力提升】 [跟踪练1]C[“列三行”分析: 2A(g)十B(g)==2C(g)n总 起始/mol 4 2 0 6 转化/mol 1.2 0.6 1.2 平衡/mol 2.8 1.4 1.2 5.4 A项,a(B)=0.6mol 2 mol ×100%=30%;B项,02min 1.2 mol 内,w(C)=1LX2min =0.6mol·L1·min1; 185 重难点手册高中化学必修第二册R小。 C项,P起=n起=6mol10 p学n单5.4mo=gD项,充人少量He, 体系压强增大,但反应物和生成物的浓度均不变, 故反应速率不变。] 第七章有机化合物 第一节认识有机化合物 【必备知识梳理】 [纠错练1]C[CH4和CF4分子均是正四面体结 构,原子半径:C>H、C>F,A项正确;CH4与C2 的取代反应前后分子数目不变,B项正确;CFCL2 只有1种结构,没有同分异构体,C项错误;相同体 积的CH4和C4H。完全燃烧,后者消耗的O2多, 为使液化石油气能充分燃烧,应增大空气进气量或 减小液化石油气进气量,D项正确。] 【关键能力提升】 [跟踪练1]C[根据碳原子的总物质的量为1mol 和生成的CHC1、CHC2、CHC3、CCL的物质的量之 比为2:3:3:2可知,生成的CHC、CH2C2、 CHCl3、CCl4的物质的量分别是0.2mol、0.3mol、 0.3mol、0.2mol,同时生成的n(HC)=n(CHC) +2n (CHCl2)++3n (CHCl)+4n(CCl)=0.2 mol+ 2×0.3mol+3×0.3mol+4×0.2mol=2.5mol。] [跟踪练2](1)C5H8;不互为。(2)否。(3)4。 [(2义中标“¥”的碳原子与另外4个碳原子以单 键相连,由甲烷的正四面体结构可知,该分子中所 有碳原子不可能共平面。(3)用“定一移一”法分 3 -Br有4种可能的位置,即有4种 取代产物。] 第二节 乙烯与有机高分子材料 第一课时乙烯 【必备知识梳理】 [纠错练1]B[装置①:C2H4能与Br2加成,但 C2H能溶于CCL4,不能得到纯净干燥的乙烷。装 置②:C2H4能被溴水吸收,碱石灰吸收可能挥发的 186 Br2并干燥C2H6,合理。装置③:C2H4被酸性 KMnO4溶液氧化,NaOH溶液可吸收CO2,可除去 C2H4,但得到的乙烷气体中混有水蒸气。装置④: C2H4被酸性KMnO4溶液氧化,碱石灰吸收CO2 和水蒸气,能得到纯净干燥的乙烷,合理。] 【关键能力提升】 [跟踪练1]A[②⑦正确,其他均错误。⑧中的球棍 模型可以表示CH一CH一CH和CF2一CF一CF (全氟丙烯)。] [跟踪练2]A[依据结构简式确定碳碳三键可能 的位置,没有连H原子或只连有1个H原子的碳 原子所形成的CC键均不可能是由碳碳三键加氢 变来的,如图所示: CH ①CH, CH, CH,-CH-CH,- -CH 圆图中的 CH C一C键均不可能是 由碳碳三键加氢变来的 只有1处的CC键可能是由碳碳三键加氢变来 的,故R的结构有1种。] 第二课时烃有机高分子材料 【必备知识梳理】 [纠错练1](1)5;5。 (2)10。 [(1)分析菲的分子结构的对称性,判断其一氯 代物有5种: 分析对四联苯的分 ⑤ 子结构的对称性,判断其一氯代物有5种: ②③④⑤ 结构,标为a、b、c、d。若左边的一C4Hg为a,则右 边的一C4H,可为a、b、c、d;若左边的一C4Hg为b, 则右边的C4H,不能为a,可为b、c、d;若左边 的一C4Hg为c,则右边的一C4Hg可为cd;若左边 的一C4Hg为d,则右边的C4H,可为d。故符合 题意的烃有4+3+2+1=10种。] 一○-b和b○-a为同一种结构,不能猿据 CH有4种而认为H,C一C-CH,有4×4=16种 结构

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6.2 第2课时化学反应的限度反应条件的控制-【重难点手册】2025-2026学年高中化学必修第二册(人教版)
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