3.1 生态系统的结构课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

课堂导入 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 思考1：裸岩上的演替过程分别经历哪些过程？ 思考2：演替到乔木阶段所形成的森林生物群落与它的非生物环境共同构成了生命系统的哪一个结构层次？ 生态系统 第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 2 一、生态系统的范围 1. 概念 在一定空间内，由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 生物群落 非生物环境 2. 范围 生态系统的空间范围 ； 有小有大 地球上最大的生态系统是 ； 生物圈 一个湖泊 一片森林 一片农田 生物圈 地球上的全部生物及其非生物环境的总和 一、生态系统的范围 3. 类型 水域生态系统 自然 生态系统 人工 生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 现学现用 判断以下例子是否为生态系统 ①一片树林 ②一片草原上的所有生物　 ③一个动物园中的全部动物和植物 ④一个果园中的全部果树及其非生物环境 ⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境 ⑥一个动物园 ⑦一块腐木 ⑧明理湖 一块腐木 × × × × √ √ √ √ 一、生态系统的范围 二、生态系统的组成成分 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统有哪些 ，以及 。 组成成分 各组分之间的关系 【思考·讨论】分析生态系统的结构 比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分 某荒漠生态系统 某池塘生态系统 二、生态系统的组成成分 讨论1 这两个生态系统中有哪些生物？请列出名称和分类。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠 生态 系统 池塘 生态 系统 柠条、地锦 胡枝子、画眉草 狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄 叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲 园蛛、蜈蚣 真菌、细菌 放线菌 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤 田螺、草鱼 乌鳢、黑鱼 细菌、真菌 讨论2 在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？ 非生物环境 阳光、热、水、空气、无机盐 二、生态系统的组成成分 讨论3 将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠 生态 系统 池塘 生态 系统 柠条、地锦 胡枝子、画眉草 狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄 叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲 园蛛、蜈蚣 真菌、细菌 放线菌 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤 田螺、草鱼 乌鳢、黑鱼 细菌、真菌 非生物环境 阳光、热、水、空气、无机盐 非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 二、生态系统的组成成分 生态系统 非生物的物质和能量 消费者（ consumer ） 光、热、水、 空气、无机盐等 主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等 分解者（ decomposer ） 生产者（ producer ） 自养生物，主要是绿色植物 能将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌 (生态系统的基石) 二、生态系统的组成成分 1. 生产者 ①绿色植物和蓝细菌（光合作用） ②硝化细菌、硫细菌等（化能合成作用） 类型 CO2 + H2O 化学能 有机物 CO2 + H2O 光能 有机物 + O2 =自养生物 作用 地位 利用无机物制造自身有机物 生态系统的基石 所有的植物都是生产者吗？ 不含叶绿素，营寄生生活 食虫植物捕猎是在给自己施肥 菟丝子 猪笼草 二、生态系统的组成成分 2. 消费者 类型 ①营捕食生物： =异养生物 a.绝大部分动物：植食性、肉食性、杂食性动物 b.食虫性植物：捕蝇草、猪笼草 ②营寄生生物： 菟丝子、病毒、寄生菌 作用 ①有机物→无机物，加快生态系统的物质循环。 ②帮助植物传粉和种子的传播。 蜣螂（屎壳郎） 秃鹫 所有的动物都是消费者吗？ 二、生态系统的组成成分 3. 分解者 类型 =异养生物 作用 ①营腐生生活的细菌、真菌等微生物 (乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等) 。 ②腐生动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等) 乳酸菌 蘑菇 蚯蚓 分解将动植物遗体和动物的排遗物，有机物→无机物。 地位 是生态系统必需的关键成分 二、生态系统的组成成分 辩一辩 1.所有的植物都是生产者吗？ 2.生产者一定是植物吗？ 3.所有动物都是消费者吗？ 4.消费者都是动物吗？ 5.所有微生物都是分解者吗？ 6.分解者一定是微生物吗？ 不是，如菟丝子属于消费者 不是，如蓝细菌、硝化细菌和硫细菌 不是，如蚯蚓、蜣螂和秃鹫属于分解者 不是，如捕蝇草（植物）、菟丝子（植物）和病毒 不是，如病毒（微生物）属于消费者 不是，如蚯蚓、蜣螂和秃鹫是动物，但属于分解者 植物≠生产者；动物≠消费者；微生物≠分解者 二、生态系统的组成成分 4. 有些生物具有双重“身份” 猪笼草 生产者：进行光合作用 消费者：捕食昆虫 大肠杆菌 消费者：生活在肠道中 分解者：生活在腐烂的有机体中 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 摄食 残枝败叶、 遗体 细胞呼吸 化能合成作用 细胞呼吸 细胞呼吸 尸体、粪便 (分解作用) 光合作用 生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。 ②有3个箭头指出的为生产者 ④消费者会 指向分解者 二、生态系统的组成成分 ③3个箭头指入的为非生物的物质和能量 ①先找双向箭头，双向箭头两边为“非生物的物质和能量”和“生产者” 15 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 二、生态系统的组成成分 现学现用 16 课堂小测 1、下列关于生态系统组成成分的叙述，不正确的是（ ） A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素 B．消费者因自身代谢，能加快生态系统中的物质循环 C．分解者指的是各种细菌和真菌，能把动植物遗体残骸和动物粪便中的有机物分解为无机物 D．生态系统中的非生物因素是不可或缺的成分 C 课堂小测 2、如图表示生态系统四种成分之间的关系，下列相关叙述正确的是(　　) A．③一定代表光合作用 B．3代表的一定是原核生物 C．4表示生态系统的基石 D．①代表捕食关系，②代表细胞呼吸 D 二、生态系统的组成成分 思考3：生态系统各成分紧密联系，缺一不可，使生态系统成为一个统一整体，那么生态系统的物质和能量是沿着什么渠道进行的？ 消费者 分解者 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 遗体、粪便等 无机盐 生产者 CO2等 CO2 三、生态系统的营养结构 1. 食物链 生态系统中各种生物之间由于 关系而排列的链状顺序。 捕食 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 2. 食物链的特点 食物链的起点是 ；食物链的成分是 ； 食物链中的捕食关系是长期 的结果； 箭头的方向代表 流动的方向，不可逆。 生产者 生产者+消费者 自然选择 物质和能量 三、生态系统的营养结构 3. 营养级 指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 注意： ①生产者一定是第一营养级 ②消费者的营养级级别=其消费者级别+1 ③营养级个数：食物链上一般不超过五个营养级 三、生态系统的营养结构 思考4：食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？ 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 ①各个营养级的生物都会因 消耗掉大部分能量， ②其余能量有一部分流入 ， ③只有一小部分能够被 的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。 呼吸作用 分解者 下一营养级 生态系统中 能量逐级递减 三、生态系统的营养结构 思考5：实际情况中，玉米只被蝗虫吃吗？老鹰只吃蛇吗？ 一种绿色植物可被多种植食性动物所食。 一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成为多种肉食性动物的食物。 4. 食物网 彼此相互交错连接成的复杂营养关系。 食物链 食物链和食物网是生态系统的 ， 是生态系统能量 和物质 的渠道。 营养结构 流动 循环 生态系统的功能 ＋信息传递 三、生态系统的营养结构 1、鼠→蛇→鹰是不是一条食物链？ 植物→鼠→蛇是不是一条食物链？ 2、该生态系统中有多少条食物链？ 3、鹰属于第几营养级？ 4、第二营养级的动物有哪些？ 5、蛇和鹰之间的关系是什么？ 6、植物的数量减少了，其他生物的数量如何变？ 5条 不是，无生产者 不是，蛇还能被鹰所食 第三和第四营养级 动物所处的营养级不是固定不变的！ 兔、鼠 捕食、竞争 都减少 三、生态系统的营养结构 ① ② 7、若蛇灭绝，对以上两个生态系统影响有区别吗？ 对②影响更小 错综复杂的 是使生态系统保持相对稳定的重要条件。 如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来 。 食物网越复杂，生态系统 的能力就越强！ 食物网 取代 抵抗外界干扰 三、生态系统的营养结构 4. 食物网中生物数量变化的分析与判断 如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析： ①绿色植物减少，其他营养级生物数量会怎么变化？ 若第一营养级生物(生产者)数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 ②鹰减少，蛇和兔的数量如何变化？ 若“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定，则被捕食者数量变化是 , 。 先增加后减少最 后趋于稳定 K值升高 三、生态系统的营养结构 4. 食物网中生物数量变化的分析与判断 如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析： ③青蛙突然减少，其他生物的数量如何变化？ 鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。 基本不变 基本不变 中间营养级的生物数量减少，短期内生产者和最高营养级基本不变。 ④当绿色植物提供的有机物总量一定时，蛇全部捕杀，短期内和较长时间鹰的数量变化分别是？ 先稳定，后增加，最后趋于稳定 三、生态系统的营养结构 5. 依据捕食曲线构建食物链 相对数量最多的为被捕食者：乙 食物链： 。 乙→丙→甲 三、生态系统的营养结构 5. 依据捕食曲线构建食物链 根据能量或者有机物含量 营养级 A B C D 能量（有机物） 15.9 870.7 1.9 141.5 食物链： 。 B→D→A→C 根据重金属、DDT等物质的富集现象 生物体 A B C D 有机汞浓度（mg.L-1） 0.05 7 0.51 68 食物链： 。 A→C→B→D 三、生态系统的营养结构 5. 依据捕食曲线构建食物链 食物链： 。 丙→甲→乙→丁 食物链： 。 甲→丙1→丙2 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 课堂小测 3、下列有关如图所示食物网的叙述，正确的是（ ） A. 图中有2条食物链 B. 狐与鸡之间既存在捕食关系又存在 种间竞争关系 C. 细菌占有第二、三、四、五营养级 D. 如图可代表一个草原生态系统 A 课堂小测 4、某生态系统的部分食物网如图所示，下列叙述正确的是（ ） A．分析该生态系统的结构仅需分析食物链和食物网 B．兔、鼠、植食性昆虫的食性相同，所处的生态位相同 C．图中的植食性动物、肉食性动物分别处于第二、第三营养级 D．狐狸在图示食物网中所处营养级有3种 D 课堂小测 5、(多选)某草原生态系统的部分营养结构如图所示，下列有关说法错误的是（ ） A．图示食物网中最多有4个营养级 B．图中的所有生物能构成生物群落 C．图中猫头鹰占第三、第四两个营养级 D．兔的数量减少会明显影响到狼的数量 BD $