内容正文:
五、1.②2.②3.③
六、1.7+7=14
2.15-7=8
3.(1)8+7=15(2)()(/)()
(3)13-4-1=8(人)
第二单元图形的初步认识(二)】
第1课时认识图形(1】
-以
二、②①④③
三、自己画一画
四、4416
五、三角形长方形圆正方形
【解析】可根据长方形、正方形、三角
形、圆的特征来进行判断。
第2课时认识图形(2)】
三、(涂法不唯一)
△☒
口☒
口☒
○☒
四、1.□
○
△
2.△
五O
【解析】观察前三幅图可以发现,每幅
图中的图形本身没有变化,但它们所
处的位置是按顺时针方向移动的,即
所以第四幅图应是第三幅
下册
图中的每个图形按顺时针方向移动
一个位置得到的。
第3课时!
图形的拼剪
-、1.42.63.3
二、(/)(/)()(/)(/)(/)
三、X√√X
四、①
五、3234
主题情境
有趣的拼剪
一、圈第2个、圈第3个、圈第4个、圈第
2个
二、1.正方形(或三角形或平行四边形)
2.小狗
3.长方形
三、(/)()(/)()
第二单元易错专攻
1.长方
正方三角
2.4
3.7697
第二单元整体作业
一、1.44相等
2.④⑦⑧⑤⑥②(
②⑩①
③⑨
3.①③
⑤
二、1.
2./
3.☐W
三、1.□□□
□
2.△□△☐
3.○
△
四、
参考答案
综合实践
图形的拼组
1.(1)示例:①
②
(2)示例
2.示例:
(12)个
(5)个
(11)个
閏
(11)个
(9)个
(11)个
(12)个
■
(7)个
(13)个
(12)个
3.925
8
米
(答案不唯一)
(答案不唯一)
6.7811
7.小树太阳房子机器人
数学
8.31174
活动总结
自己写一写,合理即可
第三单元
数据分类(一)
第1课时
数据的分类整理
一、自己圈一圈5
二、蝴蝶:△△△△△△△△△△
蝌蚪:○○○○○○
蜻蜓:口口☐
三、1.24
34
2.
类别
水里动物
岸上动物
数量
7
6
四
部首
张数
5
3
2
形状
正方形
三角形
圆
张数
4
3
3
第2课时
数据的分类整理方式
一、学习用品://///////W/
玩具:√//√√√
学习用品
(10)个
玩具
(7)个
二、1.1135
2.109
三、1.2
9
8
2
2.
颜色紫色黄色粉色
个数9
2
10
第三单元易错专攻
1.①②⑤⑥
③④
2.(1)159
(2)1014
第三单元整体作业
-、①③⑤⑦⑨
②④⑥⑧⑩
32
一年级SJ版第二单元知识导图
①长方形:长长方方的,有4条边,每
条边都是直直的。
认识平面
②正方形:方方正正的,有4条边,每
图形
条边都是直直的并且一样长。
③三角形:有三条直直的边。
④圆:由一条曲线围成,圆圆的。
图形的初步
认识(二)
①剪成两个完全一样的
长方形。
②剪成两个完全一样的
图形的拼剪
正方形。
(长方形)
拼成
③剪成两个完全一样的
大三角形
三角形。
拼成
平行四边形
第二单元易错专攻
易错点一不能灵活运用图形的特征解决问题
1.把正方形纸对折两次可以得到(
)形或(
)形或(
)形。
2.用相同的拼成一个大正方形,至少要用(
)个□。
易错点二数图形的个数时,漏数或者重复数
3.数一数。
避策略
数图形时可以先编号,再按
照从单个到组合的顺序数,
)个圆(
)个正方形
这样可以避免重复或遗漏,
从而得到准确的答案。
)个三角形
(
)个平行四边形
。作业评价:书写☆☆☆正确率☆☆☆
下册·第二单元
21
第二单元整体作业
鞋
tiankòng le yuan
一、填空乐园。
1.长方形是由(
)条边围成的图形。正方形是由(
)条边围
成的图形,并且每条边的长度都(
)。
2
②
③
④
⑤
6
⑦
⑧
⑨
0
①
②
长方形有(
),正方形有(
),三角形有
(
),圆有(
)。(填序号)
3.①
②
③
④
⑤
(
)号、(
)号和(
)号图形可以拼成
xuan yi xuan zai zheng que da an houmian de
IYhuà
二、选一选,在正确答案后面的
里画“/”。
1.两个
不能拼成什么图形?
三角形
长方形
正方形
2.一张正方形纸对折一次,不能得到下面哪个图形?
正方形
三角形
长方形
3.用6根同样长的小棒不能正好摆出的图形是哪一个?
22
数学·一年级SJ版
an gut lùhua yi hua
三、按规律画一画。
1.□□□▣
2.△☐△☐
3.○△☐☑○△□☑
ba yi zhang chang fang xing zhi jian cheng liang ge xiang tong de tu xing ni you jT zhong jian
四、把一张长方形纸剪成两个相同的图形,你有几种剪
fǎ
hua chujianhen
法?画出剪痕。
pin yi pin huàyi hua
五、拼一拼,画一画。
添上一个同样大的正
添上一个同样大的长
方形拼成一个长方形。
方形拼成一个正方形。
zàiměi ge tu xing de yòubian huàchu yu zuǒoian wan quan xiang tong de túxing
六、在每个图形的右边画出与左边完全相同的图形。
翻
。作业评价:书写☆☆☆正确率☆☆☆
下册·第二单元《23