8.1 《荷花淀》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

时光流转，回首历史；鉴往知来，英雄无悔。上甘岭那段硝烟弥漫、殊死战斗的峥嵘岁月，长津湖那座冰天雪地、依然矗立战壕的精神丰碑，金刚川那章不抛弃不放弃、可歌可泣的战斗史诗，充分展示了英雄儿女敢打必胜的血性铁骨，不畏强暴的钢铁意志，万众一心的顽强品格。 新课导入 然而革命文化中，却有另外一股清流，作者取材于小小的白洋淀的一隅，用诗情画意般的笔触，描述着在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。 新课导入 学习目标 学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格的手法，分析水生嫂等妇女的形象。 贰 领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，体会小说诗化的特点。 叁 学习冀中抗日根据地人民奋起抗日的爱国热情与革命乐观主义精神。 肆 了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。 壹 孙犁(1913-2002)，原名孙树勋，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。 12岁在县城上小学时，开始接触五四新文学。曾用笔名“芸夫”在《大公报》发表文章。1937年抗日战争全面爆发后，主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗抄《海燕之歌》，在《红星》杂志和《冀中导报》副刊发表论文《现实主义文学论》《鲁迅论》。1945年抗日战争胜利后，回冀中农村从事写作，并参加土地革命工作，1949年以后，到《天津日报》工作。 【知人论世】 他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和新中国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景。小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。 代表作品有《风云初记》《铁木前传》和《白洋淀纪事》等。 细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁作品具有“诗化小说”的特征。受孙犁影响而形成的“荷花淀派”，即以其短篇小说代表作《荷花淀》而得名。 荷花淀派——创作特色 ①诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风情色彩”。 ②在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。 ③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。 ④现实主义精神与浪漫气息的结合。 “诗化小说”的特点 情节（叙事）淡化，注重抒情。不追求紧张、扣人心弦的故事情节，甚至没有一个完整的故事情节。具有很强的抒情性。 人物淡/虚化。人物形象不是特别鲜明、饱满，缺少个性化特征，甚至没有主要人物。写人不以外貌为主,而是注重神似，抓住事物的传神之处，突出重点，展现其精神世界。 环境意境化。摆脱对人物现实的叙写，注重自然景物形象、民俗风情和生存状态的描写，营造意境，充满诗情画意。 主题美化，往往隐去或淡化生活苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往。 语言诗化，凝练简省，富有诗意。或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化，讲究语言的音乐美，注重象征、隐喻等手法的运用。 注重细节描写，每一个细节都有意义，小说中的一言一行一物一件，都是有目的有价值的。 背景补充 卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争。 白洋淀，位于北京、天津、保定之间，是河北省最大的湖泊。荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地，这一带的斗争十分激烈。 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他于1945年写成了《荷花淀》这篇著名的小说，当时抗日战争已经进入最后阶段。 创作背景 梳理文章内容 1、全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加个小标题。 2、文章的行文顺序和线索分别是什么？ 3、分析诗化小说的“美”体现在哪些地方？（人、景、情） 阅读课文，思考下列问题： 1、全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加个小标题。（小说情节结构：开端、发展、高潮、结局） 夫妻话别 1—31 开 端 探夫遇险 32-61 发 展 助夫杀敌 62-85 高潮、结局 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 商议探夫 探夫未遇 归途遇险 意外相见 伏击歼敌 迅速成长 淡化情节——淡化紧张、激烈的战争场面（矛盾冲突），书写日常化、诗意化的生活场景。 2.请在文中找出标志行文的顺序和线索的词句，分析小说的行文顺序和行文线索。 月亮升起来（1） 很晚（5） 鸡叫的时候（24） 第二天（30） 过了两天（32） 快到晌午（40） 正午（75） 这一年秋季（85） 冬天 （85） 时间顺序 行文线索 青年妇女们的活动【女】贯串全文的始终，是小说的主线； 地区队的行动【男】大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接着又分开进行。 主线 副线 以水生嫂为代表的青年妇女们的活动 以水生为代表的地区队战士们的行动 双线交织 明暗双线并行，既彼此独立又相互交织，脉络清晰，结构精巧。 开始是分，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 双线交织的作用： ① 明暗线呼应，推动了情节的发展。使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。（情节） ② 拓展了广度深度，丰富小说的内容，表现丰富复杂的社会生活。（情节） ③ 使人物形象更为丰满。（人物）。 ④ 使小说主题得到更深挖掘（主旨） ⑤ 设置悬念引人入胜。（读者效果） 诗化小说的美 “诗化小说的美”体现在哪些地方？ 情美 人美 景美 美 “在我看来，荷花淀是一篇纯美的小说，它的艺术在于创造一种独特的美的意味。” ——《名作欣赏》 18 活动一： 夫妻话别、商议寻夫、归途说笑 “诗化”的女性 ——分析塑造人物的方法 抓住3组对话： 人美 （6段）“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭 （8段）“他们几个呢？” （12段）“他们几个为什么还不回来？” （13段）“怎么了，你？” 片段1：夫妻话别 对丈夫的忧虑和关切，温柔体贴 关心 细心机敏 表现了水生嫂温柔体贴，细心稳重的性格和对丈夫的忧虑与关心。 片段1：夫妻话别 （17段）女人低着头说：“你总是很积极的。” （19段）“你走，我不拦你。家里怎么办？” （21段）“你明白家里的难处就好了。” （24段）“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” （26段）“嗯。” （28段）“嗯。还有什么？” 心境复杂，嗔怪中包含赞扬 勇挑家中重担，支持丈夫，坚强，爱国 既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德， 又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神 识大局、明大义，对丈夫依恋 自觉承担任务 22 “他们几个呢？”“怎么了，你？” “你总是很积极 ” 温柔体贴、挚爱丈夫、深明大义、顾全大局、勤劳朴实 ： 对话描写 水生嫂 水生嫂温柔贤惠，善良体贴，勤劳朴实，深明大义、识大体、顾大局，既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。 水生 水生是众多抗日人民的一个缩影。他为抗日奉献一切，具有不顾个人生死的乐观向上的革命精神。作者成功塑造了有责任心、团结对敌、英勇善战的白洋淀男人的群像。 分析水生嫂和水生的人物形象 Ａ.听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 Ｂ.有句要紧的话，得和他说说。 Ｃ.听他说，鬼子要在同口安据点…… Ｄ.哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。 Ｅ.我本来不想去，可是俺婆婆非叫 我再去看看他——有什么看头啊！ （文静含蓄） （爽朗率真） （谨慎稳重） （性急冒失） （腼腆羞涩） 对话描写2：赏析“水生嫂们”，对话二比较妇女群像的异同。 分角色朗读，细品四个青年妇女商量“探夫”的对话，分析她们的个性特点。请正确连线。想一想：哪句话是水生嫂说的？ 异：谨慎稳重、腼腆羞涩、文静含蓄、爽朗率真、性急冒失 同：依恋丈夫、深明大义、理解支持 商量探夫 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”——明明是想丈夫,又不好意思直说,于是找个借口,这句话表达得委婉含蓄,表现出该妇女精明心细、聪明伶俐的个性。 “我有句要紧的话,得和他说说。”——直言有要紧的话要对丈夫说,表现出该妇女直爽开朗的性格特点。 “听他说,鬼子要在同口安据点……”——水生嫂提醒她们途中不安全,显示了她谨慎、稳重的性格。 “哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”——探夫心切,不顾一切,有点冒冒失失,表现出这个青年女子快言快语、心直口快的个性。 “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”——羞羞答答,口不对心,表现出该妇女羞涩温顺的个性。 “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是： “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！” “刚当上兵……谁比谁落后多少呢！” 对话描写3：感受人物的成长变化。 （77-84）这七句精妙灵动，这些对话表现了女人们怎样的愿望? 讨论： 明确：不甘落后，积极上进，与男人们并肩作战，成为抗日战士。 反映人物的心理、思想变化和性格 揭示人物的身份、社会地位 注重表现人物发展变化的思想性格 丰富并推动故事情节的发展 深化小说的主题 对话的作用 分析人物对话的作用 体味传神的动作细节描写 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 “震动”：反映了水生嫂听到丈夫要离开时的震惊，对丈夫的不舍、担心。 “吮”：她用“吮”这个动作迅速平复了自己的情绪，掩饰了失态，不想让丈夫看出自己心里的震动、软弱，显示了她的坚强稳重。 以细微的动作传达出她复杂的心理，爱恋不舍、担心、家仇国恨……但又极力镇定自己。 小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。 女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到水里去　 第一处 48 女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情 水生将漂在水上的装着饼干的精致纸盒“捞”出来，“丢”在女人们的船上 第二处 73 生动表现了战士打捞战利品时乐观的精神状态，也真切自然地表现出夫妻间彼此牵挂、似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，富有生活气息。 女人们将水里的小包裹“捞”出来“丢”给他们　 第三处 75 总结 把握人物形象 《荷花淀》这篇小说刻画人物形象的主要手法是什么？ 对话+细节 活动二： “诗化”的荷花淀 ——分析景物描写的作用 景美 环 境 描 写 的 作 用 ①环境（交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；营造氛围，渲染气氛，奠定基调） ②人物（烘托心情，表现身份、地位、性格等，暗示命运） ③情节（暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫或制作悬念，作为情节发展的线索） ④主题（寄托、暗示主题，丰富、深化主旨）。 孙犁用散文般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。文中几处环境描写没有战争的硝烟，只用荷花的清香，给课文增添了无限的诗情画意，给人一种美的享受。试结合具体文段分析其环境描写的效果。 思考探究 ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 　 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（1-3段） ②现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。（40段） ③她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（61段） 思考探究 1月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 3这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 作用： ①环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛。 ②人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象。 ③情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 试结合具体文段分析其环境描写的效果。 思考探究 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 试结合具体文段分析其环境描写的效果。 作用： ①烘托人物心情开始由忧变喜。 ②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。 思考探究 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 试结合具体文段分析其环境描写的效果。 作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅 ①突出了水乡游击战的特点（体现内容） ②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战（暗示情节） ③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心（人物内心、形象） ④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。 对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。 活动二： “诗化”的主题 情美 ——分析主题的美的体现 ①爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。这就是荷花淀青年男女的淳朴忠贞的爱情。 ②亲情美。他们心疼家人，梦萦故乡，如果说这是水生每次回家必问的话他们心疼家人，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。这就是亲情之美。 孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。 ③乡土美。作者对水上伏击战的经过用简笔数语带过，而对于荷花淀的旖旎风光，却不惜浓墨重彩加以渲染。小说中对乡土的描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提供了典型环境。 ④家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。 孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。 总结：小说主旨 小说以以水生嫂为代表的白洋淀妇女为切入点，描写一群勤劳善良的劳动妇女，他们深爱着自己的丈夫，当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时，他们又积极支持丈夫参军，同时他们自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家卫国的战斗中。表现了抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神。 主题 夫妻之情、家国之爱 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $