题型6 化学新情境实验探究题-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难题型攻关PPT（合订本）

该初中科学中考复习课件聚焦化学新情境实验探究题，覆盖物质性质、反应条件、组成成分、定量探究四大核心考点，对接浙江中考说明，分析近三年真题（2024-2025.27）考查权重，归纳物质性质探究（如过氧化钙晶体）、反应速率影响（如锌与硫酸反应）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如2025杭州西湖区二模过氧化钙晶体探究题，示范实验装置分析（仪器名称、冰水浴作用）和数据处理（结晶水计算），培养科学思维与探究实践能力。针对易错点（如久置NaOH溶液溶质检验干扰）提供优化方案，帮助学生掌握实验设计与推理论证技巧，助力教师高效开展二轮重难突破教学。

二轮重难题型攻关 科学 题型六 化学新情境实验探究题 (2025.27，2024.27) 深研浙江统考方向 1.(2025杭州西湖区二模)过氧化钙晶体的化学式为CaO2·xH2O(其中x待实验中测定)，它在常温下为白色，能溶于酸，难溶于水、乙醇，是一种温和的氧化剂，常用于鱼类长途运输的增氧剂等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 物质性质的探究(2025.27，2024.27) 深研浙江统考方向 (1)制备过氧化钙晶体，其原理为CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O CaO2·xH2O↓＋NH4Cl，采用如图甲所示装置。 ①仪器a的名称是__________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解析】由图示可知，仪器a是分液漏斗； 分液漏斗 深研浙江统考方向 ②装置A中物质反应后产生一种气体Y，通入装置B中参加反应，气体Y是_______。 【解析】制备过氧化钙晶体需要氨气，故装置A属于加热固体制取气体的装置，所以气体Y为氨气； NH3　 深研浙江统考方向 ③装置B采用冰水浴控制温度在0 ℃左右，猜测其可能原因是： Ⅰ.温度低可______(选填“减少”或“增加”)气体Y溶解的量。 Ⅱ.温度低可防止H2O2受热分解变质而影响晶体的生成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解析】气体的溶解度随温度的降低而增大，所以温度低可增加气体 Y(氨气)溶解的量，有利于反应进行。 增加 深研浙江统考方向 (2)确定过氧化钙晶体的化学式。已知过氧化钙晶体受热时失去结晶水，小科称取21.6克过氧化钙晶体进行实验，并绘制了剩余固体质量与温度的关系如图乙所示，由此计算可得x＝___。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 深研浙江统考方向 【解析】过氧化钙晶体受热时会先失去结晶水，所以失去水的质量为21.6 g－7.2 g＝14.4 g，所以过氧化钙和水的分子个数比为∶＝1∶8。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 深研浙江统考方向 2.在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 探究一：白色沉淀是什么？ 【查阅资料】①20 ℃时，部分物质的溶解性如表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 物质溶 解性 NaCl Na2CO3 NaOH CaCl2 Ca(OH)2 CaCO3 易溶 易溶 易溶 易溶 微溶 难溶 ②CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性；Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。 深研浙江统考方向 【进行实验】取少量用热水洗涤2～3次后的白色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作，观察到：试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。 【结论及分析】(1)滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀是__________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ca(OH)2 深研浙江统考方向 (2)上述操作中，用热水洗涤的目的是______________________________ ____________________________________________________________。 完成上述实验后，老师提供一瓶久置的NaOH溶液，让同学们围绕该溶液的溶质成分继续探究。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 降低Ca(OH)2的溶解度，减少Ca(OH)2溶解损耗，并溶解其他物质，避免干扰后续实验(合理即可)　 探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么？ 【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH； 猜想Ⅱ：NaOH和Na2CO3； 猜想Ⅲ：Na2CO3。 深研浙江统考方向 【实验方案】针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 步骤 现象 ①取样，加入过量CaCl2溶液 产生白色沉淀 ②取步骤①中静置后的上层清液，滴加无色酚酞试液 溶液由无色变为红色 (3)步骤①中加入过量CaCl2溶液的目的是___________________________ ___________________________。 完全除去碳酸钠，避免对氢氧化钠检验造成干扰(合理即可) 深研浙江统考方向 【反思与评价】(4)通过上述实验，该同学认为猜想Ⅱ成立。经讨论，大家认为该同学的实验方案与结论均不严谨，理由是__________________ _________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 步骤 现象 ①取样，加入过量CaCl2溶液 产生白色沉淀 ②取步骤①中静置后的上层清液，滴加无色酚酞试液 溶液由无色变为红色 加入CaCl2溶液，也可能与NaOH产生微溶的Ca(OH)2白色沉淀，不能直接说明原溶液中含有Na2CO3(合理即可) 深研浙江统考方向 (5)选用下列试剂优化实验，你的方案是________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________(写出实验步骤、现象及结论)。(可选试剂：CaCl2溶液、无色酚酞试液、稀盐酸、NaOH溶液) 同学们分享实验体会：许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究，我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 取久置的NaOH溶液，加入足量CaCl2溶液后，产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加入足量稀盐酸，若观察到有气泡冒出，说明原溶液中有Na2CO3(合理即可) 深研浙江统考方向 3.(2025温州外国语学校二模)在用锌和稀硫酸制取氢气的实验上，有同学发现，不同小组实验时反应速率有些差异，这和哪些因素有关呢？小明设计了如图实验，通过测量完全反应用时来反映反应速率，最终记录数据如表所示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有关反应条件的探究 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 深研浙江统考方向 (1)在进行不同组别实验时，对锌粒的要求是需控制它们的颗粒大小和______相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 【解析】在进行不同组别实验时，对锌粒的要求是需控制它们的颗粒大小和质量相同。 质量 深研浙江统考方向 (2)小明观察到____________________现象，即可判断反应已结束。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 【解析】小明观察到注射器活塞不再移动，说明不再产生氢气，即可判断反应已结束。 注射器活塞不再移动 深研浙江统考方向 (3)通过比较______________(填实验编号)组别，可以判断硫酸浓度对反应快慢有影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 【解析】通过比较①③或②④组别(这两组都是温度相同，稀硫酸浓度不同)，可以判断硫酸浓度对反应快慢有影响。 ①③(或②④) 深研浙江统考方向 (4)根据表格信息，请你推测实验④中，完全反应用时a的取值范围：____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 80＜a＜270 深研浙江统考方向 【解析】通过对比可知，其他条件相同时，温度越高，反应速率越快；其他条件相同时，稀硫酸浓度越大，反应速率越快。对比②④可知，温度相同，④比②稀硫酸浓度大，因此④反应时间比②短，因此a小于270；对比④⑤可知，稀硫酸浓度相同，⑤比④温度高，因此a大于80。实验④中，完全反应用时a的取值范围为80＜a＜270。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验 编号 硫酸的质 量分数 反应起始 温度/℃ 完全反应 用时/s ① 10％ 20 500 ② 10％ 25 270 ③ 20％ 20 300 ④ 20％ 25 a ⑤ 20％ 30 80 深研浙江统考方向 4.(2025宁波宁海二模)实验室制取二氧化碳时，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，某兴趣小组进行思考，在仍使用大理石和硫酸的情况下，有什么办法可以解决上述问题。请回答： (1)小科认为，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加________________________操作，更有利于气体的制备。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 振荡试管(或摇动装置等) 深研浙江统考方向 (2)小宁认为，可以选择合适浓度的硫酸来参与反应。因此，他进行了 实验： 28 ℃时，用装有5 mL不同浓度硫酸溶液的注射器分别向盛有1 g直径为2 mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15 min内生成气体的体积，数据如表。 实验中用________________________表示反应速率的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试管编号 1 2 3 4 5 硫酸浓度/％ 15 20 25 30 35 气体体积/mL 35 47 55 51 42 15 min内生成气体的体积 深研浙江统考方向 (3)小甬认为，还可以选择合适的反应温度来解决问题。因此，他也进行了实验： 往盛有1 g直径为2 mm大理石的大试管中分别加入5 mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况记录如表。 由表中现象可知，在合适的硫酸浓度下，应选择的最适反应温度为____℃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试管编号 A B C D E 温度/℃ 40 50 60 70 80 现象和 比较 有少量 气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似 反应激烈，迅速产生大量气体 70 深研浙江统考方向 (4)二氧化碳气体的收集通常用向上排空气法，但也可用排水法进行。如图是利用上述两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图，从图中我们能得到的结论是________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 收集二氧化碳无论是排水法还是向上排空气法都得不到纯净的二氧化碳(或收集二氧化碳用排水法比用向上排空气法收集到的气体更纯等)　 深研浙江统考方向 5.(2025杭州钱塘区二模)同学们在资料中看到“硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂”，于是进行了如下实验验证。 (1)实验一的现象：步骤①木条不复燃；步骤②产生气泡，溶液变蓝色；步骤③__________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验一 实验二 木条复燃 深研浙江统考方向 (2)实验二中，若m1∶m2＝__________，可证明反应前后硫酸根离子没有发生变化；将方案中的氯化钡溶液换成__________________________ ______________溶液，再次实验，证明反应前后铜离子也没有发生变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验二 160∶233 氢氧化钠(或氢氧化钾、氢氧化钡等合理即可)　 深研浙江统考方向 (3)比较催化剂的催化效果：取两份10 mL质量分数为5％的过氧化氢溶液，然后分别加入m g二氧化锰和m g硫酸铜，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图乙所示。请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因：______ _____________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物质量　 深研浙江统考方向 6.(2025温州瑞安市二模)铁与水蒸气反应会生成氢气，这一反应中除氢气之外，还有哪些物质产生？小明查阅相关资料如下表，并设计如图实验进行探究。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 常见铁的 氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色块状固体 能否被磁 铁吸引 否 否 能 与盐酸反 应的产物 FeCl2和 H2O FeCl3和 H2O FeCl2、FeCl3 和H2O 物质组成成分的探究 深研浙江统考方向 (1)试管尾部放湿沙子的目的是____________。 (2)实验中小明观察到产生的气泡在空气中会向上运动，原因是________ ____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 常见铁的 氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色块状固体 能否被磁 铁吸引 否 否 能 与盐酸反 应的产物 FeCl2和 H2O FeCl3和 H2O FeCl2、FeCl3 和H2O 提供水蒸气 氢气的密 度比空气小 深研浙江统考方向 (3)小明用磁铁对剩余固体进行实验，确定剩余固体中不可能含有FeO和Fe2O3，支持他做出该推断的现象是__________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 常见铁的 氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色块状固体 能否被磁 铁吸引 否 否 能 与盐酸反 应的产物 FeCl2和 H2O FeCl3和 H2O FeCl2、FeCl3 和H2O 剩余固体全部能被磁铁吸引 深研浙江统考方向 (4)小明对试管中剩余粉末的成分提出了三种猜想：①仅含Fe；②仅含Fe3O4；③Fe与Fe3O4的混合物。通过实验验证了只有猜想②是正确的，请简要写出实验操作及判断依据__________________________________ _________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 常见铁的 氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色块状固体 能否被磁 铁吸引 否 否 能 与盐酸反 应的产物 FeCl2和 H2O FeCl3和 H2O FeCl2、FeCl3 和H2O 取少量剩余粉末于试管中，加入足量稀盐酸，无气泡产生　 深研浙江统考方向 7.(2025杭州临平区一模)某混合气体X由H2、CO2、CO、H2O(水蒸气)中的两种或两种以上组成，某小组同学为确定该气体成分进行了如下探究(假设每步反应均完全)。 (1)若加热前往图甲装置中直接通入混合气体，则混合气体成分中能被直接检验确定有无的气体是______________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 CO2、H2O　 深研浙江统考方向 (2)在图甲B装置前的虚线框内增加一个图乙A装置后进行实验，出现的现象是：A中溶液变浑浊，B中黑色粉末变红色，C中白色粉末变蓝，D中溶液变浑浊。 ①图乙A装置在实验中的作用是____________________。 ②实验中能证明CO存在的证据是_________________________________ ___________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　检验并除去二氧化碳 B中黑色固体变成红色、D中澄清石灰水变浑浊 深研浙江统考方向 (3)若要实现对四种气体的全部检验，对图乙、图甲合成后的装置还需要进一步改进，请你提出改进建议：________________________________ ________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在A和B两个装置之间加装一个装有浓硫酸的洗气瓶 深研浙江统考方向 8.生活中经常用到电子产品，随之带来的是用眼过度导致的酸胀不适。“蒸汽眼罩”只需要撕开包装就能迅速升温，敷在眼睛上有利于舒缓用眼过度导致的疲劳。学习小组对其成分以及原理进行如下探究。 【成分探究】有同学查阅资料发现“蒸汽眼罩”是借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热量和湿度缓解眼部疲劳。 (1)请简要说明能证明铁粉存在的一种化学方法：____________________ __________________________________________________________________________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 取少量粉末于试管中，加入适量稀盐酸，溶液变为浅绿色有气泡产生，且生成的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明有铁粉存在(合理即可) 深研浙江统考方向 (2)有同学拆解眼罩后发现里面的粉末要比实验室里常见的铁粉更加细，分析产品设计过程中选择颗粒更小的铁粉的原因是__________________ _________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 选择颗粒更小的铁粉与氧气接触面积大，能加快铁生锈的反应速率 【原理探究】铁生锈反应放热缓慢，但为什么蒸汽眼罩发热迅速？哪些因素能加快反应速率，使蒸汽眼罩快速发热？该小组采用对照实验展开探究，设计实验方案如下：(查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等) 深研浙江统考方向 使用温度传感器收集数据并生成图像如图： 1 2 3 4 5 6 7 8 9   试剂 方案一 4 g铁粉、2 mL水 方案二 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 方案三 4 g铁粉、2 mL水、2 g活性炭 方案四 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠、2 g活性炭 深研浙江统考方向 (3)分析图表，可获得的结论是____________________________________ ___________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活性炭和氯化钠共同作用能显著加快铁生锈的反应速率，使蒸汽眼罩迅速发热 (4)知道“蒸汽眼罩”的成分及原理后，请你从如何保存“蒸汽眼罩”的角度给产品的包装提一条建议：________________________。 采用密封包装(合理即可) 深研浙江统考方向 9.(2025杭州钱塘区一模)很多食品在制作过程中会用到膨松剂。某小组对膨松剂进行了研究。 任务一：查阅资料，认识膨松剂 ①膨松剂中含有碳酸氢铵和碳酸氢钠，利用加热时发生化学反应释放气体，使食品体积膨大，两个化学反应为反应一：NH4HCO3 NH3↑＋H2O＋CO2↑；反应二：2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有关定量探究 ②利用NH3高温挥发来控制NH4HCO3用量，使食品残留NH3含量达到食品安全标准。 深研浙江统考方向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 任务二：比较蓬松效果 步骤 具体操作 称量 10％面粉、0.5 g碳酸氢铵置于蒸发皿中 10％面粉、0.5 g碳酸氢钠置于蒸发皿中 和面 加入5 mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿 烘焙 模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3 min，熄灭酒精灯，停止实验 深研浙江统考方向 (1)分析：根据任务一的信息可知，等质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠相比较，__________(选填“碳酸氢铵”或“碳酸氢钠”)生成的气体更多。任务二中的实验结果也发现，加入该物质的面团更大、更松软。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 碳酸氢铵 任务三：测定膨松剂中碳酸氢钠的含量 某同学为测定某膨松剂中NaHCO3含量，设计实验。 资料：①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。 ②氨气能被浓硫酸吸收。 深研浙江统考方向 实验步骤：按图连接装置(气密性良好，各装置中的试剂均足量)。 ①检查装置气密性，装入m1克膨松剂以及图示其余试剂。 ②打开止水夹k，从a端通入氮气一段时间后，称量装置C的质量，记为m2。 ③点燃酒精灯，充分反应后停止加热，继续从a端通入氮气一段时间，再次称量装置C的质量，记为m3。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 深研浙江统考方向 (2)写出装置D的作用：________________________________________。 (3)实验步骤③中停止加热，继续通入一段时间氮气的目的是__________ __________________________________。 (4)由实验可得，膨松剂中碳酸氢钠的含量是_____________________(用题中字母表示)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 防止空气中的二氧化碳和水从右侧进入装置　 将装置内残留的氨气赶入装置C，使其被完全吸收 ％ 深研浙江统考方向 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $