九年级上册化学期末考试模拟测试01（人教版九年级第1～8章）2025-2026学年九年级化学下册同步知识解读与专题训练（新教材人教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 九年级上学期化学期末考试模拟测试01（考试版） 注意： 1、训练范围：人教版九年级第1~8单元 2、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　Si-28　S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 I-127。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．我国古代发明推动人类文明进步。下列工艺环节中，不涉及化学变化的是 A．制陶：泥坯高温烧制 B．酿酒：谷物酿成酒精 C．铸器：青铜液凝固成型 D．造纸：木质素等分解 A．A B．B C．C D．D 2．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．   物质转化资源利用 B．   物质的结构 C．   物质的变化 D．物体的抛体运动 3．哈尔滨冰雪大世界是龙江冰雪旅游的靓丽名片，正紧锣密鼓进行冰建施工。下列说法不正确的是 A．施工用冰由水凝固而成，此过程属于物理变化 B．冰雕作品能长期留存，是因低温下水分子运动速率减慢 C．冰建施工中冰的形状改变，其分子构成发生了变化 D．冰雕旁霓虹闪烁，是稀有气体通电发光的物理现象 4．下表中，陈述1和陈述2完全正确且相关联的是 选项 陈述1 陈述2 A 潜水时需要携带氧气瓶 氧气具有助燃性 B 铜丝作电线 铜具有导热性 C 活性炭用于冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 D 水结成冰后停止流动 结冰后，水分子停止运动 A．A B．B C．C D．D 5．我国“天宫”空间站的环控生保系统能实现氧气和水的循环利用。宇航员呼吸产生的二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应，可生成水和甲烷(CH4)。下列与该过程有关的化学用语正确的是 A．氢气的化学式：H B．二氧化碳中碳元素的化合价： C．水的化学式：H2O2 D．两个甲烷分子：2CH4 6．如图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A．木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 B．红磷燃烧产生大量的白雾 C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 7．下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A．水的天然循环是通过其三态变化实现的 B．水在循环过程中发生了化学变化 C．水的天然循环实现了水资源的重新分配 D．自然界中“水循环”对人类有重要的意义 8．如图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是    A．元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．镁原子的核外电子排布是 C．的相对原子质量是 D．钠原子失去1个电子后形成Na- 9．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A．制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B．向发生装置中添加药品时，先加入液体药品，后加入固体药品 C．量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加 D．用排水法集满氧气后，先将集气瓶移出水面，后盖上玻璃片并正放在桌面上 10．区分下列各组物质的方法错误的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 氧气和空气 带火星的木条 B 水和酒精 闻气味 C 二氧化锰和木炭粉 观察颜色 D 硫粉和红磷 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 11．空气是生命的基础。根据图示及所学，判断下列关于空气的说法正确的是 A．空气的成分按体积计算，大约如图所示 B．使用清洁能源，植树、种草，可以保护空气 C．空气质量指数(AQI)越大，空气质量越好 D．空气质量监测的主要污染物CO2、PM2.5、PM10会造成空气污染，损害人体健康 12．用“W”形玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是 A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处的反应为 C．b处澄清石灰水变浑浊证明有生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 13．下列总结错误的是 A．银铜铁的金属活动性强弱 B．地壳中元素的质量分数大小 C．据含碳量分为生铁和钢 D．硫及其化合物与化合价的关系 14．我国科学家发明的自适应优化液态金属催化剂能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。该反应的微观示意如图。下列说法错误的是 A．生成物是CH4O B．甲烷分子中碳原子和氢原子个数比为1:4 C．反应前后分子种类改变，数目没有改变 D．若改变反应条件可能会有CO2生成 15．推理是一种重要的化学思想方法，下列说法正确的是 A．H2与空气混合点燃可能会发生爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能会爆炸 B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．化学反应通常伴随着能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 D．大气中CO2含量过高会导致温室效应增强，所以CO2属于空气污染物 16．下列有关实验描述符合质量守恒定律的是 A．镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B．3g碳与12g氧气充分反应，生成15g二氧化碳 C．分离液态空气所得和的质量之和与空气的质量相等 D．水变成水蒸气，质量不变，由此说明化学反应遵循质量守恒定律 17．利用Tb-Fe非晶态薄膜研制的磁光光盘存储元件显著地提高了计算机存储能力。如图是铽在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列有关说法错误的是 A．铽元素位于元素周期表中第六周期 B．铽原子结构示意图中X=18 C．铽原子的质子数为65 D．铽原子的化学性质与微粒的化学性质相似 18．下列“向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液并进行加热”的相关实验操作错误的是 A．量取2 mL NaOH溶液 B．滴加硫酸铜溶液 C．加热固液混合物 D．清洗试管 A．A B．B C．C D．D 19．乙醇（C2H5OH）是重要的燃料和消毒剂，工业上用乙烯（C2H4）与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．该反应中共涉及2种氧化物 B．反应前后分子数目没有改变 C．反应前后原子种类、个数没有改变 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 20．下列有关物质、元素、化学反应的分类的说法正确的是 A．碳酸钙和稀盐酸的反应可置于图1中的c处 B．乙醇在足量氧气中燃烧可置于图1中的b处 C．若图2中整个大圆圈表示纯净物，则高锰酸钾可置于Y处，水可置于Z处 D．若图2中整个大圆圈表示元素，则X、Y、Z是金属、非金属和稀有气体元素 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分） 21．空气是一种宝贵的资源，生活中许多物质都可以从空气中获得。 (1)工业制氧是将空气在低温条件下加压，使空气转为液态，然后升温，利用液氮和液氧的 不同，使氮气从液态空气中分离而得到液氧，这个过程属于 （填“物理”或“化学”）变化；工业制氧选择空气作为原料进行生产是因为 （写一条）。 (2)化石能源的燃烧对空气会造成污染，为了保护空气，我们能做的有 （写一条）。 22．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 (1)碳原子的结构示意图为，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第 周期，质子数为 。 (2)金刚石和石墨都属于碳单质。可以用作电极的物质是 。 (3)古代字画年深日久也不变色的原因是 。 (4)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是 。 ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式： 。 23．哈尔滨的“文创雪糕”造型别致，口味多样。雪糕口感细腻或粗糙与其制作工艺中的“冷冻结晶”密切相关。雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等。请回答下列问题： (1)雪糕属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子在 。 (3)“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中水分子运动速率 (填“加快”或“减慢”)。 (4)白砂糖的主要成分是蔗糖(C12H22O11)，蔗糖由 种元素组成。 (5)从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，该过程水分子之间的 变小。 24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是 ；化学性质相似的是 (填序号)。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是 ；14号元素的相对原子质量是 。 (3)写出图2中13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式 。 25．某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含、和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题： (1)步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 。 (2)物质X的化学式为 ，加入过量X的目的是 。 (3)溶液B中含有的溶质有 。 (4)请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式： 。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共17分） 26．质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。 【进行实验】甲、乙、丙同学设计的实验装置和选择的试剂如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【收集证据】通过实验现象甲、乙同学都得出了这样的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。 【交流评价】 (1)甲的结论是错误的，理由是 。 (2)实验乙中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成，溶液由 ，且天平保持平衡，发生反应的化学方程式为 。 (3)丙同学在整个实验过程中观察到的现象是烧杯中有大量气泡产生，天平指针 。该同学的实验 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【拓展探究】 兴趣小组的同学发现丙的实验中有大量的气泡冒出，他们对气泡的成分进行如下猜想：（在猜想的过程中不考虑水蒸气） 猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。 (4)同学们讨论发现猜想 一定错误，理由是 。同学们将燃着的木条伸入烧杯中，出现 的现象，说明猜想B正确。 27．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用KMnO4制取较纯净的O2，发生反应的化学方程式是 ；可选用的制取装置组合为 （填字母）。 (3)实验室制取CO2时，若用B装置作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于 （填“1”或“2”）处；若用装置D收集CO2，气体应该从 （填“m”或“n”）端进入。 (4)探究二氧化碳性质的实验。 ①图1中，向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如图A），振荡，观察到的现象是 ；再将装置倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来（如图B），产生上述现象的原因是 。 ②图2中将CO2通入烧杯中，观察到的现象是 ；发生反应的化学方程式是 。 四、解答题（本题共3小题，共18分） 28．芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。 (1)中硅元素化合价为 。 (2)根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？(写出计算过程) 29．化学兴趣小组同学对某铁样品(杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行了如图所示的探究实验，请根据以下信息回答下列问题。 (1)生成气体的质量 。 (2)计算上述铁样品中的铁的质量分数。 30．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下图： 查阅资料：常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 (1)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 (2)下图是另外一种制备氧气的技术——膜分离制氧气，原理是让压缩空气通过中空的碳分子筛纤维膜，碳分子筛吸附了氧气，而氮气能穿过薄膜，从而达到分离空气的目的。将碳分子筛外的压力降低后，碳分子筛释放掉吸附的氧气，为下一次分离做好准备。 ①要实现此分离过程，氮气分子的直径、氧气分子的直径和碳分子筛内小孔的直径的大小关系是 。 ②这个分离技术的优点是 。 (3)下列属于氧气用途的是___________(填序号)。 A．气体肥料 B．供给呼吸 C．低温手术 D．霓虹彩灯 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上学期化学期末考试模拟测试01（解析版） 注意： 1、训练范围：人教版九年级第1~8单元 2、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　Si-28　S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 I-127。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．我国古代发明推动人类文明进步。下列工艺环节中，不涉及化学变化的是 A．制陶：泥坯高温烧制 B．酿酒：谷物酿成酒精 C．铸器：青铜液凝固成型 D．造纸：木质素等分解 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、制陶：泥坯高温烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B、酿酒：谷物酿成酒精过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； C、铸器：青铜液凝固成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； D、造纸：木质素等分解过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。 故选：C。 2．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．   物质转化资源利用 B．   物质的结构 C．   物质的变化 D．物体的抛体运动 【答案】D 【详解】A、物质转化资源利用，是对物质结构、性质等的研究，属于化学研究范畴，不符合题意； B、物质的结构属于化学研究范畴，不符合题意； C、物质的变化属于化学研究范畴，不符合题意； D、物体的抛体运动，属于物理学研究范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。 故选D。 3．哈尔滨冰雪大世界是龙江冰雪旅游的靓丽名片，正紧锣密鼓进行冰建施工。下列说法不正确的是 A．施工用冰由水凝固而成，此过程属于物理变化 B．冰雕作品能长期留存，是因低温下水分子运动速率减慢 C．冰建施工中冰的形状改变，其分子构成发生了变化 D．冰雕旁霓虹闪烁，是稀有气体通电发光的物理现象 【答案】C 【详解】A、水凝固成冰只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，正确。 B、分子的运动速率与温度相关，低温下水分子运动速率减慢，冰的状态更稳定，所以冰雕能长期留存，正确。 C、冰的形状改变是物理变化，只是水分子的排列方式发生改变，水分子本身的构成（H2O）没有变化，错误。 D、稀有气体通电发光是电能转化为光能的过程，没有新物质生成，属于物理现象，正确。 故选C。 4．下表中，陈述1和陈述2完全正确且相关联的是 选项 陈述1 陈述2 A 潜水时需要携带氧气瓶 氧气具有助燃性 B 铜丝作电线 铜具有导热性 C 活性炭用于冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 D 水结成冰后停止流动 结冰后，水分子停止运动 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、氧气具有助燃性正确，但潜水携带氧气瓶是因氧气供给呼吸，而非助燃性，故不关联； B、铜具有导热性正确，但铜丝作电线是因导电性，而非导热性，故不关联； C、活性炭具有吸附性正确，且直接解释其用于除味剂的原因，故正确且关联； D、水结冰后分子仍在运动，故不关联。 故选C。 5．我国“天宫”空间站的环控生保系统能实现氧气和水的循环利用。宇航员呼吸产生的二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应，可生成水和甲烷(CH4)。下列与该过程有关的化学用语正确的是 A．氢气的化学式：H B．二氧化碳中碳元素的化合价： C．水的化学式：H2O2 D．两个甲烷分子：2CH4 【答案】D 【详解】A、氢气是由氢分子构成的单质，化学式应为H2，不是H，该选项错误。 B、在二氧化碳（CO2）中，氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得，解得x=+4，因此碳元素的化合价应表示为，不是，该选项错误。 C、水的化学式是H2O，H2O2是过氧化氢的化学式，该选项错误。 D、甲烷分子的化学式为CH4，表示多个分子时，在化学式前加相应数字，所以两个甲烷分子表示为2CH4，该选项正确。 故选D。 6．如图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A．木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 B．红磷燃烧产生大量的白雾 C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项说法不正确； B、红磷燃烧，产生大量白烟，放热，该选项说法不正确； C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，该选项说法正确； D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，该选项说法不正确。 故选C。 7．下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A．水的天然循环是通过其三态变化实现的 B．水在循环过程中发生了化学变化 C．水的天然循环实现了水资源的重新分配 D．自然界中“水循环”对人类有重要的意义 【答案】B 【详解】A、水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段，通过水的三态变化实现的，该选项说法正确； B、水在循环过程中，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确； C、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，该选项说法正确； D、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，对人类有重要的意义，该选项说法正确； 故选B。 8．如图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是    A．元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．镁原子的核外电子排布是 C．的相对原子质量是 D．钠原子失去1个电子后形成Na- 【答案】A 【详解】A、Si的元素名称是硅，在元素周期表的一格中左上角的数字为原子序数，核电荷数=原子序数，故Si的核电荷数为14，选项正确，符合题意； B、由元素周期表中信息可知，Mg原子的核外电子数=原子序数=12，在原子中，第一层最多排2个电子，最外层不超过8，次外层不超过8，由里向外依次为2、8、2，选项错误，不符合题意； C、相对原子质量是一个比值，单位是“1”不是“g”，选项错误，不符合题意； D、由钠原子结构示意图可知，钠原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，其离子符号为Na+，选项错误，不符合题意； 故选A． 9．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A．制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B．向发生装置中添加药品时，先加入液体药品，后加入固体药品 C．量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加 D．用排水法集满氧气后，先将集气瓶移出水面，后盖上玻璃片并正放在桌面上 【答案】C 【详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性，后装试剂，避免浪费试剂，故选项操作不正确。 B、向发生装置中添加药品时，先加入固体药品，后加入液体药品，防止反应过早，故选项操作不正确。 C、量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加，故选项操作正确。 D、用排水法集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，后将集气瓶移出水面并正放在桌面上，防止气体逸出，故选项操作不正确。 故选C。 10．区分下列各组物质的方法错误的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 氧气和空气 带火星的木条 B 水和酒精 闻气味 C 二氧化锰和木炭粉 观察颜色 D 硫粉和红磷 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气中氧气含量较低，不能使带火星的木条复燃，可区分，方法正确。 B、水无气味，酒精有特殊香味，通过闻气味可区分，方法正确。 C、二氧化锰和木炭粉均为黑色固体，观察颜色无法区分，方法错误。 D、硫粉为淡黄色，红磷为暗红色，观察颜色可区分，方法正确。 故选C。 11．空气是生命的基础。根据图示及所学，判断下列关于空气的说法正确的是 A．空气的成分按体积计算，大约如图所示 B．使用清洁能源，植树、种草，可以保护空气 C．空气质量指数(AQI)越大，空气质量越好 D．空气质量监测的主要污染物CO2、PM2.5、PM10会造成空气污染，损害人体健康 【答案】B 【详解】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他成分0.03%，与图示不符，故选项说法错误； B、使用清洁能源，植树、种草，可以保护空气，故选项说法正确； C、空气质量指数(AQI)越大，空气质量越差，故选项说法错误； D、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，PM2.5和PM10等会造成空气污染，故选项说法错误。 故选：B。 12．用“W”形玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是 A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处的反应为 C．b处澄清石灰水变浑浊证明有生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 【答案】B 【详解】A、a处一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，可观察到a处红棕色粉末变为黑色，故选项说法正确。 B、a处一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为，选项说法不正确。 C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有生成，故选项说法正确。 D、一氧化碳具有可燃性，防止污染空气，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法正确。 故选B。 13．下列总结错误的是 A．银铜铁的金属活动性强弱 B．地壳中元素的质量分数大小 C．据含碳量分为生铁和钢 D．硫及其化合物与化合价的关系 【答案】B 【详解】A、依据金属活动性顺序可知：铁、铜、银三种金属活动性由强到弱的顺序为铁、铜、银，与数轴关系一致，总结正确； B、地壳中元素质量分数由高到低前几位是：氧（O）、硅、铝（Al）、铁（Fe）、钙、钠、钾、镁、氢、铜（Cu），与数轴关系不一致，总结不正确； C、生铁含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，与数轴关系一致，总结正确； D、依据“化合物中，化合价代数和为零”的原则，根据H为+1、O为-2价，可计算H2S中S为-2价、SO2中S为+4价、H2SO4中S为+6价，单质S中化合价为0，四种物质在数轴上的位置正确，总结正确； 故选：B。 14．我国科学家发明的自适应优化液态金属催化剂能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。该反应的微观示意如图。下列说法错误的是 A．生成物是CH4O B．甲烷分子中碳原子和氢原子个数比为1:4 C．反应前后分子种类改变，数目没有改变 D．若改变反应条件可能会有CO2生成 【答案】C 【详解】A、生成物是，其化学式为CH4O，该说法正确。 B、甲烷分子（CH4）中，碳原子和氢原子个数比为，该说法正确。 C、根据微观示意图，该反应是CH4、O2在催化剂条件下反应生成CH4O，化学方程式为，每2个甲烷分子能与1个氧分子反应生成2个甲醇分子，分子数目发生了改变，该说法错误。 D、甲烷在不同条件下发生的反应不同，若氧气充足、条件改变（例如改为点燃），会生成CO2和H2O，该说法正确。 故选C。 15．推理是一种重要的化学思想方法，下列说法正确的是 A．H2与空气混合点燃可能会发生爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能会爆炸 B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．化学反应通常伴随着能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 D．大气中CO2含量过高会导致温室效应增强，所以CO2属于空气污染物 【答案】A 【详解】A、H2和CO均为可燃气体，与空气混合点燃均可能爆炸，故正确； B、发光放热现象不一定是燃烧，如电灯发光，故错误； C、人类利用的能量不全来自化学反应，如太阳能，故错误； D、CO2是温室气体，但不属于空气污染物，故错误； 故选A。 16．下列有关实验描述符合质量守恒定律的是 A．镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B．3g碳与12g氧气充分反应，生成15g二氧化碳 C．分离液态空气所得和的质量之和与空气的质量相等 D．水变成水蒸气，质量不变，由此说明化学反应遵循质量守恒定律 【答案】A 【详解】A、质量守恒定律适用于化学反应，强调反应前后总质量不变。A中镁带燃烧是化学反应，生成物质量增加是因吸收了氧气，总质量守恒，符合质量守恒定律，正确。 B、根据可知，3g碳需8g氧气生成11g CO2，选项描述生成15g CO₂错误，不符合质量守恒，错误。 C、分离液态空气是物理变化，不能用质量守恒定律解释，错误。 D、水变为水蒸气是物理变化，不能用质量守恒定律解释，错误。 故选A。 17．利用Tb-Fe非晶态薄膜研制的磁光光盘存储元件显著地提高了计算机存储能力。如图是铽在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列有关说法错误的是 A．铽元素位于元素周期表中第六周期 B．铽原子结构示意图中X=18 C．铽原子的质子数为65 D．铽原子的化学性质与微粒的化学性质相似 【答案】D 【详解】A、元素周期数=原子的核外电子层数，铽原子核外有6个电子层，则铽元素位于元素周期表中第六周期，该选项说法正确； B、原子的质子数=核外电子数，则X=65-2-8-27-8-2=18，该选项说法正确； C、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则铽原子的质子数为65，该选项说法正确； D、铽原子的最外层电子数为2，小于4，在化学变化中易失去电子，但核外只有一个电子层，最外层电子数为2，属于稳定结构，该选项说法不正确。 故选D。 18．下列“向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液并进行加热”的相关实验操作错误的是 A．量取2 mL NaOH溶液 B．滴加硫酸铜溶液 C．加热固液混合物 D．清洗试管 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、向量筒中倾倒液体药品时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨量筒口，量筒读数时，视线与液体的凹液面最低（不是刻度）处保持水平，故选项操作正确； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，故选项操作正确； C、给试管中液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且使用外焰加热，图中使用内焰加热，故选项操作错误； D、清洗试管时，应该用手左右晃动，故选项操作正确。 故选：C。 19．乙醇（C2H5OH）是重要的燃料和消毒剂，工业上用乙烯（C2H4）与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．该反应中共涉及2种氧化物 B．反应前后分子数目没有改变 C．反应前后原子种类、个数没有改变 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 【答案】C 【分析】由图可知，该反应为乙烯和水在一定条件下反应生成乙醇，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应涉及的物质为乙烯、水、乙醇，乙烯是由C、H元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；乙醇是由C、H、O元素组成的化合物，不属于氧化物，故涉及1种氧化物，不符合题意； B、由化学方程式可知，化学反应前后分子的数目发生了改变，反应前后分子数目比为2:1，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，符合题意； D、甲为乙烯，乙烯中碳元素和氢元素的质量比为：，不符合题意。 故选C。 20．下列有关物质、元素、化学反应的分类的说法正确的是 A．碳酸钙和稀盐酸的反应可置于图1中的c处 B．乙醇在足量氧气中燃烧可置于图1中的b处 C．若图2中整个大圆圈表示纯净物，则高锰酸钾可置于Y处，水可置于Z处 D．若图2中整个大圆圈表示元素，则X、Y、Z是金属、非金属和稀有气体元素 【答案】C 【详解】A、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的生成物有多种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，该反应不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，即该反应既不属于化合反应，也不属于氧化反应，图1中的c处反应属于氧化反应但不属于化合反应，不能置于c处，不符合题意； B、乙醇在足量的氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，应置于图1中的c处，不符合题意； C、若图2中整个大圆圈表示纯净物，纯净物包含单质（单质是由同种元素组成的纯净物）和化合物（化合物是由不同种元素组成的纯净物），Y可以表示化合物，高锰酸钾是由K、Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物，可以置于Y处，化合物包含氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，可以置于Z处，符合题意； D、若图2中整个大圆圈表示元素，金属元素、非金属元素、稀有气体元素属于并列关系，图2中X、Y、Z不能表示金属、非金属和稀有气体元素，不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分） 21．空气是一种宝贵的资源，生活中许多物质都可以从空气中获得。 (1)工业制氧是将空气在低温条件下加压，使空气转为液态，然后升温，利用液氮和液氧的 不同，使氮气从液态空气中分离而得到液氧，这个过程属于 （填“物理”或“化学”）变化；工业制氧选择空气作为原料进行生产是因为 （写一条）。 (2)化石能源的燃烧对空气会造成污染，为了保护空气，我们能做的有 （写一条）。 【答案】(1) 沸点 物理 容易获取原料（合理即可） (2)植树造林（合理即可） 【详解】（1）工业制氧是将空气在低温条件下加压，使空气转为液态，然后升温，利用液氮和液氧的沸点不同，将其分离，液氮的沸点低，故升温过程中，氮气先分离出来；该过程中只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；工业制氧选择空气作为原料进行生产是因为容易获取原料，价格低廉等； （2）对于空气的保护，我们可以积极植树造林，改善空气质量，也可以开发利用新能源，减少污染物的排放，植树造林等。 22．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 (1)碳原子的结构示意图为，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第 周期，质子数为 。 (2)金刚石和石墨都属于碳单质。可以用作电极的物质是 。 (3)古代字画年深日久也不变色的原因是 。 (4)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是 。 ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式： 。 【答案】(1) 二/2 6 (2)石墨 (3)常温下，碳单质的化学性质稳定 (4) 干冰升华吸热，能使周围温度降低 CaCO3 【详解】（1）碳原子核外有2个电子层，则碳元素在元素周期表中位于第二周期； 在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故其质子数为6； （2）金刚石和石墨都属于碳单质。石墨具有良好的导电性，可用作电极； （3）古代字画年深日久也不变色的原因是常温下，碳单质的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易发生变化； （4）①干冰可用于“温控保鲜”，原理是：干冰升华吸热，能使周围温度降低； ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，堵塞气孔的物质是难溶于水的碳酸钙，化学式为：CaCO3； 23．哈尔滨的“文创雪糕”造型别致，口味多样。雪糕口感细腻或粗糙与其制作工艺中的“冷冻结晶”密切相关。雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等。请回答下列问题： (1)雪糕属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子在 。 (3)“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中水分子运动速率 (填“加快”或“减慢”)。 (4)白砂糖的主要成分是蔗糖(C12H22O11)，蔗糖由 种元素组成。 (5)从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，该过程水分子之间的 变小。 【答案】(1)混合物 (2)不断地运动 (3)减慢 (4)3/三 (5)间隔 【详解】（1）雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等，属于混合物； （2）打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散； （3）“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中温度降低，水分子运动速率减慢； （4）由化学式可知，蔗糖由C、H、O三种元素组成； （5）从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，水由气态变为固态，该过程水分子之间的间隔变小。 24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是 ；化学性质相似的是 (填序号)。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是 ；14号元素的相对原子质量是 。 (3)写出图2中13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式 。 【答案】(1) Cl- ②④ (2) Mg 28.09 (3)Al2O3 【详解】（1）质子数=原子序数，17号元素是氯元素，①中质子数小于核外电子数，表示氯离子，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，从而带上1个单位的负电荷，故氯离子表示为：Cl-； 决定元素化学性质的是最外层电子数，②④的最外层电子数均为7，故化学性质相似； （2）图2中，X元素原子的核电荷数为12，原子序数=核电荷数，12号元素是镁元素，表示为：Mg； 根据图2可知，14号元素的相对原子质量是28.09； （3）13号元素是铝，地壳中含量最多的元素是氧元素，铝元素在化合物中显+3，氧元素显-2，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，化学式为Al2O3； 25．某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含、和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题： (1)步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 。 (2)物质X的化学式为 ，加入过量X的目的是 。 (3)溶液B中含有的溶质有 。 (4)请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式： 。 【答案】(1)过滤 (2) Zn 确保和完全反应 (3)、和 (4) 【详解】（1）步骤Ⅰ可以将固体A和溶液C分离，其操作名称是过滤；故填：过滤。 （2）废液中含硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜，加入过量X，得到固体A和溶液C，溶液C可转化为硫酸锌晶体，则X为锌（Zn），加入过量X（锌）的目的是确保和完全反应；故填：Zn；确保和完全反应。 （3）根据金属活动性顺序：Zn＞Fe＞Cu，步骤Ⅰ加入过量锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，过滤得到溶液C为硫酸锌溶液，固体A中含有铜、铁和过量的锌，步骤Ⅱ加入过量Y溶液，得到铜和溶液B，溶液B中加入适量金属锌充分反应后，过滤，得到铁和硫酸锌溶液，则Y为硫酸，硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应，则溶液B中的溶质有硫酸锌、硫酸亚铁及过量的硫酸；步骤Ⅲ向溶液B中加入适量锌，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，得到铁和溶液C（硫酸锌溶液），溶液C（硫酸锌溶液）结晶得到硫酸锌晶体；故填：、和。 （4）由上述分析可知，步骤Ⅲ中锌和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，反应的化学方程式为；故填：。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共17分） 26．质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。 【进行实验】甲、乙、丙同学设计的实验装置和选择的试剂如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【收集证据】通过实验现象甲、乙同学都得出了这样的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。 【交流评价】 (1)甲的结论是错误的，理由是 。 (2)实验乙中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成，溶液由 ，且天平保持平衡，发生反应的化学方程式为 。 (3)丙同学在整个实验过程中观察到的现象是烧杯中有大量气泡产生，天平指针 。该同学的实验 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【拓展探究】 兴趣小组的同学发现丙的实验中有大量的气泡冒出，他们对气泡的成分进行如下猜想：（在猜想的过程中不考虑水蒸气） 猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。 (4)同学们讨论发现猜想 一定错误，理由是 。同学们将燃着的木条伸入烧杯中，出现 的现象，说明猜想B正确。 【答案】(1)食盐与水混合属于物理变化 (2) 蓝色变为浅绿色 (3) 向右偏转 符合 (4) A 过氧化氢和二氧化锰都不含氮元素，不可能生成氮气 木条燃烧得更旺 【详解】（1）质量守恒定律的适用范围是化学变化，而食盐与水混合没有新物质生成，是物理变化，因此不能用该实验来验证质量守恒定律。 （2）铁与硫酸铜发生置换反应，生成红色的铜单质和浅绿色的硫酸亚铁溶液，因此溶液颜色会从蓝色变为浅绿色，该反应的化学方程式为。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气，氧气逸散到空气中，导致烧杯内质量减小，天平指针向右偏转； 但所有化学变化都遵循质量守恒定律，该反应仍然符合质量守恒定律，只是因为气体逸出，才导致天平不平衡。 （4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（MnO2）都不含氮元素，因此不可能生成氮气（N2），猜想A一定错误； 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，这一现象可以验证猜想B正确。 27．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用KMnO4制取较纯净的O2，发生反应的化学方程式是 ；可选用的制取装置组合为 （填字母）。 (3)实验室制取CO2时，若用B装置作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于 （填“1”或“2”）处；若用装置D收集CO2，气体应该从 （填“m”或“n”）端进入。 (4)探究二氧化碳性质的实验。 ①图1中，向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如图A），振荡，观察到的现象是 ；再将装置倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来（如图B），产生上述现象的原因是 。 ②图2中将CO2通入烧杯中，观察到的现象是 ；发生反应的化学方程式是 。 【答案】(1)酒精灯 (2) AC (3) 2 m (4) 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳溶于水且与水反应后，瓶内气体减少，压强小于外界大气压 澄清石灰水变浑浊 【详解】（1）根据图像，仪器a是酒精灯。 （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 该反应为固体加热型，发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，用排水法收集，选C，则装置组合是AC。 （3）B装置为启普发生器的简易装置，反应停止时，固液分离，液面会下降到多孔塑料片下方，即2处； 二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，气体应从长管m端进入，空气从短管n端排出。 （4）①二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红； 二氧化碳溶于水且与水反应后，瓶内气体减少，压强小于外界大气压，因此玻璃片不会掉落。 ②二氧化碳通入澄清石灰水，与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是。 四、解答题（本题共3小题，共18分） 28．芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。 (1)中硅元素化合价为 。 (2)根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】(1)+4 (2)设制取5.6kg的硅，需要焦炭的质量为y， y=4.8kg； 答：至少需要焦炭的质量为4.8kg。 【详解】（1）二氧化硅中氧元素为-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则有x+（-2）×2=0，解得x=+4，所以二氧化硅中硅元素的化合价为+4价； （2）见答案。 29．化学兴趣小组同学对某铁样品(杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行了如图所示的探究实验，请根据以下信息回答下列问题。 (1)生成气体的质量 。 (2)计算上述铁样品中的铁的质量分数。 【答案】(1)0.2g (2)设样品中铁的质量为x， ， 样品中铁的质量分数为：； 答：样品中铁的质量分数为70%。 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氢气的质量为：8g+200g-207.8g=0.2g； （2）见答案。 30．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下图： 查阅资料：常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 (1)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 (2)下图是另外一种制备氧气的技术——膜分离制氧气，原理是让压缩空气通过中空的碳分子筛纤维膜，碳分子筛吸附了氧气，而氮气能穿过薄膜，从而达到分离空气的目的。将碳分子筛外的压力降低后，碳分子筛释放掉吸附的氧气，为下一次分离做好准备。 ①要实现此分离过程，氮气分子的直径、氧气分子的直径和碳分子筛内小孔的直径的大小关系是 。 ②这个分离技术的优点是 。 (3)下列属于氧气用途的是___________(填序号)。 A．气体肥料 B．供给呼吸 C．低温手术 D．霓虹彩灯 【答案】(1)熄灭 (2) 氮气分子的直径 > 碳分子筛内小孔的直径 > 氧气分子的直径 操作简单、能耗低 (3)B 【详解】（1）氮气的沸点低于氧气的沸点，氮气首先从液态空气中汽化出来，氮气不可燃、也不支持燃烧，因此将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条熄灭； （2）①要实现这个分离过程，氮气分子的直径 > 碳分子筛内小孔的直径 > 氧气分子的直径，这样氧气分子能进入小孔被吸附，氮气分子无法进入，从而分离； ②这个分离技术的优点是操作简单、能耗低、可以连续分离制氧气； （3）A、氧气不是光合作用的反应物，不能用来做气体肥料，故选项错误； B、氧气可供给呼吸，故选项正确； C、氧气不能用于低温手术，故选项错误； D、通常稀有气体用于霓虹彩灯，不是氧气，故选项错误； 故选：B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上学期化学期末考试模拟测试01（原卷版） 注意： 1、训练范围：人教版九年级第1~8单元 2、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　Si-28　S-32 Cl-35.5 K-39 Fe-56 I-127。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．我国古代发明推动人类文明进步。下列工艺环节中，不涉及化学变化的是 A．制陶：泥坯高温烧制 B．酿酒：谷物酿成酒精 C．铸器：青铜液凝固成型 D．造纸：木质素等分解 A．A B．B C．C D．D 2．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．   物质转化资源利用 B．   物质的结构 C．   物质的变化 D．物体的抛体运动 3．哈尔滨冰雪大世界是龙江冰雪旅游的靓丽名片，正紧锣密鼓进行冰建施工。下列说法不正确的是 A．施工用冰由水凝固而成，此过程属于物理变化 B．冰雕作品能长期留存，是因低温下水分子运动速率减慢 C．冰建施工中冰的形状改变，其分子构成发生了变化 D．冰雕旁霓虹闪烁，是稀有气体通电发光的物理现象 4．下表中，陈述1和陈述2完全正确且相关联的是 选项 陈述1 陈述2 A 潜水时需要携带氧气瓶 氧气具有助燃性 B 铜丝作电线 铜具有导热性 C 活性炭用于冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 D 水结成冰后停止流动 结冰后，水分子停止运动 A．A B．B C．C D．D 5．我国“天宫”空间站的环控生保系统能实现氧气和水的循环利用。宇航员呼吸产生的二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应，可生成水和甲烷(CH4)。下列与该过程有关的化学用语正确的是 A．氢气的化学式：H B．二氧化碳中碳元素的化合价： C．水的化学式：H2O2 D．两个甲烷分子：2CH4 6．如图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A．木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 B．红磷燃烧产生大量的白雾 C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 7．下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A．水的天然循环是通过其三态变化实现的 B．水在循环过程中发生了化学变化 C．水的天然循环实现了水资源的重新分配 D．自然界中“水循环”对人类有重要的意义 8．如图为元素周期表第三周期的一部分。据此判断下列说法中正确的是    A．元素的名称是硅，其核电荷数为14 B．镁原子的核外电子排布是 C．的相对原子质量是 D．钠原子失去1个电子后形成Na- 9．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A．制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B．向发生装置中添加药品时，先加入液体药品，后加入固体药品 C．量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加 D．用排水法集满氧气后，先将集气瓶移出水面，后盖上玻璃片并正放在桌面上 10．区分下列各组物质的方法错误的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 氧气和空气 带火星的木条 B 水和酒精 闻气味 C 二氧化锰和木炭粉 观察颜色 D 硫粉和红磷 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 11．空气是生命的基础。根据图示及所学，判断下列关于空气的说法正确的是 A．空气的成分按体积计算，大约如图所示 B．使用清洁能源，植树、种草，可以保护空气 C．空气质量指数(AQI)越大，空气质量越好 D．空气质量监测的主要污染物CO2、PM2.5、PM10会造成空气污染，损害人体健康 12．用“W”形玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是 A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处的反应为 C．b处澄清石灰水变浑浊证明有生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 13．下列总结错误的是 A．银铜铁的金属活动性强弱 B．地壳中元素的质量分数大小 C．据含碳量分为生铁和钢 D．硫及其化合物与化合价的关系 14．我国科学家发明的自适应优化液态金属催化剂能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。该反应的微观示意如图。下列说法错误的是 A．生成物是CH4O B．甲烷分子中碳原子和氢原子个数比为1:4 C．反应前后分子种类改变，数目没有改变 D．若改变反应条件可能会有CO2生成 15．推理是一种重要的化学思想方法，下列说法正确的是 A．H2与空气混合点燃可能会发生爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能会爆炸 B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．化学反应通常伴随着能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 D．大气中CO2含量过高会导致温室效应增强，所以CO2属于空气污染物 16．下列有关实验描述符合质量守恒定律的是 A．镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B．3g碳与12g氧气充分反应，生成15g二氧化碳 C．分离液态空气所得和的质量之和与空气的质量相等 D．水变成水蒸气，质量不变，由此说明化学反应遵循质量守恒定律 17．利用Tb-Fe非晶态薄膜研制的磁光光盘存储元件显著地提高了计算机存储能力。如图是铽在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列有关说法错误的是 A．铽元素位于元素周期表中第六周期 B．铽原子结构示意图中X=18 C．铽原子的质子数为65 D．铽原子的化学性质与微粒的化学性质相似 18．下列“向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液并进行加热”的相关实验操作错误的是 A．量取2 mL NaOH溶液 B．滴加硫酸铜溶液 C．加热固液混合物 D．清洗试管 A．A B．B C．C D．D 19．乙醇（C2H5OH）是重要的燃料和消毒剂，工业上用乙烯（C2H4）与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．该反应中共涉及2种氧化物 B．反应前后分子数目没有改变 C．反应前后原子种类、个数没有改变 D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 20．下列有关物质、元素、化学反应的分类的说法正确的是 A．碳酸钙和稀盐酸的反应可置于图1中的c处 B．乙醇在足量氧气中燃烧可置于图1中的b处 C．若图2中整个大圆圈表示纯净物，则高锰酸钾可置于Y处，水可置于Z处 D．若图2中整个大圆圈表示元素，则X、Y、Z是金属、非金属和稀有气体元素 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分） 21．空气是一种宝贵的资源，生活中许多物质都可以从空气中获得。 (1)工业制氧是将空气在低温条件下加压，使空气转为液态，然后升温，利用液氮和液氧的 不同，使氮气从液态空气中分离而得到液氧，这个过程属于 （填“物理”或“化学”）变化；工业制氧选择空气作为原料进行生产是因为 （写一条）。 (2)化石能源的燃烧对空气会造成污染，为了保护空气，我们能做的有 （写一条）。 22．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 (1)碳原子的结构示意图为，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第 周期，质子数为 。 (2)金刚石和石墨都属于碳单质。可以用作电极的物质是 。 (3)古代字画年深日久也不变色的原因是 。 (4)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是 。 ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式： 。 23．哈尔滨的“文创雪糕”造型别致，口味多样。雪糕口感细腻或粗糙与其制作工艺中的“冷冻结晶”密切相关。雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等。请回答下列问题： (1)雪糕属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子在 。 (3)“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中水分子运动速率 (填“加快”或“减慢”)。 (4)白砂糖的主要成分是蔗糖(C12H22O11)，蔗糖由 种元素组成。 (5)从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，该过程水分子之间的 变小。 24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是 ；化学性质相似的是 (填序号)。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是 ；14号元素的相对原子质量是 。 (3)写出图2中13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式 。 25．某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含、和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题： (1)步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 。 (2)物质X的化学式为 ，加入过量X的目的是 。 (3)溶液B中含有的溶质有 。 (4)请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式： 。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共17分） 26．质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。 【进行实验】甲、乙、丙同学设计的实验装置和选择的试剂如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【收集证据】通过实验现象甲、乙同学都得出了这样的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。 【交流评价】 (1)甲的结论是错误的，理由是 。 (2)实验乙中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成，溶液由 ，且天平保持平衡，发生反应的化学方程式为 。 (3)丙同学在整个实验过程中观察到的现象是烧杯中有大量气泡产生，天平指针 。该同学的实验 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【拓展探究】 兴趣小组的同学发现丙的实验中有大量的气泡冒出，他们对气泡的成分进行如下猜想：（在猜想的过程中不考虑水蒸气） 猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。 (4)同学们讨论发现猜想 一定错误，理由是 。同学们将燃着的木条伸入烧杯中，出现 的现象，说明猜想B正确。 27．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用KMnO4制取较纯净的O2，发生反应的化学方程式是 ；可选用的制取装置组合为 （填字母）。 (3)实验室制取CO2时，若用B装置作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于 （填“1”或“2”）处；若用装置D收集CO2，气体应该从 （填“m”或“n”）端进入。 (4)探究二氧化碳性质的实验。 ①图1中，向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如图A），振荡，观察到的现象是 ；再将装置倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来（如图B），产生上述现象的原因是 。 ②图2中将CO2通入烧杯中，观察到的现象是 ；发生反应的化学方程式是 。 四、解答题（本题共3小题，共18分） 28．芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。 (1)中硅元素化合价为 。 (2)根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少？(写出计算过程) 29．化学兴趣小组同学对某铁样品(杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行了如图所示的探究实验，请根据以下信息回答下列问题。 (1)生成气体的质量 。 (2)计算上述铁样品中的铁的质量分数。 30．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下图： 查阅资料：常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 (1)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 (填“熄灭”或“燃烧更旺”)。 (2)下图是另外一种制备氧气的技术——膜分离制氧气，原理是让压缩空气通过中空的碳分子筛纤维膜，碳分子筛吸附了氧气，而氮气能穿过薄膜，从而达到分离空气的目的。将碳分子筛外的压力降低后，碳分子筛释放掉吸附的氧气，为下一次分离做好准备。 ①要实现此分离过程，氮气分子的直径、氧气分子的直径和碳分子筛内小孔的直径的大小关系是 。 ②这个分离技术的优点是 。 (3)下列属于氧气用途的是___________(填序号)。 A．气体肥料 B．供给呼吸 C．低温手术 D．霓虹彩灯 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $