第七单元 折线统计图-【梳理诊断卷】2025-2026学年五年级下册数学考点梳理(人教版)

2026-05-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 7 折线统计图
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.45 MB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-24
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
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来源 学科网

内容正文:

第七单元 折线统计图 单元知识图谱 折线统计图 单式折线统计图 单式折线统计图的特点 绘制单式折线统计图的方法 折线 统计图 复式折线统计图 复式折线统计图 复式折线统计图的特点 必背考点梳理 重点 5年3考 考点1单式折线统计图 0000000 1.折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量, 温馨提示e 根据数量的多少描出各点,然后把各点依次连接 有的折线统计图的纵轴 起来。 起始阶段的数据没有用 示例 处,在统计图上会用一 某地5月21日白天室外平均气温情况统计图 段折线来表示,这样晚 平均气温/℃ 方便又美观。 2 24 2420 21 20 1 16 6 15 12 12 10 8 6 42 7时9时11时13时15时17时19时时间 25 0000000 2.单式折线统计图的特点。 单式折叠统计图不但可以表示出数据的多少,而且 温馨提示c 能够清楚地表示出数据的增减变化情况。两点之间 拔度的陡和缓在一定程度 的线段越陡,说明变化幅度越大;线段越平缓,说 上反映了数据变化的幅度 明变化幅度越小。 大小。 在前面的示例图中,从7时到13时,平均气温在 持续上升,从13时到19时,平均气温在持续下降。 从7时到13时,平均气温从12℃上升到了24℃, 6小时上升了12℃。从13时到19时,平均气温从 24℃下降到了9℃,6小时下降了15℃。前一半时间 折线对应的坡度较缓,后一半时间对应的坡度较陡。 3.绘制单式折线统计图的方法。 温馨提示@中 (1)确定标题和日期(日期可省略); 绘制折线统计图时,有的 数据的统计不是从0开始 (2)画出横轴和纵轴; 的,所以这时不能把0对 (3)确定一个单位长度表示数量的多少; 应的数据和第一个数据点 (4)描点,应注意先找准横轴上数据所对应的纵 连起来。 线,再找准纵轴上数据所对应的横线,在纵、 横线的交点处点上实心点; 我还能清 (5)用线段依次连接所有的实心点,并标注数据。 楚地表示 胃重点 咱们能表 出数据的 5年3考 考点2 复式折线统计图 示相同的 增减变化 内容。 情况。 1.复式折线统计图:在计量过程中存在两组数据, 并且需要在一个统计图中表示这两组数据,就要 折线 充计图 用两种不同形式的折线来表示不同数据的变化 情况。 2.复式折线统计图的特点: 既可以看出两个数据的增减变化情况,又便于对两 组数据进行比较。 3.绘制复式折线统计图的方法: (1)确定标题; (2)绘制横轴和纵轴; (3)标明图例; (4)描点连线。 26 解题方法梳理 5年2考 逐步分析解决单式折线统计图中的 0000000 方法 行程问题 典型例题 难易度★★★☆☆ 方法总结 看图回答问题。 解题的关键是弄清楚折 线统计图纵轴表示的是 J 离家距离/km 路程还是速度。如果纵 4 轴表示的是路程,则折 3 线的倾斜程度可以反映 2 速度的快慢。当折线中 1 时间/分 有水平的线时,表示这 20406080100120 段时间速度为0,可能是 在休息。 (1)小华骑车从家去相距5km的图书馆借书, 路上停车休息( )分钟,在图书馆借书用了( 分钟。 (2)从图书馆返回家中,小华平均每分钟骑行 多少千米? 思路分析 分析题图可知,横轴表示时间,每个单位长度表示 20分钟;纵轴表示离家距离,每个单位长度表示1km。 (1)20~40分钟离家距离不变,说明此时间段 停车休息;60分钟时到达相距5km的图书馆,100 分钟时开始回家,可知借书用了100-60=40(分)。 (2)回家用了(120-100)=20(分),离家 距离是5km,根据“速度=路程÷时间”列式解答。 正确解答 (1)20 40 (2)120-100=20(分) 5÷20=0.25(千米/分) 答:小华平均每分钟骑行0.25km。 2 拓展课本里的奥数 0000000 母题某次军事演习,红军的一架侦察机入侵蓝军空域 侦察,蓝军飞行部队接到命令后立即派出一架战机出 要点提示口 击,并于10秒后到达A处。雷达显示红军侦察机正好 观察图中折线的变化规 处于蓝军战机上空,蓝军飞行员立即提升飞行高度,5 律与事物变化的具体事 秒后到达B处。蓝军战机在30km的上空一路追击, 实是否对应,是解决此 类问题的关键。 劝其返回,但红军侦察机仍一意孤行。接到命令后, 蓝军战机立即下降5km,在D处发射了一枚模拟导弹 后,飞升至35km的高空。红军侦察机被“击落”。 阅读材料,结合如图所示的折线统计图,完成下 面各题。 红军、蓝军飞机高度统计图 高度/km 40 B 2 20 5 A 0 51015202530354045 时间/秒 (1)题图中,“—”表示( )飞机的飞行高度, “”表示( )飞机的飞行高度。 (2)当两条折线相交于B处时,表明两架飞机( ①在同一高度 ②相撞 (3)根据上面的信息,你认为红军侦察机是在( 处被“击中”的。 ①C ②D ③E (4)请用自己的语言描述一下红军侦察机从0秒到 15秒的飞行高度情况。 28

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