第二单元第三课《叠山理水》教学设计-2025-2026学年人教版初中美术八年级上册

该初中美术教学设计聚焦古典园林叠山理水技法与造园理念，前承园林整体布局认知，后启现代景观创新应用，通过实景图片、视频素材导入，搭建“审美感知—技法解析—创意实践”学习支架，引导学生进入山水意境。 特色在于融合审美感知、创意实践与文化理解，赏析拙政园“一池三山”、留园冠云峰等案例，结合微缩创作实践，学生用仿真石材、蓝色玻璃纸等材料，将叠山“瘦皱透漏”、理水“聚散曲折”技法与“天人合一”理念融入创作，提升文化认同与创新思维，为教师提供系统教学资源与实践指导。

教学设计 第3课 叠山理水 学科 美术 年级 八年级 学段 初中 版本章节 人教版第二单元 教学目标 审美感知上，引导学生赏析古典园林叠山的形态美、理水的动静美，感知山水布局的和谐韵律，分辨不同石材、水体的审美特征，提升对园林山水的审美敏感度。艺术表现上，通过视觉笔记、案例分析等形式，让学生用文字和图形表达对叠山理水技法的理解，锻炼艺术表达能力。创意实践上，让学生结合所学进行微缩园林山水创作，将叠山理水的技法和布局原则融入实践，培养创新设计思维。文化理解上，让学生领悟叠山理水中 “天人合一”“虽由人作，宛自天开” 的造园思想，理解其承载的文人隐逸情怀与东方美学内涵，增强对传统园林文化的认同。 重难点 教学重点为掌握叠山理水的核心概念，认识太湖石、黄石等常见造景石材的特征与叠山基本技法，了解池沼、溪流等水体形态和理水的聚散、曲折等布局方法。能结合苏州拙政园、留园等经典案例，分析山水搭配的审美特点，明确叠山理水在园林造景中的核心作用。教学难点是领会叠山理水 “师法自然又高于自然” 的审美理想，理解山水布局背后虚实结合、疏密有致的美学原则与 “天人合一” 的哲学内涵。同时引导学生在实践中打破刻板模仿，将技法知识与意境营造结合，让创作的山水景观兼具形式美与文化韵味。 教材分析 本课是第二单元 “可游可居 —— 中国园林艺术” 的核心课程，前承园林整体布局与审美特征的认知，后启传统造园元素在现代景观设计中的创新应用，搭建起 “审美感知 — 技法解析 — 创意实践” 的学习框架。教材以 “石为骨、水为脉、境为魂” 为核心，通过经典园林案例、石材水体分类、造景技法拆解等内容，层层递进讲解叠山理水知识。既呈现了太湖石 “瘦皱透漏”、叠山 “安连接斗”、理水 “聚散结合” 等具象技法，又渗透了东方造园的核心思想。教材注重理论与实践结合，通过对比分析、动手创作等环节，让学生理解叠山理水是自然摹拟与人文寄托的有机统一。 教学准备 教师方面，准备苏州拙政园、留园、扬州个园等园林的实景图片、视频素材，制作包含石材特征、叠山理水技法的课件，整理《园冶》中相关造园理念的经典语句。准备太湖石、黄石等石材的实物标本或仿真模型，以及微缩创作的示范作品。设计案例分析任务单和实践创作评价表，提前规划小组讨论和实践的环节安排。学生方面，预习教材中园林山水相关内容，搜集自己喜欢的园林山水图片，准备素描本、铅笔、彩笔等绘图工具，以及泡沫板、仿真石材、蓝色玻璃纸等微缩景观创作的简易材料，做好课堂互动与实践的准备。 教学过程 一、课程导入：山水为魂，园林之芯 中国古典园林被称作 “立体的山水画，流动的山水诗”，而造就这份诗意与美感的核心，便是叠山理水。从皇家园林颐和园的一池三山，到江南私家园林拙政园的山环水绕，再到扬州个园的四季假山配景水，山水始终是园林的骨架与血脉。古人造园，不求照搬自然山水，而是以人工之巧摹自然之态，在方寸之间营造出 “可游可居” 的山水意境，这便是叠山理水的精髓。 我们此前已经了解了中国传统园林的整体布局与审美特征，本节课将深入拆解园林营造的核心技法 —— 叠山与理水。通过认识造景的山石与水体，掌握叠山的堆叠技巧和理水的布局方法，领悟其中蕴含的东方美学与哲学思想，最终学会用审美眼光分析园林山水，并用创意之手打造属于自己的微缩山水景观。 二、叠山理水的内涵与造园理念 （一）核心内涵 叠山理水，是以山石、水体为核心造景素材，通过人工堆叠、布局、呼应等技法，在园林空间中再现自然山水意境的造园手法。叠山，并非简单的山石堆砌，而是根据园林空间与整体风格，选择合适石材，通过特定技法堆叠成假山、孤峰、峭壁等景观，模拟自然山体的形态与神韵；理水，是对园林中的水体进行规划设计，营造池沼、溪流、瀑布、涧峡等不同形态，通过聚散、曲折、掩映等手法，让水体灵动多姿，与山石、建筑、植物相融。 叠山理水的本质，是自然摹拟与人文寄托的有机统一。它既是对自然山水形态的艺术化提炼，将自然中的山川、溪流浓缩于园林之中；又是古人精神世界的外在表达，山水之间藏着文人的隐逸情怀、对自然的向往，以及 “天人合一” 的处世哲学。 （二）核心造园理念 师法自然：这是叠山理水的根本原则。古人造园，以自然山水为蓝本，叠山要仿自然山体的高低错落、纹理走向，理水要学自然水体的曲折蜿蜒、聚散无常，力求让人工营造的山水贴近自然本貌，避免刻意的人工痕迹。 虽由人作，宛自天开：这是叠山理水的最高境界。人工打造的山水，既要体现造园者的匠心与巧思，又要让人看不出人工雕琢的痕迹，仿佛是自然天成的景观，达到人工与自然的完美融合。 天人合一：叠山理水不仅是造景手法，更是中国传统哲学的具象体现。山石为阳，水体为阴，山水的搭配暗含阴阳平衡的理念；园林山水与天地相融，人置身其中，可与自然对话，实现人与自然的和谐共生，这也是园林 “可游可居” 的核心意义。 虚实结合：山石为实，洞穴为虚；水体为虚，倒影为实；山为实，水为虚。叠山理水中的虚实搭配，让园林空间更有层次，避免单调乏味，营造出悠远的意境。 三、叠山：石为骨，塑山川之形 叠山是园林造景的核心环节，山石被称作园林的 “骨骼”，一座好的假山，既能成为园林的主景，又能与其他元素相融，营造出丰富的空间层次。叠山的关键在于选石与堆叠，二者相辅相成，才能打造出形神兼备的山石景观。 （一）造景石材的分类与特征 园林造景的石材种类繁多，不同石材的形态、质地、色泽各异，适配的园林风格与造景形式也不同，其中以太湖石、黄石、英石、宣石最为经典，被称作园林造景 “四大名石”。 太湖石：产自太湖周边，是江南园林最常用的造景石，以瘦、皱、透、漏四大特征著称。瘦，指石形修长挺拔，无臃肿之感；皱，指石表纹理起伏，有自然沧桑之态；透，指石身有通透的孔洞，光影可穿；漏，指石上孔洞连贯，水流可漏。太湖石姿态灵秀，多孔洞，适合打造孤峰、洞壑式假山，如苏州留园的冠云峰，便是太湖石造景的经典之作。 黄石：质地坚硬，色泽偏黄，棱角分明，纹理呈横竖交错的直线状，属于 “刚劲型” 石材。黄石的雄浑大气与北方园林的皇家气派相契合，也常用于打造群峰式、峭壁式假山，模拟自然山川的雄浑之势，如苏州环秀山庄的部分假山便采用黄石堆叠。 英石：产自广东英德，石形瘦长嶙峋，色泽青灰，整体呈峻峭之态，属于 “峻峭型” 石材。英石体量较小，适合作为配景石，点缀于小园、溪边、亭旁，起到画龙点睛的作用，也可堆叠成小型假山，营造小巧玲珑的山水意境。 宣石：产自安徽宣城，色白如霜，质地细腻，阳光下晶莹剔透，阴雨天则温润如玉，属于 “素雅型” 石材。宣石最适合打造冬景假山，搭配少量常绿植物，可模拟雪山之态，如扬州个园的冬山，便是以宣石为主材，营造出 “雪岭寒松” 的意境。 除了按形态特征分类，石材还可按功能分为主景石、配景石、基底石。主景石体量较大，形态独特，独立成景，是园林山石景观的核心；配景石体量较小，用于辅助衬托主景石，或散置于园林各处，营造自然之趣；基底石则作为假山的底层石材，起支撑稳定的作用，要求质地坚硬、体量厚重。 （二）叠山的基本形态 根据园林空间大小与造景需求，叠山可打造为四种基本形态，不同形态各有美感，适配不同的园林布局。 孤峰式：以单块形态出众的石材独立成景，无需过多堆叠，凸显石材的个体姿态与神韵，是 “以少胜多” 的造景手法。孤峰式叠山适合置于园林的庭院、池边，如上海豫园的玉玲珑，便是孤峰式太湖石造景的代表，单石成峰，亭亭玉立。 群峰式：以多块石材堆叠，模拟自然群山连绵的形态，讲究主峰突出、次峰呼应、高低错落，营造出 “咫尺山林，多方胜景” 的效果。群峰式叠山适合较大的园林空间，如扬州个园的秋山，以黄石堆叠成群峰之势，层峦叠嶂，气势雄浑。 洞壑式：通过石材的错落堆叠，打造出洞穴、沟壑等景观，藏幽纳景，让假山不仅有 “山形”，更有 “山趣”。洞壑式叠山注重石材的咬合与空间的营造，让游人可穿行其中，体验 “曲径通幽” 的乐趣，如苏州狮子林的九曲洞，便是洞壑式叠山的经典。 峭壁式：将石材贴墙堆叠，模拟自然悬崖峭壁的形态，利用墙面的垂直空间打造出险峻的山水景观，适合小空间园林造景，能在有限的空间中营造出山水的纵深感，如苏州环秀山庄的峭壁假山，贴壁而建，险峻奇秀。 （三）叠山的核心技法 叠山的技法历经千年发展，形成了一套系统的方法，明代造园专著《园冶》中便记载了叠山的基础技法，核心可概括为安、连、接、斗、挎、拼、悬、卡八大技法，前四种为基础技法，后四种为进阶技法，堆叠时需根据造景需求灵活运用。 基础技法 安：将山石稳定安放，注重重心对齐，确保山石底部与基底贴合，无摇晃之感，这是叠山的基础，所有山石的堆叠都需先做到 “安”。 连：山石之间的衔接要自然，纹理走向相互呼应，让多块石材看起来浑然一体，避免拼接痕迹过于明显，仿佛是自然形成的山体。 接：山石上下承接时，要做到咬合紧密，大小、形态相互匹配，上层山石的重量能均匀传递到下层山石，既保证稳定，又符合自然山体的纹理走向。 斗：将山石对角相撑，形成自然的空隙，这些空隙可营造出洞穴、缝隙的效果，增加假山的层次感与灵动感，同时也能减轻假山的整体重量。 进阶技法 挎：将山石向外侧悬挑出挑，打造出山石悬空的视觉效果，凸显假山的险峻之美，运用此技法时需精准计算重心，确保山石的稳定性。 拼：将多块形态相近的石材拼接成一个整体，模拟自然山体的完整形态，适合打造大型假山的主体部分，拼接时要注重纹理的统一与衔接的自然。 悬：将山石悬空挂置在其他石材上，打造出 “飞石” 的效果，增加假山的动态美，此技法对石材的重量与固定方式要求极高，需谨慎运用。 卡：利用山石的天然形态，让山石之间相互卡合固定，无需额外的粘合材料，既保证假山的稳定，又能保留自然之态，是叠山技艺的精髓所在。 叠山的顺序遵循自下而上、由内而外，先铺设基底石，打造稳固的假山基础，再堆叠中层石材，塑造山体的基本轮廓，最后安放顶层的主景石，进行细节调整。整个过程既要遵循技法，又要兼顾形态的自然，避免刻板堆砌。 四、理水：水为脉，活园林之韵 水是园林的 “血脉”，有了水，园林便有了灵动与生机。古人云 “山无水则不灵，水无山则不秀”，山水相依，方能营造出完整的园林意境。理水与叠山相辅相成，核心在于因形设水与以水造景，根据园林的空间与地形，打造多样的水体形态，通过巧妙的布局让水体与山石、建筑相融。 （一）水体的基本形态 园林中的水体并非单一的形式，而是模仿自然水体的形态，打造为池沼、溪流、瀑布、涧峡四种基本类型，不同形态的水体各有特色，营造出不同的景观效果。 池沼：是园林中最常见的水体形态，面积较大，水面开阔平静，如同一面镜子，可倒映山石、建筑、植物的身影，营造出 “镜中山水” 的虚实之美。池沼多为园林的核心水景，周围环绕山石、亭榭，是游人赏景、休憩的核心区域，如苏州拙政园的中心荷花池，便是典型的池沼景观，开阔的水面让整个园林的空间显得疏朗大气。 溪流：长度较长，宽度较窄，水体呈曲折蜿蜒之态，模拟自然山间的溪流。溪流的关键在于 “曲”，避免直线布局，通过山石的掩映，营造出 “溪藏石后，移步换景” 的效果，同时溪流可引活水，让园林的水体有流动之态，增加生机，如苏州留园的曲溪楼旁的溪流，曲折蜿蜒，绕石而行，趣味十足。 瀑布：利用山石的高低落差，引水从高处下坠形成瀑布，是园林中动态的水景，能营造出 “飞瀑流泉” 的雄浑之美。瀑布的打造需注重山石的落差设计与水流的引导，可搭配太湖石打造叠水效果，让水流层层下坠，更具自然之态，如苏州狮子林的飞瀑流泉景观，便是叠山与理水结合的经典。 涧峡：是狭窄深邃的水体形态，两侧由山石夹峙，水面狭窄，水流较急，模拟自然山间的山涧。涧峡适合打造于假山之间，让水流穿石而过，营造出幽深静谧的山水意境，同时可利用山石的回声，打造出 “水声潺潺” 的听觉美感，如苏州环秀山庄的小涧，便是典型的涧峡景观。 按功能划分，园林水体可分为主水景、配水景、引水景。主水景是园林的核心水体，面积大、位置突出，如池沼多为主水景；配水景体量较小，用于辅助衬托主水景，或点缀于假山、亭旁，如石间的小水潭；引水景则起到连接不同水体的作用，如小溪、水渠，让园林的水系形成一个整体，做到 “水脉相通”。 （二）理水的核心技法 理水的关键不在于打造多大的水体，而在于通过巧妙的布局，让水体与园林的其他元素相融，做到动静结合、聚散有致、藏露相间。核心技法可分为布局技法与细节技法，二者结合，方能打造出灵动多姿的水体景观。 布局技法 聚散结合：这是理水的核心原则，大水体聚，小水体散。聚水为池沼，营造开阔的景观效果；散水为溪流、水潭，点缀于园林各处，让水体布局有层次、有变化，避免单调。同时，聚散的水体相互呼应，形成完整的水系，如拙政园便是以中心池沼为聚，周边溪流、水潭为散，山水相映，层次丰富。 曲折蜿蜒：园林中的水体忌直求曲，自然中的溪流、江河皆为曲折之态，理水时模仿这种形态，让水体蜿蜒而行，通过山石、植物的掩映，营造出 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 的游赏体验，同时曲折的水体也能增加景观的纵深感。 藏露相间：水体的布局要做到 “藏” 与 “露” 结合，一部分水面直接展现给游人，另一部分则藏于山石、建筑、植物之后，若隐若现，让游人在游赏过程中不断发现新的水景，增加游赏的趣味性，也营造出幽深的园林意境。 山水呼应：水因山转，山因水活，理水始终要与叠山相配合。山石环绕水体，让水体有依托；水体倒映山石，让山石有虚实之美。山水的主次关系要明确，一般山为主、水为次，山定园林的格局，水活园林的气韵。 细节技法 驳岸处理：驳岸是水体与陆地的衔接部分，直接影响水景的自然度。自然式驳岸是园林中最常用的形式，用太湖石、黄石等石材堆砌，模仿自然河岸的形态，高低错落，与水体相融；规则式驳岸则用砖石砌筑，线条规整，适合园林中的规整区域，如皇家园林的宫殿旁。 水口设计：水口是园林水体的源头与出水口，设计要仿自然水源，如将水口藏于假山之中，营造出 “山泉叮咚” 的真实感，让游人感觉园林的水体有源头、有去处，而非死水一潭。 倒影利用：平静的水面如同一面镜子，可倒映山石、建筑、植物、天空，理水时要充分利用倒影的效果，通过调整水体的布局与周边元素的搭配，打造出 “镜中景，水中画” 的虚实之美，让园林的空间视觉效果翻倍。 （三）山水与其他元素的融合 理水不仅要与叠山相配合，还要与园林的建筑、植物相融，做到山水建筑相依，山水植物相映。 山水与建筑：园林建筑如亭、台、楼、阁，多依水而建、临山而筑。亭榭建在池边，可赏池沼倒影；楼阁筑在山间，可俯瞰全园水景。建筑既作为赏景的节点，又成为水景与山景的点缀，与山水相融，不破坏自然的山水意境，反而起到 “画龙点睛” 的作用。 山水与植物：水生植物如荷花、睡莲、芦苇，可点缀于池沼、溪流之中，让水体更具生机；岸边的柳树、桃树，可柔化山石与水体的边界，让景观更自然；山间的松树、竹子，可与山石相配，营造出 “松竹绕山，碧水环石” 的诗意之美。植物的选择要遵循 “师法自然”，与山水的风格相契合，避免过度种植。 五、经典园林案例赏析：叠山理水的实践典范 中国古典园林中，苏州园林与扬州个园是叠山理水的集大成者，这些园林因地制宜，将叠山理水的技法与理念发挥到极致，打造出各具特色的山水意境，我们通过几个经典案例，深入分析叠山理水的实际应用。 （一）苏州拙政园 —— 一池三山，山环水绕 拙政园是江南园林的代表，以 “水” 为核心，全园水面占比近三分之一，叠山理水遵循 “一池三山” 的传统造园格局。所谓 “一池三山”，即一池为中心池沼，三山为池中的三座小岛，仿蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，营造出缥缈的仙境意境。 拙政园的叠山以太湖石为主，多为孤峰式与小型群峰式，山石环水而建，高低错落，既作为水体的驳岸，又成为池沼的点缀。理水则以聚散结合为核心，中心池沼开阔平静，倒映周边的山石与建筑，周边则有曲折的溪流环绕，连接各个小园，做到 “水脉相通，山水相依”。整个园林的山水布局疏朗大气，尽显江南园林的婉约之美，完美诠释了 “可游可居” 的造园理念。 （二）苏州留园 —— 冠云孤峰，曲溪流水 留园的叠山理水以 “精” 著称，最经典的便是冠云峰与曲溪的搭配。冠云峰是江南园林中最著名的太湖石孤峰，以 “瘦皱透漏” 闻名，独立于池边，成为全园的主景石，池沼的水面倒映冠云峰的身影，虚实相生，尽显太湖石的灵秀之美。 留园的理水则以曲溪为核心，溪流曲折蜿蜒，绕石而行，通过山石的掩映做到藏露相间，游人沿溪而行，移步换景，趣味十足。同时，溪流连接全园的各个景观区域，将假山、建筑、植物串联起来，让整个园林的山水景观形成一个整体，做到 “溪随山转，山因溪活”。 （三）扬州个园 —— 四季假山，景随季变 个园的叠山理水以 “四季假山” 为核心，是中国园林中唯一以四季山水为主题的园林，将叠山的石材选择、形态打造与理水的布局完美结合，做到 “一季一景，四季不同”。 春山以笋石为材，搭配一池春水，模拟春笋破土而出的春日之景，清新灵动；夏山以太湖石为材，堆叠成洞壑式假山，搭配荷花池，营造出 “夏山苍翠而欲滴” 的清凉之景；秋山以黄石为材，打造群峰式假山，搭配曲折的溪流，层峦叠嶂，尽显秋日的雄浑之美；冬山以宣石为材，堆叠成孤峰式假山，搭配枯池，色白如霜，模拟雪山之态，营造出冬日的静谧之美。四季假山各有特色，山水搭配与季节相融，是叠山理水与主题造景结合的经典之作。 六、创意实践：微缩园林山水创作 掌握了叠山理水的知识与技法，接下来我们将通过微缩园林山水创作，将所学融入实践。创作的核心是结合叠山理水的原则，打造兼具形式美与意境美的微缩山水景观，无需追求规模宏大，而要注重细节与意境，做到 “小中见大”。 （一）创作准备 材料选择：仿真石材（泡沫石、树脂石，可模拟太湖石、黄石的质感）、蓝色玻璃纸 / 透明树脂（模拟水体）、泡沫板（作为基底）、苔藓 / 微型绿植（模拟园林植物）、小石子（点缀）等，材料以简易易得为主，也可利用身边的自然材料，如鹅卵石、枯木等。 构思设计：先确定创作的主题，如 “江南小景”“深山溪流”“池沼孤峰” 等，再根据主题确定石材的选择、水体的形态与山水的布局。绘制简单的设计草图，标注假山的位置、水体的形态、植物的搭配，确保布局符合叠山理水的原则，如山水呼应、聚散结合、曲折蜿蜒等。 （二）创作步骤 基底打造：根据设计草图，用泡沫板切割出合适的基底形状，模拟园林的地形，可做出高低起伏的变化，为叠山与理水打下基础。 叠山制作：根据主题选择仿真石材，按照叠山的技法与顺序堆叠假山，先安基底石，再叠中层石，最后放主景石。注重假山的形态与稳定，做到高低错落、纹理自然，若打造洞壑式假山，要注意孔洞的营造；若打造孤峰式假山，要突出石材的个体特征。 理水营造：用蓝色玻璃纸或透明树脂铺设水体，根据设计打造池沼、溪流等形态，做到曲折蜿蜒、聚散结合。水体与假山的衔接要自然，可在驳岸处摆放小石子，模拟自然驳岸的形态，同时利用蓝色玻璃纸的反光，模拟水面的倒影效果。 细节点缀：在假山旁、水体边铺设苔藓、种植微型绿植，模拟园林植物，柔化山水的边界；也可摆放小型的仿真亭榭、小桥，让微缩景观更具 “可游可居” 的园林意境。 （三）创作要求 遵循原则：叠山要做到石材与形态匹配，堆叠技法合理；理水要做到形态自然，与山石呼应，符合聚散、曲折、藏露的原则。 营造意境：结合创作主题，打造出相应的山水意境，如江南小景要突出灵秀婉约，深山溪流要突出幽深静谧。 大胆创新：在遵循叠山理水基本原则的基础上，大胆加入自己的创意，如尝试不同石材的搭配，或打造独特的水体形态，避免刻板模仿经典园林。 （四）作品评价 作品完成后，以小组为单位进行展示与评价，评价的核心围绕技法运用、布局合理性、意境营造、创意表达四个方面。先由创作者介绍自己的设计思路与叠山理水的运用，再由小组其他成员进行点评，最后教师总结，指出作品的优点与改进方向，让大家在交流中深化对叠山理水知识的理解。 七、课程总结与拓展 （一）课程总结 本节课我们深入学习了中国园林艺术的核心技法 —— 叠山理水，认识了造景石材的分类与特征、叠山的基本形态与技法，了解了水体的基本类型与理水的核心方法，通过经典园林案例赏析，体会了叠山理水的实际应用，最终通过微缩创作将所学融入实践。 叠山理水，看似是人工的造景手法，实则是古人对自然的理解与敬畏，对生活的追求与向往。它的精髓不在于技法的精湛，而在于以山水为载体，营造出 “可游可居” 的意境，实现人与自然的和谐共生。这也是中国古典园林区别于西方园林的核心，是东方美学与哲学的独特表达。 （二）课后拓展 实地考察：利用课余时间，走进身边的园林、公园，观察其中的叠山理水景观，用视觉笔记的形式记录山石的形态、水体的布局，分析其中运用的叠山理水技法与造园理念。 资料搜集：查阅《园冶》《长物志》等古典造园专著，搜集更多关于叠山理水的经典论述，深入理解中国传统造园思想。 创意延伸：尝试将叠山理水的元素融入现代景观设计，如设计自己的书桌小景、阳台微景观，让传统的造园技法在现代生活中得到创新应用，感受传统园林文化的当代价值。 中国古典园林的美，藏于山水之间，藏于意境之中。希望大家通过本节课的学习，能学会用审美眼光欣赏园林山水，能用心感受其中的文化内涵，让这份古老的东方美学，在我们的心中生根发芽。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $