第七单元学业质量评价（广东卷）-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步备课（统编版）

语文·四年级RJ版（下册） GD 质量评价 第七单元学业质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、用“个”划掉加点字不正确的读音。(4☆) 单于(dan chan) 酣睡(han gan) 冰雹(páobáo) 悲戚(qTa)》 二、看拼音，写词语。（8☆) she jian Iuòyang dàyan jI giang ( ) ( ) ( ) ( ) zi dan bao zha guang rong huang mang ( ( ) ) ( 三、下列句子中加点词的意思有误的一项是 ( )(3☆) A.平明送客楚山孤（天刚亮） B.欲将轻骑逐（骑马） C.只留清气满乾坤（天地间） D.单于夜遁逃（逃走） 四、梅州丰顺根据本单元知识，把下面的词语补充完整，并选词填空。(12☆)》 失( )落( ( )( )有序 舍己( )( )( )自若 相提( )( ) 惊()动( 小心( )( 临危( )( ) ()( )有礼 1.上面的词语中有一对反义词： 2.雷锋没做什么 的大事，却永远活在人们的心里。 五、按要求完成句子练习。（11☆) 1.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（用本句的修辞手法写句子，2☆) 2.这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为感叹句，2☆） 3.揭阳揭东区仿照下面的例句，为下面的情境写一组连续的动作。(3☆) 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小男孩放风筝。 171 4.清远英德妹妹的日记中出现了四处错误，请你帮她找出来，并用修改符号在原 句上修改。（4☆) “六一”儿童节那天，爸爸妈妈带我去滨江公元游玩。江边开满了五 颜六色的红花，真美啊！看到花从中有一个零食袋，我主动捡了起来， 大家都对我竖起了大拇指。我想：作为少先队员，是否保护环境，应该 从自己做起！ 六、口语交际。（4☆) 乐乐加入了学校的美术兴趣小组，面对新同学，她该怎样介绍自己呢？帮她写 一写吧！ 七、根据所学知识填空。(6☆)】 1.读诗句，可以体会到诗人的精神品格。《芙蓉楼送辛渐》中的“ ,一片冰心在玉壶”和《塞下曲》中的“欲将轻骑逐， 都让我对此深有体会。 2.本单元中黄继光 的精神让我感动，哈尔威船长 的精神让我感动。 3.老师常常教育我们要自立自强，正如《周易》中说的“天行健， ”;在遇到困难时，我们一定要像《论语》中说的那样，做到“ 不尤人”。 八、快乐阅读。(22☆) (一)墨梅(11☆) 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1.这首诗的作者是 代的 。“洗砚池”这个典故与 (填人名)有关。(3☆) 2.诗中梅花的特点是 和 。(2☆) 172 3.此诗的前两句 （写实抒情言志)，强调“我家”的朵朵梅花都像是 “淡墨痕”，素净、雅洁；后两句 (写实抒情言志)，说明梅花不 是为了要让 ,只是 。(4☆) 4.从描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的什么品格？(2☆) (二)(11☆) 揭阳普宁 【A】种下田园梦 1930年，袁隆平出生在北京。6岁时，他和同学们去参观一个非常美丽的园艺 场。从那时起，袁隆平心中种下了一个田园梦，他盼着长大以后能去学农业。 【B】 1953年，袁隆平从西南农学院毕业了。袁隆平目睹了人们忍饥挨饿的情景，他 暗暗立下誓言：要研究出杂交水稻，让人们不再挨饿。 想要培育出优质的杂交水稻，需要找到水稻雄性不育株。夏季，农场里的水稻 又扬花了。每天正午，袁隆平都会出现在水稻田里。毒辣的太阳下，袁隆平沿着田 垄(Iǒg)一行行地寻找，他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花，仔细地分辨。 袁隆平和助手先后勘查了14万株正在扬花的水稻，终于找到了第一株雄性不育的 植株。袁隆平曾说：“不要怕失败。怕失败的人最好不要搞研究。搞研究，绝大部分 实验都是失败的，不会那么一帆风顺。”正是由于这种脚踏实地、不惧失败的精神，他 和他的团队最终成功研究出杂交水稻，大大提高了水稻产量。 【C】永远的怀念 2021年5月22日，袁隆平逝世的消息传来，全国人民以各种方式寄托哀思，表 达对袁老的敬重和悼念。这位老人为解决全中国乃至全世界人民的饥饿问题倾尽 了一生。虽然他离开了，但他留下的种子已然改变了世界。 1.在选文的B处拟写一个小标题。(2☆) 2.文中画“”的句子通过对袁隆平的 描写，表现了他 的品质。（4☆) 3.根据选文内容判断对错，对的打“/”，错的打“×”。(3☆) (1)园艺场给袁隆平留下了深刻的印象，因此他立志研究杂交水稻。 173 (2)从画“”的句子可以看出袁隆平脚踏实地、不惧失败的科研精神。() (3)“他留下的种子已然改变了世界”说明了袁隆平对世界的巨大贡献。() 4.你认为纪念袁隆平最好的方式是什么？(2☆) 九、湛江廉江写作。(30☆) 你是一个怎样的人？你有什么特点？你的爱好和特长是什么？你还有什么缺 点？请你以《说说我这个人》为题，写一篇习作，注意用具体事例来说明，不少于 300字。 100 174(二)略。 难题答案 第六单元学业质量评价 一、qiǎng强大sai堵塞ba好吧 keng引吭高歌wa好哇he荷花 (组词不唯一) 二、萤火虫贫穷相逢铅笔枪栓晃动 丝绸尸体 三、1.C2.B3.C 四、1.示例：(1)小妹妹像只百灵鸟一样高兴地 唱着歌。(2)他像一只聒噪的乌鸦一样， 在图书馆里大声吵闹。 2.葵花虽然很想戴银项链，但没有跟妈 妈要。 五、示例：海海，对不起，周六那天我因为参加 社区活动忘记了时间，没能如约到图书馆， 我以后一定会注意，再也不犯这样的错误 了，请你原谅我，好吗？ 六、1.示例：热爱祖国、勇敢机智纯真可爱 心地善良、坚强懂事 2.唐李白相看两不厌只有敬亭山 七、（一）1.(1)肃敬勤勉(2)通晓，明白 2.车胤家贫不常得油夏月则练囊盛数 十莹火以照书恭勤不倦以夜继日焉 3.夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的 口袋装几十只萤火虫用来照着书本。 4.(1)/(2)×(3)/ (二)略。 难题答案 第七单元学业质量评价 一、dan gan pao qi 下册 19 二、射箭洛阳大雁机枪子弹爆炸 光荣慌忙 三、B 四、魂魄井然救人镇定并 论天地翼翼不惧彬彬 1.失魂落魄镇定自若 2.惊天动地 五、示例：1.月亮姑娘升起来了，正悄悄地对身 边的小星星说话。 2.这真是朝鲜战场上最激烈的一次阵地 战啊！ 3.他一手持着风筝的线，一手将风筝轻轻 地放在地上。然后他看准了风向，慢慢地 将风筝拉起，快步奔跑起来。 4.“六一”儿童节那天，爸爸妈妈带 园 我去滨江公园游玩。江边开满了五 丛 颜六色的@花，真美啊！看到花囚中 有一个零食袋，我主动捡了起来，大 家都对我竖起了大拇指。我想：作为 少先队员，是否保护环境，应该从自 己做起！ (提示：第二处错误删去“五颜六色的”也可 以) 六、示例：大家好，我是来自四(5)班的乐乐。 我爱好广泛，尤其喜欢画画，很期待在这里 和大家一起学习进步。 七、1.洛阳亲友如相问大雪满弓刀 2.示例：舍生取义坚守岗位、舍己救人 3.君子以自强不息不怨天 八、（一）1.元王冕王羲之 参考答案GD 2.颜色好气味清香 3.写实抒情言志别人夸奖它的颜色好 想让清新的香气弥漫在天地间 4.示例：我感悟到了梅花高洁端庄的品格。 (二)略。 难题答案 第八单元学业质量评价 一、妖怪脚丫幸福瘦弱丰硕砌墙 踪迹呼啸 二、1.(1)B(2)A(3)AD 2.A 三、示例：1.温柔凶狠2.悲惨幸福 3.喧闹沉静 四、1.花园里洋溢着笑声。 2.她的老祖母不得不把自己所知道的关于 人类的知识全都讲给她听。 3.示例：他接过飞来的篮球，甩掉后面的对 手，踮起脚尖，用力一跃，把篮球稳稳地抛 进篮筐。 4.示例：春天迈着轻盈的步伐走来了，她给 大地披上绿衣，把五彩的鲜花撒向大地。 五、163524 六、有路勤为径无涯苦作舟一日读书一日 功一日不读十日空 七、（一）1.花园里的奇特景象角落里的冬天 神奇 2.巨人认识到了自己的错误，原来是孩子 们带来了春天 3.语言能认识到自己的错误 4.示例：“快爬上来，孩子！”桃树一面对小 语文 19 男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而 孩子还是太小了。 (二)略。 难题答案 期末学业质量评价 一、无忧无虑警戒杜鹃石笋纳米 二、1.D2.C3.D4.D 三、1.我瞧见情景。 2.示例：难道在英伦海峡上，有任何一个海 员能与他相提并论吗？ 3.(1)鸡雏吃饱后母鸡的伟大(2)示例 一：河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的 绿伞。示例二：松鼠的叫声很响亮，比黄 鼠狼的叫声还要尖些。 四、1.小文，你好！我们韶关有风粤北明 珠)的美称，春天的韶关是一个迷人 地方 座 的季节，你可以尽情地欣赏这坐美丽 的城市。欢迎你来韶关玩 2.飞入菜花无处寻不要人夸好颜色 3.书山有路勤为径只要迈步总不迟 五、（一）1.天刚亮芙蓉楼王昌龄辛渐 城阙（长安）王勃杜少府 2.《芙蓉楼送辛渐》一诗表达了诗人与友人 的离愁别绪，以及诗人洁身自好的志向和 品格。《送杜少府之任蜀州》一诗表达了对 友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人 乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。 (二)略。 难题答案 18 四年级RJ版LGD