单元语文要素专项阅读 第3单元 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册语文同步备课（统编版）

第三单元初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感 (一)纸船一寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 1.画“”的句子中，“我要它到的地方”指的是 2.新题型“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。” 下列四位同学对这句诗发表了自己的见解，其中( )同学的见解最恰当。 用纸船向人们展现在外漂 诗人含泪向人们诉说她在外 泊的游子对母亲的愧疚之情。 漂泊、无依无靠的孤独和不满。 同同 文文 诗人在想：即使走遍万 ,点明想象中进入母亲梦中的纸船 水千山，含着泪水也要亲手 是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她 把纸船送给母亲。 对母亲的爱和思念回到母亲的身边。 乐乐 海海 3.语文要素诗歌中的纸船载着什么？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 下册延时服务·素养阅读 117 (二)已是傍晚。荨麻上… [苏联]叶赛宁 已是傍晚。荨麻上 远处不知哪里 闪着晶莹的露珠。 传来夜莺的歌声。 而在树林的尽头， 我站在大道旁， 在远处的河对岸， 倚靠着一棵柳树。 既温暖又惬意， 一个困倦的更夫 仿佛围着冬天的火炉。 敲着沉闷的梆，点。 皎洁的月光 白桦亭亭玉立， ( )在我家房顶。 如一根根高大的蜡烛。 1.新题型诗歌有画面感。第2~4节描绘的画面中有哪些景物？结合提示补全下 面的思维导图，并为这幅画取名，写在下面的括号里。 房顶 听 觉 更夫敲着 树林、河 梆，点 2.语文要素诗歌蕴含着想象。画“”的句子运用了 的修辞手法， 把白桦比作 ,写出了白桦 的特点，表达了诗人对 白桦的 之情。 3.诗歌用词精妙。填入诗中括号处最恰当的词语是 A.照耀 B.映射 C.倾注 D.倾泻 4.新角度·语文要素诗歌饱含着情感。结合资料袋，写一写你从诗中体会到的诗人 的情感。 资料袋叶赛宁很早就开始习诗。他写农民，写农村，写乡村生活。在他的诗中， 优美的乡村，旖旎的风光，低矮的农舍，在田间勤恳劳作的农民，与周边的大自然 乃至牲口和谐地融为一体。 118 语文·四年级RJ版参考答案 单元语文要素专项阅读 (二)1.月光白桦视觉 夜莺的歌声 示例：乡村入暮图 第一单元 2.比喻蜡烛高大挺拔赞美、 (一)1.时间 最惬意最随意 最纯粹 喜爱3.D 2.拟人喜爱3.BC 4.这首诗表达了诗人对淳朴和谐的 (二)1.时间：傍晚特点：迷人 活泼 乡村生活的无限热爱与赞美之情。 安静 2.水霞雾气 小河的迷人小 第四单元 河喜爱家乡的小河 (-)1.BD 第二单元 2.这些词句实际上表达了作者对熊 (一)1.2000 森林灭火 熊的喜爱之情。这样写的好处是语 4000能 2.示例：为什么要把水陆两栖飞机 言亲切活泼，富有幽默感，更加突出 命名为“鲲龙”？联系上下文并查 了熊熊的可爱，表达了作者对熊熊 资料“鲲龙”指鲲鹏和蛟龙这两种 的亲昵与喜爱之情。 神兽，是古人对大自然的幻想，这个 (二)1.河滩田埂否√嫩草河螺 名字寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 小鱼小虾迫不及待心满意 (二)1.ChatGPT的应用更广泛，更加容 足玉米地是、/玉米 易让普通人接触和使用 2.(1)动作调皮、可爱 (2)对猪 2.示例：ChatGPT到底是什么？ 的喜爱、珍视 人工智能将取代人类吗？ 3.示例：①可以在放猪时看它们自 3.(1)×(2)/ (3)× (4) 在地玩闹。②可以在喂猪时感受到 4.示例：未来还会出现比人工智能 它们和自己的亲近。③虽然放猪很 更加高端的技术吗？ 忙碌，但可以和它们一起度过一段 第三单元 快乐的时光，领着猪回家时会感到 满足。（任答两点） (一)1.母亲的梦里2.D 3.诗歌中的纸船载着诗人对母亲的 第五单元 爱和漂泊分离的悲哀。这首诗表达 (一)1.晚饭后月亮上来了 临睡时 了诗人对母亲的思念之情。 2.松堂小洞无梁殿 o下册延时服务·素养阅读 139