题型06 辨析、评析类主观题（题型专练）（山东专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

题型06 辨析、评析类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 观点评析类 通关02 言行评析类 辨析、评析题中考道法中一道独具特色，有具有难度的题。一般是要求学生运用所学知识对某一观点或某一行为作出辨（评）析。辨析题的类型一般包括观点辨析和言行辨析。 观点辨析的难度相对比较高。首先，在题目上，所给的观点本身，一般不是能够轻易作出简单正误判断的。其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点作出评判。根据辨析题观点的类型，可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。 言行辨析是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明，该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证。 典型设问形式：“请评析上述观点\行为”“你如何看待这一现象”“有人认为......，你是否赞同。” 答题步骤“三步走” 答题步骤 核心任务 关键句式/词汇 第一步：评（判断） 表明观点 我认为这个观点\行为是正确\错误\片面的。 第二步：析（分析） 说出理由 首先，从法律\道德的角度看，......（教材知识）。材料中的......行为\观点正好体现\违背了这一点。 其次，......（教材知识）。这说明了......的重要性\危害。 第三步：结（结论） 指明做法 因此，正确的做法是...... 作为青少年，我们应该...... 一、观点类答题技巧 （1）判断：正确、错误、片面 （2）分析原因： 正确部分：符合\体现......有利于...... 错误部分：违背......不利于...... （3）结论：我们（他们）应该...... 二、言行类答题技巧 （1）找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 （2）说明理由：要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它“违背了......”、“否认了......”、“没有认识到......”，并进一步指出“它的危害是......”。 （3）归纳总结：如果是正确的言行应指出“我们应进一步......”、“我们应继续......”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是......” 观点类 例1．（2025·山东济南·一模）【科技赋能发展，法治保驾护航】 近年来，生成式人工智能、深度合成等新技术快速发展，在促进经济发展、丰富网上内容、便利公众生活的同时，也存在虚假信息传播、破坏网络生态等问题，由此引发一系列违法犯罪行为。 为了促进人工智能健康发展，维护社会公共利益，国家相关部门联合发布了《人工智能生成合成内容标识办法》，自2025年9月1日起施行。 《人工智能生成合成内容标识办法》节选 第十条  用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识。 任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿本办法规定的生成合成内容标识，不得为他人实施上述恶意行为提供工具或者服务，不得通过不正当标识手段损害他人合法权益。 第十三条  违反本办法规定的，由网信、电信、公安和广播电视等有关主管部门依据职责，按照有关法律、行政法规、部门规章的规定予以处理。 （2）有观点认为，我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，能够保护公民的合法权益，根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题。请运用道德与法治知识，对该观点进行评析。 【答案】①该观点是片面的。②我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，有利于规范人工智能领域的秩序，在一定程度上保护公民的合法权益。该办法明确了用户和组织的责任和义务，为打击利用AI技术进行的违法犯罪行为提供了法律依据，能减少此类违法犯罪行为的发生。③但认为能根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题是错误的。要根本解决这一问题，不仅需要法律规范，还需要社会加强道德建设，提高人们的道德素质和法律意识；相关企业要加强行业自律，依法经营；公民要增强自我保护意识和维权意识，积极参与监督等。只有多方面共同努力，才能有效遏制利用AI技术进行的违法犯罪行为。 【命题意图】本题要求调动和运用知识，分析和阐述问题。 【考点来源】依法治国和以德治国相结合、全面依法治国的基本要求、建设创新型国家的要求、现阶段我国需要创新的原因。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，能够保护公民的合法权益，根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，有利于规范人工智能领域的秩序，在一定程度上保护公民的合法权益。 论据②：只有多方面共同努力，才能有效遏制利用AI技术进行的违法犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第四步：整合信息，组织答案。 言行类 例2.（2024·山东日照·中考真题）遵规守法促成长 学校出于安全考虑，禁止学生骑电动车上下学，可八年级的小成同学（14岁）依然我行我素。当老师调查学生骑电动车情况时，他谎称没骑。最近，天气热起来，他干脆不戴头盔了。这一天上学，在十字路口遇上红灯，他左右看了看没有车辆、行人通过，便迅速骑了过去。 相关链接《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《山东省电动自行车管理办法》第十九条驾驶电动自行车上道路行驶，除应当遵守道路交通安全法律、法规的道路通行规定外，还应当遵守下列规定：（三）驾乘人员规范佩戴安全头盔。 结合材料，对小成同学的行为进行评析。 【答案】小成同学的行为是错误的； 理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；②法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人也不例外；③宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；④我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；⑤我们要树立法治意识，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的好习惯，不骑电动车上下学，遵守交规，增强安全意识，珍爱生命。 【命题意图】本题考查考生调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 【考点来源】自我保护的方法、自觉遵守规则、树立法治意识、学会自我保护、对未成年人实行特殊保护的原因、法律的特征。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：骑电动车上下学、老师调查时谎称没骑、不戴头盔、闯红灯； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：对未成年人实行特殊保护的原因； 论据②：法律的特征； 论据③：面对特殊保护的做法； 论据④：自觉遵守规则的要求； 论据⑤：树立法治意识； 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·山东东营·中考真题）【和谐成长】 我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，点点滴滴汇聚成珍贵的回忆。让我们走进小川充满挑战与收获的成长故事。 【社会观察】小川和小军一起去看火爆出圈的《哪吒之魔童闹海》，在超市买了两瓶饮料，他们边喝边看，当哪吒出场时，小军非常兴奋，大声呼叫，影响到其他人，小川急忙说：“这是公共场合，不能大声喧哗”；电影快结束时，两人感觉肚子不舒服，发现饮料过期，小川去超市要求退款，遭到拒绝，他及时拨打了12315电话…… （4）“学以致用。”请你对小川言行进行评析。 2．（2024·山东威海·中考真题）乘时代之风  做最美少年 心中有光，追光而行，是一个人最美的模样。某校在五四青年节前夕，举行“追光有我”主题交流会，以下是摘录的部分内容。 追光，在那团叫做热爱的火焰里。全国“新时代好少年”罗渠高不畏艰险参加野外实践，9年发现18个重庆新物种，完成160余个自然笔记和科学影像，实时记录下巴山蜀水近十年的节气物候变迁。 追光，在那分叫作责任的赤诚中。“感动中国人物”刘玲琍教师，33年坚持自编教材，自创唇舌操、触摸法等，带领听障孩子飞离寂静的牢笼，为他们打开了一个新世界。 追光，在那份对祖国最深的眷恋中。“时代楷模”拉齐尼一家三代70年巡边护边，厚厚的积雪、稀薄的氧气也拦不住他们的步伐，“没有祖国的边界，哪有我们的牛羊”，一代代嘱托在高原上回响。 追光，也在每个平凡的你我奋斗的瞬间，汗水折射出耀眼的光芒。那光芒或许不如星辰璀璨，但却足够照亮自己的路。不管我们今后成长为一朵花、一棵树、还是一座山，都在与时光一同奔跑的路上，做更好的自己。 （2）有同学认为，“走进野外进行实践考察既不安全也不高效，这种做法不值得提倡。”对此，你如何评价？ 3．（2024·山东聊城·中考真题）【增强法治观念护我健康成长】 材料一  阅读漫画，解答下列问题 漫画背景：2023年秋季开学以来，打着“解压玩具”标签的“萝卜刀”在校园走红。“萝卜刀”虽是塑料制品，但在视频平台上几乎所有有关“萝卜刀”的演绎就是突然甩刀、捅人，甚至“割喉”，引发中小学生争相模仿，引起学校、家长和社会的担忧。广东省教育厅、山东聊城等多地教育部门，都发布了致家长安全倡议书：要求孩子远离危险玩具“萝卜刀”。 （2）漫画中“玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉”。请你运用规则与自由的相关知识对此观点进行辨析。 4．（2024·山东菏泽·中考真题）民主·法治保障 在某校开展的“大思政课”活动中，初三（2）班以“民主·法治”为主题设计了下面两个板块，请你参与。 板块二：辨法析理 案例 16岁的小亮从某超市出来时，多次尝试通过安检门，报警器均发出鸣叫。保安将他带至走廊进行询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让其回家。事后发现是超市报警器出现故障。小亮认为保安故意找茬，便纠集几个人将保安打成重伤。 法律规定 民法典第179条承担民事责任的主要方式有：停止侵害、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉…… 刑法第13条一切侵犯公民的人身权利……的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 （2）运用所学知识，对案例中保安和小亮的行为分别进行评析。 5．（2025·山东青岛·一模）AI治理的现实之问 【立法破局】 国务院连续两年（2023年、2024年）将《人工智能法草案》列入立法工作计划；科技部不久前表态，将以发展为目标导向，坚持包容审慎治理，有序推进人工智能立法工作；《生成式人工智能服务管理暂行办法》《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》等先行先试的规章制度相继推出。 （2）今年全国两会上，人工智能技术的滥用与虚假信息治理成为热议焦点，同学们也议论纷纷。阳阳认为“只要完善相关法律法规，就能够减少和预防人工智能滥用带来的风险和危害”，请你结合所学知识，对该观点进行评析。 通关01 观点类 1．（2025·山东东营·一模）时间的如椽之笔，一笔一划书写正道沧桑，点横撇捺折射梦想光芒。2025年，我国将全面完成“十四五”规划，要实施更加积极有为的政策。党的二十届三中全会进一步吹响全面深化改革的号角，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加开阔的前景。 为了增长知识、拓宽眼界，培养家国情怀，东营市某中学九年级开展了一系列主题实践活动，请你参与其中。 关注发展成就，建设美丽中国 信息一  【民生有厚度】家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。一年来，在党和政府的带领下，基础养老金提高，房贷利率下调，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质，多地平台为外卖骑手缴纳社保，从蛇年春晚首次推出的无障碍转播，到亚冬会的全民共享盛宴……都体现出人民群众的幸福感、安全感、获得感不断增强。 信息二  【文化有深度】2025年春晚以“非遗”为主题，集中展示了打铁花、庆阳剪纸、东明粮画等16种非遗技艺，展现了中华文化的博大精深；此外，春晚在全球87个国家和136座城市的3508块公共大屏上宣介或直播，通过传统艺术、现代科技和文化创新，传播中华文化，促进跨文化交流，体现了文明间的美美与共。 信息三  【科技有高度】经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力博发奔涌。嫦娥六号月球探测器成功发射并带回月背样品；量子通信技术继续成为中国科技发展的“王牌”；中国的高铁营业里程达到4.2万公里，成为中国的一张闪亮名片；同时，中国在人工智能领域的进展也不容小觑，Deepseek惊艳世界、《哪吒2》创造票房奇迹，让国漫再次走上世界舞台、蛇年春晚的16台机器人的实力出道……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）【我思考】“奋斗为笔，山河为卷”。请你结合所学知识，分别阐述上述三则信息蕴含的道理。 2．（2025·山东青岛·一模）守护青春与法同行 “宪法宣传周”期间，某中学开展了“模拟法庭”系列活动，请你参与其中，并回答问题。 九年级（2）班模拟法庭正在进行一场特殊的“庭审”，案件围绕着中学生小雨和小辉展开。 小雨和小辉是同班同学，课间休息时，两人因琐事发生激烈争吵。争吵过程中，小辉情绪激动，将小雨推倒在地，导致小雨膝盖擦伤、手腕扭伤，经医院诊断为轻微伤。小雨的家长得知此事后，要求小辉及其家长承担小雨的医疗费、营养费等共计5000元，并公开道歉。双方协商无果，小雨的家长遂将小辉及其家长告上法庭。 在模拟法庭上，双方各执一词。原告方认为，小辉的行为直接导致小雨受伤，给他的身体和精神都造成了损害，理应承担相应的法律责任和赔偿义务。被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。 相关链接《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。（…）造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。（…）监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 （1）运用所学知识，评析材料中被告方的观点。 3．（2025·山东青岛·二模）以青春之我，铸复兴之魂 【承奉献薪火】 在数字经济快速发展的当下，付费服务已渗透生活各个领域：购买在线教育课程、订阅知识付费专栏、开通专业软件会员……“等价交换”成为普遍共识。与此同时，社区里有退休教师主动开办免费公益课堂辅导孩子功课；学校组织同学们参加“学雷锋”志愿服务，为敬老院打扫卫生、表演节目；网络上也有博主分享免费的学习干货和生活技能。有人说：“市场经济就是公平交易，没有回报的无私奉献，就是过时的道德绑架。” （2）请你运用所学知识批驳“新时代背景下，无私奉献是过时的道德绑架”这一观点。 4．（2025·山东淄博·一模）【乡村振兴看山东】 山东省是农业大省，近年来全面推进乡村振兴战略。某校九年级学生围绕“乡村振兴的山东实践”开展研究性学习，搜集到以下资料： 振兴之“难” 调研发现部分问题： ◎因青壮年劳动力外流，部分村庄出现“空心化”，某些村庄的留守老人、儿童占比超40%； ◎个别地区过度开发乡村旅游，导致生态破坏、传统文化商业化严重； ◎新型职业农民占比不足15%，农业科技推广存在“最后一公里”难题。 （2）有同学认为：“乡村振兴需发展经济，所以让农民富起来就行。”请结合材料评析该观点。 5．（2025·山东临沂·一模）抵制网络欺凌，守护心灵成长 说起学生欺凌事件多数人会想到殴打、索要财物、孤立等现实行为，除此之外，网络欺凌行为也会给未成年人带来巨大的心理伤害。与线下暴力直接造成的人身伤害不同，这种伤害往往是无形但沉重的，其严重程度并不亚于传统欺凌。 中学生小张与小黄是同一所学校的同学。因对同学小黄心存不满，小张将他人编写的“小黄盗图立人设”不实微信笔记转发至朋友圈，在微信群保存一段未露脸女性不雅视频并暗示主角是小黄，面对他人询问时允许随意传播相关材料，涉案笔记以及涉案视频又在小范围内进行了再度传播，为维护自身合法权益，小黄将小张告上法庭。后经查证视频与小黄无关且无证据关联。法院判决：1．由监护人承担侵权责任（精神损害赔偿3000元+合理支出2000元）；2．责令被告通过朋友圈公开致歉并持续公示24小时。 法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。第一千一百六十八条规定：二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任。 《未成年人保护法》第四条：保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：给予未成年人特殊、优先保护，尊重未成年人人格尊严；保护未成年人隐私权和个人信息。 《未成年人网络保护条例》第二十六条规定：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 任务一：法律诊断报告 （1）小张觉得，自己并不是涉案微信笔记、视频的制作者，只是转发者而已，因此不应承担责任。请你评析这一观点。 通关02 言行类 1．（2025·山东青岛·一模）筑牢法治防线，守护未成年人网络安全 网络时代，中学生的日常交往与网络安全紧密交织。和谐共处需以友善待人、文明交往为基石，更要以法律为边界守护彼此权益。 【严于律己，明辨是非】 某校初二学生小明在班级群里，将另一名同学小杰的家庭住址、家长联系方式、社交账号等信息公开，并配上“开盒啦！看看他的秘密”的调侃性文字，引发部分同学跟风转发。随后小杰频繁收到陌生人的信息轰炸，导致他情绪低落，不敢上学。他暗自决定要“以牙还牙”。 班主任了解情况后，及时对小明进行了严厉的批评教育，小明觉得很不解，也很委屈。 （1）结合所学知识，对小明和小杰的言行进行评析。 2．（2025·山东青岛·一模）人工智能的中国时刻 在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已经成为了推动社会进步的重要力量。2025年初，中国企业深度求索——DeepSeek，毫无征兆地在全球范围内掀起了一场惊涛骇浪，让整个科技圈都为之震撼。 某校九年级（7）班同学对此展开了探究性学习，探究报告如下。请据此回答下列问题： 1团队揭秘DeepSeek轰动全球AI圈，硅谷同行称其团队为“东方神秘力量”, 这是一支怎样的团队?不到140人，工程师和研发人员以90后、95后为主，成员均来自国内顶尖高校，如清华大学、北京大学、中山大学、北京邮电大学等。他们充满活力、敢于创新。团队成员平均年龄约为28岁, 多数都拥有硕士学位和博士学位。 创始人梁文峰，本硕毕业于浙江大学计算机专业，他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿。” 2“开源”盛世DeepSeek是开源精神的坚定践行者。所谓开源就是把代码全放出来，大家随用。”它不仅开源工作成果，还将工作细节毫无保留地公开，让全球开发者能清晰看到其研发过程，这蕴含着深刻的“开源精神”。开源不仅会促进技术的快速发展，也让全球开发者受益匪浅。 DeepSeek的出现，仿佛一夜之间将企世界带入了AI普惠时代，为打造21世纪的“数字丝绸之路”贡献智慧。 3使用广角随着人工智也(AI)技术的不断发展，市场上涌现了许多优秀的AI软件,包含搜索、写作、图像生成、阅读、翻译等多种功能。 小明是一名初中生,最近他开始使用AI软件辅助学习。他发现可以快速解答数学题，提供历史事件的背景知识，甚至可以帮助他写作文。然而，小明连渐依赖达些软件，甚至不再独立思考，直接抄写其提供的答案。在一次考试中,小明因为缺乏独立思考能力，成绩大幅下降。 （3）请你运用所学知识，对报告三小明使用人工智能（AI）技术辅助学习的行为进行辨析。 3．（2025·山东青岛·二模）国防在肩，青年有为 近年来，我国持续完善国家安全法律体系，筑牢国家安全屏障。2024年9月新修订的《中华人民共和国国防教育法》正式实施，为新时代全民国防教育指明方向。某中学响应国家号召，开设“国防知识必修课”，每周组织一次军事技能训练和国防主题班会。 （2）学习国防知识必修课后，你认同这些说法吗?请说明理由。 4．（2025·山东青岛·二模）【厉行法治守护安全】 【以案说法】 王某在商店门口遗失手机（价值3000元）一部被宋某拾得。王某跟宋某联系后，宋某一开始拒绝归还手机。后经双方经协商约定：宋某归还王某手机，王某支付宋某600元感谢费。 宋某如约到达指定地点后将手机返还，王某却不愿支付600元感谢费。宋某一气之下将王某诉至法院。 甲乙两位同学也就此事表达了自己的观点。 法律链接： 《中华人民共和国民法典》（节选）第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。 （1）结合所学知识，对宋某和王某的行为进行评析。 5．（2025·山东淄博·一模）行不逾矩，权不越界 生活镜头 镜头①  某社区居民王阿姨发现小区垃圾分类设施损坏，通过市政府官网“民声通道”提交建议，并附上实地拍摄的图片。 镜头②  某员工不满领导批评，在网络论坛发帖称“某某领导贪污受贿”，引发大量转发，后经查证内容不实。 镜头③  退休教师张爷爷在公园组织“宪法宣传周”义务讲解活动，向市民普及《宪法》中公民权利与义务知识。 镜头④  市民赵某为抗议广场舞噪音，深夜用高音喇叭播放爆炸声，导致多名老人心脏不适送医。 法律链接 《宪法》第35条  公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《民法典》第1024条  民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉。 《治安管理处罚法》第58条  违反社会生活噪声污染防治法规，干扰他人正常生活的，处警告或罚款。 《宪法》第41条  公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 （1）观察生活情境，联系法律规定，请对上述四组镜头所涉及的行为进行评析。 4．（2025·山东泰安·一模）玲玲同学从小就喜欢承担家务劳动。在做家务的过程中，渐渐喜欢上了烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。 结合材料，根据所学知识，对玲玲的成长经历进行评析。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型06 辨析、评析类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 观点评析类 通关02 言行评析类 辨析、评析题中考道法中一道独具特色，有具有难度的题。一般是要求学生运用所学知识对某一观点或某一行为作出辨（评）析。辨析题的类型一般包括观点辨析和言行辨析。 观点辨析的难度相对比较高。首先，在题目上，所给的观点本身，一般不是能够轻易作出简单正误判断的。其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点作出评判。根据辨析题观点的类型，可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。 言行辨析是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明，该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证。 典型设问形式：“请评析上述观点\行为”“你如何看待这一现象”“有人认为......，你是否赞同。” 答题步骤“三步走” 答题步骤 核心任务 关键句式/词汇 第一步：评（判断） 表明观点 我认为这个观点\行为是正确\错误\片面的。 第二步：析（分析） 说出理由 首先，从法律\道德的角度看，......（教材知识）。材料中的......行为\观点正好体现\违背了这一点。 其次，......（教材知识）。这说明了......的重要性\危害。 第三步：结（结论） 指明做法 因此，正确的做法是...... 作为青少年，我们应该...... 一、观点类答题技巧 （1）判断：正确、错误、片面 （2）分析原因： 正确部分：符合\体现......有利于...... 错误部分：违背......不利于...... （3）结论：我们（他们）应该...... 二、言行类答题技巧 （1）找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 （2）说明理由：要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它“违背了......”、“否认了......”、“没有认识到......”，并进一步指出“它的危害是......”。 （3）归纳总结：如果是正确的言行应指出“我们应进一步......”、“我们应继续......”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是......” 观点类 例1．（2025·山东济南·一模）【科技赋能发展，法治保驾护航】 近年来，生成式人工智能、深度合成等新技术快速发展，在促进经济发展、丰富网上内容、便利公众生活的同时，也存在虚假信息传播、破坏网络生态等问题，由此引发一系列违法犯罪行为。 为了促进人工智能健康发展，维护社会公共利益，国家相关部门联合发布了《人工智能生成合成内容标识办法》，自2025年9月1日起施行。 《人工智能生成合成内容标识办法》节选 第十条  用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识。 任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿本办法规定的生成合成内容标识，不得为他人实施上述恶意行为提供工具或者服务，不得通过不正当标识手段损害他人合法权益。 第十三条  违反本办法规定的，由网信、电信、公安和广播电视等有关主管部门依据职责，按照有关法律、行政法规、部门规章的规定予以处理。 （2）有观点认为，我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，能够保护公民的合法权益，根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题。请运用道德与法治知识，对该观点进行评析。 【答案】①该观点是片面的。②我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，有利于规范人工智能领域的秩序，在一定程度上保护公民的合法权益。该办法明确了用户和组织的责任和义务，为打击利用AI技术进行的违法犯罪行为提供了法律依据，能减少此类违法犯罪行为的发生。③但认为能根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题是错误的。要根本解决这一问题，不仅需要法律规范，还需要社会加强道德建设，提高人们的道德素质和法律意识；相关企业要加强行业自律，依法经营；公民要增强自我保护意识和维权意识，积极参与监督等。只有多方面共同努力，才能有效遏制利用AI技术进行的违法犯罪行为。 【命题意图】本题要求调动和运用知识，分析和阐述问题。 【考点来源】依法治国和以德治国相结合、全面依法治国的基本要求、建设创新型国家的要求、现阶段我国需要创新的原因。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，能够保护公民的合法权益，根本上解决利用AI技术进行违法犯罪的问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：我国出台《人工智能生成合成内容标识办法》，有利于规范人工智能领域的秩序，在一定程度上保护公民的合法权益。 论据②：只有多方面共同努力，才能有效遏制利用AI技术进行的违法犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第四步：整合信息，组织答案。 言行类 例2.（2024·山东日照·中考真题）遵规守法促成长 学校出于安全考虑，禁止学生骑电动车上下学，可八年级的小成同学（14岁）依然我行我素。当老师调查学生骑电动车情况时，他谎称没骑。最近，天气热起来，他干脆不戴头盔了。这一天上学，在十字路口遇上红灯，他左右看了看没有车辆、行人通过，便迅速骑了过去。 相关链接《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《山东省电动自行车管理办法》第十九条驾驶电动自行车上道路行驶，除应当遵守道路交通安全法律、法规的道路通行规定外，还应当遵守下列规定：（三）驾乘人员规范佩戴安全头盔。 结合材料，对小成同学的行为进行评析。 【答案】小成同学的行为是错误的； 理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；②法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人也不例外；③宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；④我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；⑤我们要树立法治意识，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的好习惯，不骑电动车上下学，遵守交规，增强安全意识，珍爱生命。 【命题意图】本题考查考生调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 【考点来源】自我保护的方法、自觉遵守规则、树立法治意识、学会自我保护、对未成年人实行特殊保护的原因、法律的特征。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：骑电动车上下学、老师调查时谎称没骑、不戴头盔、闯红灯； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：对未成年人实行特殊保护的原因； 论据②：法律的特征； 论据③：面对特殊保护的做法； 论据④：自觉遵守规则的要求； 论据⑤：树立法治意识； 第三步：整合信息，组织答案。 1.（2025·山东东营·中考真题）【和谐成长】 我们每个人的成长都离不开家庭、学校和社会，点点滴滴汇聚成珍贵的回忆。让我们走进小川充满挑战与收获的成长故事。 【社会观察】小川和小军一起去看火爆出圈的《哪吒之魔童闹海》，在超市买了两瓶饮料，他们边喝边看，当哪吒出场时，小军非常兴奋，大声呼叫，影响到其他人，小川急忙说：“这是公共场合，不能大声喧哗”；电影快结束时，两人感觉肚子不舒服，发现饮料过期，小川去超市要求退款，遭到拒绝，他及时拨打了12315电话…… （4）“学以致用。”请你对小川言行进行评析。 【答案】①小川的言行是正确的。（或小川维护了公共秩序、规则，做到了依法维权） ②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。要及时提醒、监督和帮助遵守规则。 ③当公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 【命题意图】本题考查运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 【命题来源】公民维护权利的途径和方式、自觉遵守规则、情绪调节的方法、情绪表达的影响、与父母沟通的方法和技巧、亲子冲突的表现及产生原因。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、公民维护权利的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小川急忙说：“这是公共场合，不能大声喧哗”→可链接小川做法正确+维护了公共秩序、规则。 关键词②：发现饮料过期，小川去超市要求退款，遭到拒绝，他及时拨打了12315电话→可链接小川做法正确+当公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 第三步：整合信息，组织答案。 2.（2024·山东威海·中考真题）乘时代之风  做最美少年 心中有光，追光而行，是一个人最美的模样。某校在五四青年节前夕，举行“追光有我”主题交流会，以下是摘录的部分内容。 追光，在那团叫做热爱的火焰里。全国“新时代好少年”罗渠高不畏艰险参加野外实践，9年发现18个重庆新物种，完成160余个自然笔记和科学影像，实时记录下巴山蜀水近十年的节气物候变迁。 追光，在那分叫作责任的赤诚中。“感动中国人物”刘玲琍教师，33年坚持自编教材，自创唇舌操、触摸法等，带领听障孩子飞离寂静的牢笼，为他们打开了一个新世界。 追光，在那份对祖国最深的眷恋中。“时代楷模”拉齐尼一家三代70年巡边护边，厚厚的积雪、稀薄的氧气也拦不住他们的步伐，“没有祖国的边界，哪有我们的牛羊”，一代代嘱托在高原上回响。 追光，也在每个平凡的你我奋斗的瞬间，汗水折射出耀眼的光芒。那光芒或许不如星辰璀璨，但却足够照亮自己的路。不管我们今后成长为一朵花、一棵树、还是一座山，都在与时光一同奔跑的路上，做更好的自己。 （2）有同学认为，“走进野外进行实践考察既不安全也不高效，这种做法不值得提倡。”对此，你如何评价？ 【答案】我不认同这种观点。学习不仅仅局限在学校、书本，也要坚持在实践中学习，实践出真知（或学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现)：我们要重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 【命题意图】本题考查获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 【命题来源】学习的内容及具体形式、学习的重要性、不断完善自己的要求、传承和弘扬民族精神的表现、做更好自己的要求、对学习的新认识、模范人物。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：走进野外进行实践考察既不安全也不高效，这种做法不值得提倡； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：学习的内容及具体形式（或对学习的新认识）； 第三步：整合信息，组织答案。 3.（2024·山东聊城·中考真题）【增强法治观念护我健康成长】 材料一  阅读漫画，解答下列问题 漫画背景：2023年秋季开学以来，打着“解压玩具”标签的“萝卜刀”在校园走红。“萝卜刀”虽是塑料制品，但在视频平台上几乎所有有关“萝卜刀”的演绎就是突然甩刀、捅人，甚至“割喉”，引发中小学生争相模仿，引起学校、家长和社会的担忧。广东省教育厅、山东聊城等多地教育部门，都发布了致家长安全倡议书：要求孩子远离危险玩具“萝卜刀”。 （2）漫画中“玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉”。请你运用规则与自由的相关知识对此观点进行辨析。 【答案】这种观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③中小学生扎堆玩“萝卜刀”，违反了学校的相关规定，可能会对自己和他人的安全造成威胁，学校有责任进行干涉和管理。 【命题意图】本题考查调动和运用知识能力和分析问题能力。 【命题来源】增强安全意识，守护生命，自由与规则关系，遵守规则，承担责任。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：玩什么玩具是我们的自由，学校不能干涉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：社会规则划定自由边界，是人们享有自由的保障； 论据②：中小学生扎堆玩“萝卜刀”，违反了学校的相关规定，可能会对自己和他人的安全造成威胁，学校有责任进行干涉和管理。 第三步：整合信息，组织答案。 4.（2024·山东菏泽·中考真题）民主·法治保障 在某校开展的“大思政课”活动中，初三（2）班以“民主·法治”为主题设计了下面两个板块，请你参与。 板块二：辨法析理 案例 16岁的小亮从某超市出来时，多次尝试通过安检门，报警器均发出鸣叫。保安将他带至走廊进行询问，并强迫他脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让其回家。事后发现是超市报警器出现故障。小亮认为保安故意找茬，便纠集几个人将保安打成重伤。 法律规定 民法典第179条承担民事责任的主要方式有：停止侵害、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉…… 刑法第13条一切侵犯公民的人身权利……的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 （2）运用所学知识，对案例中保安和小亮的行为分别进行评析。 【答案】保安强迫小亮脱下衣服接受检查的行为是违法行为，侵犯了小亮的人身权利，应向小亮赔礼道歉，恢复名誉、消除影响、赔偿损失。 小亮纠集他人将保安打成重伤，侵犯了保安的人身权利，应承担相应的法律责任。公民的合法权益受到侵害后，应通过合法的途径和方式维护自己的合法权益。 【命题意图】本题考查调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 【命题来源】全面依法治国的基本要求、人大代表的职权和义务、人身自由不受侵犯、依法求助的途径、法律的特征。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：保安将小亮带至走廊，并强迫小亮脱下衣服接受检查； 观点②：小亮纠集他人将保安打成重伤。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：公民的人身自由不受侵犯； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：公民应依法维权。 第四步：整合信息，组织答案。 5.（2025·山东青岛·一模）AI治理的现实之问 【立法破局】 国务院连续两年（2023年、2024年）将《人工智能法草案》列入立法工作计划；科技部不久前表态，将以发展为目标导向，坚持包容审慎治理，有序推进人工智能立法工作；《生成式人工智能服务管理暂行办法》《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》等先行先试的规章制度相继推出。 （2）今年全国两会上，人工智能技术的滥用与虚假信息治理成为热议焦点，同学们也议论纷纷。阳阳认为“只要完善相关法律法规，就能够减少和预防人工智能滥用带来的风险和危害”，请你结合所学知识，对该观点进行评析。 【答案】①阳阳的观点是错误的，人工智能带来的风险和危害，不仅需要完善相关法律法规，还需要全社会的共同努力。 ②完善相关法律法规确实是减少和预防人工智能滥用风险和危害的重要举措。法律法规能够明确人工智能开发、应用等各个环节的行为准则，为治理人工智能滥用提供明确的依据和规范。 ③但是仅仅依靠完善法律法规是不够的。还需要加强技术监管，提高技术手段来检测和防范人工智能的滥用；要加强对人工智能开发者和使用者的教育，提高他们的法律意识和道德素养，使其自觉遵守法律法规和道德规范，正确使用人工智能技术；社会各界也需要共同参与，形成多元共治的局面，如行业协会制定自律规范，媒体加强宣传引导，公众提高自我保护意识等。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，描述和阐述事物。 【命题来源】公民的基本权利、厉行法治的要求。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要完善相关法律法规，就能够减少和预防人工智能滥用带来的风险和危害 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：完善相关法律法规确实是减少和预防人工智能滥用风险和危害的重要举措。法律法规能够明确人工智能开发、应用等各个环节的行为准则，为治理人工智能滥用提供明确的依据和规范。 论据②：还需要加强技术监管，提高技术手段来检测和防范人工智能的滥用；要加强对人工智能开发者和使用者的教育，提高他们的法律意识和道德素养，使其自觉遵守法律法规和道德规范，正确使用人工智能技术；社会各界也需要共同参与，形成多元共治的局面，如行业协会制定自律规范，媒体加强宣传引导，公众提高自我保护意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 通关01 观点类 1.（2025·山东东营·一模）时间的如椽之笔，一笔一划书写正道沧桑，点横撇捺折射梦想光芒。2025年，我国将全面完成“十四五”规划，要实施更加积极有为的政策。党的二十届三中全会进一步吹响全面深化改革的号角，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加开阔的前景。 为了增长知识、拓宽眼界，培养家国情怀，东营市某中学九年级开展了一系列主题实践活动，请你参与其中。 关注发展成就，建设美丽中国 信息一  【民生有厚度】家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。一年来，在党和政府的带领下，基础养老金提高，房贷利率下调，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质，多地平台为外卖骑手缴纳社保，从蛇年春晚首次推出的无障碍转播，到亚冬会的全民共享盛宴……都体现出人民群众的幸福感、安全感、获得感不断增强。 信息二  【文化有深度】2025年春晚以“非遗”为主题，集中展示了打铁花、庆阳剪纸、东明粮画等16种非遗技艺，展现了中华文化的博大精深；此外，春晚在全球87个国家和136座城市的3508块公共大屏上宣介或直播，通过传统艺术、现代科技和文化创新，传播中华文化，促进跨文化交流，体现了文明间的美美与共。 信息三  【科技有高度】经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力博发奔涌。嫦娥六号月球探测器成功发射并带回月背样品；量子通信技术继续成为中国科技发展的“王牌”；中国的高铁营业里程达到4.2万公里，成为中国的一张闪亮名片；同时，中国在人工智能领域的进展也不容小觑，Deepseek惊艳世界、《哪吒2》创造票房奇迹，让国漫再次走上世界舞台、蛇年春晚的16台机器人的实力出道……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）【我思考】“奋斗为笔，山河为卷”。请你结合所学知识，分别阐述上述三则信息蕴含的道理。 【答案】信息一：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果；②国家健全社会保障体系，维护社会公平正义。 信息二：①中华文化源远流长、博大精深，要传承和创新优秀传统文化；②文化多样性是人类文明进步的动力，我国推动文明交流互鉴。 信息三：①创新是引领发展的第一动力，我国实施科教兴国战略；②科技成就彰显综合国力，自主创新推动民族复兴。 【命题意图】本题考查分析材料的能力、运用教材知识的能力。 【命题来源】九年级以人民为中心、发展中国特色社会主义文化、文化多样性、创新的重要性。 【解题步骤】一、审设问、审材料：本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心、发展中国特色社会主义文化、文化多样性、创新的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 二、提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让人民过上幸福生活是头等大事→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果；国家健全社会保障体系，维护社会公平正义。 关键词②：2025年春晚集中展示了16种非遗技艺，展现了中华文化的博大精深；春晚在全球87个国家和136座城市的3508块公共大屏上宣介或直播，体现了文明间的美美与共→可链接中华文化源远流长、博大精深，要传承和创新优秀传统文化；文化多样性是人类文明进步的动力，我国推动文明交流互鉴。 关键词③：中国的创新动力、发展活力博发奔涌→可链接创新是引领发展的第一动力，我国实施科教兴国战略；科技成就彰显综合国力，自主创新推动民族复兴。 三、整合信息，组织答案。 2.（2025·山东青岛·一模）守护青春与法同行 “宪法宣传周”期间，某中学开展了“模拟法庭”系列活动，请你参与其中，并回答问题。 九年级（2）班模拟法庭正在进行一场特殊的“庭审”，案件围绕着中学生小雨和小辉展开。 小雨和小辉是同班同学，课间休息时，两人因琐事发生激烈争吵。争吵过程中，小辉情绪激动，将小雨推倒在地，导致小雨膝盖擦伤、手腕扭伤，经医院诊断为轻微伤。小雨的家长得知此事后，要求小辉及其家长承担小雨的医疗费、营养费等共计5000元，并公开道歉。双方协商无果，小雨的家长遂将小辉及其家长告上法庭。 在模拟法庭上，双方各执一词。原告方认为，小辉的行为直接导致小雨受伤，给他的身体和精神都造成了损害，理应承担相应的法律责任和赔偿义务。被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。 相关链接《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。（…）造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。（…）监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 （1）运用所学知识，评析材料中被告方的观点。 【答案】①被告方认为孩子们在学校偶尔发生冲突很正常，这有一定合理性，中学生心智尚未完全成熟，同学之间容易因琐事产生矛盾冲突。②但被告方认为不应该上升到法律层面，更不应让小辉一方承担全部费用，这是错误的。③根据《中华人民共和国民法典》，侵害他人造成人身损害的，应当承担相应法律责任和赔偿义务。小辉将小雨推倒致其受伤，属于侵害他人人身损害的行为。④小辉作为限制民事行为能力人，其侵权责任应由监护人承担。所以，被告方应承担相应责任，而不是逃避。 【命题意图】本题考查分析和描述能力。 【命题来源】法不可为、合理调控情绪、违法需担责、树立法治意识、尊重他人、承担责任。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点：被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：被告方认为孩子们在学校偶尔发生冲突很正常，这有一定合理性，中学生心智尚未完全成熟，同学之间容易因琐事产生矛盾冲突。 论据②：根据《中华人民共和国民法典》，侵害他人造成人身损害的，应当承担相应法律责任和赔偿义务。小辉将小雨推倒致其受伤，属于侵害他人人身损害的行为。 论据③：小辉作为限制民事行为能力人，其侵权责任应由监护人承担。所以，被告方应承担相应责任，而不是逃避。 第三步：整合信息，组织答案。 3.（2025·山东青岛·二模）以青春之我，铸复兴之魂 【承奉献薪火】 在数字经济快速发展的当下，付费服务已渗透生活各个领域：购买在线教育课程、订阅知识付费专栏、开通专业软件会员……“等价交换”成为普遍共识。与此同时，社区里有退休教师主动开办免费公益课堂辅导孩子功课；学校组织同学们参加“学雷锋”志愿服务，为敬老院打扫卫生、表演节目；网络上也有博主分享免费的学习干货和生活技能。有人说：“市场经济就是公平交易，没有回报的无私奉献，就是过时的道德绑架。” （2）请你运用所学知识批驳“新时代背景下，无私奉献是过时的道德绑架”这一观点。 【答案】①无私奉献是中华民族传统美德，是社会主义核心价值观的体现，永不过时。②市场经济虽强调等价交换，但无私奉献能传递温暖、凝聚社会力量，促进社会和谐。③公益课堂、志愿服务等无私奉献行为，能提升他人福祉，推动精神文明建设，并非道德绑架。 【命题意图】本题考查理解和运用所学知识的能力。 【命题来源】坚持绿色发展道路、践行社会主义核心价值观的要求、建设创新型国家的要求、奉献社会的要求、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、模范人物。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传统美德、社会主义核心价值观、勇担社会责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代背景下，无私奉献是过时的道德绑架→可链接无私奉献永不过时；无私奉献能传递温暖、凝聚社会力量，促进社会和谐；无私奉献行为，能提升他人福祉，推动精神文明建设，并非道德绑架。 第三步：整合信息，组织答案。 4.（2025·山东淄博·一模）【乡村振兴看山东】 山东省是农业大省，近年来全面推进乡村振兴战略。某校九年级学生围绕“乡村振兴的山东实践”开展研究性学习，搜集到以下资料： 振兴之“难” 调研发现部分问题： ◎因青壮年劳动力外流，部分村庄出现“空心化”，某些村庄的留守老人、儿童占比超40%； ◎个别地区过度开发乡村旅游，导致生态破坏、传统文化商业化严重； ◎新型职业农民占比不足15%，农业科技推广存在“最后一公里”难题。 （2）有同学认为：“乡村振兴需发展经济，所以让农民富起来就行。”请结合材料评析该观点。 【答案】①肯定经济的基础作用：电商和旅游带动农民增收，需解决“空心化”问题。②指出片面性：过度开发破坏生态和文化，不能只看短期利益。③强调文化保护的重要性：传统村落和吕剧是乡村特色，文化流失会导致乡村失去魅力。强调生态保护的重要性：我们要正确处理经济发展与生态环境保护的关系，个别地区过度开发乡村旅游，导致生态破坏。④提出综合建议：发展经济的同时保护环境、传承文化、培养新农民。 【命题意图】本题考查理解和运用所学知识的能力。 【命题来源】坚持绿色发展道路、发展中国特色社会主义文化、建设创新型国家的要求、实现共同富裕、脱贫攻坚与乡村振兴战略。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、绿色发展的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因青壮年劳动力外流，部分村庄出现“空心化”，某些村庄的留守老人、儿童占比超40%→可链接电商和旅游带动农民增收，需解决“空心化”问题。 关键词②：个别地区过度开发乡村旅游，导致生态破坏、传统文化商业化严重→可链接过度开发破坏生态和文化，不能只看短期利益；文化流失会导致乡村失去魅力；我们要正确处理经济发展与生态环境保护的关系。 关键词③：新型职业农民占比不足15%，农业科技推广存在“最后一公里”难题→可链接发展经济的同时保护环境、传承文化、培养新农民。 第三步：整合信息，组织答案。 5.（2025·山东临沂·一模）抵制网络欺凌，守护心灵成长 说起学生欺凌事件多数人会想到殴打、索要财物、孤立等现实行为，除此之外，网络欺凌行为也会给未成年人带来巨大的心理伤害。与线下暴力直接造成的人身伤害不同，这种伤害往往是无形但沉重的，其严重程度并不亚于传统欺凌。 中学生小张与小黄是同一所学校的同学。因对同学小黄心存不满，小张将他人编写的“小黄盗图立人设”不实微信笔记转发至朋友圈，在微信群保存一段未露脸女性不雅视频并暗示主角是小黄，面对他人询问时允许随意传播相关材料，涉案笔记以及涉案视频又在小范围内进行了再度传播，为维护自身合法权益，小黄将小张告上法庭。后经查证视频与小黄无关且无证据关联。法院判决：1．由监护人承担侵权责任（精神损害赔偿3000元+合理支出2000元）；2．责令被告通过朋友圈公开致歉并持续公示24小时。 法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。第一千一百六十八条规定：二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任。 《未成年人保护法》第四条：保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：给予未成年人特殊、优先保护，尊重未成年人人格尊严；保护未成年人隐私权和个人信息。 《未成年人网络保护条例》第二十六条规定：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 任务一：法律诊断报告 （1）小张觉得，自己并不是涉案微信笔记、视频的制作者，只是转发者而已，因此不应承担责任。请你评析这一观点。 【答案】①小张的行为属于违法行为，侵犯了小黄的名誉权、隐私权（人格尊严） ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。小张的行为已造成后续二次传播，造成共同侵权，助长虚假信息传播，其行为应承担法律责任。 ③公民行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 【命题意图】本题考查理解和运用所学知识的能力。 【命题来源】法律作为一种行为规范的要求、公民行使权利的界限、法律是最刚性的社会规则、理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线、中华人民共和国民法典。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法不可违、依法行使权利、对未成年人的特殊保护的知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张因为对小黄心存不满，将他人编写的“小黄盗图立人设”的不实微信笔记转发至朋友圈，在微信群保存一段未露脸女性不雅视频并暗示主角是小黄，且面对他人询问时允许随意传播相关材料→可链接小张的行为属于违法行为，侵犯了小黄的名誉权、隐私权；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。小张的行为已造成后续二次传播，造成共同侵权，助长虚假信息传播，其行为应承担法律责任。 关键词②：后经查证视频与小黄无关且无证据关联。法院判决的结果→可链接依法行使权利的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 通关02 言行类 1.（2025·山东青岛·一模）筑牢法治防线，守护未成年人网络安全 网络时代，中学生的日常交往与网络安全紧密交织。和谐共处需以友善待人、文明交往为基石，更要以法律为边界守护彼此权益。 【严于律己，明辨是非】 某校初二学生小明在班级群里，将另一名同学小杰的家庭住址、家长联系方式、社交账号等信息公开，并配上“开盒啦！看看他的秘密”的调侃性文字，引发部分同学跟风转发。随后小杰频繁收到陌生人的信息轰炸，导致他情绪低落，不敢上学。他暗自决定要“以牙还牙”。 班主任了解情况后，及时对小明进行了严厉的批评教育，小明觉得很不解，也很委屈。 （1）结合所学知识，对小明和小杰的言行进行评析。 【答案】①小明的行为是错误的。他公开小杰的个人信息，侵犯了小杰的隐私权，给小杰带来困扰，应承担相应责任。他认为只是开玩笑的想法是错误的，没有意识到行为的危害性。②小杰决定“以牙还牙”的想法也是错误的。这不仅不能解决问题，还可能会进一步激化矛盾，使自己从受害者变成侵权者，应通过合法途径维护自身权益。③两人都缺乏法律意识和道德观念，在网络交往中没有做到尊重他人、保护他人隐私。 【命题意图】本题考查分析材料的能力、运用教材知识的能力。 【命题来源】厉行法治的要求、公民维护权利的途径和方式、公民行使权利的界限、人格尊严不受侵犯、理性参与网络生活的要求。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：开盒”的行为太过分了，我得“以牙还牙”，让小明也尝尝后果。 观点②：我就是开个玩笑，又不是真的想害他，小杰会想开的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：小杰决定“以牙还牙”的想法也是错误的。这不仅不能解决问题，还可能会进一步激化矛盾，使自己从受害者变成侵权者，应通过合法途径维护自身权益。 论据②：缺乏法律意识和道德观念，在网络交往中没有做到尊重他人、保护他人隐私。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：小明公开小杰的个人信息，侵犯了小杰的隐私权，给小杰带来困扰，应承担相应责任。他认为只是开玩笑的想法是错误的，没有意识到行为的危害性。 论据②：缺乏法律意识和道德观念，在网络交往中没有做到尊重他人、保护他人隐私。 第四步：整合信息，组织答案。 2.（2025·山东青岛·一模）人工智能的中国时刻 在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已经成为了推动社会进步的重要力量。2025年初，中国企业深度求索——DeepSeek，毫无征兆地在全球范围内掀起了一场惊涛骇浪，让整个科技圈都为之震撼。 某校九年级（7）班同学对此展开了探究性学习，探究报告如下。请据此回答下列问题： 1团队揭秘DeepSeek轰动全球AI圈，硅谷同行称其团队为“东方神秘力量”, 这是一支怎样的团队?不到140人，工程师和研发人员以90后、95后为主，成员均来自国内顶尖高校，如清华大学、北京大学、中山大学、北京邮电大学等。他们充满活力、敢于创新。团队成员平均年龄约为28岁, 多数都拥有硕士学位和博士学位。 创始人梁文峰，本硕毕业于浙江大学计算机专业，他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿。” 2“开源”盛世DeepSeek是开源精神的坚定践行者。所谓开源就是把代码全放出来，大家随用。”它不仅开源工作成果，还将工作细节毫无保留地公开，让全球开发者能清晰看到其研发过程，这蕴含着深刻的“开源精神”。开源不仅会促进技术的快速发展，也让全球开发者受益匪浅。 DeepSeek的出现，仿佛一夜之间将企世界带入了AI普惠时代，为打造21世纪的“数字丝绸之路”贡献智慧。 3使用广角随着人工智也(AI)技术的不断发展，市场上涌现了许多优秀的AI软件,包含搜索、写作、图像生成、阅读、翻译等多种功能。 小明是一名初中生,最近他开始使用AI软件辅助学习。他发现可以快速解答数学题，提供历史事件的背景知识，甚至可以帮助他写作文。然而，小明连渐依赖达些软件，甚至不再独立思考，直接抄写其提供的答案。在一次考试中,小明因为缺乏独立思考能力，成绩大幅下降。 （3）请你运用所学知识，对报告三小明使用人工智能（AI）技术辅助学习的行为进行辨析。 【答案】小明使用人工智能辅助学习的行为既有积极一面，也存在问题。积极方面：AI软件能快速解答数学题、提供历史知识、辅助写作文，有助于提高学习效率，获取更多知识。存在问题：小明逐渐依赖软件，不再独立思考，直接抄写答案，这不利于培养自己的思维能力和学习能力，在考试中成绩下降就是不良后果。正确做法：小明应合理使用AI技术，利用其优势辅助学习，如遇到难题先自己思考，再借助AI寻找思路；同时要保持独立思考的习惯，不能过度依赖，将AI作为学习的工具而非替代品，促进自身学习能力的提升。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，论证和探究问题。 【命题来源】集体生活中的合作策略、学习的方法、建设创新型国家的要求、我国科技创新能力现状、开发创造潜力、掌握科学的学习方法 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会学习的有关知识，从辨析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明过度依赖AI软件，逐渐丧失独立思考能力，成绩大幅下降→可链接提高学习效率，获取更多知识；不利于培养自己的思维能力和学习能力；辅助学习，保持独立思考的习惯等； 第三步：整合信息，组织答案。 3.（2025·山东青岛·二模）国防在肩，青年有为 近年来，我国持续完善国家安全法律体系，筑牢国家安全屏障。2024年9月新修订的《中华人民共和国国防教育法》正式实施，为新时代全民国防教育指明方向。某中学响应国家号召，开设“国防知识必修课”，每周组织一次军事技能训练和国防主题班会。 （2）学习国防知识必修课后，你认同这些说法吗?请说明理由。 【答案】不认同。理由：①国防教育是全民义务，接受国防教育有利于增强国家安全意识，维护国家主权和领土完整。②军事技能训练和主题班会能锻炼意志、培养爱国情怀，与学习相辅相成，促进全面发展。③国家安全是国家生存与发展的重要保障，人人都是维护国家安全的主角，中学生应积极参与国防教育。 【命题意图】本题考查分析和描述能力。 【命题来源】积极履行维护国家安全的法律义务、积极承担维护国家安全的责任、总体国家安全观的内容及贯彻落实、国家安全的重要性。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用维护国家安全的有关知识，从认知类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明爸爸认为马上中考了，组织参加国防知识必修课活动会影响成绩；小明认为唱军歌浪费时间，不如取消→联系观点错误，不认同；理由联系国家安全的重要性；接受国防教育的意义等。 第三步：整合信息，组织答案。 4.（2025·山东青岛·二模）【厉行法治守护安全】 【以案说法】 王某在商店门口遗失手机（价值3000元）一部被宋某拾得。王某跟宋某联系后，宋某一开始拒绝归还手机。后经双方经协商约定：宋某归还王某手机，王某支付宋某600元感谢费。 宋某如约到达指定地点后将手机返还，王某却不愿支付600元感谢费。宋某一气之下将王某诉至法院。 甲乙两位同学也就此事表达了自己的观点。 法律链接： 《中华人民共和国民法典》（节选）第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。 （1）结合所学知识，对宋某和王某的行为进行评析。 【答案】宋某拾得手机后拒绝归还的行为错误，后按约定返还手机的行为正确；王某与宋某协商约定后不履行支付感谢费的行为错误，双方应遵守约定、履行义务。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，分析和阐述问题。 【命题来源】厉行法治的要求、公民要坚持权利和义务的统一、违法行为的含义及其分类、中华人民共和国民法典。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宋某开始拒绝归还手机。后经双方经协商约定，宋某如约到达指定地点后将手机返还→可联系宋某拾得手机后拒绝归还的行为错误，后按约定返还手机的行为正确作答。 关键词②：王某却不愿支付600元感谢费→可联系王某与宋某协商约定后不履行支付感谢费的行为错误，双方应遵守约定、履行义务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5.（2025·山东淄博·一模）行不逾矩，权不越界 生活镜头 镜头①  某社区居民王阿姨发现小区垃圾分类设施损坏，通过市政府官网“民声通道”提交建议，并附上实地拍摄的图片。 镜头②  某员工不满领导批评，在网络论坛发帖称“某某领导贪污受贿”，引发大量转发，后经查证内容不实。 镜头③  退休教师张爷爷在公园组织“宪法宣传周”义务讲解活动，向市民普及《宪法》中公民权利与义务知识。 镜头④  市民赵某为抗议广场舞噪音，深夜用高音喇叭播放爆炸声，导致多名老人心脏不适送医。 法律链接 《宪法》第35条  公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《民法典》第1024条  民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉。 《治安管理处罚法》第58条  违反社会生活噪声污染防治法规，干扰他人正常生活的，处警告或罚款。 《宪法》第41条  公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 （1）观察生活情境，联系法律规定，请对上述四组镜头所涉及的行为进行评析。 【答案】①镜头一中王阿姨的行为是正确的。她发现小区垃圾分类设施损坏后，通过合法渠道向政府提交建议，行使了公民的监督权，有助于推动社区问题的解决，促进社会发展 。②镜头二中员工的行为错误。他在网络论坛发帖称领导贪污受贿，内容不实，属于诽谤行为，侵犯了他人的名誉权，违反了《民法典》相关规定，应承担法律责任。③镜头三中张爷爷的行为正确。他义务普及宪法知识，积极参与社会公益活动，有利于增强公民的宪法意识，推动法治社会建设。④镜头四中赵某的行为错误。他用高音喇叭播放爆炸声抗议广场舞噪音，干扰他人正常生活，违反了《治安管理处罚法》，应受到相应处罚。 【命题意图】本题考查调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 【命题来源】公民维护权利的途径和方式、公民行使权利的界限、人格尊严不受侵犯、监督权、中华人民共和国民法典。 【解题步骤】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：某社区居民王阿姨发现小区垃圾分类设施损坏，通过市政府官网“民声通道”提交建议，并附上实地拍摄的图片 观点②：某员工不满领导批评，在网络论坛发帖称“某某领导贪污受贿”，引发大量转发，后经查证内容不实。 观点③：退休教师张爷爷在公园组织“宪法宣传周”义务讲解活动，向市民普及《宪法》中公民权利与义务知识。 观点④：市民赵某为抗议广场舞噪音，深夜用高音喇叭播放爆炸声，导致多名老人心脏不适送医。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：行使监督权的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：员工行为错误。 论据：侵犯他人名誉权，应承担法律责任。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：有利于增强公民的宪法意识，推动法治社会建设。 第五步：根据所学知识和材料信息，判断观点④正误。 正误判断：赵某的行为错误。 论据：违反《治安管理处罚法》，应受到相应处罚。 第六步：整合信息，组织答案。 4.（2025·山东泰安·一模）玲玲同学从小就喜欢承担家务劳动。在做家务的过程中，渐渐喜欢上了烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。 结合材料，根据所学知识，对玲玲的成长经历进行评析。 【答案】①玲玲主动承担家务劳动，养成了劳动的习惯。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。②玲玲利用寒暑假参加社会活动是亲社会行为的表现。亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。③玲玲用真材实料制作面包体现了诚信的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。④玲玲态度谦和，微笑解答是文明有礼的表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐。⑤玲玲将面包送给环卫工人，是关爱他人、与人为善的体现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。 【命题意图】本题考查分析材料的能力、运用教材知识的能力。 【命题来源】诚信的价值、劳动的作用及尊重劳动者、关爱他人的意义、诚信的重要性、做文明有礼人的要求、青少年养成亲社会行为的必要性。 【解题步骤】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用、亲社会行为、诚信的重要性、文明有礼、关爱他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小就喜欢承担家务劳动→可链接养成了劳动的习惯+劳动的作用。 关键词②：每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖→可链接是亲社会行为的表现+养成亲社会行为的意义。 关键词③：她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作→可链接体现了诚信的传统美德+诚信的重要性。 关键词④：面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答→可链接是文明有礼的表现+文明有礼的重要性。 关键词⑤：那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人→可链接是关爱他人、与人为善的体现+关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $