项目四 任务一 电子商务采购的方式（教案）-《电子商务与物流》（高等教育出版社 第2版）同步精品课堂

《电子商务与物流》（高等教育出版社 第2版）教案 项目四 电子商务下的商品采购与库存管理 课 题 任务一 电子商务采购的方式 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次教学内容选自《电子商务与物流》（第2版）高等教育出版社（主编：田中宝）项目四《电子商务下的商品采购与库存管理》中任务一《电子商务采购的方式》。本教材围绕中职物流专业学生创业采购场景展开，贴合职业需求与生活实际。内容涵盖电子商务采购定义、优点、模式、方式等核心知识，逻辑清晰，从理论到实践层层递进。任务实施环节通过分组合作、选网站、填表格、写报告等形式，注重实操与协作能力培养。拓展提升部分深化成本控制知识点，补充系统功能模块等内容。教材兼顾理论性与实用性，既符合中职教育技能导向，又能帮助学生将课堂知识转化为实际应用能力，助力职业素养提升。 本任务是项目四的第1部分内容，教学重点是让学生掌握电子商务采购的概念、优点、模式及主要方式。难点是引导学生结合实际场景合理选择电子商务采购模式与方式。 学情分析 本次《电子商务采购的方式》授课对象为中职商务营销专业学生，该群体思维活跃，具备网购及电商平台操作的生活体验，动手实践的意愿浓厚，可依托其已有电商认知切入采购方式的课程教学。学生理论基础薄弱，逻辑与系统分析能力欠佳，对电商与物流的内在关联认知浅薄，也未形成对电子商务采购各类方式的系统梳理与理解。同时学生学习主动性差距明显，部分学生缺乏自主探究的意识，对纯理论知识接受度较低，更适合具象化、实践化的学习形式。教学需注重理实融合，运用直观、互动的教学方法，兼顾不同层次学生的学习需求，充分激发其学习兴趣。 学习目标 · 知识目标： · 掌握电子商务采购的概念、优点、模式及主要方式 · 能力目标： · 能结合实际场景选择合适的电子商务采购模式与方式 · 素养目标： · 培养学生积极、创新的工作态度和高度的责任心，树立正确的电子商务职业价值观 学习重难点 · 教学重点： · 电子商务采购的概念、优点、模式及主要方式 · 教学难点： · 结合实际场景合理选择电子商务采购模式与方式 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动讨论教学法 课前准备 · 教师准备梳理电子商务采购的概念、优点、模式及方式等核心知识。 · 教师准备设计课堂分组任务、练习题及报告撰写要求。 · 学生准备预习电子商务采购相关基础内容，了解创业采购场景背景。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪、教材、参考书等书籍 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 引入新课 小陈和小李都是武汉某所中职学校物流专业二年级的学生。2019年上半年，小陈看到校门口开了一家“格子铺”，正在招募格主，这让一直想尝试创业的小陈很心动，于是和好朋友小李商量一起租下一个格子，试着做把“小生意”。作为好哥们的小李一听小陈要创业，立刻表示支持。但是第一步他们得先确定卖什么。在同学之间做了一番小调查之后，他们发现卖充电宝、耳机等手机周边的电子产品应该是个不错的选择。与格子铺老板沟通后，得知手机周边产品是允许摆放在格子铺销售的，于是他们挑选了一个价格合适的格子，先交了租格子的定金。 接下来，他们就要开始进货了。小李说：“我听说大型电子产品零售与批发市场是‘北有中关村，南有广埠屯’，我们可以到广埠屯去进货。”但是小陈说：“这学期新开的‘电子商务’课程里讲到很多电子商务采购，也就是网上采购，为何我们不试试网上采购呢？” 思考：如果你是小李，你会支持小陈的想法吗？ 电子商务采购又该怎么操作呢？ 认真阅读材料，积极思考教师提出的问题，尝试结合已学知识进行分析和回答。 通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生体会出沟通的技巧，目的是从学生感兴趣的小故事出发，引发学生的好奇心和思考。 活动二： 调动思维 探究新知 · 任务准备 一、电子商务采购 电子商务采购也称网上采购，通过网络寻源、洽谈、订货，网下物流配送完成交易。 电子商务采购提供全天候全透明超时空环境，优化流程、降本提效，形成战略伙伴关系。 二、网上采购的优点 网上采购是电商重要形式与采购必然趋势，契合我国信息化战略，较传统采购具有价格透明、高效等优势。 （一）价格低且透明 网上采购借竞价与信息易比优势，价格平均低 20% 左右，节省采购开支。 （二）效率高 网上采购重构流程、信息化再造，缩短距离与时间，提效省本、信息透明且公正。 （三）竞争性强 网上采购公开透明且具有竞争性，能规范采购行为、降低交易成本，改善传统采购弊端。 （四）节约成本 网上采购作为创新采购方式，能降低直接、间接及后续成本，缩短采购周期，对降本意义重大。 3、 电子商务采购模式 （一）卖方系统（sell-side systems） 卖方系统是供应商以网络为销售渠道的电商系统，免费安全、易访问，买方零投资，难控采购开支。 （二）买方系统（buyside systems） 买方系统是采购企业控制的电商系统，联内部 / 外部网，响应快、省时间可控开支，需要大量资金与高维护成本。 （三）第三方系统/门户（third-party systems/portals） 门户是描述在互联网上形成的各种市场的术语。建立买/卖门户的目的是提高市场中买卖交易的效率。 · 垂直门户（verticalportals），经营钢材、化工等专门产品的市场，主要吸引对应专门工业中的买主，聚焦特定品类交易 · 水平门户（horizontalportals），水平门户集中维修配件、办公用品等多种产品，供不同工业买主采购，阿里巴巴等 B2B 采购市场属此类 四、主要的电子商务采购方式 （一）网上查询采购 网上查询采购是采购方于相关系统收集信息、接洽谈判签约的活动，特点优、程序简，适用于小额日常商品采购。 （二）网上招标采购 网上招标采购按公开公正择优原则，经网络发收信息、择优签约，分竞争性与限制性两类，属政府采购通用方法。 · 任务实施 【注意】具体实施要求见教材113-115页，完成以下表格。 · 拓展提升 网上采购如何实现成本的降低？ 认真听讲，做好笔记，跟随教师的讲解理解相关知识，对于不理解的地方及时提问。 各小组学生进行小组商讨，共同完成任务，记录小组结果。每个小组推选一名代表，准备在课堂上进行汇报。 通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。 通过小组合作方式，培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力，提高学生的知识运用能力和职业判断能力，同时教师可以及时了解学生的学习情况，发现学生存在的问题。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.（单选题）（C）是典型的B2B模式，是企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换，完成商务交易的平台。 A.淘宝网 B.苏宁易购 C.阿里巴巴 D.京东 2.（单选题）（A）是描述在互联网上形成的各种市场的术语，建立买/卖门户的目的是改进市场中买卖交易的效率 A.门户 B.网站 C.论坛 D.空间 3.（单选题）（C）由专门的网络采购公司建立，用来匹配企业和多个供应商的在线交易，这是最常见的一种第三方电子市场。除了提供技术手段，网络采购公司还通过咨询和市场分析等活动为企业采购流程增值。 A.采购代理 B.联盟采购 C.中介市场 D.连锁门户 4.（多选题）电子商务采购能够在网络上实现的操作有( ABCD )。 A.发布采购信息 B.支付货款 C.洽谈 D.比价 5.（判断题）电子商务采购只限于在网络上发布采购信息，采购谈判只能当面完成。（ × ） 6.（判断题）招标采购是政府采购最通用的方法之一。（√） 积极参与课堂练习，按照教师的要求完成，互相交流经验，解决遇到的问题。 通过练习，让学生巩固并运用理论知识，提高学生的问题解决能力。同时，引导学生思考优化，培养学生的创新意识。 课堂小结 电子商务采购是电子商务环境下的采购模式，含网上洽谈、订货、网下配送等环节。 其核心涵盖价格低且透明等优点，卖方、买方、第三方三种模式及两类主要采购方式。 电子商务采购能优化采购流程、降低成本，是采购发展的重要趋势。 作业布置 课后作业 1.梳理本节课知识点； 2.完成同步练习； 3.预习下一节课的内容。 板书设计 任务一 电子商务采购的方式 1、 电子商务采购 2、 网上采购的优点 3、 电子商务采购模式 4、 主要的电子商务采购方式 教学反思 本次课堂以创业采购场景为切入点，有效激发了学生兴趣。教学中围绕电子商务采购核心知识展开，通过分组任务强化实操能力。但部分学生对采购模式与方式的选择逻辑理解不深，应用不够灵活。后续需增加案例分析比重，结合具体场景拆解选择思路，同时优化小组分工指导，确保每位学生深度参与，提升知识应用熟练度。​ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $