12.《玩偶之家(节选)》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕《玩偶之家》展开，涵盖戏剧冲突分析、娜拉出走的思辨（该不该走、为何走、如何走）、人物形象解读及社会意义探讨，通过任务驱动搭建学习支架，从冲突图谱构建到辩题讨论，再到演读共情与现实延伸，串联起文本理解与深度探究。 其亮点在于融合思辨与实践，“辩题交锋”用表格对比“该出走”与“不该出走”培养逻辑思维，“演读共情”通过课本剧演读提升语言运用与审美体验，结合鲁迅名言及AI独白探讨独立，助力学生提升思辨与表达能力，也为教师提供结构化互动教学资源，高效推进课堂深度。

1 易卜生 著/ 2 情节溯源：绘制戏剧冲突的核心图谱 3 任务一 该不该走？ 娜拉 辩题交锋：娜拉“出走与否”的文本思辨 娜拉不该出走 项目 文本内容 不该出走 称呼 动作 （舞台说明） 关键句 时代背景 5 辩题交锋：娜拉“出走与否”的文本思辨 娜拉该出走 项目 文本内容 该出走 称呼 动作 （舞台说明） 关键句 时代背景 6 任务二 为何走？ 娜拉 演读共情：从对白中探因出走之必然 演读课本剧， 探出走原因 8 人物形象 娜拉 海尔茂 虚伪暴戾 反复无常 优雅美丽 真诚善良 忠于爱情 勇敢坚毅 自私冷酷 厚颜无耻 9 意义彰显：一声摔门撼动时代的觉醒宣言 有西方文学史家评论， 娜拉出走时“楼下砰的一响传来关大门的声音”，与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地推动了欧洲社会的历史进程。 10 “娜拉或者也实在只有两条路： 不是堕落，就是回来。” ——鲁迅《娜拉走后怎样》 11 任务三 如何走？ 娜拉 A I 独白：娜拉走后，独立何以落地？ 13 反抗 战斗 觉醒 物质独立 精神独立 质疑 14 生命除了成长，一无所有。 生命除了觉醒，别无选择。 只有当一个人明白我是谁， 才能懂得我爱谁， 因为有自我， 生命才自在。 15 $