实验分点练 探究：光的反射定律 期末复习练习--2025-2026学年沪科版八年级物理全一册

实验分点练 探究：光的反射定律 点对点 1 反射角异常数据分析 1.小明用如图所示的装置“探究光的反射定律”，纸板 A 和纸板 B可绕 ON折转. 实验序号 1 2 3 4 5 6 入射角 60° 50° 40° 30° 20° 0 反射角 60° 50° 40° 60° 20° 0 (1)实验应在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境下进行. (2)上表是小明多次改变入射角度进行实验后得到的数据.第 次实验中数据是错误的，错误的原因可能是： 2.小明在完成“探究光的反射定律”实验中，在纸板上画出轴线 ON，并将纸板垂直镜面放置，如图所示.小明在实验中记录了如下的实验数据.根据实验数据小明得出了“反射角小于入射角”的结论，但通过和小组内其他同学交流，小明发现他的结论与其他同学的结论不同，导致小明得出“反射角小于入射角”结论可能的原因是： 实验序号 入射角 反射角 1 30.0° 28.8° 2 50.0° 48.8° 3 70.0° 68.8° 点对点2 验证“三线共面”的操作 3.如图所示，在“探究光的反射定律”实验中，让一束光紧贴纸板A 沿 EO 方向射向平面镜，在纸板 B上可以看到反射光 OF，为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作是： 4.(教材练习改编)如图所示，在“探究光的反射定律”实验过程中，将纸板按照如图方式倾斜，让光紧贴纸板沿AO 方向射向镜面，经平面镜反射后，在硬纸板 F 上 (选填“能”或“不能”)看到反射光.小明认为此时“三线”不共面，他的想法是否正确? (选填“正确”或“不正确”). 5.在“探究光的反射定律”实验中，小明利用了如图甲所示的装置.平面镜M平放在水平桌面上，A、B是粘在一起的两块硬纸板，B可绕接缝ON转动. (1)实验所用白色硬纸板，其表面应尽量 (选填“粗糙”或“光滑”)些，这样入(反)射光在其表面可发生 (选填“镜面”或“漫”)反射，便于同学们从不同角度观察实验现象.除了图甲中出现的实验器材外，还应补充的一个测量仪器是 (2)如图甲所示，先将平面镜放在水平桌面上，再将纸板A、B 放在平面镜上，让入射光紧贴纸板A沿 EO方向射向镜面，在纸板 B 上可以看到反射光OF，若将纸板B向后折，将 (选填“能”或“不能”)观察到反射光，这说明 (3)下列是组内同学提出的描绘光路径迹的方法，其中简便且误差较小的是 (填字母). A.用笔沿着光路的径迹直接缓慢地描绘 B.在光路的径迹上用笔标记出较近的两点，然后将两点与O点顺次连接 C.在光路的径迹上用笔标记出较远的两点，然后将两点与O点顺次连接 (4)小明分别测出入射角和反射角均为40°，于是他得出了反射角等于入射角的结论，小明的做法 (选填“合理”或“不合理”)，你的理由是： (5)下表为实验小组多次测量后记录的实验数据，分析表中数据可得到的规律是： 实验序号 1 2 3 入射角 30° 60° 75° 反射角 30° 60° 75° (6)小明在实验中发现：当光垂直于平面镜入射时，找不到反射光，于是认为不存在反射光，你认为他的观点正确吗?请作出判断并说明理由： (7)实验结束后小明和同学们讨论时发现，将纸板A、B换成图乙所示带有角度刻度线的纸板更好，这样做的优点是： · 6.小明利用如图甲所示的装置做“探究光的反射定律”实验.将平面镜放在水平桌面上，垂直于平面镜放置的纸板可绕轴ON转动. (1)开始实验后，小明使一束光 (选填“垂直”或“贴着”)纸板沿某一角度射到O 点，经平面镜反射沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并测出入射角与反射角的大小. (2)如图甲所示，小明移动激光笔，使入射光束绕入射点O 沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 (选填“顺”或“逆”)时针方向转动. (3)随着入射光线 EO 位置的不断改变，反射光线OF的位置也在不断改变，但是它们始终位于NO 两侧，这说明反射光线与入射光线 (4)(中考新考法·方案设计)多次实验后，在硬纸板上描出多条入射光线和对应的反射光线后，小明发现即使没有量角器，也能得出“反射角等于入射角”这一结论，他的具体操作是： (合理即可). (5)小明为了探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板 B 沿 PQ 剪开，把纸板 B的上半部分向后折，如图乙所示，当观察到在纸板 B 的 有反射光线， 无反射光线的现象，则说明反射光线与入射光线在同一平面内.(两空均选填“上半部分”或“下半部分”). (6)最后小明若想探究反射现象中光路是否可逆，接下来应该进行的操作是：让光沿FO方向射入，观察反射光是否沿 方向射出. 1.(1)较暗 (2)4将反射光线与镜面的夹角当成反射角 【解析】(1)为了能够清楚的看到光的路径，该实验应该在较暗的环境下进行效果更好；(2)根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，所以表中第4组数据错误，且第4组数据中入射角与反射角的和为90°，而法线与镜面的夹角为90°，所以可能出错的原因是将反射光线与镜面的夹角当成反射角. 2.纸板上所画的法线与镜面不垂直，且偏向反射光线一侧 【解析】在“探究光的反射定律”实验中，纸板与镜面垂直，且保证纸板上的法线与镜面垂直，通过3次实验数据发现入射角均大于反射角1.2°，则可能的原图是法线偏向反射光线，测量的反射角偏小. 3.将纸板B沿ON向后折，观察纸板B上是否有反射光线 【解析】为研究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内，我们可以将纸板B沿ON向后折，这样可以在保证入射光线、法线在同一平面的基础上，通过观察纸板B上是否出现反射光线，判断入射光线、法线与折射光线是否处于同一平面. 4.不能 不正确 【解析】把纸板 EF倾斜地立在平面镜上，纸板与平面镜不垂直，则垂直于镜面的法线不在纸板上，入射光线沿纸板照射后，反射光线也不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；光的反射现象中“三线”始终共面，图中ON不是法线，法线为过O 点垂直于平面镜的直线，反射光线在纸板的前侧，入射光线、反射光线、法线始终在同一平面内，小明的想法不正确. 5.(1)粗糙 漫 量角器 (2)垂直 不能 入射光线、反射光线和法线在同一平面内 (3)C (4)不合理 一次实验具有偶然性，不能得到普遍规律 (5)在光的反射现象中，反射角等于入射角(入射角增大时，反射角也随之增大)(6)不正确，反射角等于入射角均为0°，反射光线与入射光线此时重合为一条光线 (7)可以直接读出反射角和入射角的大小 【解析】(1)在“探究光的反射定律”实验中，应选择表面粗糙的纸板，使光在其表面发生漫反射，这样同学们从不同的方向都能看清实验现象；实验中需要用量角器测量反射角、入射角的大小，因此还需要的测量仪器是量角器；(2)为了使光的传播路径能呈现在硬纸板上，应让硬纸板AB 垂直放置在平面镜上；当没有偏折硬纸板前，在同一个平面内可以看到入射光线和反射光线，将硬纸板B向后折转后，看不到反射光线，由此说明入射光线、反射光线和法线在同一个平面内；(3)描绘光路径迹时，用笔沿着光路的径迹直接缓慢地描绘耗时长、且容易使纸板发生移动；所以采用在光路的径迹上用笔标记出两点，然后将两点与O 点顺次连接的方法，选择点时，两点相距稍远一些，点本身的大小对描线的影响才能降低；(4)因一次实验具有很大的偶然性，为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角大小进行多次实验，所以小明的做法是不合理的；(5)通过表格数据可知，三次实验数据中反射角大小均等于入射角，所以可以得出的规律是在光的反射现象中，反射角等于入射角(或入射角增大时，反射角也随之增大)；(6)当光垂直于平面镜入射时，反射角等于入射角均为0°，反射光线与入射光线此时重合为一条光线，所以小明的观点不正确；(7)图乙装置可以直接读出反射角和入射角的大小. 6. (1)贴着 (2)顺 (3)分居法线两侧 (4)将纸板沿轴ON对折，在入射光线的径迹上用细针打两个小孔，打开硬纸板，观察反射光线的径迹上是否也有两个小孔(其他答案合理即可)(5)下半部分 上半部分 (6)OE 【解析】(1)实验中，为了使光能在纸板上显示出来，要使激光紧贴着纸板入射；(2)移动激光笔，使入射光束绕入射点 O 沿逆时针方向转动，入射角变大，由于反射角等于入射角，反射角随之变大，会观察到反射光束沿顺时针方向转动；(3)随着入射光线EO 位置的不断改变，反射光线 OF 的位置也在不断改变，但是它们始终位于 ON 两侧，这说明反射光线与入射光线分居法线两侧；(4)在没有量角器的情况下，可以将纸板沿轴ON 对折，在入射光线的径迹上用细针打两个小孔，打开硬纸板，观察反射光线的径迹上是否也有两个小孔，如果反射光线的径迹上也有两个小孔，说明反射角等于入射角；(5)将纸板B沿 PQ 剪开后上半部分向后折，会观察到下半部分有反射光线，上半部分无反射光线，此实验现象说明反射光线与入射光线在同一平面内；(6)让光沿 FO 方向射入，当观察到反射光线沿着 OE 方向射出时，即可说明在反射现象中，光路是可逆的. 学科网（北京）股份有限公司 $