1.1 思维的含义与特征（趣味课件）-【趣味课堂】2025-2026学年高中政治选择性必修三《逻辑与思维》

该高中思想政治课件聚焦《逻辑与思维》中“思维的含义与特征”，通过“机器人有思维吗？”设问导入，结合大猩猩取水与曹冲称象案例对比，构建从动物本能到人类思维特有的知识支架，衔接前后知识体系。 其亮点在于案例丰富且贴近生活，如用网红奶茶店案例区分感性与理性认识，福尔摩斯探案体现思维间接性，结合科学精神与公共参与素养，通过议题探究和达标检测，帮助学生提升思维能力，教师可直接使用案例和检测题提高教学效率。

1.1 思维的含义与特征 探索思维的奥秘，开启智慧之门 选择性必修3《逻辑与思维》 趣味课堂 总论 分论 运用 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四单元 提高创新思维能力 第一单元 树立科学思维观念 第三单元 运用辩证思维方法 选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系 全书的逻辑起点 阐述逻辑思维的基本要求 阐述辩证思维的方法 阐述提高创新思维能力的几种方法 逻辑与思维的整体框架 对思维、逻辑思维与科学思维的的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 主要阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 规则 方法 运用 总论 分论 课标要求 1. 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的特征； 2. 懂得形成正确思维的基本条件，理解思维与实践的辩证关系； 3. 初步认识战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等科学思维的意义。 素养目标 （一）政治认同：认同科学思维的重要价值，理解我国在科技攻关、社会治理中运用科学思维解决问题的实践意义，坚定“四个自信”。 （二）科学精神：正确把握思维的含义与间接性、概括性、能动性特征，区分广义与狭义思维的内涵，学会用科学思维视角分析生活现象与社会问题。 （三）公共参与：在生活实践中主动运用思维能力分析问题、解决问题，积极参与公共事务讨论，提升用科学思维指导实践的能力。 思维的含义 理解思维的概念与本质 思考：机器人有思维吗？ 一、思维的含义 1. 思维的特有属性与普遍性 探究问题：体现了人类思维与动物本能反应的本质区别是什么？“逻辑与思维”课程中的“思维”特指什么？它与我们日常说的“想一想”有何联系与区别？ 动物案例：大猩猩的“水管取水困境” 实验人员给大猩猩一根软管和一个装着香蕉的高桶，大猩猩会尝试把软管伸进桶里够香蕉，失败后会反复摆弄软管，却始终想不到“将软管接长”或“用软管引水”的方法。它的策略仅限于本能的试错，无法突破工具的固有用途。 人类案例：古人的“曹冲称象”智慧 曹冲称象时，面对“无法直接称量大象重量”的难题，没有局限于“秤”的固有用途，而是想到“用石头替代大象，通过船的吃水深度换算重量”的创新方法。这种“转换思维”是人类特有的，能跳出问题本身，借助间接手段解决难题，远超动物的试错本能。 一、思维的含义 1. 思维的特有属性与普遍性 人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！ 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 ①思维是人的特有属性 ②人的思维存在具有普遍性 注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。 一、思维的含义 2. 思维的含义 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 (2) 狭义的思维：理性认识 (1) 广义的思维：意识 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 （初级阶段） （高级阶段） 人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。 对事物的本质及规律的反映。 区分：感性认识与理性认识 思考：感性认识＝错误的认识？理性认识＝正确的认识？ 注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分 感性认识阶段 消费者看到网红奶茶店门口排长队，朋友圈里满是打卡照片，喝到嘴里觉得口感香甜——这些直观感受让大家觉得“这家店一定很成功”。创业者看到这种火爆场景，也容易凭感性冲动跟风开店，认为“只要装修好看、口味甜就能赚钱”。 理性认识阶段 理性的创业者会深入分析：排队是真需求还是雇人炒作？产品的核心竞争力是口味还是营销？成本结构（房租、原料、人工）是否合理？回本周期是多久？通过市场调研、数据分析和商业模式拆解，发现很多网红店是“昙花一现”，火爆背后是营销驱动而非产品驱动。这种基于数据和规律的判断，就是理性认识。 商业决策案例：“网红奶茶店”的火爆与冷静 知识回顾：感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区 别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式 包括概念、判断和推理三种形式 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性（概括性） 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 一、思维的含义 3. 思维方式的类型及意义 （1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 （2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 判断：属于哪一种思维方式？ “宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”; “射人先射马，擒贼先擒王” “以史为鉴、知古鉴今”;“前事不忘，后事之师” “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”;“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。 “无为其所不为，无欲其所不欲”;“球出界了，丢掉的一分还可以拼回来，做人做事越过了底线，失去的也许永远无法挽回”。 战略思维 历史思维 辩证思维 创新思维 底线思维 案例分析：思维方式的类型 战略思维：诸葛亮的“隆中对” 刘备三顾茅庐时，势力弱小、无固定地盘。诸葛亮却能跳出当下困境，分析天下大势：“曹操挟天子以令诸侯，不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，国险而民附，可与为援而不可图也。” 进而提出“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”的长远战略，为刘备集团指明了从“夹缝求生”到“三分天下”的路径，堪称古代战略思维的典范。 历史思维：诺基亚的衰落与华为的警醒 功能机时代，诺基亚曾占据全球手机市场40%以上的份额，但它沉迷于“硬件迭代”的成功经验，忽视了智能手机的发展趋势。反观华为，始终以历史上企业“盛极而衰”的案例为警醒，坚持“不把鸡蛋放在一个篮子里”——在手机业务发展的同时，大力布局通信设备、芯片研发、鸿蒙系统等领域。当手机业务面临外部打压时，其他业务板块能迅速补位，这正是用历史思维规避风险的体现。 思考：你有哪些经典案例，能否和同学们分享？ 思维方式的区分理解 战略思维 高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向 历史思维 以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物 系统思维 运用系统观点，把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识。整体性原则是系统思维方式的核心。 创新思维 人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动 法治思维 将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作 底线思维 客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的思维能力 议题探究：政府和企业该如何以科学思维方法为指导，推动低空经济持续健康发展？ 政府要制定低空经济发展规划，完善低空经济基础设施，出台优惠政策，吸引企业投资低空经济建设项目；企业要制定正确的经营战略。 政府要鼓励技术创新；企业要加大研发攻克关键零部件难题，积极寻找和开拓低空飞行商业应用场景，形成规模效应。 政府加快立法、强化联合执法监督，为低空经济发展提供坚实的法治保障；企业要严格遵守国家法律法规和行业标准，确保飞行活动的合法性和安全性。 政府要筑牢安全防线，管控飞行与国家安全风险；企业要以安全为首强化设计、严守国家安全规定。 坚持创新思维 坚持底线思维 坚持战略思维 坚持法治思维 思维的特征 剖析思维的独特属性 二、思维的特征 1. 思维具有差异性 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 不同职业群体应对“突发暴雨” 一场突发暴雨导致城市内涝，交警的思维第一时间聚焦于交通疏导，思考如何设置警示标识、分流车辆、保障道路通行安全，核心是秩序维护；环卫工人的思维会转向排水系统疏通，思考如何清理堵塞的下水道、清运积水带来的垃圾，核心是环境修复；外卖员的思维则关注配送路线调整，思考如何避开积水路段、按时送达订单，核心是任务完成。 不同职业的思维定式，让他们面对同一事件时做出截然不同的反应。 01 思维的间接性 思维借助已有的知识和经验，能认识没有直接感知过的或根本无法感知的事物。例如，通过天气预报推断未来天气变化。 02 思维的概括性 思维把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括，如总结出各种水果的共同特点，形成“水果”概念。 03 思维的能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。如诗人赏花、赏雪、赏月，创作出一首首诗词。 二、思维的特征 特别提醒：思维的共同特征 间接性：“由此及彼”，思维能够通过已有的知识或媒介来推断未知，比如看到脚印知道有人经过。 能动性：可能是指思维主动的、有目的的活动，比如解决问题时的主动分析。 概括性：“由表及里”，是从具体事例中提取共同点，形成普遍概念，比如"瑞雪兆丰年"，从多次观察（雪厚与丰收的关联）中抽象出普遍规律。 "三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，从个体经验中提炼共性，形成“集体智慧＞个人能力”的普遍结论。 比较思维的共同特征 2. 思维的共同特征 特征 间接性（强调推断） 概括性（强调总结） 能动性（强调加工） 关键词 由…知…；通过…推断…；计划；预测；揭示出 共同之处是…；整体上看…；共性在于…；总结出 抽象；创新；有选择的；主动、自觉 区别 侧重点 已知推未知，感性到理性；现象推本质 强调归纳总结，由具体到抽象，个别到一般，个性到共性 人能动地认识 + 能动地改造（不是机械是加工、创造） 举例 在农村，人们看到蚂蚁搬家、燕子低飞，就知道可能要下雨了。 ①“灯是照明的工具。” ②“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” ①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ②“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白” 联系 ①思维的概括性是间接性的前提；②间接性和概括性中都体现有能动性。 二、思维的特征 2. 思维的共同特征 (1) 思维的间接性 典型案例：在《福尔摩斯探案集》中，福尔摩斯通过观察华生医生的鞋子上有一些红色泥土，结合他对伦敦不同区域泥土颜色和质地的了解，以及华生医生刚从外面回来等信息，推断出华生医生去过伦敦的某个特定区域。侦探在案发现场发现了一串脚印，通过脚印的大小、形状、深度以及步伐间距等特征，结合现场的环境和其他线索，推断出嫌疑人的身高、体重、行走习惯等信息，甚至能推测出嫌疑人逃跑的方向和可能的藏身之处。 例如：“夜来风雨声，花落知多少”只是诗人基于听到风雨声的一种联想和推测，体现了思维的间接性。 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，人们通过“一骑红尘”“妃子笑”等间接推断出是荔枝运来，体现思维的间接性。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，通过具体现象间接反映春天到来，体现了思维的间接性。 二、思维的特征 2. 思维的共同特征 (2) 思维的概括性 典型案例：“酸的通性”的总结 化学家在实验中接触过盐酸、硫酸、醋酸等多种酸——盐酸具有挥发性，硫酸具有腐蚀性，醋酸有酸味。但通过大量实验，思维会概括出它们的共同本质：在水溶液中都能电离出氢离子（H⁺），并进一步总结出酸的通性：能与酸碱指示剂反应、能与活泼金属反应生成盐和氢气、能与碱发生中和反应等。这就是从个别酸的特性，概括出同类物质的普遍规律。 例如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性，把握共同的本质爱国主义。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——从人生状态到自然规律揭示了宇宙与人生的普遍规律，主要体现了思维的概括性 。 二、思维的特征 2. 思维的共同特征 (3) 思维的能动性 典型案例：手工达人的“旧物改造” 面对一堆废弃的玻璃瓶、麻绳、旧布料，普通人可能只会将其当作垃圾丢弃。但手工达人会主动发挥思维的能动性，根据材料的特性，构思改造方案：将玻璃瓶切割打磨，搭配麻绳做成花瓶；把旧布料裁剪缝合，制作成收纳袋。思维的主动加工，让原本无用的旧物，变成了兼具实用与美感的手工艺品，体现了思维对客观事物价值的创造性挖掘。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开，创造性地将积雪比作梨花进而化苦寒为壮美，主要体现了思维的能动性。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——不同的人对秋季有不同的主观感受，主要体现了思维的能动性。 二、思维的特征 3. 思维与实践的关系 思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 实践 产生 认识 正确的认识 促进 实践 错误的认识 实践 阻碍 反作用于 2025年开展“十五五”规划编制工作，10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议研究关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议。“十五五”规划，是从2026年到2030年实施的国家经济和社会发展规划纲要。该规划旨在推进国民经济和社会发展的现代化，加强经济结构调整，提高科技创新能力，以及推进可持续发展等目标。 思维导图 达标检测 1．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船载着“小黑鼠”进入中国空间站开展科学实验，通过系统观察小黑鼠在失重、密闭等空间环境条件下的行为模式与生理变化，研究小黑鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，探索空间环境对人类的影响机制。将“小黑鼠”带入太空进行实验是基于( ) ①思维具有间接性，能通过分析小黑鼠行为变化的数据揭示空间环境对人类的影响 ②思维具有概括性，能从小黑鼠的应激反应中把握不同类生物的共性生理知识 ③思维具有能动性，科学反映空间环境影响哺乳动物的认识能指导人们的实践活动 ④思维具有科学性，来源于实践的思维对未来人类的太空生存作出正确的推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】思维间接性指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。实验中，无法直接在人类身上进行太空环境测试，因此通过分析小黑鼠（作为模型）的行为和生理变化数据，间接揭示空间环境对人类的影响机制。这体现了思维的间接性，①正确。思维概括性指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。但题干实验仅针对小黑鼠（哺乳动物），目的是探索其对人类的可推断性，而非把握“不同类生物”的共性。选项中的“不同类生物”表述不准确，因为实验未涉及多类生物比较，且人类与小黑鼠同属哺乳动物，共性研究更侧重相似性而非概括不同类，②排除。思维能动性指思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。实验中，通过科学认识空间环境对哺乳动物（小黑鼠）的影响，形成规律性知识，目的是指导未来人类太空探索实践活动（如为人类太空生存提供依据）。这体现了思维的能动性，③正确。“科学性”不是思维的特征，但思维有科学和非科学之分。思维的科学性不仅要求来源于实践，还需要遵循逻辑规律、符合客观实际并经过实践检验，未通过严谨逻辑论证和实践验证，则难以保证其正确性，该观点夸大了“来源于实践” 的作用，④排除。 达标检测 2．2025年我国启动“十五五”规划前期研究，通过大数据模拟、专家研讨、民意征集等方式，系统推演未来五年经济社会发展趋势，提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”的核心路径。这一过程表明( ) A．思维具有间接性，凭借数据和经验如实反映认识对象 B．思维具有概括性，能从具体现象中提炼共性发展规律 C．思维具有能动性，能够主动构建发展蓝图并指导实践 D．思维具有实践性，能帮助人们在实践中实现预期目的 【答案】C 【解析】A：“如实反映认识对象”表述错误，思维对认识对象的反映可能存在偏差，A排除。B：题干未体现从具体现象中提炼共性发展规律的概括性，B排除。C：题目描述了“十五五”规划前期研究通过推演趋势、提出发展路径的过程，强调思维主动构建发展蓝图并指导实践的特性，C符合题意。D：实践性强调思维来源于实践并指导实践，但题干侧重思维主动设计蓝图（如“推演趋势”“提出路径”）的能动过程，而非实践本身，D排除。故本题选C。 达标检测 3．2025年，人工智能在语言处理和自主决策领域取得突破性进展，大语言模型能完成复杂推理并提供专业建议。人工智能( ) ①凭借语言处理能力的突破，已具备与人类一样的独立意识和思维 ②是人类意识能动性的产物，其“智能”本质上是对人类思维的模拟 ③虽能模拟人类思维的某些功能，但无法拥有人脑特有的主观能动性 ④通过自主决策能证明其思维过程已经突破了人脑生理结构的制约 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】②③：人工智能是人类在实践中创造的技术工具，是人类意识能动性的产物，其“智能”本质上是对人类思维的模拟，虽能模拟人类思维的某些功能，但无法拥有人脑特有的主观能动性，②③入选。①：意识是人脑的机能，是人所特有的，人工智能没有独立的意识和思维，①不选。④：人工智能的自主决策仍建立在人类设计的算法和数据模型之上，并未突破人脑生理结构的制约，④不选。故本题选C。 达标检测 4．2025年第5期《求是》杂志发表了习近平的重要文章《经济工作必须统筹好几对重要关系》。下列文章中的表述与蕴含的思维对应准确的是( ) ①分析形势既要把成绩讲够，也要把问题说透——辩证思维 ②政府要有所为、有所不为，解决好缺位、越位问题——创新思维 ③形成党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证的共识——底线思维 ④把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程——综合思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】“分析形势既要把成绩讲够，也要把问题说透”，既看到成绩又看到问题，坚持了全面的观点看问题，体现了辩证思维，①正确。“政府要有所为、有所不为，解决好缺位、越位问题”，主要体现的是用全面的观点看待政府的行为，属于辩证思维，而不是创新思维，②排除。“形成党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证的共识”，强调的是对党中央集中统一领导重要性的认识，属于战略思维，并非底线思维，③排除。“把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程”，将质和量统一起来进行考察，体现了综合思维，④正确。 达标检测 5．由于外卖骑手等新业态用工模式的相关法律法规还不够完善，外卖平台往往利用法规漏洞，通过订立民事合作协议即所谓的外包合同，用合作关系掩盖真实的劳动关系，做出“假外包真用工”等违法用工行为，严重损害外卖骑手的合法权益。 材料中对外卖平台“假外包真用工”现象作出了认识。运用“思维的特征”的知识解读上述认识。 达标检测 【答案】①思维具有间接性。上述认识通过外卖平台假外包合同的现象，揭露其掩盖真实劳动关系的本质，形成“假外包真用工”是严重损害外卖骑手合法权益的违法用工行为的本质认识。 ②思维具有概括性。上述认识对各类外卖平台的做法作出概括性认识，把握了外卖平台“假外包真用工”的共同本质。 ③思维具有能动性。上述认识是对外卖平台假外包现象的认识，但又不只停留在现象层面，在提炼加工感性材料的基础上，形成有别于客观实际的本质认识。 达标检测 6．2025年4月，欧洲航空管理局宣布，通过分析卫星追踪的部分候鸟迁徙路径，研究人员能够总结出鸟类的活动规律。此后，研究人员将把这些迁徙路径和活动规律的数据与气候模型相结合，概括出每年5月北大西洋航线的“动态禁飞区”。航空系统将会据此主动调整全球15%的航班时刻表，使鸟类撞击事故减少73%，同时也能降低航空燃油消耗。这是人类首次把自然行为数据系统性用于人类交通管理。 结合材料，运用思维的特征的知识，分析相关方是如何积极作为的。 达标检测 【答案】①思维具有间接性。研究人员通过分析卫星追踪的部分候鸟迁徙路径，揭示鸟类活动的共同规律。 ②思维具有概括性。研究人员通过分析候鸟迁徙路径的“部分数据”，总结出鸟类活动的“一般性规律”，并进一步与气候模型结合概括出“动态禁飞区”。 ③思维具有能动性。研究人员通过数据总结规律，航空系统将规律应用于航空管理，实现了“自然行为数据系统性用于人类交通管理”的创新实践。 谢谢观看 趣味课堂 选择性必修3《逻辑与思维》 内容由千问AI生成 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $