海南省海口市2025-2026学年六年级上学期期末科学试题

2025-2026学年第一学期海口市小学六年级 科学学科期末测试卷 (时间：30分钟 满分：50分) 项目一徽现世界与疾病防控（每空2分，共12分） 吹 某校科技小组以“探索微观世界”为主题，开展了制作与观察洋葱表皮细胞、查阅资料等系 列探究活动。下面请跟随科技小组的脚步，一同探索奇妙的微观世界吧！ 1.科技小组用光学显微镜观察到的洋葱表皮细胞图像为( )。 A B 2.用光学显微镜观察时，科技小组发现洋葱细胞的图像位于视野的左下角（图1）。若要将该图 像移至视野中央，下列方法正确的是()。 阳 A.把玻片标本往右上角方向移动 B.把玻片标本往右下角方向移动 图1 图2 C.把玻片标本往左下角方向移动 郝 3.小组在观察自制装片时，发现视野中有许多“黑色圆圈”（图2），其主要原因是()。 A.没有染色 B.洋葱表皮太小 C.盖盖玻片的方法不规范导致装片内出现气泡 4.观察工具的不断发展助力人类深入探索奇妙的微观世界。图3是同一叶片通过不同观察工具得到的 图像，其对应的工具顺序为()。 爱 A.电子显微镜、光学显微镜、肉眼、放大镜 B.放大镜、肉眼、电子显微镜、光学显微镜 C.肉眼、放大镜、电子显微镜、光学显微镜 图3不同观察工具下的叶片图像 5.电子显微镜凭借高分辨率可清晰的观察细菌、病毒的形态，为微生物研究和疾病防控提供了有 利支撑。下列选项中，属于微生物对人类起积极作用的是()。 A.新冠病毒引发肺炎B.双歧杆菌调节人体肠道健康 C.青霉菌使面包发篝 6.2025年7月，我国部分地区爆发基孔肯雅热疫情。该疾病由基孔肯雅热病毒感染引起，以蚊虫 叮咬为主要传播途径。电子显微镜下可观察到该病毒能通过识别人体细胞特定受体侵入细胞内部， 最终引发人体炎症反应，出现发烧等病症。 豁 请你仔细阅读上文，结合基孔肯雅热疫情的传播特点和生活实际，写出一条除注射疫苗外的 有效防控措施 项目二地馨的运动（每空2分，共12分) 届原“日月安属，列星安陈”的追问，凝聚着华夏民族对星空的热望与对未知的求索。作为人类 文明的瑰宝，中国古代天文学既能观测天象、制定历法，又能为军事、农业、祭祀等活动提供支持。为 了更好地实现这些观测与应用的需求，古人还发明了圭表，日琴等诸多精密的天文仪器，为探索地 球运动留下了智慧印记 7.中国古代用于测量日影长度的天文仪器是( 奈系 A.傅科摆 B.圭表 C.浑天仪 8.下列三个节日中，正午时分物体影子最长的是()。 图 A.春节 B.端午节 C.中秋节 图4 9.世界非物质文化遗产“二十四节气”是中国文明对世界文明的重大贡献，被誉为“中国的第五大 发明”。下图为地球围绕太阳公转示意（图4），夏季的第4个节气一一“夏至”时地球位于()。 A.甲 B.乙 C.丙 10.中国古人讲究顺时而为，“日出而作，日落而息”这一规律的形成原因是()。 A.四季变化的影响 B.昼夜交替的影响 C地球公转的影响 11.中国的古诗中藏着地球运动的奥秘，毛主席在《七律二首·送瘟神》中写下“坐地日行八万里，巡天 遥看千河”。我们坐在教室里没动，也会每天“移动八万里”，其原因是 12.小科在了解中国古代天文学后，对地球运动产生了浓厚兴趣。为了更好地探究地球自转，他可以 选取哪些材料制作模型？（)。 A.塑料小球、圆盘 B.电灯泡、三种不同颜色的彩泥C.吸管、去果肉的橙子 项目三荔放车收里的智戴（每空2分，共12分） “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”五月，海口市永兴镇的荔枝迎来丰收。从果园到市场， 处处体现着科学与技术的智慧。 13.小明爷爷使用非遗杆秤（图5）称量荔枝，并记录了实验，数据如下： 实验次数 秤盘中荔枝质量 秤砣质量 秤陀到支点0的距离 秤盘到支点0的距离 (kg) (kg) (cm) (cm) 1 1.0 0.5 P 4 2 1.5 0.5 12 4 3 2.0 0.5 16 4 分析可知：在秤砣质量和秤盘到支点距离不变的情况下，若荔枝的质量变为原来的2倍，则秤砣到支 点的距离应变为原来的 倍，二者之间成 关系。() A.1.5反比 B.2 正比 C.3 正比 14.小明打算设计一个“荔”字印章，作为公司标志使用。该印章的设计原理与活字印刷相同，需 要在坯料上雕刻反写的阳文。下列选项中，刻在坯料上正确的图案是( )。 荔 A. B. C. 15.小明家的荔枝通过直播电商热销全国，这主要得益于（)的普及。 A.广告公告牌广泛应用 B.纸质信函的完善C.互联网及移动通信技术的发展 16.果园灌溉水管的阀门（图6）通过旋转顶部蓝色旋钮控制水流。其工作原理与( )最相似。 A.用羊角锤撬钉子 B.用螺丝刀拧螺丝 C.公园里的跷跷板 图6 17.小明每天需要将大量的荔枝高效地搬运上仓库平台，他发现仓库平台比装卸区高80厘米，下 列利用斜面原理解决问题的最优方案是()。 A.用一块约3米长的木板直接搭在平台边缘（图7） B.用一块约6米长的木板搭成一个缓坡（图8） C.修建一个长约6米、带防滑条的坚固斜坡台（图9） 图7 图8 图9 图10 ]8.为解决“高枝剪”（图10）过重导致果农操作疲劳问题，“下列方案最能体现工程探究能力的是()。 A.加装肩带，并绘制三种承重结构草图进行外观对比 B.建议果农轮流使用工具并增加间歇休息时间 C.运用杠杆等原理构思三种省力结构，通过制作模型、测试性能并迭代改进 项目四擦秘“福建嬲”的电磁弹射（每空2分，共14分) 2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰（图11）入 列授旗仪式在海南三亚某军港举行。“福建舰”是我国完全自主设计建造的 航母，它采用的电磁弹射技术是当今世界最先进的舰载机起飞方式之一。 学校科技小组对此充满好奇，成立了“电磁探秘”小组，希望通过实验揭开 图11 “电生磁”的奥秘。请你作为小组一员，共同完成本次探究任务！ 19.为了探究“福建舰”电磁弹射器力量大小的秘密，小组想研究“电磁铁的磁性强弱与电流大小 的关系”，他们准备了以下三个装置（铁芯、导线相同）。应选择( )进行实验。 甲 乙 丙 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 20.在研究过程中，小组记录了不同条件下电磁铁吸引大头针的数量，如下表： 实验组 线圈匝数（圈） 电池节数（节） 吸引大头针数量（枚） 1 50 1 2 50 2 12 3 100 1 10 4 100 2 5 能分析对比得出“当其他条件一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强”的结论的两组实验数 据是( )o A.第1组和第2组 B.第1组和第3组 C.第2组和第3组 21.实验过程中，同学发现第4组吸引大头针的数据“5”明显异常。下列做法中 最科学的是（)。 A.直接修改数据 B.用其他组的数据C.分析原因，重新实验，获得新数据 图12 22.实验过程中，有同学拿着小磁针靠近一个通电电磁铁的铁芯下端（如图12），发现小磁针的S 极被排斥，可推断该电磁铁铁芯的下端是极。 23.在实验中，小组发现电磁铁通电后能吸引大头针，断电后大头针会掉落。请你简要解释该现 象 24.“福建舰”电磁弹射器通电后会产生一股强大的磁力，像一只无形的大手，把飞机在短短的距 离内飞快地推出去。下列说法正确的是( )。 A.它的能量转换过程是：磁能→电能→飞机的动能 B.它的能量转换过程与我们研究的小电动机相似 C.它所消耗的电能最初来源于普通电池中的化学能 25.“福建舰”等大型军舰的运转离不开强大的能源保障。为节约传统能源、保护环境，研发可再 生能源至关重要。海南省自然资源得天独厚，请你结合海南地理气候特点，提出一种适合在海南 发展的可再生新能源，并简述理由。