期末专项培优：现代文阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

期末专项培优：现代文阅读

阅读下列的短文，回答问题。

蟋蟀的住宅（节选）

①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

②在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

③在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

1．选文内容是法国著名昆虫学家        的观察所得。

2．下面的句子都运用了什么修辞手法？将其填入后面的横线上。

它有特别好的工具吗？没有。        

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。       

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。      

3．“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指的是什么？“这就是蟋蟀的平台”中的“这”又指的是什么？

                                 

4．针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。

                                 

 

课外阅读。

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①传说，远古的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。

②人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的利弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦

娥一起来到人间。

③后羿一到人间立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。

5．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

6．用“ ”画出描写后羿射日的动作的词语。

7．在文中找出下列词语的近义词。

炎热(      )   迫害(      )   消除(      )   赐予(      )

8．根据短文内容填空。

远古的时候，天上有            个太阳，给人间带来了灾难。            派后羿下到人间协助尧解除人民的苦难。后羿射掉了            个太阳，人民终于过上了安宁的日子。

9．读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人？

                      

 

阅读。

《蟋蟀的住宅》（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

10．蟋蟀的住宅有什么特点？

                                    

11．为什么说出口的草“就像一座门”？

                                      

12．画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

                                   

13．从选文中可以看出蟋蟀是怎样的小动物？

                                      

课内阅读

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

14．这段话主要写          。

15．这段话选自课文《爬山虎的脚》，作者是（　　）（填序号）

A．巴金 B．老舍 C．叶圣陶

16．联系上下文理解词语。

注意：                    

17．“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”

这句话准确地写出了爬山虎脚的位置和     ，运用了     的修辞手法，表达就更     。

 

课外阅读。

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东载了一棵樱桃。开花时节，姹紫紫红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界线，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观查了一番、竟然发现蔓过来的枝条上也有害。他想了想，觉得这有可能是自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天、他竟发现所有的害虫消灭的无影无踪。他感到很高兴。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，东家的主人可能出差了。要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来。也将石榴的残肢进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说“____________________________”。东家觉得过意不去。便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一颗华美的树，如果我们想是自己的生命，同时拥有两种果实。那么你允许别