精品解析：青海省西宁市2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

青海省西宁市2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1. 西宁市举办“和睦邻里”系列活动，其内容从最初的文艺表演，现已拓展至非遗体验、科普展览等多元形式，这说明社会生活（ ） A. 具有公共性的特征，公共利益仅让部分居民享有 B. 是不断变化发展的，居民社会生活变得日新月异 C. 是日益丰富多彩的，传统习俗应该完全保留下来 D. 是物质精神协调的，集中在物质生活水平的改善 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特征。 B：依据教材知识并分析题干可知，活动从单一文艺表演发展为非遗、科普等多元形式，这体现了社会生活“不断变化发展”的特征，符合“居民社会生活日新月异”的表述，故B说法正确； A：题干中活动内容拓展至多元形式，说明公共利益面向全体居民，而非“仅让部分居民享有”，故A说法错误； C：活动虽包含非遗等传统元素，但题干强调形式创新而非“完全保留传统习俗”，故C说法错误； D：活动涉及精神文化领域（非遗、科普），但未强调物质生活改善，且“集中在物质生活”与题干内容不符，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 2025年11月1日，神舟二十一号成功发射，完成了我国航天史上的第七次“太空会师”。本次“太空会师”的航天员之间是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：依据教材知识并分析题干可知，航天员之间因共同从事航天事业而形成的工作关系，属于业缘关系，故A说法正确； B：血缘关系指基于血缘或婚姻形成的亲属关系，航天员之间无此关联，故B不符合题意； C：地缘关系指因地域相近产生的联系（如同乡），但太空环境不涉及地域概念，故C不符合题意； D：亲缘关系是血缘关系的同义表述，同样不适用于航天员职业合作关系，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 西宁市复兴中学八年级(1)班准备开展思政课实践活动，以下活动流程安排恰当的是（ ） ①根据各组展示评选出优秀小组 ②各小组围绕主题整理相关材料 ③按照实际分组确定各小组主题 ④通过各种形式展示小组的成果 A. ①→②→③→④ B. ③→④→②→① C. ③→②→④→① D. ④→①→③→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ABCD：根据题文、结合所学可知，开展实践活动首先要依据参与同学的实际情况进行分组，然后结合活动整体方向确定各小组具体的研究主题，这样小组活动才有明确的目标和方向，所以按照实际分组确定各小组主题应排在首位；在确定主题后，各小组需要通过各种途径收集与主题相关的资料，并进行整理和分析，故各小组围绕主题整理相关材料排在第二步；整理好材料后，各小组以合适的形式如 PPT 展示、演讲、表演等将研究成果呈现出来，所以通过各种形式展示小组的成果排在第三步；在各小组展示完成果后，依据一定的评价标准评选出优秀小组，对各小组的实践活动成果进行总结和评价，因此根据各组展示评选出优秀小组排在最后，因此，活动流程安排恰当的是③→②→④→①，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 4. 2025年中央网信办开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，对危害和影响未成年人身心健康的各类乱象进行持续且深入的治理。此举有助于（ ） A. 保护个人隐私，控制网络言论 B. 净化网络环境，保障合法权益 C. 创新技术手段，杜绝欺骗行为 D. 合理利用网络，融入网络乱象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的相关知识。 A：保护个人隐私与控制网络言论并非专项行动的直接目的，该行动聚焦于清除有害信息而非限制言论自由，故A说法错误； B：专项行动直接针对网络环境净化，旨在消除危害未成年人权益的乱象，与保障合法权益的目标完全一致，故B符合题意； C：“创新技术手段”在题干中未体现，“杜绝欺骗行为”表述绝对化，专项行动是治理而非彻底杜绝，故C说法错误； D：“融入网络乱象”与题干“整治乱象”的目的完全相悖，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年青海湖景区管理局发布通告，明确禁止私自翻越围栏、随意倾倒垃圾、路边野炊等行为，违反者将被依法查处。这一举措意义在于（ ） A. 限制游客自由，降低旅游体验 B. 增加执法力度，扩大执法范围 C. 规范游客行为，维护景区秩序 D. 凸显生态地位，暂停经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护秩序靠规则。 A：通告禁止不文明行为是为了保障景区环境与公共安全，并非限制游客正当自由，故A说法错误； B：通告是对既有法律法规的具体执行要求，并未扩大执法范围，故B说法错误； C：通过明确禁止翻越围栏、乱扔垃圾等行为，引导游客遵守规则，保护生态环境，维护景区秩序，故C说法符合题意； D：规范行为旨在实现生态保护与旅游经济的协调发展，而非暂停经济发展，故D说法错误； 故本题选C。 6. 近年来，外卖平台超时罚款规则使骑手一味追求准时，频现违规问题。记者记录一名骑手送餐期间闯红灯3次、逆行2次、越线1次，共违规6次。为解决这一现状（ ） ①消费者尽量到餐馆就餐，不给骑手增加额外负担 ②平台及时调整和完善不合理规则，承担社会责任 ③相关部门完善外卖行业法规，规范外卖行业行为 ④骑手违规行为对社会造成危害，应承担刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极承担社会责任。 ①：消费者选择外卖服务是正当权利，将问题归因于消费者增加负担，忽视了平台规则和监管的责任，故①不符合题意； ②：题干反映外卖平台规则导致骑手违规行为频发，需分析各选项对解决该问题的有效性。平台作为规则制定方，调整不合理的罚款机制是履行社会责任的关键举措，故②符合题意； ③：政府监管部门完善行业法规，从源头规范平台和骑手行为，是治本之策，故③符合题意； ④：骑手违规多因平台规则逼迫，且题干中违规行为未达犯罪程度（如交通事故），“承担刑事责任”属于过度追责，故④说法错误； 故本题选D。 7. 古代诗词凝结着先贤的智慧，其中蕴含的道德准则对当代社会仍具有深远的指导意义。下列古诗词与解读对应最恰当的是（ ） 选项 古代诗词 解读 A 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 各美其美，美美与共 B 己所不欲，勿施于人。 言谈文明，举止端庄 C 人而无信，不知其可也。 为人真诚，恪守诚信 D 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 助人为乐，讲究策略 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的理解与应用。 A：诗句强调“礼”的重要性，即文明礼貌是立身、成事、安国的根本；而“各美其美，美美与共”体现的是尊重文化多样性，二者主题不符，故A说法错误； B：诗句“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人（仁爱之道），而“言谈文明，举止端庄”仅描述外在礼仪行为，未体现核心内涵，故B说法错误； C：诗句“人而无信，不知其可也”直接指出诚信是做人的根本，与“为人真诚，恪守诚信”的解读完全契合，故C符合题意； D：诗句强调关爱与敬重他人能赢得他人回馈（互敬互爱），而“助人为乐，讲究策略”侧重帮助他人的方法与态度，与诗句核心不匹配，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下面漫画《老赖》启示青少年要（ ） A. 树立法治观念，提高法治素养 B. 学会表里不一，尽量求同存异 C. 无视法律约束，随意发表言论 D. 制定法律法规，健全监督机制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、做守法公民的相关知识。 A：漫画中“老赖”因失信违法被采取限制坐高铁、冻结银行卡等一系列法律约束措施，这启示青少年应认识到法律的强制性和权威性，从而树立法治观念，提高法治素养，自觉遵守法律，故A符合题意； B：“表里不一”是不诚信的表现，与青少年应有的诚信品质相悖，“求同存异”与漫画主旨无关，故B说法错误； C：“无视法律约束，随意发表言论”是法治意识淡薄表现，与漫画强调法律约束的主旨完全相反，故C说法错误； D：“制定法律法规”是国家立法机关的职责，青少年不具备制定法律的权力，故D说法错误； 故本题选A。 9. “畏法度者最快乐”是中国明代老臣万钢在回应明太祖朱元璋“天下何人最快乐”之问时提出的名言，这意味着（ ） A. 尊崇理性之人必然能懂得无限享乐的意义 B. 敬畏法纪者因恪守规则而获得真正的自由 C. 自由和快乐才是法治社会追求的永恒价值 D. 自由是完全按照自己意志和想法参与社会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识 A：“享乐”不是无限的，故A说法错误； B：敬畏法纪者因恪守规则而获得真正的自由，与名言“畏法度者最快乐”的核心含义一致，即遵守法律能保障真正的自由和快乐，故B符合题意； C：名言是从个人角度阐述敬畏法律的快乐，而非直接描述法治社会的目标，故C不符合题意； D：法治社会要求自由受法律约束，故D说法错误； 故本题选B。 10. 有一种责任叫“节日我在岗”，有一种坚守叫“担当不打烊”。每逢节假日，交警指挥交通、医生守护健康……这启示我们（ ） A. 优先保障个人利益，兼顾他人需求 B. 服从单位安排，就是履行社会责任 C. 主动承担社会责任，践行使命担当 D. 优先选择节日值班，才能奉献社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 A：选项强调优先保障个人利益，与材料中牺牲个人休息时间服务社会行为相悖，故A说法错误； B：服从单位安排仅是履行责任的途径之一，但材料突出的是主动担当精神而非被动服从，故B说法错误； C：题干中，“每逢节假日，交警指挥交通、医生守护健康……”，这启示我们要增强责任感，主动承担社会责任，践行使命担当，故C说法正确； D：“优先选择节日值班”将奉献方式绝对化，忽略社会责任的多样性，故D说法错误； 故本题选C。 11. 宁萌所在的班级准备以“践行平等”为主题制作一期板报，以下内容可以作为素材的是（ ） A. 参加“两会”代表中，55个少数民族都有本民族代表 B. 小西在商场看到有人在偷手机时，立即冲上去制服 C. 某中学利用暑假组织学生们，积极参加夏令营活动 D. 放学回家路上，小宁捡到一个钱包把它交到派出所 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 A：参加“两会”代表中，55个少数民族都有本民族代表，体现了民族平等和权利平等，符合“践行平等”的主题，故A符合题意； B：小西制服偷手机的行为，主要体现见义勇为和正义感，但未直接涉及平等问题，故B不符合题意； C：组织夏令营活动，属于教育或课外活动，与平等主题无直接关联，故C不符合题意； D：捡钱包交派出所，体现诚信和道德行为，但未突出平等内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 我国著名科学家钱学森曾言：“我的事业在中国，我的归宿在中国，国家的需要就是我毕生的追求。”这告诉我们（ ） A. 坚持国家利益至上，始终把国家利益放在第一位 B. 国家利益高于一切，任何时候不能考虑个人利益 C. 坚决发扬斗争精神，维护国家利益可以不择手段 D. 始终秉持大局意识，个人利益置于国家利益之上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益，国家利益与个人利益的关系。 A：钱学森的话强调将国家需要作为毕生追求，体现了国家利益至上的原则，故A符合题意； B：国家利益高于个人利益，但正当个人利益也应得到尊重和保护，“任何时候不能考虑个人利益”说法过于绝对，故B说法错误； C：维护国家利益必须遵守法律和道德规范，“不择手段”违背法治精神，故C说法错误； D：个人利益应服从国家利益，“个人利益置于国家利益之上”与题干主旨相悖，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在救灾现场，中国军人逆向而行，以担当保障人民群众的生命财产安全；在执勤岗位，中国军人从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐。对此下列认识正确的是（ ） A. 我国全面持续推进国防和军队现代化 B. 只有人民军队能履行维护国家安全的基本义务 C. 抵抗外来侵略是人民军队的唯一任务 D. 人民军队是中国特色社会主义事业的坚强柱石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队职责与地位的相关知识。 A：题干描述军人救灾、执勤等具体行为，未涉及国防和军队现代化建设的具体措施，故A不符合题意； B：公民、组织均可履行维护国家安全义务（如保密、举报间谍行为），只有军队说法片面，故B错误； C：人民军队任务包括抵抗侵略、抢险救灾、维护社会稳定等，唯一任务表述绝对化，故C错误； D：题干中军人守护人民生命财产和社会安宁，直接体现其作为中国特色社会主义事业坚强柱石的作用，故D符合题意； 故本题选D 14. 2025年4月15日，是我国第十个全民国家安全教育日，本次安全教育日主题为“全民国家安全教育走深走实十周年”。下列做法符合主题要求的是（ ） A. 小贾：用无人机拍摄军事基地 B. 小奇：网上随意上传涉密文件 C. 小开：主动学习国家安全知识 D. 小新：拒绝参加国家安全教育 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 C：国家安全教育日的主题是“全民国家安全教育走深走实十周年”，强调公民应积极维护国家安全。主动学习国家安全知识符合增强公民安全意识的要求，故C符合题意； A：用无人机拍摄军事基地属于危害国家安全的违法行为，故A说法错误； B：网上随意上传涉密文件会泄露国家秘密，违反国家安全法，故B说法错误； D：拒绝参加国家安全教育违背全民参与的主题，故D说法错误； 故本题选C。 15. 2025年10月25日，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 周年纪念日，中朝双方共同举行活动，深切缅怀志愿军先烈的丰功伟绩。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 90 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 16. 2025年11月27日，我国电源规模最大、新能源占比最高的“沙戈荒”大基地项目在 正式开工。项目建成后，每年可向粤港澳大湾区输送360亿千瓦时稳定电力。（ ） A. 青海西宁 B. 甘肃兰州 C. 陕西西安 D. 宁夏银川 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 二、简答题(共35分) 17. 【向善点亮文明社区】 西宁市城西区某社区深化“民族团结+社区治理”模式，开展了一系列暖心志愿服务。组织各民族青少年志愿者与独居老人结对帮扶，上门陪伴聊天；为交流不便的少数民族居民提供政策解读、办事指引；联合社区卫生服务中心，协助开展健康义诊、慢性病预防宣传等活动。在践行服务过程中，志愿者主动跳出“小我”、融入“大我”，在奉献社会中逐步树立起正确的价值导向，也收获了各族群众的广泛认可。一次次贴心帮扶有效拉近心与心的距离。累计500余次的志愿服务如涓涓细流汇聚成海，让社区充满温情与合力。 （1）结合志愿服务，分析青少年养成亲社会行为的意义。 （2）运用所学知识，谈谈中学生该如何主动养成亲社会行为? 【答案】（1）亲社会行为能促进个人成长和社会进步。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义和养成亲社会行为的做法 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在践行服务过程中，志愿者主动跳出“小我”、融入“大我”，在奉献社会中逐步树立起正确的价值导向，也收获了各族群众的广泛认可。→有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 关键词②：一次次贴心帮扶有效拉近心与心的距离。累计500余次的志愿服务如涓涓细流汇聚成海，让社区充满温情与合力。→能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的做法，可结合教材知识作答。 18. 【规则护航幸福西宁】 问题 长久以来，流动摊贩管理往往陷于“疏堵两难”。一方面，摊贩经营关乎市民日常消费需要和商贩生计；另一方面，占道经营容易引发交通拥堵、市容杂乱等问题。 措施 西宁市创新思路破局，探索出一条兼顾多方诉求的治理路径。摒弃简单化管控思维，引导管理者与经营者共同正视公共空间使用的边界与尺度，推动各方形成“有序经营才能长久发展”的共识，在此基础上推行“错峰巡查、高峰严查”的刚性举措，以严格执法划定经营红线，同时建立“商户自治”机制，引导经营者相互监督，自我约束，让外部监管与内在自觉形成治理合力。 （1）西宁市创新思路破局措施，对我们如何遵守规则有什么启示? （2）请列举两个你在日常生活中自觉遵守规则的具体事例。 【答案】（1）①遵守规则需要形成正确认知，认同“有序经营才能长久发展”的共识，理解规则对多方利益的保障作用；②遵守规则离不开他律，自觉接受执法部门的监督与约束，不触碰规则红线；③遵守规则更需要自律，增强自我约束能力，主动参与“商户自治”，做到相互监督、自我规范；④要主动配合规则实施，兼顾个人利益与公共利益，实现个人与社会的和谐共生。 （2）示例：①在校园食堂就餐时自觉排队，不插队、不喧哗；②骑行共享单车时，按规定停放至指定区域，不占用盲道或机动车道。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引导管理者与经营者共同正视公共空间使用的边界与尺度，推动各方形成“有序经营才能长久发展”的共识→可链接遵守规则需要形成正确认知，理解规则对多方利益的保障作用。 关键词②：以严格执法划定经营红线→可链接遵守规则离不开他律。 关键词③：同时建立“商户自治”机制，引导经营者相互监督，自我约束→可链接遵守规则更需要自律+要主动配合规则实施。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查列举自觉遵守规则的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 【持正守护和美青海】 材料一 2025年，青海省持续推进基本公共教育服务均等化。一方面,采用"名校+薄弱校"集团化办学模式,促进教育资源的均衡分配。另一方面，完善随迁子女入学政策,为农民工子女提供了更公平的受教育环境。 材料二 2025年上半年，青海省检察机关办理国家司法救助案件50件，为73名困难群众发放救助金187.5万元,有效缓解了困难群众的生活压力，彰显了司法的人文关怀，让人民群众切实感受到正义的力量。 （1）上述两则材料分别反映了什么主题? （2）任选一个主题，谈谈其践行路径。 【答案】（1）材料一反映“促进教育公平”主题；材料二反映“维护司法正义（司法为民）”主题。 （2）选择“促进教育公平”：①持续推进集团化办学、学区制管理等模式，优化教育资源配置；②完善随迁子女、留守儿童等特殊群体入学政策，保障其平等受教育权；③加强薄弱学校师资队伍建设，通过教师交流、培训等提升教学质量；④加大教育投入，改善薄弱学校办学条件，缩小校际差距；⑤畅通教育公平监督渠道，及时纠正教育不公现象。 选择“维护司法正义”：①坚持司法公正，严格依法办案，保障当事人的合法权益；②完善司法救助制度，加大对困难群众的帮扶力度，彰显司法人文关怀；③推进司法公开，接受社会监督，提升司法公信力；④加强司法队伍建设，提高司法人员的专业素养与职业道德；⑤加大法治宣传力度，增强公民的法治意识，引导群众通过法律途径维护自身权益。 【解析】 【分析】考点考查：努力实现社会的公平正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是社会，需要运用实现公平正义的有关知识，从反映类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：青海省持续推进基本公共教育服务均等化→可链接促进教育公平； 关键词②：青海省检察机关办理国家司法救助案件，为困难群众发放救助金，有效缓解了困难群众的生活压力，彰显了司法的人文关怀，让人民群众切实感受到正义的力量→可链接司法为民； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何促进教育公平，开放性试题，言之有理即可。 或者本题考查如何维护司法正义，开放性试题，言之有理即可。 20. 【强军筑牢国安防线】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。指出中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平发展作出更大贡献。 （1）上述讲话彰显了受阅部队怎样的鲜明特质? （2）请结合阅兵式活动，谈谈其中最让你感动的瞬间并说明理由。 【答案】（1）①彰显了受阅部队听党指挥、忠诚于党和人民的政治品格；②体现了纪律严明、作风优良、斗志昂扬的军人素养；③展现了能打胜仗、敢于担当的过硬军事本领；④凸显了维护国家主权、统一、领土完整的坚定决心；⑤传递了守护人民安宁、为中华民族伟大复兴提供战略支撑的责任担当；⑥体现了推动世界和平发展、贡献中国力量的大国军队胸怀。 （2）示例：最让我感动的是受阅部队整齐划一的分列式方阵通过检阅台的瞬间。理由：官兵们挺拔的身姿、坚定的步伐，展现了人民军队的威武雄壮与强大战斗力，让我深切感受到国家的安全保障与民族的底气，油然而生自豪感与安全感。 【解析】 【分析】考点考查：人民军队性质的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：指出中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队→可链接彰显了受阅部队听党指挥、忠诚于党和人民的政治品格；体现了纪律严明、作风优良、斗志昂扬的军人素养。 关键词②：全军将士要忠实履行神圣职责,加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整→可链接展现了能打胜仗、敢于担当的过硬军事本领；凸显了维护国家主权、统一、领土完整的坚定决心。 关键词③：为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平发展作出更大贡献→可链接传递了守护人民安宁、为中华民族伟大复兴提供战略支撑的责任担当；体现了推动世界和平发展、贡献中国力量的大国军队胸怀。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查说出阅兵式活动中感动的瞬间并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、分析说明题(共17分) 21. 为了深化国情省情认知，厚植家国情怀与责任担当，西宁市某校八年级(2)班的学习探究小组以“纵览山宗水源 畅游大美青海”为主题开展研学活动，请你参与其中。 第一站 同宝山·观云瞰川思清朗 小组成员登高远眺，见山间风电林立、云海翻涌壮阔，雄浑的高原风光尽收眼底。大家纷纷用镜头定格美景，将照片与感悟分享至社交平台，意在传递自然之美，抒发人文情怀。却发现部分网友在评论区发布不实信息、恶意调侃高原风光，引发小组成员及部分理性网友关注与担忧。 （1）结合这一见闻，分析青少年如何营造清朗的网络空间。 第二站 青海湖·映蓝映美悟文明 漫步青海湖畔，小组成员观察到诸多文明景象：往来游客自觉恪守景区规定，观赏鱼鸟轻声驻足，全程做到不乱扔垃圾，不破坏生态；当地牧民主动热情为游客指引路线，自发参与湖畔生态守护工作，以实际行动呵护青海湖自然风貌。游客与牧民文明之举，共同绘就了一幅人与自然和谐共生的美好画卷。 （2）运用所学知识，谈谈文明有礼的重要意义。 第三站 茶卡盐湖·踏盐寻镜担责任 在“天空之镜”景区，小组共同参与了“清洁盐湖”志愿活动，顶着烈日捡拾垃圾、帮助维护游览秩序，虽疲惫却收获了游客的赞许与景区的表彰。 （3）根据志愿服务经历，阐明承担责任可能付出的代价与回报? 第四站 返校总结·研学复盘重践行 研学归来，小组召开复盘会，回顾此次青海之行：从同宝山的网络理性分享，到青海湖的文明践行，再到茶卡盐湖的责任担当，每一站都让大家对“个人与社会”“文明与自然”有了更深的思考。 （4）结合本次研学历程，撰写一段100字左右的研学感悟。(观点明确、逻辑清晰，体现个人成长与社会担当的统一) 【答案】（1）①自觉遵守网络规则与道德规范，不发布不实信息、不恶意调侃，做到理性发言、文明上网；②积极传播正能量，分享自然之美与人文情怀，带动他人营造健康网络氛围；③提高媒介素养，学会辨别网络信息真伪，不盲目跟风、不传播不良信息；④发现网络乱象时，主动抵制并向平台或相关部门举报，维护网络秩序；⑤引导身边人规范上网行为，共同守护清朗的网络空间。 （2）①文明有礼是个人立身处世的前提，能赢得他人尊重与认可；②有助于促进人与人之间的和谐相处，拉近彼此距离，营造良好的社会氛围；③有利于维护自然生态环境，推动人与自然和谐共生，彰显社会文明程度。 （3）代价：①付出时间、精力，如顶着烈日开展捡拾垃圾、维护秩序等志愿活动；②可能产生身体疲惫、体力消耗等不适。 回报：①获得精神回报，如游客的赞许、景区的表彰，收获成就感与荣誉感；②提升自身能力，增强责任感、合作意识与实践能力；③为景区环境改善贡献力量，获得社会认可。 （4）示例：此次青海研学让我收获满满。从同宝山理性分享美景、抵制网络乱象，到青海湖践行文明礼仪、呵护生态，再到茶卡盐湖主动担当、参与志愿活动，我深刻体会到个人与社会、文明与自然的紧密联系。作为青少年，我们要提升自身素养，文明上网、践行美德，主动承担社会责任，用行动守护大美青海，在成长中书写青春担当。 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗空间的要求、文明有礼的重要性、承担责任的代价与回报。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分网友在评论区发布不实信息、恶意调侃高原风光→可链接营造清朗空间的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：顶着烈日捡拾垃圾、帮助维护游览秩序→可链接付出时间、精力，如顶着烈日开展捡拾垃圾、维护秩序等志愿活动。 关键词②：疲惫→可链接可能产生身体疲惫、体力消耗等不适。 关键词③：收获了游客的赞许与景区的表彰→可链接获得精神回报，如游客的赞许、景区的表彰，收获成就感与荣誉感；提升自身能力，增强责任感、合作意识与实践能力；为景区环境改善贡献力量，获得社会认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查本次活动的研学感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省西宁市2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1. 西宁市举办“和睦邻里”系列活动，其内容从最初的文艺表演，现已拓展至非遗体验、科普展览等多元形式，这说明社会生活（ ） A. 具有公共性的特征，公共利益仅让部分居民享有 B. 是不断变化发展的，居民社会生活变得日新月异 C. 是日益丰富多彩的，传统习俗应该完全保留下来 D. 是物质精神协调的，集中在物质生活水平的改善 2. 2025年11月1日，神舟二十一号成功发射，完成了我国航天史上第七次“太空会师”。本次“太空会师”的航天员之间是（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 3. 西宁市复兴中学八年级(1)班准备开展思政课实践活动，以下活动流程安排恰当的是（ ） ①根据各组展示评选出优秀小组 ②各小组围绕主题整理相关材料 ③按照实际分组确定各小组主题 ④通过各种形式展示小组的成果 A. ①→②→③→④ B. ③→④→②→① C. ③→②→④→① D. ④→①→③→② 4. 2025年中央网信办开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，对危害和影响未成年人身心健康的各类乱象进行持续且深入的治理。此举有助于（ ） A. 保护个人隐私，控制网络言论 B. 净化网络环境，保障合法权益 C. 创新技术手段，杜绝欺骗行为 D. 合理利用网络，融入网络乱象 5. 2025年青海湖景区管理局发布通告，明确禁止私自翻越围栏、随意倾倒垃圾、路边野炊等行为，违反者将被依法查处。这一举措意义在于（ ） A. 限制游客自由，降低旅游体验 B. 增加执法力度，扩大执法范围 C. 规范游客行为，维护景区秩序 D. 凸显生态地位，暂停经济发展 6. 近年来，外卖平台超时罚款规则使骑手一味追求准时，频现违规问题。记者记录一名骑手送餐期间闯红灯3次、逆行2次、越线1次，共违规6次。解决这一现状（ ） ①消费者尽量到餐馆就餐，不给骑手增加额外负担 ②平台及时调整和完善不合理规则，承担社会责任 ③相关部门完善外卖行业法规，规范外卖行业行为 ④骑手违规行为对社会造成危害，应承担刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 7. 古代诗词凝结着先贤的智慧，其中蕴含的道德准则对当代社会仍具有深远的指导意义。下列古诗词与解读对应最恰当的是（ ） 选项 古代诗词 解读 A 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 各美其美，美美与共 B 己所不欲，勿施于人。 言谈文明，举止端庄 C 人而无信，不知其可也。 为人真诚，恪守诚信 D 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 助人为乐，讲究策略 A. A B. B C. C D. D 8. 下面漫画《老赖》启示青少年要（ ） A. 树立法治观念，提高法治素养 B. 学会表里不一，尽量求同存异 C. 无视法律约束，随意发表言论 D. 制定法律法规，健全监督机制 9. “畏法度者最快乐”是中国明代老臣万钢在回应明太祖朱元璋“天下何人最快乐”之问时提出的名言，这意味着（ ） A. 尊崇理性之人必然能懂得无限享乐意义 B. 敬畏法纪者因恪守规则而获得真正自由 C. 自由和快乐才是法治社会追求的永恒价值 D. 自由是完全按照自己意志和想法参与社会 10. 有一种责任叫“节日我在岗”，有一种坚守叫“担当不打烊”。每逢节假日，交警指挥交通、医生守护健康……这启示我们（ ） A. 优先保障个人利益，兼顾他人需求 B. 服从单位安排，就是履行社会责任 C. 主动承担社会责任，践行使命担当 D. 优先选择节日值班，才能奉献社会 11. 宁萌所在的班级准备以“践行平等”为主题制作一期板报，以下内容可以作为素材的是（ ） A. 参加“两会”代表中，55个少数民族都有本民族代表 B. 小西在商场看到有人在偷手机时，立即冲上去制服 C. 某中学利用暑假组织学生们，积极参加夏令营活动 D. 放学回家路上，小宁捡到一个钱包把它交到派出所 12. 我国著名科学家钱学森曾言：“我的事业在中国，我的归宿在中国，国家的需要就是我毕生的追求。”这告诉我们（ ） A. 坚持国家利益至上，始终把国家利益放在第一位 B. 国家利益高于一切，任何时候不能考虑个人利益 C. 坚决发扬斗争精神，维护国家利益可以不择手段 D. 始终秉持大局意识，个人利益置于国家利益之上 13. 在救灾现场，中国军人逆向而行，以担当保障人民群众的生命财产安全；在执勤岗位，中国军人从不懈怠，用付出守护社会的安宁与和谐。对此下列认识正确的是（ ） A. 我国全面持续推进国防和军队现代化 B. 只有人民军队能履行维护国家安全的基本义务 C. 抵抗外来侵略是人民军队的唯一任务 D. 人民军队是中国特色社会主义事业的坚强柱石 14. 2025年4月15日，是我国第十个全民国家安全教育日，本次安全教育日的主题为“全民国家安全教育走深走实十周年”。下列做法符合主题要求的是（ ） A. 小贾：用无人机拍摄军事基地 B. 小奇：网上随意上传涉密文件 C. 小开：主动学习国家安全知识 D. 小新：拒绝参加国家安全教育 15. 2025年10月25日，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战 周年纪念日，中朝双方共同举行活动，深切缅怀志愿军先烈的丰功伟绩。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 90 16. 2025年11月27日，我国电源规模最大、新能源占比最高的“沙戈荒”大基地项目在 正式开工。项目建成后，每年可向粤港澳大湾区输送360亿千瓦时稳定电力。（ ） A. 青海西宁 B. 甘肃兰州 C. 陕西西安 D. 宁夏银川 二、简答题(共35分) 17. 向善点亮文明社区】 西宁市城西区某社区深化“民族团结+社区治理”模式，开展了一系列暖心志愿服务。组织各民族青少年志愿者与独居老人结对帮扶，上门陪伴聊天；为交流不便的少数民族居民提供政策解读、办事指引；联合社区卫生服务中心，协助开展健康义诊、慢性病预防宣传等活动。在践行服务过程中，志愿者主动跳出“小我”、融入“大我”，在奉献社会中逐步树立起正确的价值导向，也收获了各族群众的广泛认可。一次次贴心帮扶有效拉近心与心的距离。累计500余次的志愿服务如涓涓细流汇聚成海，让社区充满温情与合力。 （1）结合志愿服务，分析青少年养成亲社会行为的意义。 （2）运用所学知识，谈谈中学生该如何主动养成亲社会行为? 18. 【规则护航幸福西宁】 问题 长久以来，流动摊贩管理往往陷于“疏堵两难”。一方面，摊贩经营关乎市民日常消费需要和商贩生计；另一方面，占道经营容易引发交通拥堵、市容杂乱等问题。 措施 西宁市创新思路破局，探索出一条兼顾多方诉求的治理路径。摒弃简单化管控思维，引导管理者与经营者共同正视公共空间使用的边界与尺度，推动各方形成“有序经营才能长久发展”的共识，在此基础上推行“错峰巡查、高峰严查”的刚性举措，以严格执法划定经营红线，同时建立“商户自治”机制，引导经营者相互监督，自我约束，让外部监管与内在自觉形成治理合力。 （1）西宁市创新思路破局措施，对我们如何遵守规则有什么启示? （2）请列举两个你在日常生活中自觉遵守规则的具体事例。 19. 【持正守护和美青海】 材料一 2025年，青海省持续推进基本公共教育服务均等化。一方面,采用"名校+薄弱校"集团化办学模式,促进教育资源的均衡分配。另一方面，完善随迁子女入学政策,为农民工子女提供了更公平的受教育环境。 材料二 2025年上半年，青海省检察机关办理国家司法救助案件50件，为73名困难群众发放救助金187.5万元,有效缓解了困难群众的生活压力，彰显了司法的人文关怀，让人民群众切实感受到正义的力量。 （1）上述两则材料分别反映了什么主题? （2）任选一个主题，谈谈其践行路径。 20. 【强军筑牢国安防线】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。指出中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平发展作出更大贡献。 （1）上述讲话彰显了受阅部队怎样的鲜明特质? （2）请结合阅兵式活动，谈谈其中最让你感动的瞬间并说明理由。 三、分析说明题(共17分) 21. 为了深化国情省情认知，厚植家国情怀与责任担当，西宁市某校八年级(2)班的学习探究小组以“纵览山宗水源 畅游大美青海”为主题开展研学活动，请你参与其中。 第一站 同宝山·观云瞰川思清朗 小组成员登高远眺，见山间风电林立、云海翻涌壮阔，雄浑的高原风光尽收眼底。大家纷纷用镜头定格美景，将照片与感悟分享至社交平台，意在传递自然之美，抒发人文情怀。却发现部分网友在评论区发布不实信息、恶意调侃高原风光，引发小组成员及部分理性网友关注与担忧。 （1）结合这一见闻，分析青少年如何营造清朗的网络空间。 第二站 青海湖·映蓝映美悟文明 漫步青海湖畔，小组成员观察到诸多文明景象：往来游客自觉恪守景区规定，观赏鱼鸟轻声驻足，全程做到不乱扔垃圾，不破坏生态；当地牧民主动热情为游客指引路线，自发参与湖畔生态守护工作，以实际行动呵护青海湖自然风貌。游客与牧民文明之举，共同绘就了一幅人与自然和谐共生的美好画卷。 （2）运用所学知识，谈谈文明有礼的重要意义。 第三站 茶卡盐湖·踏盐寻镜担责任 在“天空之镜”景区，小组共同参与了“清洁盐湖”志愿活动，顶着烈日捡拾垃圾、帮助维护游览秩序，虽疲惫却收获了游客的赞许与景区的表彰。 （3）根据志愿服务经历，阐明承担责任可能付出的代价与回报? 第四站 返校总结·研学复盘重践行 研学归来，小组召开复盘会，回顾此次青海之行：从同宝山的网络理性分享，到青海湖的文明践行，再到茶卡盐湖的责任担当，每一站都让大家对“个人与社会”“文明与自然”有了更深的思考。 （4）结合本次研学历程，撰写一段100字左右的研学感悟。(观点明确、逻辑清晰，体现个人成长与社会担当的统一) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $