精品解析：山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题 共75分 考试时间70分钟 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将各项所选字母填入下表。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 改革开放40多年来，中国的经济总量已经突破120万亿大关，经济稳健发展，城乡居民人均收入稳步增长，粮食生产实现“十九连丰”。这表明（ ） ①改革开放是社会主义的本质要求 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ③中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量 ④中国人民通过改革开放过上了幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改革开放的意义和成就。 ②：改革开放推动中国经济快速发展，是当代中国发展进步的关键抉择，与题干中经济总量突破、稳健发展的描述相符，故②符合题意； ③：题干中经济总量突破120万亿、粮食“十九连丰”等成就，体现了中国发展的巨大进步，属于人类发展史上的奇迹，故③符合题意； ④：城乡居民人均收入稳步增长直接反映了人民生活水平的提高，说明改革开放提升了人民幸福感，故④符合题意； ①：社会主义的本质要求是解放和发展生产力，最终实现共同富裕，改革开放是实现这一目标的重要途径，但并非本质要求本身，故①说法错误； 故本题选D。 2. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，为全面推进教育强国建设绘制了宏伟蓝图。我国重视建设教育强国是因为（ ） A. 受教育权是我国公民的基本权利 B. 教育是民族振兴、社会进步基石 C. 我国拥有世界上规模最大的教育体系 D. 尊重和保障人权是宪法的基本原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 A：受教育权是我国公民的基本权利，但题干强调的是国家战略层面的建设目的，而非公民个体权利，故A不符合题意； B：教育是民族振兴、社会进步的基石，直接点明教育对国家发展的基础性作用，与建设教育强国的战略目标高度契合，故B符合题意； C：我国拥有最大教育体系是现状描述，但题干关注的是"为何重视建设"，而非已有成就，故C不符合题意； D：尊重保障人权是宪法原则，虽与教育相关，但未直接解释教育强国的战略意义，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下面是某县农村路灯“点亮”的过程。该过程充分证明（ ） 某村村民们闲聊时说：“村里啥都好，就是晚上出来路灯不怎么亮。” 村民小组组长把村民的话记在心里，并通过网上的“领导留言板”进行反映。 当地有关部门收到留言后，对各村路灯维护情况进行大摸排，然后安排资金启动“点亮工程”。 全县258个村组10543盏路灯相继点亮。 A. 民主选举是人民实现民主权利的重要形式 B. 网络是反映民意、汇聚民智的最有效途径 C. 协商民主是社会主义民主政治的独特优势 D. 全过程人民民主是最真实、最管用民主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主的特点。 D：题干所示过程体现了从群众提出意见，到基层干部通过群众渠道将民意上达，再由政府部门及时调查、回应并投入资金改善路灯问题，最终解决群众困难的完整民主决策与实践过程，证明全过程人民民主是最真实、最管用的民主，故D符合题意； A：题干中未涉及民主选举，故A不符合题意； B：“最有效途径”说法过于绝对，网络是反映民意、汇聚民智的重要途径之一，故B说法错误； C：题干中未涉及协商民主，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 以下能够直接体现“弘扬伟大建党精神”这一主题是（ ） ①某校创建富含“铁人精神”的校园文化环境，引导学生学习王进喜热爱祖国、奋斗拼搏、无私奉献 ②《人民周刊》杂志开设“精神谱系大家谈”专栏，推出了《百年焦裕禄》《把雷锋精神代代传承下去》等专题报道 ③许多年轻人在业余时间读起了《黄帝内经》《伤寒杂病论》，自学中医理论知识 ④浙江婺剧研究院的艺术家们春节前夕在塞尔维亚诺维萨德的城市音乐厅专场演出《天女散花》《三打白骨精》等经典剧目 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神。 ①②：由所学知识可知，建党精神是指坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，是中国共产党的精神之源，是中华民族精神的具体体现，分析四个选项，创建富含“铁人精神”的校园文化、杂志开设焦裕禄精神、雷锋精神专题报道，有利于弘扬和培育建党精神，故①②符合题意； ③④：自学中医理论、演出《天女散花》等经典剧目属于弘扬中华民族优秀传统文化，不能直接体现建党精神，故③④不符合题意； 故本题选A。 5. 近年来，多地政府在城市管理中尝试推进“潮汐式管理”，在这种管理模式下逐步探索出“潮汐摊位”“潮汐车道”“潮汐停车区”等多种具体形式。“潮汐式管理”充分考虑到了不同时间段内市民的生活需求，以及城市资源的有效利用。推行“潮汐式管理”体现了（ ） A. 政府要按照法治原则运作 B. 政府做到法无授权不可为 C. 政府决策科学化和民主化 D. 以人民为中心的发展思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想的相关知识。 A：题干中未体现法治原则相关内容，“潮汐式管理” 主要强调考虑市民需求和资源利用 ，故A不符合题意； B：“法无授权不可为” 强调政府权力行使要有法律依据，题干未涉及 ，故B不符合题意； C：题干重点在于说明考虑市民生活需求，未突出决策科学化和民主化过程 ，故C不符合题意； D：“潮汐式管理” 充分考虑不同时间段市民生活需求，体现了以人民为中心的发展思想 ，故D说法正确； 故本题选D。 6. 2010年至今，山西坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆，以高度政治责任感和使命感推动对口援疆工作更高质量开展，先后投入资金35.1亿元，实施项目537个，从民生、产业、文化等多方面、多层次、全方位推进对口援疆工作，取得了显著成效。说明我省（ ） ①坚持了“一个中国”的原则 ②能够筑牢中华民族共同体意识，维护民族团结 ③践行了构建人类命运共同体的理念 ④有利于形成平等团结互助和谐的新型民族关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查促进民族团结。 ②④：题干描述山西对口援疆工作取得了显著成效，说明我省能够筑牢中华民族共同体意识，维护民族团结，有利于形成平等团结互助和谐的新型民族关系，故②④符合题意； ①：“一个中国”原则主要涉及台湾问题，故①不符合题意； ③：题干未涉及构建人类命运共同体的理念，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 近年来，内蒙古乃玛岱村设立村民议事会，已开展协商议事15余次，协商落实具体问题10余件，有效化解矛盾纠纷，维护了社会稳定，凝聚了乡村治理合力。上述材料说明（ ） A. 内蒙古乃玛岱村村委会组织成员由村民直接选举产生 B. 村民议事会是人民当家作主的权力机关 C. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D. 基层群众自治制度是我国基本政治制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度的相关知识。 D：村民议事会协商解决问题体现了基层群众自治制度的实践，该制度是我国基本政治制度之一，与材料主旨相符，故D符合题意； A：材料未提及村委会选举方式，仅强调村民议事会的协商作用，故A不符合题意； B：我国权力机关是人民代表大会，村民议事会是基层自治组织形式，并非国家权力机关，故B说法错误； C：材料反映的是基层群众自治实践，未涉及人民代表大会制度的具体内容，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 下面的数轴图体现的共同主题是什么？如果让你对此图继续往后完善设计，你会加什么内容？（ ） A. 高扬民族精神 2012年中国特色社会主义新时代 B. 弘扬革命文化 2000年全面进入小康社会 C. 学习先进文化 2020年初步进入小康社会 D. 弘扬传统文化 2050年成为社会主义现代化强国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族精神及中国发展历程相关知识。 A：1919年新民主主义革命时期（如五四精神）、1949年社会主义革命和建设时期（如大庆精神）、1978年改革开放时期（如改革开放精神、载人航天精神），均体现了不同历史阶段民族精神的传承与高扬，故“高扬民族精神”符合共同主题；后续完善内容，2012年党的十八大召开，中国进入中国特色社会主义新时代，时间与事件匹配，故A符合题意； B：“弘扬革命文化”仅适用于革命时期，无法涵盖1978年改革开放后的现代化建设时期，主题不全面；“2000年全面进入小康社会”错误，2000年是总体小康，全面小康实现于2020年，故B不符合题意； C：“学习先进文化”范围过于宽泛，未准确概括三个时期的核心精神；“2020年初步进入小康社会”错误，2020年是全面建成小康社会，初步小康是2000年，故C不符合题意； D：“弘扬传统文化”与题干中革命、建设、改革开放的时代主题不符，三个时期强调的是民族精神而非传统文化；虽2050年成为社会主义现代化强国表述正确，但主题错误，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 以下新闻点评正确的是（ ） A. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 ——不同文化间的碰撞呼唤人们要正确认识文化差异 B. 2024年10月25日，长期作案、先后拐卖17名儿童的“人贩子”余华英，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产 ——对全体社会成员具有普遍约束力是法律的最主要特征 C. 中共中央、国务院近日印发《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》。规划提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶 ——共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 D. 目前，我国森林覆盖率超过25%，森林蓄积量达200多亿立方米，草原综合植被盖度稳定在50%以上，人工林面积居世界第一——我国自然资源丰富，总量大，种类多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识文化差异、法律的特征、实现共同富裕、我国的自然资源。 A：新闻强调春节被列入非遗名录，属于文化遗产保护成就，而点评聚焦“文化差异”，未准确对应文化传承或文化自信的主题，故A说法错误； B：新闻描述法律严惩犯罪，但法律的最主要特征是“国家强制力”，而非“普遍约束力”，故B说法错误； C：乡村振兴规划旨在缩小城乡差距，推动农业农村现代化，直接体现共同富裕这一中国特色社会主义的本质要求，故C说法正确； D：数据反映我国生态保护成效（如人工林面积），但“自然资源总量大”需综合矿产、水等资源判断，仅凭森林覆盖率无法全面支撑此结论，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下面两个“苹果”的故事，体现了（ ） 第一个苹果：甘肃天水的花牛苹果，出口至印度尼西亚、马来西亚等30多个国家和地区。 第二个苹果：美国的苹果公司，深耕中国市场。该公司200多家供应商中，逾八成在中国设厂。 A. 文化多样性 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 经济全球化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查经济全球化的相关知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，经济全球化表现为商品、资本等在全球范围内流动；第一个苹果体现商品出口国际市场，第二个苹果反映跨国企业产业链布局，均符合经济全球化特征，故D说法正确。 A：文化多样性强调不同文化的交流互鉴，题干未涉及文化内容，故A说法不符合题意； B：世界多极化指国际力量对比趋向分散，题干聚焦经济贸易而非政治格局，故B说法不符合题意； C：社会信息化强调信息技术对社会的影响，题干未提及信息技术的应用，故C说法不符合题意； 故本题选D。 11. 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。下列事件有助于推动这一前景实现的是（ ） ①中国政府积极倡议成立世界人工智能合作组织，促进技术共享 ②中国对非洲国家招商引资带动其制造业发展，让非洲品牌走向世界 ③韩国宣布“国家进入人口紧急状态”，并强调以举国之力应对低生育率问题 ④“一带一路”共建国家加强文化遗产保护与产业合作，构建新型文化合作网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的知识。 ①：中国政府倡议成立世界人工智能合作组织，促进技术共享，体现了开放创新和包容互惠的国际合作，故①符合题意； ②：中国对非洲国家招商引资带动制造业发展，推动非洲品牌国际化，体现了互利共赢的共同发展理念，故②符合题意； ③：韩国应对低生育率问题属于国内政策调整，未直接涉及国际合作与包容互惠，故③不符合题意； ④：“一带一路”共建国家加强文化遗产保护与产业合作，构建新型文化合作网络，促进了跨文化交流与共同发展，故④符合题意； 故本题选B。 12. 近年来，国家主席习近平多次同各国友人谈到“同球共济”：“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……弘扬“同球共济”精神，是基于（ ） ①和平发展合作共赢是当今时代潮流 ②各国相互联系、相互依存程度加深 ③解决全球性问题需要各国共同行动 ④世界各国之间的根本利益趋于一致 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体的原因。 ①：和平发展合作共赢是当今时代潮流，弘扬“同球共济”精神符合这一趋势，故①符合题意； ②：经济全球化使各国相互联系、依存程度加深，需共同应对挑战，故②符合题意； ③：全球性问题（如气候变化、疫情等）需各国协同解决，强调合作必要性，故③符合题意； ④：各国根本利益存在差异，国家间竞争与矛盾依然存在，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共25分） 13. 法治是我们党治国理政基本方式。某校九年级道德与法治学习小组通过线上学习平台，开展有关法治宣传教育活动。请你参与其中并完成相关任务。 （1）请你根据下表中所给出的名言或俗语，写出它们分别符合依法治国的哪个要求。 名言或俗语 要求 “良法是善治之前提” “法立，有犯而必施” “一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪” “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治” （2）下图漫画中的中学生真的“傻”吗？结合所学知识，谈谈你的看法。 （3）建设法治中国，我们青少年应该怎样做？ 【答案】（1）①科学立法②严格执法③公正司法④全民守法 （2）漫画中的中学生不“傻”。小车司机的行为是违法行为，违反《中华人民共和国道路交通安全法》禁止机动车在非机动车道行驶的规定，小车里的其他人也是缺乏法治观念，是非不分，道德素质低下的表现。漫画中的学生是在积极行使自己的监督权，对社会上存在的违法行为或不良现象用相机记录下来，然后再向有关部门反映情况。这种行为是正义行为，值得我们学习。现代社会的公民，应增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，国家应加强社会主义道德和精神文明建设，提高公民的法律意识和道德修养。 （3）①青少年要努力学习法律知识，增强法治观念，自觉尊法学法守法用法；②积极参与社会主义法治建设，依法参与政治生活，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；③积极做法律的宣传者、践行者，学会依法行使自己的权利，自觉履行法定义务，为建设社会主义法治国家作出贡献；等等。 【解析】 【分析】考点考查：依法治国的基本要求、树立法治观念、个人守护正义、监督权的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的基本要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：良法是善治之前提→可链接科学立法。 关键词②：法立，有犯而必施→可链接严格执法。 关键词③：一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪→可链接公正司法。 关键词④：邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治→可链接全民守法。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权、个人守护正义、厉行法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生对违法行为进行拍照→可链接不傻+中学生在积极行使自己的监督权+个人守护正义+厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查建设法治中国青少年的做法，属于属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 多样文化 和谐共生 材料一 各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 ——2025年春节，世界在浓郁的文化氛围中奔赴中国。申遗成功后的首个春节，海外游客趁着来华便利政策的利好加入春运人潮，来了一场充满年味的“中国游”。 ——9月23日至24日举办的2025北京文化论坛，国内外嘉宾围绕数字化赋能文化遗产、科技激发文化原创力、网络文化创新发展、尊重文明多样性等议题开展深入交流，为推动文化繁荣发展、文明交流互鉴汇聚智慧力量。 ——当今世界，不同国家因文化方面的差异而产生矛盾，由此引发了人与人之间的误解与冲突。在此基础上，中华文化倡导的“和谐共生”“和睦共融”“美人之美”“美美与共”的价值观念，让拥有不同价值观的人们达成彼此的理解和包容。 材料二 面对不同文化，不同的人有不同的态度。某校团支部就“对待不同文化的态度和做法”对全校同学进行了一次调查，结果如下： 对待不同文化的态度和做法 对学习外来文化没有兴趣 以自己的文化观批判其他文化 仅凭文化标签判断他人行为 占比 95% 90% 93% （1）根据材料一，分析加强文化平等交流、对话的必要性。 （2）根据材料二，指出同学们存在的文化误区并通过活动的形式为解决问题提出合理化建议。 （3）结合所学知识，分析加强文化平等交流，对话对构建人类命运共同体的影响。 【答案】（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；加强文化平等交流、对话有利于化解因文化差异导致的误解与冲突，从而维护全球和平稳定；有利于促进文明交流互鉴，推动世界文明进步。（其他合理答案可酌情给分） （2）误区：认为自身文化具有优越性，忽视对外来文化的学习和交流。建议：举办不同文化共存的演唱会，让同学们感受不同文化的魅力；举办不同文化共存的演讲比赛，增强同学们对不同文化的认识。 （3）加强文化平等交流、对话，能够让人们正确对待文化差异，相互尊重，达成彼此的理解和包容，推动构建人类命运共同体；加强文化平等交流、对话，能够促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，建设一个开放包容的世界，推动建构人类命运共同体；加强文化平等交流、对话，能够增强人们建设构建人类命运共同体的责任感。 【解析】 【分析】考点考查：对人类文明的多样性的理解及对待、构建人类命运共同体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题需要运用人类文明的多样性的理解及对待的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园→可链接人类文明具有多样性的特点； 关键词②：申遗成功后的首个春节，海外游客趁着来华便利政策的利好加入春运人潮，来了一场充满年味的“中国游”→可链接文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础； 关键词③：不同国家因文化方面的差异而产生矛盾，由此引发了人与人之间的误解与冲突。中华文化倡导的“和谐共生”“和睦共融”“美人之美”“美美与共”的价值观念，让拥有不同价值观的人们达成彼此的理解和包容→可链接加强文化平等交流、对话有利于化解因文化差异导致的误解与冲突，从而维护全球和平稳定；有利于促进文明交流互鉴，推动世界文明进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待不同文明的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：对学习外来文化没有兴趣的占95%，以自己的文化观批判其他文化的占90%，仅凭文化标签判断他人行为的占93%→可链接认为自身文化具有优越性，忽视对外来文化的学习和交流；具体的建议可以从举办不同文化共存的演唱会，让同学们感受不同文化的魅力；举办不同文化共存的演讲比赛，增强同学们对不同文化的认识等角度举例作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不同国家因文化方面的差异而产生矛盾，由此引发了人与人之间的误解与冲突→可链接加强文化平等交流、对话，能够让人们正确对待文化差异，相互尊重，达成彼此的理解和包容，推动构建人类命运共同体； 关键词②：加强文化平等交流，对话对构建人类命运共同体的影响→可链接加强文化平等交流、对话，能够促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，建设一个开放包容的世界，推动建构人类命运共同体；加强文化平等交流、对话，能够增强人们建设构建人类命运共同体的责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年这一年来，阿富汗发生强震，中国政府宣布向阿提供5000万元人民币地震救灾紧急人道主义物资援助。巴基斯坦洪灾发生后，中方第一时间向巴方提供200万美元紧急援助，后续又追加提供包括救生衣、帐篷等在内的多批抗洪救灾紧急援助物资。缅甸3·28强震发生后，中方第一时间宣布向缅提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，后又追加提供10亿元人民币紧急人道主义援助。 材料二 谈到世界的形势和中国的责任，习近平主席深刻指出：“当前，人类社会面临前所未有的共同挑战，加强团结协作是唯一出路。我提出构建人类命运共同体倡议、共建‘一带一路’倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是希望让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” （1）结合上述材料，试分析为什么说中国是一个负责任的大国。 （2）作为世界格局中的重要力量，材料二向我们呈现了哪些中国智慧、中国方案？ 【答案】（1）面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。中国积极参与全球治理体系建设和改革，在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。作为一个负责任的大国，中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 （2）中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系的民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 【解析】 【分析】考点考查： 中国积极有作为、中国智慧、中国方案 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国积极有作为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：阿富汗发生强震，中国政府宣布向阿提供5000万元人民币地震救灾紧急人道主义物资援助→面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任。 关键词②：我提出构建人类命运共同体倡议、共建‘一带一路’倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议→中国积极参与全球治理体系建设和改革，中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中国智慧、中国方案的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我提出构建人类命运共同体倡议、共建‘一带一路’倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议→中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系的民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（9分） 16. 阅读材料，回答问题。 2025年7月29日，河套学院与北京中医医院内蒙古医院联合举办“夏至北疆相知相近”中外青年内蒙古学术交流营中医药文化体验活动。 在文化长廊，师生们通过图文展示与实物陈列，了解了中医药的历史积淀与特色形成。在诊疗体验区，拔罐、刮痧等传统技法吸引国际交流师生踊跃尝试；中药香囊手工制作、道地药材料普及20款中医药大健康科研成果，生动展现中医药产业的现代化成果。中药代茶饮与药食同源药膳，让师生惊叹于“药食同理”的医学智慧。此次活动为中外学子学术对话搭建了桥梁。 举办此次中医药文化体验活动有何积极意义？ 【答案】有利于彰显源远流长、博大精深的中华文化。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中医药是中华文化的重要载体，此次活动的举办有利于彰显中华文化在医学领域的丰富内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。有利于坚定文化自信。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。此次活动展现了中医药的魅力，让国人坚定对自身文化生命力的信念，激发民族自豪感，进一步增强文化自信。有利于促进文明交流互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。此次活动为中外青年搭建了交流平台，使其在感受医学智慧的过程中，打破文化隔阂，让不同文明在此平等对话、相互学习，为彼此增添新的元素，激发新的活力。有利于提升中国文化的国际影响力。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。此次活动集中展示中医药的传统魅力与现代化发展成果，让国际社会更深入了解中国文化，助力世界更好地认识中国、了解中国。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点和地位、坚定文化自信、中外文明交流互鉴、中国文化的影响的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、坚定文化自信、中外文明交流互鉴、中国文化的影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在文化长廊，师生们通过图文展示与实物陈列，了解了中医药的历史积淀与特色形成→可链接中华文化的特点和地位。 关键词②：在诊疗体验区，拔罐、刮痧等传统技法吸引国际交流师生踊跃尝试→可链接中国文化对世界的影响。 关键词③：中药代茶饮与药食同源药膳，让师生惊叹于“药食同理”的医学智慧→可链接有利于彰显中华文化在医学领域的丰富内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于坚定文化自信。 关键词④：此次活动为中外学子学术对话搭建了桥梁→可链接文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，有利于促进文明交流互鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（17分） 17. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。为进一步感悟科技发展的魅力，某班组织同学们一同参与“同上一堂科学课”主题科普活动，并开展探究活动。 阶段一 积极准备 制作方案 老师布置任务后，实践组制作了如下活动方案。 “同上一堂科学课”主题科普活动活动方案 活动主题 活动地点 山西省科学技术馆 活动目的 活动要求 活动前：抵达山西省科学技术馆，进行简单参观，了解相关信息 活动中：________________（从礼仪要求、项目体验要求、参观秩序要求等方面回答，至少两项，项目体验要求为必选项） 活动后：及时总结，交流活动感受 （1）请你将以上活动方案补充完整。 活动主题：________________ 活动目的：________________ 活动要求： ________________ 阶段二 参观展馆 深度探究 【航天科技展厅】 在航天科技展厅，同学们观看了神舟二十一号发射现况：2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功，2025年载人航天发射任务圆满收官。 （2）神舟二十一号成功发射说明了什么？ （3）向航天人学习，培养创新精神，说说我们应该怎么做？ 【“走向未来展厅”】 （4）在“走向未来展厅”的沉浸式体验中，同学们亲眼见证了碳循环体系的运作奥秘，并在老师的指导下探讨了我国实施碳达峰、碳中和举措的意义。对此，请谈谈你的理解。 阶段三 展示交流 实现价值 活动结束时，同学们还沉浸在“探索太空”主题深度体验的兴奋中。老师寄语 同学们：“宇宙浩瀚，未来的太空等着大家去探索，新时代新征程，民族复兴重任需要你们去肩负！ （5）请你代表同学们对老师的寄语进行个人发言 【答案】（1）活动主题：感受科技之光，启航科学梦想。活动目的：培养同学们的科学思维和创新精神，引导同学们树立“科技创新、强国有我”的志向，提升同学们的科学素养和综合实践能力。礼仪要求：与人交流要态度谦和、用语文明，参观过程中有不明白的地方，可向工作人员礼貌提问并表示感谢。项目体验要求：参与项目体验时，应按操作牌提示进行规范操作。参观秩序要求：参观体验时，要保持安静，严禁追逐打闹、攀爬，自觉爱护公共设施。 （2）我国综合国力不断增强，科技水平和自主创新能力不断提高。一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。中国人民是具有伟大梦想精神、伟大创造精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神的人民。 （3）树立远大理想，增强社会责任感。努力学习科学文化知识，培养创新精神。培养兴趣和好奇心。拓宽思维，多角度思考问题。发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力。 （4）我国努力实现碳达峰、碳中和目标，意义重大。①有利于缓解我国资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展。②有利于落实我国节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。③有利于贯彻绿色发展理念，实现人与自然和谐共生，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（从可持续发展、基本国策、绿色发展理念、人与自然和谐共生方面任选三个角度作答即可） （5）作为新时代的青少年，我们要坚定理想信念，努力锤炼本领，勇担时代重任，将个人理想与祖国前途、命运联系起来：我们要学习航天工作者敢为人先、勇于创新、团结协作、艰苦奋斗的精神，要培养自己的创新精神和实践能力，为实现中华民族复兴贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：我国科技创新能力现状、建设创新型国家的要求、弘扬创新精神、实现人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路、当代青少年的历史使命 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查补充完整活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功→链接我国科技创新取得的成就；中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；中国人民是具有伟大梦想精神、伟大创造精神、伟大团结精神、伟大奋斗精神的人民。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样培养创新精神，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用现人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们亲眼见证了碳循环体系的运作奥秘，并在老师的指导下探讨了我国实施碳达峰、碳中和举措的意义→链接缓解我国资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展；落实我国节约资源和保护环境的基本国策；贯彻绿色发展理念，实现人与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查青少年所需承担的历史使命，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题 共75分 考试时间70分钟 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将各项所选字母填入下表。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 改革开放40多年来，中国的经济总量已经突破120万亿大关，经济稳健发展，城乡居民人均收入稳步增长，粮食生产实现“十九连丰”。这表明（ ） ①改革开放是社会主义的本质要求 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ③中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量 ④中国人民通过改革开放过上了幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，为全面推进教育强国建设绘制了宏伟蓝图。我国重视建设教育强国因为（ ） A. 受教育权是我国公民的基本权利 B. 教育是民族振兴、社会进步的基石 C. 我国拥有世界上规模最大的教育体系 D. 尊重和保障人权是宪法的基本原则 3. 下面是某县农村路灯“点亮”过程。该过程充分证明（ ） 某村村民们闲聊时说：“村里啥都好，就是晚上出来路灯不怎么亮。” 村民小组组长把村民的话记在心里，并通过网上的“领导留言板”进行反映。 当地有关部门收到留言后，对各村路灯维护情况进行大摸排，然后安排资金启动“点亮工程”。 全县258个村组10543盏路灯相继点亮。 A. 民主选举是人民实现民主权利的重要形式 B. 网络是反映民意、汇聚民智的最有效途径 C. 协商民主是社会主义民主政治的独特优势 D. 全过程人民民主是最真实、最管用的民主 4. 以下能够直接体现“弘扬伟大建党精神”这一主题的是（ ） ①某校创建富含“铁人精神”的校园文化环境，引导学生学习王进喜热爱祖国、奋斗拼搏、无私奉献 ②《人民周刊》杂志开设“精神谱系大家谈”专栏，推出了《百年焦裕禄》《把雷锋精神代代传承下去》等专题报道 ③许多年轻人在业余时间读起了《黄帝内经》《伤寒杂病论》，自学中医理论知识 ④浙江婺剧研究院的艺术家们春节前夕在塞尔维亚诺维萨德的城市音乐厅专场演出《天女散花》《三打白骨精》等经典剧目 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 近年来，多地政府在城市管理中尝试推进“潮汐式管理”，在这种管理模式下逐步探索出“潮汐摊位”“潮汐车道”“潮汐停车区”等多种具体形式。“潮汐式管理”充分考虑到了不同时间段内市民的生活需求，以及城市资源的有效利用。推行“潮汐式管理”体现了（ ） A. 政府要按照法治原则运作 B. 政府做到法无授权不可为 C. 政府决策科学化和民主化 D. 以人民为中心的发展思想 6. 2010年至今，山西坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆，以高度政治责任感和使命感推动对口援疆工作更高质量开展，先后投入资金35.1亿元，实施项目537个，从民生、产业、文化等多方面、多层次、全方位推进对口援疆工作，取得了显著成效。说明我省（ ） ①坚持了“一个中国”的原则 ②能够筑牢中华民族共同体意识，维护民族团结 ③践行了构建人类命运共同体的理念 ④有利于形成平等团结互助和谐的新型民族关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 7. 近年来，内蒙古乃玛岱村设立村民议事会，已开展协商议事15余次，协商落实具体问题10余件，有效化解矛盾纠纷，维护了社会稳定，凝聚了乡村治理合力。上述材料说明（ ） A. 内蒙古乃玛岱村村委会组织成员由村民直接选举产生 B. 村民议事会是人民当家作主的权力机关 C. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D. 基层群众自治制度是我国的基本政治制度 8. 下面的数轴图体现的共同主题是什么？如果让你对此图继续往后完善设计，你会加什么内容？（ ） A. 高扬民族精神 2012年中国特色社会主义新时代 B. 弘扬革命文化 2000年全面进入小康社会 C. 学习先进文化 2020年初步进入小康社会 D. 弘扬传统文化 2050年成为社会主义现代化强国 9. 以下新闻点评正确的是（ ） A. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 ——不同文化间的碰撞呼唤人们要正确认识文化差异 B. 2024年10月25日，长期作案、先后拐卖17名儿童的“人贩子”余华英，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产 ——对全体社会成员具有普遍约束力是法律的最主要特征 C. 中共中央、国务院近日印发《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》。规划提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶 ——共同富裕是中国特色社会主义本质要求 D. 目前，我国森林覆盖率超过25%，森林蓄积量达200多亿立方米，草原综合植被盖度稳定在50%以上，人工林面积居世界第一——我国自然资源丰富，总量大，种类多 10. 下面两个“苹果”的故事，体现了（ ） 第一个苹果：甘肃天水的花牛苹果，出口至印度尼西亚、马来西亚等30多个国家和地区。 第二个苹果：美国的苹果公司，深耕中国市场。该公司200多家供应商中，逾八成在中国设厂。 A. 文化多样性 B. 世界多极化 C. 社会信息化 D. 经济全球化 11. 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。下列事件有助于推动这一前景实现的是（ ） ①中国政府积极倡议成立世界人工智能合作组织，促进技术共享 ②中国对非洲国家招商引资带动其制造业发展，让非洲品牌走向世界 ③韩国宣布“国家进入人口紧急状态”，并强调以举国之力应对低生育率问题 ④“一带一路”共建国家加强文化遗产保护与产业合作，构建新型文化合作网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近年来，国家主席习近平多次同各国友人谈到“同球共济”：“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……弘扬“同球共济”精神，是基于（ ） ①和平发展合作共赢是当今时代潮流 ②各国相互联系、相互依存程度加深 ③解决全球性问题需要各国共同行动 ④世界各国之间根本利益趋于一致 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共有3小题，共25分） 13. 法治是我们党治国理政的基本方式。某校九年级道德与法治学习小组通过线上学习平台，开展有关法治宣传教育活动。请你参与其中并完成相关任务。 （1）请你根据下表中所给出的名言或俗语，写出它们分别符合依法治国的哪个要求。 名言或俗语 要求 “良法是善治之前提” “法立，有犯而必施” “一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪” “邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治” （2）下图漫画中的中学生真的“傻”吗？结合所学知识，谈谈你的看法。 （3）建设法治中国，我们青少年应该怎样做？ 14. 多样文化 和谐共生 材料一 各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 ——2025年春节，世界在浓郁的文化氛围中奔赴中国。申遗成功后的首个春节，海外游客趁着来华便利政策的利好加入春运人潮，来了一场充满年味的“中国游”。 ——9月23日至24日举办的2025北京文化论坛，国内外嘉宾围绕数字化赋能文化遗产、科技激发文化原创力、网络文化创新发展、尊重文明多样性等议题开展深入交流，为推动文化繁荣发展、文明交流互鉴汇聚智慧力量。 ——当今世界，不同国家因文化方面的差异而产生矛盾，由此引发了人与人之间的误解与冲突。在此基础上，中华文化倡导的“和谐共生”“和睦共融”“美人之美”“美美与共”的价值观念，让拥有不同价值观的人们达成彼此的理解和包容。 材料二 面对不同文化，不同的人有不同的态度。某校团支部就“对待不同文化的态度和做法”对全校同学进行了一次调查，结果如下： 对待不同文化的态度和做法 对学习外来文化没有兴趣 以自己的文化观批判其他文化 仅凭文化标签判断他人行为 占比 95% 90% 93% （1）根据材料一，分析加强文化平等交流、对话的必要性。 （2）根据材料二，指出同学们存在的文化误区并通过活动的形式为解决问题提出合理化建议。 （3）结合所学知识，分析加强文化平等交流，对话对构建人类命运共同体影响。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年这一年来，阿富汗发生强震，中国政府宣布向阿提供5000万元人民币地震救灾紧急人道主义物资援助。巴基斯坦洪灾发生后，中方第一时间向巴方提供200万美元紧急援助，后续又追加提供包括救生衣、帐篷等在内的多批抗洪救灾紧急援助物资。缅甸3·28强震发生后，中方第一时间宣布向缅提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，后又追加提供10亿元人民币紧急人道主义援助。 材料二 谈到世界的形势和中国的责任，习近平主席深刻指出：“当前，人类社会面临前所未有的共同挑战，加强团结协作是唯一出路。我提出构建人类命运共同体倡议、共建‘一带一路’倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是希望让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” （1）结合上述材料，试分析为什么说中国是一个负责任的大国。 （2）作为世界格局中的重要力量，材料二向我们呈现了哪些中国智慧、中国方案？ 三、分析说明题（9分） 16. 阅读材料，回答问题。 2025年7月29日，河套学院与北京中医医院内蒙古医院联合举办“夏至北疆相知相近”中外青年内蒙古学术交流营中医药文化体验活动。 在文化长廊，师生们通过图文展示与实物陈列，了解了中医药的历史积淀与特色形成。在诊疗体验区，拔罐、刮痧等传统技法吸引国际交流师生踊跃尝试；中药香囊手工制作、道地药材料普及20款中医药大健康科研成果，生动展现中医药产业的现代化成果。中药代茶饮与药食同源药膳，让师生惊叹于“药食同理”的医学智慧。此次活动为中外学子学术对话搭建了桥梁。 举办此次中医药文化体验活动有何积极意义？ 四、实践探究题（17分） 17. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。为进一步感悟科技发展的魅力，某班组织同学们一同参与“同上一堂科学课”主题科普活动，并开展探究活动。 阶段一 积极准备 制作方案 老师布置任务后，实践组制作了如下活动方案。 “同上一堂科学课”主题科普活动活动方案 活动主题 活动地点 山西省科学技术馆 活动目的 活动要求 活动前：抵达山西省科学技术馆，进行简单参观，了解相关信息 活动中：________________（从礼仪要求、项目体验要求、参观秩序要求等方面回答，至少两项，项目体验要求为必选项） 活动后：及时总结，交流活动感受 （1）请你将以上活动方案补充完整。 活动主题：________________ 活动目的：________________ 活动要求： ________________ 阶段二 参观展馆 深度探究 【航天科技展厅】 在航天科技展厅，同学们观看了神舟二十一号发射现况：2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功，2025年载人航天发射任务圆满收官。 （2）神舟二十一号成功发射说明了什么？ （3）向航天人学习，培养创新精神，说说我们应该怎么做？ 【“走向未来展厅”】 （4）在“走向未来展厅”的沉浸式体验中，同学们亲眼见证了碳循环体系的运作奥秘，并在老师的指导下探讨了我国实施碳达峰、碳中和举措的意义。对此，请谈谈你的理解。 阶段三 展示交流 实现价值 活动结束时，同学们还沉浸在“探索太空”主题深度体验的兴奋中。老师寄语 同学们：“宇宙浩瀚，未来的太空等着大家去探索，新时代新征程，民族复兴重任需要你们去肩负！ （5）请你代表同学们对老师的寄语进行个人发言 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $