七年级上册 复习课件-2026年甘肃省中考道德与法治一轮复习

该初中道德与法治课件系统覆盖七年级上册“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”“生命的思考”四大单元核心考点，严格对接新课标核心素养要求，依标梳理教材知识，分析“学会学习”“友谊特质”“孝亲敬长”“生命意义”等高频考点权重，归纳选择、情境分析等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“核心提炼+真题训练+易错突破”模式，如2024湖南中考“做更好的自己”情境题，结合“扬长避短、激发潜能”考点解析答题逻辑，培养学生健全人格；易错易混点（如“接纳自己仅优点”）辨析强化道德修养。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展考点复习，提升冲刺阶段备考效率。

目录 CONTENTS 2 依标梳理·过教材 3 核心提炼·知重点 1 大单元体系构建 4 素养提升·练真题 第一部分 中考考点　整合复习 七年级(上册) 第一单元　成长的节拍 本 册 知 识 脉 络 01 大单元体系构建 大单元体系构建 单元关键词 梦想　努力　学习　正确认识自己　正确对待他人评价　 做更好的自己 02 依标梳理·过教材 依标梳理·过教材 课标链接 核心 素养 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的 态度。(健全人格) 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自 我改进。(健全人格) 内容 要求 1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理 能力。(生命安全与健康教育) 2.感受学习知识的乐趣，养成自主学习的习惯，正确对待学习 中的困难。(生命安全与健康教育) 第一课　中学时代 考点1　中学时代 1. 中学时代对个人成长的意义。(P4　注：此页码为对应教材页码) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2. 正确面对中学生活的做法。(P7) 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 考点2　梦想 1. 梦想的重要性。(P9～10) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。 (3)梦想能推动人类不断地进步和发展。 (4)梦想能够帮助我们找到前进的方向。 2. 【高频考点】少年梦想的特点。(P9～10) (1)是天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。 (3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3. 【高频考点】如何实现梦想？(P11～13) 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的 桥梁。(2025湖南省卷1) (1)努力，需要立志。青少年要早立志，立大志，立长志，并且把自己最 重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力，需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中。 (3)努力，也要有方法。 第二课　学习新天地 考点3　学会学习 1. 正确认识学习。(P15，P17) (1)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 (2)形式：不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都 可以是学习。 (3)表现：接受、掌握、探究、发现、体验和感悟。 (4)态度：自觉、主动。 (5)观念：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 2. 为什么需要终生学习？(P17) (1)学习伴随着我们的成长。人的成长是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 (3)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 【关联知识】终身学习(九下第三单元) 3. 【高频考点】学习的重要性。(P18～19) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服 务社会，为幸福生活奠基。 4. 如何理解学习是苦乐交织的？(P20～21) (1)学习中有快乐：①对某方面的知识有强烈兴趣。②解决某个问题。③ 学习中找到志趣相投的同伴。④发现自己的潜能。(2025长沙卷14) (2)学习中有辛苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力。②遇到困 难和阻挠时需要调节不良情绪等。 5. 【高频考点】如何学会学习？(P22～24)(2025长沙卷14，湖南省卷 17；2024长沙卷14) (1)发现并保持对学习的兴趣。 (2)掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时 间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 (3)善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习、自主学习等。 第三课　发现自己 考点4　认识自己 1. 正确认识自己的重要性。(P27) (1)对个人：有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促 进自我发展。 (2)对社会：有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理 解、宽容和善待他人，与他人积极互动，促进与他人的交往。 2. 认识自己的途径。(P28～29) (1)可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 (2)可以通过自我评价认识自己。(自我观察和分析、与他人比较) (3)可以通过他人评价认识自己。 3. 恰当自我评价的意义。(P29) (1)能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 (2)能帮助我们调节和控制自己的行为。 4. 他人评价的意义及对待他人评价的方法和态度。(P29～30) (1)意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)方法：①用心聆听。②勇于面对。③平静拒绝。 (3)态度：①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人评价。 5. 怎样接纳和欣赏自己？(P33～34) 内容 要求 接纳 自己 ①需要接纳自己的全部。接纳自己的优点和不完美，接纳自 己的性格和身材、相貌，接纳自己的现在和过去。②需要乐 观的心态、勇气和智慧 欣赏 自己 ①欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。②欣赏自 己的同时，善于向他人学习、与他人合作 6. 【高频考点】我们应该怎样做更好的自己？(P31～32，P34～ 36)(2025长沙卷14；2024湖南省卷17，长沙卷5A) (1)要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。 (2)要扬长避短。 (3)要主动改正缺点。 (4)要不断激发自己的潜能。 (5)在和他人共同生活的过程中不断成长以及在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现做更好的自己。 名言警句 1. 功崇惟志，业广惟勤。(P13) ——努力，需要立志，需要坚持 2. 工欲善其事，必先利其器。(P23) ——掌握科学的学习方法 3. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。(P34) ——做更好的自己，要学会扬长避短 易错易混 1. 他人评价是我们认识自己的一个有效途径，要全面接受他人评价。 (　×　) 2. 接纳自己就是接纳自己的优点和长处。 (　×　) × × 03 核心提炼·知重点 核心提炼·知重点 1. 少年的梦想，不仅与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧 密相连，与 密不可分。 2. 努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需 要 ⁠。 3. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的 ，善于运用不同的学习方式。 4. 是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。 5. 做更好的自己，需要扬长避短，主动 ，不断激发自 己的潜能，要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 中国梦　 掌握方法　 学习方法 他人评价　 改正缺点　 04 素养提升·练真题 素养提升·练真题 1. 学校组织了“学弟学妹，我想对你说……”主题信件征集活动，旨 在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下期 许。以下内容可以入选的是(　B　) ①志存高远，勤奋学习　 ②接纳自我，消除缺点　 ③珍视当下，脚踏实地　 ④敢于表达，我行我素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. (2025·湖南中考)鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要(　A　) A. 努力追逐梦想 B. 合理调控情绪 C. 尊重他人人格 D. 用心呵护友谊 B A 符合题意 说法不切实际 说法错误 符合题意 不符合题意 不符合题意 答题关键词 3.全国视野 (2025·江西中考改编)“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见(　C　) ①要正确面对学习的压力　 ②读书能充实我们的生活　 ③要保持对读书的兴趣　 ④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 答题关键句 说法正确，但与题意无关 说法正确，且符合题意 说法错误 4. 全国视野 (2025·扬州中考改编)下面漫画《鱼》的寓意是(　A　) A. 正确认识自己 B. 欣赏自己的优点 C. 勇敢面对逆境 D. 改正自身的缺点 【点拨】观察漫 溪里，我很大；大海里，我很小”是能够正确 认识自己的表现，A正确；漫画体现的是既看到自己的优点也看到自己 的缺点，B与题意不符；漫画体现的是正视自己的优缺点，没有体现勇 敢面对逆境或改正缺点，C、D与题意不符。故选A。 A 【点拨】观察漫画，“小溪里，我很大；大海里，我很小”是能够正确 认识自己的表现，A正确；漫画体现的是既看到自己的优点也看到自己 的缺点，B与题意不符；漫画体现的是正视自己的优缺点，没有体现勇 敢面对逆境或改正缺点，C、D与题意不符。故选A。 答题关键句，是能正确认识自己的表现 符合漫画寓意 不符合漫画寓意 不符合漫画寓意 5. (2024·湖南中考)【完善自我　飞得更高】 　　毕业前夕，某校九年级(3)班开展成长交流大会。同学们回想自己成 长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 　　根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？(8分) ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺 点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，要 在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。(8分，其他合理表述亦可酌 情给分) ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺 点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，要 在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。(8分，其他合理表述亦可酌 情给分) 要扬长避短 要主动改正缺点 要不断激发潜能 要为他人、为社会带来福祉 答题关键句 目录 CONTENTS 2 依标梳理·过教材 3 核心提炼·知重点 1 大单元体系构建 4 素养提升·练真题 第一部分 中考考点　整合复习 七年级(上册) 第二单元　友谊的天空 01 大单元体系构建 大单元体系构建 单元关键词 友谊的特质　友谊不能没有原则　建立友谊　呵护友谊　 慎重结交网友 02 依标梳理·过教材 依标梳理·过教材 课标链接 核心 素养 1.建立同学间的友谊。(健全人格) 2.团结同学，宽容友爱。(道德修养) 内容 要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，掌握良好的人际 交往技能。(生命安全与健康教育) 第四、五课　友谊与成长同行、交友的智慧 考点1　友谊 1. 朋友对我们的影响。(友谊的力量。)(P41～43) (1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。 (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，给我们带来温暖，让我们感受 到自身的价值，学会更好地与人相处，享受交往的快乐。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2. 【高频考点】友谊的特质。(P44～46) (1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚 和信任、肯定和关心。 (2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验 积极的情感。(2024湖南省卷2) (3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住 时间的考验和风雨的洗礼。 3. 【高频考点】正确认识友谊。(P46～48) (1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋 友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害 朋友，伤害友谊。 (4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 4. 【高频考点】建立友谊的做法。(P49～50)(2024长沙卷13) (1)开放自己，敞开心扉，主动表达。 (2)需要持续的行动，真诚待人。 (3)需要掌握方法。 5. 【高频考点】如何呵护友谊？(P51～53)(2024长沙卷13) (1)用心去关怀对方。 (2)学会尊重对方。①给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②给 予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (3)学会正确处理冲突。(保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任； 换位思考) (4)学会正确对待交友中受到的伤害。 考点2　网上交友 1. 网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。(P55) 2. 网上交往的利与弊。(P55～56，P58) (1)利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可 以满足我们的一些心理需要。 (2)弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有 很多不确定的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 3. 怎样做到慎重结交网友？(P56～58) (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)要有一定的自我保护意识，如：①对陌生人的邀请，不轻易接受。② 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题 时，要学会求助。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 (5)要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可 靠的基础。 名言警句 1. ①以文会友，以友辅仁。(P38)②友直，友谅，友多闻，益矣。(P43) ——友谊的力量 2. 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报 之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也， 永以为好也！——友谊是平等的、双向的 3. ①交友投分，切磨箴规。(P51)②海内存知己，天涯若比邻。——友 谊是一种心灵的相遇 4. 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而 已矣。(P47) ——正确对待朋友间的竞争 易错易混 1. 有竞争就必然伤害友谊。 (　×　) 2. 友谊是珍贵的，我们要为朋友做任何事。 (　×　) 3. 网上交友要理性辨别、慎重选择。 (　√　) × × √ 03 核心提炼·知重点 核心提炼·知重点 1. 友谊是一种亲密的关系，是平等的、 ，是一种心灵的 相遇。 2. 友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 争的态度；友谊不能没有 ⁠。 3. 建立友谊，需要 ，需要持续的行动，需要正确的 方法。 4. 呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会 ，学会正确 处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。 5. 网上交往要学会理性辨别、 ，要有一定的自我保护 意识，要遵守法律、法规。 双向的　 原则　 开放自己　 尊重对方　 慎重选择　 04 素养提升·练真题 素养提升·练真题 1. (2024·湖南中考)小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享， 相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是(　D　) A. 一成不变的 B. 没有矛盾的 C. 没有原则的 D. 平等双向的 D 答题关键词 答题关键词 说法不切实际 说法错误 说法正确，且符合题意 2. 小芳的好朋友小圆在最近一次道德与法治考试中取得了满分的好成 绩，同学们纷纷向小圆表示羡慕和赞叹。看着小圆开心的样子，没考好 的小芳心里有些酸涩。下列表述适合用来安慰小芳的是(　C　) ①情绪的作用非常神奇，我们要主动回避烦恼和错误　 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度　 ③友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出　 ④人们对待挫折有不同的认识和态度，要学会正确对待挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 说法错误 说法正确，且符合题意 说法正确，但与题意无关 3. 全国视野 (2025·北京中考)“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”人际交往中，我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是(　D　) ①保持个性，特立独行　 ②一味迎合，一团和气　 ③平等尊重，换位思考　 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 说法错误 说法正确，且符合题意 4. 跨学科 语文 交友讲智慧，下面漫画中的对话启示我们(　D　) ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我　 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处　 ③“君子之交淡如水”，朋友关心自己是理所应当的　 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 答题关键句 答题关键句 价值观取向错误 说法正确，且符合题意 说法错误 【点拨】漫画讨论了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊。 结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该互帮互助、和 睦相处，②符合题意；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心地 呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相 待，互相指出不足并共同进步，④符合题意；“交友第一原则是能否帮 我”的想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基 础上，①错误；“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心自己是理所 应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，因为友谊是相互的，③错 误。故选D。 【点拨】漫画讨论了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊。 结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该互帮互助、和 睦相处，②符合题意；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心地 呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相 待，互相指出不足并共同进步，④符合题意；“交友第一原则是能否帮 我”的想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基 础上，①错误；“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心自己是理所 应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，因为友谊是相互的，③错 误。故选D。 5. 针对下面两位同学关于交友的对话内容，你的建议是(　A　) 　　同学一：与在现实中交友相比，我更喜欢在网络上交友，一起聊 天、玩游戏，无拘无束。这周末我约好跟网友见面。 同学二：网络交友不可信，现实中的友谊才真实，才长久。 A ①网上交友要学会理性辨别、慎重选择　 ②现实中交友能增加真实而贴近的感受　 ③真正的友谊需要坦诚相待，毫无保留　 ④网络交友具有虚拟性，要拒绝网上交友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 网上交友要学会理性辨别、慎重选择 说法正确，且符合题意 说法错误 6. (2024·长沙中考)【结伴同行　友谊常青】 　　翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。 七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我 们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我 不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你 常常“损”我，但不允许别人说我不好…… 　　 运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。(8分) ①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③呵护友 谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方。④呵护友谊，需要学会正确 处理冲突。(8分，其他合理表述亦可酌情给分) ①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③呵护友 谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方。④呵护友谊，需要学会正确 处理冲突。(8分，其他合理表述亦可酌情给分) 需要开放自己 需要持续的行动 需要学会正确处理冲突 需要用心关怀对方，学学会尊重对方 答题关键句 目录 CONTENTS 2 依标梳理·过教材 3 核心提炼·知重点 1 大单元体系构建 4 素养提升·练真题 第一部分 中考考点　整合复习 七年级(上册) 第三单元　师长情谊 01 大单元体系构建 大单元体系构建 单元关键词 尊重老师　正确对待老师的表扬和批评　孝亲敬长　构建 和谐家庭 02 依标梳理·过教材 依标梳理·过教材 课标链接 核心 素养 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和 长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。(道德修养) 2.自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。(责任意识) 内容 要求 1.理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念。(中华优秀传统文化教育) 2.尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动。(中华 优秀传统文化教育) 第六课　师生之间 考点1　师生交往 1. 教师的作用。(教师的职业特点。)(P60～61) (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2. 新时代好教师的标准。(P62) 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3. 如何与风格不同的老师相处？(P64) (1)承认老师的差别，接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 (4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 4. 尊重老师的原因。(P68～69) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 修养。 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 5. 师生交往的良好状态。(P68) 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 6. 【高频考点】怎样建立良好的师生关系？(P66～69) (1)正确面对老师的引领和指导：①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当 地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习 成果。 (2)正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期 待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，要把注意 力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)彼此尊重，平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心老师、 理解老师。(2025长沙卷6；2024长沙卷14) (4)正确处理师生交往中发生的矛盾：①自我反思，冷静、客观地分析原 因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求 同存异，主动关心。 第七课　亲情之爱 考点2　孝亲敬长 1. 家的重要性。(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的 避风港。 2. 【高频考点】孝亲敬长的原因。(P72，P74) (1)情感角度：我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育 和支持。 (2)文化角度：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬 长是中华民族的传统美德。 (3)法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 3. 我们应如何孝亲敬长？(P74～75) 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事， 从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(2025湖南省卷17) (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急 于反驳，理性地与他们沟通。 (2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。双亲长 辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 考点3 构建和谐家庭 1. 如何化解亲子冲突？(P81～82) (1)亲子双方：①有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己 努力。②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 (2)子女一方：①如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响 亲子关系的做法。②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的 爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我 们的爱。 2. 怎样构建和谐家庭？(P85～86) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾 与冲突。 (2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家 庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 (3)以良好的心态面对家庭发生的各种变化。 (4)当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们要充当“黏合剂”，培养自 己的协调能力。 名言警句 1. 百善孝为先。 2. 孝弟也者，其为仁之本与！(P74) ——孝亲敬长 易错易混 1. 老师要求做的事，我们应无条件去做。 (　×　) 2. 孝敬双亲长辈，是长大以后的事。 (　×　) × × 03 核心提炼·知重点 核心提炼·知重点 1. 教师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的 ⁠。 2. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 。 3. 尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用 ⁠表达孝敬之 心。 4. 亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。 引路人 法定义务 行动　 互动沟通　 04 素养提升·练真题 素养提升·练真题 1. 全国视野 (2025·北京中考)对以下名句的解读，正确的是(　B　) 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的 生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引 路人 B A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 强调自我反省的重要性，通过自省端正行为 强调积累的重要性 强调结交正直、诚信、博学的朋友 说明教师的职责 【点拨】“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省的重要性， 通过自省端正行为，①解读正确；“不积跬步，无以至千里”强调积累 的重要性，而解读将其曲解为“生命不可替代”，②解读错误；“友 直，友谅，友多闻，益矣”强调结交正直、诚信、博学的朋友，与“接 受友谊淡出”无关，③解读错误；“师者，所以传道受业解惑也”直接 说明教师的职责，④解读正确。故选B。 【点拨】“日省其身，有则改之，无则加勉”强调自我反省的重要性， 通过自省端正行为，①解读正确；“不积跬步，无以至千里”强调积累 的重要性，而解读将其曲解为“生命不可替代”，②解读错误；“友 直，友谅，友多闻，益矣”强调结交正直、诚信、博学的朋友，与“接 受友谊淡出”无关，③解读错误；“师者，所以传道受业解惑也”直接 说明教师的职责，④解读正确。故选B。 2. (2025·长沙中考)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么 好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来， 终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答 道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要(　D　) ①孝亲敬长，关爱家人　 ②融入集体，积极竞争　 ③珍惜情谊，感念师恩　 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 答题关键句 说法正确，但与题意无关 说法正确，且符合题意 3. 家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 下面漫画中的生活场景有利于我们(　B　) 与家人一起做家务 ①培养劳动习惯　②传递美好情感　③参与公共事务　④共建和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 答题关键句 说法正确，且符合题意 与题意不符 说法正确，且符合题意 4. (2025·湖南中考)【见贤思齐　向上向善】 　　七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小勇的几位同 学的发言。 “在同学需要帮助时，他总是主动地伸出援手。” “他积极参加校运会，为班级赢得了多项荣誉。” “学习上，他乐在其中，善于钻研和解决问题。” “生活中，他经常陪奶奶散步，给爷爷读报纸。” 　　结合材料和所学知识，请你总结推荐小勇的理由。(8分) ①关爱同学，乐于助人。②热爱集体，勇担责任。③享受学习，学会学 习。④关心家人，孝亲敬长。(8分，其他合理表述亦可酌情给分) ①关爱同学，乐于助人。②热爱集体，勇担责任。③享受学习，学会学 习。④关心家人，孝亲敬长。(8分，其他合理表述亦可酌情给分) 关爱同学，乐于助人 热爱集体，勇担责任 享受学习，学会学习 关心家人，孝亲敬长 目录 CONTENTS 2 依标梳理·过教材 3 核心提炼·知重点 1 大单元体系构建 4 素养提升·练真题 第一部分 中考考点　整合复习 七年级(上册) 第四单元　生命的思考 01 大单元体系构建 大单元体系构建 单元关键词 生命至上　敬畏生命　守护生命　爱护身体　养护精神　挫 折　生命的意义 02 依标梳理·过教材 依标梳理·过教材 课标链接 核心 素养 1.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 (道德修养) 2.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗 挫折能力。(健全人格) 3.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。(健 全人格) 内容 要求 1.能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。(生命安 全与健康教育) 2.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追 求生命高度，成就幸福人生。(生命安全与健康教育) 第八、九课　探问生命、珍视生命 考点1　珍视生命 1. 生命的特点。(P89～90) 生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的。 2. 如何理解生命有接续？(P92～93) (1)虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续。 (2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和 丰富，我们也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3. 为什么要敬畏生命？(为什么要树立“生命至上”的观念？)(P94～ 95)(2025湖南省卷15①) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 4. 敬畏生命的做法。(P96～98) (1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀。 (2)行为上：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的 每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够与周围的生命休 戚与共。 5. 守护生命的做法。(P100～104)(2025湖南省卷3，长沙卷12；2024长 沙卷6) (1)爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的 内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)养护精神：①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园， 传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 知识拓展 毒品知识教育(2024长沙卷12) 1. 毒品的危害。 (1)摧残人的身心健康，诱发违法犯罪。 (2)摧残家庭成员身心健康，影响家庭和谐。 (3)容易引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为，影响社会和谐稳定，造成 社会财富的巨大损失和浪费。 2. 远离毒品，青少年应该怎么做？ (1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，知道什么是毒品，了解 其危害性及违法性。 (2)遵纪守法，培养高雅情趣，杜绝攀比、吸烟等不良习惯。 (3)克服好奇心理，明辨是非，自觉抵制毒品等不良诱惑。 (4)谨慎交友，提高警惕，保护自己。 (5)发现制售吸食毒品等行为依法检举。 考点2　增强生命的韧性 1. 正确认识挫折。(P105～107) (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 2. 挫折的影响。(P107) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈 怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、 不满等。②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不 恰当的行为。 3. 面对挫折，怎样发掘生命的力量？(战胜挫折的方法。)(P107～ 109)(2025长沙卷14) (1)及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的承受力、自我调节和自我 修复的能力。 (2)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)掌握增强生命韧性的方法。(如欣赏、培养幽默感；和自己信任的 人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方 面的兴趣) (4)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持 和鼓励。 第十课　绽放生命之花 考点3　生命的意义 1. 怎样过有意义的人生？(怎样的一生是值得的？)(P113) (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(对自己) (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (对他人) (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(对 社会) 2. 如何让生命充盈起来？(P116) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与 活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 (3)不断丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力，滋养生命。 3. 如何做到拒绝冷漠，关切生命？(P117) (1)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互 信、友善、和谐的社会。 4. 【高频考点】怎样在平凡中创造伟大？(如何活出生命的精彩？)(P118～120) 伟大在于创造和贡献，每个人的生命都有自己独特的使命。 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值，为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展 贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 易错易混 1. 我们不仅要爱护身体，还要养护精神。 (　√　) 2. 挫折是我们生命成长的一部分，挫折越多越好。 (　×　) 3. 伟人的生命才有价值，平凡人的生命没有价值。 (　×　) √ × × 03 核心提炼·知重点 核心提炼·知重点 1. 生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，生命 是有接续的；生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；生命价 值 一切。 2. 生命至上，我们要 生命，做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。 3. 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的 。 4. 爱护身体，要养成 生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。 高于　 敬畏　 精神 健康的　 5. 面对挫折，要及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和 ⁠ ⁠。 6. 面对生活的艰难考验，我们要不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善 良、坚持、 、勇敢书写自己的生命价值。 7. 伟大在于创造和 。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 坚强的 意志　 责任　 贡献　 04 素养提升·练真题 素养提升·练真题 1. (2024·长沙中考)近年来，体育已成为人民群众休闲生活的重要选 择。长沙开展丰富多彩的群众体育活动，更多人进入运动场、体育馆， 一起动起来、跳起来，让长沙这座千年古城充满生机和活力。开展群众 体育活动能(　C　) A. 推动长沙国际影响力不断增强 B. 助力长沙建设法治政府 C. 促进人们养成健康的生活方式 D. 提升人们的科学文化素养 C 答题关键词 与设问无关 符合题意 2. (2025·湖南中考)下面漫画启示我们要(　B　) A. 独立思考，培养批判精神 B. 守护生命，呵护身心健康 C. 文明有礼，维护社会秩序 D. 行己有耻，树立底线意识 B 答题关键句 说法正确，但与题意无关 说法正确，且符合题意 3. (2024·长沙中考)如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型 毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们(　D　) ①不要去购买饮料和零食　 ②增强辨识毒品的能力　 ③切勿因好奇去尝试毒品　 ④留存证据并及时报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 答题关键词 说法不切实际 说法正确，且符合题意 4.本地素材 (2025·湘西模拟)2024“感动湖南”十佳人物陈政清院士，始终以国家需求为导向，突破百年世界难题，撑起中国桥梁的脊梁，用“减振黑科技”震撼世界。陈政清院士的故事启示我们要(　A　) ①关心国家需要，让生命更有意义　 ②直面困难考验，活出生命精彩　 ③专注桥梁领域，创造伟大事业　 ④讲信用守诺言，主动承担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 答题关键句 说法正确，且符合题意 说法不符合每个学生的实际 说法正确，但与题意不符 5. (2025·宜宾中考变式)【家书念情　大爱永续】 　“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，将自己的生命献给了西藏。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。 　　我虽在世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到 有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说 不出的愉快。 ——1994年孔繁森写给小女儿 　　爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就 回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义 务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 ——多年后小女儿写给孔繁森 答题关键句 ①生命是坚强的、有力量的，要增强生命的韧性。②伟大在于创造和贡 献，生命在奉献中闪耀出伟大。③亲情之爱难以割舍，要相互关爱，让 家更美好。④社会主义制度具有无比优越性，国家取得巨大成就。(8 分，其他合理表述亦可酌情给分) ①生命是坚强的、有力量的，要增强生命的韧性。②伟大在于创造和贡 献，生命在奉献中闪耀出伟大。③亲情之爱难以割舍，要相互关爱，让 家更美好。④社会主义制度具有无比优越性，国家取得巨大成就。(8 分，其他合理表述亦可酌情给分) 　　品读上述家书，运用所学知识，说说你从中得到了哪些感悟。(8分) 审读材料，提炼关键信息，联系所学教材知识作答即可 $