5-3 烃的衍生物 同步作业 《化学（通用类）》同步教学 高教版

5-3 烃的衍生物 同步作业 《化学（通用类）》同步教学 高教版 一、选择题（每题3分，共10题，计30分） 1. 下列关于烃的衍生物的说法，正确的是（ ） A. 烃的衍生物只含C、H两种元素 B. 烃的衍生物是烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代的产物 C. 所有烃的衍生物都能燃烧 D. 烃的衍生物都不溶于水 2. 下列物质中，不属于烃的衍生物的是（ ） A. 乙醇 B. 甲烷 C. 乙酸 D. 氯乙烷 3. 乙醇的官能团是（ ） A. 碳碳双键 B. 羟基 C. 羧基 D. 氯原子 4. 关于乙酸的性质，说法错误的是（ ） A. 具有酸性 B. 能与金属钠反应 C. 能使紫色石蕊溶液变红 D. 易挥发且有刺激性气味 5. 下列关于官能团的说法，正确的是（ ） A. 一种物质中只能含有一种官能团 B.官能团决定了烃的衍生物的主要化学性质 C. 烃分子中都含有官能团 D. 官能团都是原子 6. 下列物质中，能与乙醇发生反应的是（ ） A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 金属铜 D. 金属钠 7. 关于乙醛的说法，错误的是（ ） A. 含有醛基官能团B.具有还原性 C.能与银氨溶液发生反应 D. 是一种常见的酸 8. 下列烃的衍生物中，常用作调味品的是（ ） A. 乙醇 B. 乙酸 C. 乙醛 D. 氯乙烷 9. 下列关于烃的衍生物物理性质的说法，错误的是（ ） A. 乙醇易溶于水 B. 乙酸是无色液体 C. 氯乙烷的密度比水大 D. 乙醛的沸点比乙醇高 10. 下列应用中，利用了乙酸酸性的是（ ） A. 用乙醇作燃料 B. 用乙酸除水垢 C. 用乙醛制乙酸 D. 用氯乙烷制塑料 二、填空题（每空2分，共5题，计20分） 1. 烃的衍生物是指烃分子中的__________被__________取代后生成的一系列化合物，其性质主要由__________决定。 2. 常见的烃的衍生物官能团有__________、__________、__________和__________（写出四种，注明对应的物质类别）。 3. 乙醇的化学式为__________，俗称__________，可用于__________、__________等（写出两种用途）。 4. 乙酸具有__________性，能使紫色石蕊溶液变__________色，能与__________、__________等发生反应（写出两种反应物质类别）。 5. 区分乙醇和乙酸的常用试剂有__________、__________等（写出两种），对应的现象分别是__________、__________。 三、判断题（每题2分，共5题，计10分；正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 所有烃的衍生物都含有官能团。（ ） 2. 乙醇和乙酸都能与金属钠反应生成氢气。（ ） 3. 乙酸的酸性比碳酸强，因此能与碳酸钠反应生成二氧化碳。（ ） 4. 烃的衍生物的化学性质完全由官能团决定，与烃基无关。（ ） 5. 氯乙烷、乙醇、乙酸都属于烃的衍生物。（ ） 四、命名题（每题3分，共4题，计12分） 1. 命名四种常见的烃的衍生物及对应的官能团名称和结构特征 2. 命名三种能与乙醇发生反应的物质类别及对应的反应类型（无需方程式） 3. 命名三种能体现乙酸酸性的反应及对应的反应物类别 4. 命名烃的衍生物的三种常见用途及对应的具体物质 五、简答题（每题6分，共2题，计12分） 1. 简述官能团对烃的衍生物性质的影响，并以乙醇和乙酸为例进行说明（无需方程式）。 2. 简述如何通过化学方法区分乙醇、乙酸和乙醛三种物质，写出所用试剂、实验现象及结论。 六、综合题（每题9分，共2题，计18分） 1. 某化学兴趣小组对乙醇和乙酸的性质进行对比探究实验，实验步骤如下： ① 取两支试管，分别加入少量乙醇和乙酸，各滴加2滴紫色石蕊溶液，观察现象； ② 另取两支试管，分别加入少量乙醇和乙酸，各加入一小块打磨光亮的金属钠，观察现象； ③ 取一支试管，加入少量乙酸，再加入少量碳酸钠粉末，观察现象。 请回答： ① 步骤①、②、③中分别观察到什么现象？ ② 分析步骤①中现象产生的原因，说明乙醇和乙酸性质差异的本质； ③ 步骤③中现象体现了乙酸的什么性质？该性质在日常生活中有什么应用？ 2. 结合日常生活和化学知识，分析以下问题： （1）为什么乙醇能用作燃料？请从组成和性质角度说明； （2）某同学在使用乙酸时，不慎将其沾到皮肤上，应如何处理？说明处理原理； （3）简述烃的衍生物在工业生产和日常生活中的重要意义，各举两个实例说明。 参考答案 一、选择题（每题3分，共30分） 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 氢原子；其他原子或原子团；官能团 2. 羟基（醇类）；羧基（羧酸类）；醛基（醛类）；氯原子（卤代烃类）（合理即可） 3. C₂H₅OH；酒精；燃料；消毒剂（合理即可） 4. 酸；红；金属钠；碳酸钠（合理即可） 5. 紫色石蕊溶液；碳酸钠溶液；乙酸使石蕊变红、乙醇无现象；乙酸与碳酸钠反应产生气泡、乙醇无现象（合理即可） 三、判断题（每题2分，共10分） 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 四、命名题（每题3分，共12分） 1. 乙醇：官能团羟基，含-OH；乙酸：官能团羧基，含-COOH；乙醛：官能团醛基，含-CHO；氯乙烷：官能团氯原子，含-Cl（合理即可） 2. 金属（置换反应）；氧气（氧化反应）；乙酸（酯化反应）（合理即可） 3. 与金属钠反应（金属）；与碳酸钠反应（盐）；与氢氧化钠反应（碱）（合理即可） 4. 燃料：乙醇；消毒剂：乙醇；调味品：乙酸；塑料原料：氯乙烷（合理即可） 五、简答题（每题6分，共12分） 1. 官能团是决定烃的衍生物化学性质的核心因素，不同官能团导致物质具有不同的化学性质（2分）。例如：乙醇含羟基，具有可燃性、能与金属钠反应等性质（2分）；乙酸含羧基，具有酸性、能与金属钠、碳酸钠等反应，性质与乙醇差异显著，本质是官能团不同（2分）。 2. 方法一：用紫色石蕊溶液（2分）。现象及结论：使石蕊变红的是乙酸；无现象的是乙醇和乙醛（1分）。再向无现象的两种溶液中加入银氨溶液并加热，产生银镜的是乙醛，无现象的是乙醇（2分）。方法二：用碳酸钠溶液（2分）。现象及结论：产生气泡的是乙酸；无现象的是乙醇和乙醛（1分）。再向无现象的两种溶液中加入新制氢氧化铜悬浊液并加热，产生砖红色沉淀的是乙醛，无现象的是乙醇（2分）（合理即可）。 六、综合题（每题9分，共18分） 1. ① 步骤①：乙酸溶液变红，乙醇溶液无现象（2分）；步骤②：两支试管均产生气泡，乙酸与钠反应更剧烈（2分）；步骤③：产生大量气泡（1分）。 ② 原因：乙酸含羧基，具有酸性，能使石蕊变红；乙醇含羟基，无酸性，不能使石蕊变色（2分）。本质差异：官能团不同（1分）。 ③ 体现乙酸的酸性（1分）。应用：可用于去除水垢（合理即可，1分）。 2. （1）原因：乙醇由C、H、O三种元素组成，具有可燃性，燃烧时能释放大量热量（2分）；且乙醇来源广泛、燃烧产物无污染（1分），因此可作燃料。 （2）处理方法：立即用大量水冲洗，再涂抹少量碳酸氢钠溶液（2分）。原理：乙酸具有酸性，大量水可稀释乙酸，碳酸氢钠溶液能与乙酸发生反应，中和酸性，减轻对皮肤的腐蚀（1分）。 （3）工业生产意义：① 作为化工原料，如氯乙烷用于制造塑料，乙醇用于合成乙酸等；② 提高生产效率，如乙酸用于金属表面除锈（2分）。日常生活意义：① 改善生活品质，如乙醇用作消毒剂，乙酸用作调味品；② 保障生活安全，如乙醇用作燃料（2分）（合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $