周测评(十八) 基因在染色体上、伴性遗传-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

·生物学· 最终形成4种基因组成的子细胞，那么其原因 是发生了交叉互换。该现象发生的时期为减数 第一次分裂四分体时期，对应图乙的④区段；若 2025一2026学年度学 生物学·基因在染 一、选择题 1.A【解析】萨顿运用类比推理法来研究基因和 染色体的关系，A错误；在减数第一次分裂后期 非同源染色体发生自由组合。只有位于非同源 染色体上的非等位基因才会随着非同源染色体 的自由组合而发生自由组合，而位于同源染色体 上的非等位基因不会发生自由组合，B正确；摩尔 根通过果蝇杂交实验发现了基因的连锁互换等 现象，之后他通过果蝇测交实验对相关假设进行 了验证，最终证明了基因位于染色体上，C正确； 体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存 在的，这体现了基因和染色体在数量上的平行关 系，是基因和染色体存在平行关系的表现之一，D 正确。 2.A【解析】F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所 有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明该性状 的遗传与性别相关联，种群中雌蝇有该性状，故 非伴Y遗传，为伴X遗传，因此控制白眼基因存 在于X染色体上，且白眼为隐性性状，A正确。 3.C【解析】摩尔根和他的学生用纯合红眼和纯合 白眼果蝇进行杂交实验，亲本白眼雄蝇(X"Y)与 红眼雌蝇(X"X")杂交，F1的基因型为X"X、 X"Y,F1的雌蝇均为杂合子，F1雌雄个体XWX 与XWY相互交配，F2的基因型为X"X"、X"X"、 XWY、XY,F2的雌蝇既有纯合子又有杂合子，F2 红眼：白眼=3：1，说明红白眼色的遗传符合分 离定律，A、B正确；F2的红眼雌果蝇(XWX")和 白眼雄果蝇(XY)随机交配，可能得到白眼雌果 蝇XX”,C错误；白眼雌蝇(X"X")与红眼雄蝇 (XY)杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性 别：子代雄性都是白眼(X”Y),雌性都是红眼 ·11 参考答案及解析 该细胞分裂最终形成3种基因组装成的子细 胞，那么其原因是发生了1个A基因变成了a 或一个a基因变成了A。 科素养周测评（十八） 色体上、伴性遗传 (XWX"),D正确。 4.C【解析】Ⅱ-2区段是Y染色体的非同源区段， 其上的基因遗传病没有显隐性关系，患者均是男 性，且致病基因来自其父亲，A正确；Ⅱ-1区是X 染色体的非同源区段，位于Ⅱ-1区的显性遗传 病，男性患者致病基因来自母亲，母亲一定是患 者，B正确；位于I区即X、Y染色体的同源区段 上的显性遗传病，男性患者的致病基因可能来自 母方，也可能来自父方，因此男患者的母亲不一 定患有遗传病，C错误；位于I区即X、Y染色体 的同源区段上的隐性遗传病，女患者的致病基因 一个来自父方、一个来自母方，父方是致病基因 的携带者，可能表现正常，D正确。 5.C【解析】萨顿通过分析基因与染色体的平行关 系推测“基因在染色体上”，该结论还需要经过实 验验证，A正确；白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交， F1中雌果蝇为红眼杂合子，雄果蝇为白眼，F1自 由交配，F2中红眼：白眼=1：1，B正确；白眼雄 果蝇和红眼雌果蝇杂交，红眼雌果蝇的基因型有 两种情况XAXA或XAX,白眼雄果蝇基因型 XY,但不管是哪种基因型与白眼雄果蝇杂交，后 代雌雄表现都是一致的，所以不能通过眼睛颜色 判断子代果蝇的性别，C错误；摩尔根根据果蝇杂 交实验，推测红、白眼基因在X染色体上，且Y染 色体上没有相应的基因，属于假说的内容，D 正确。 6.C【解析】根据题千信息“初级精母细胞”可知， 该果蝇为雄果蝇，雄果蝇中一对性染色体形态、 大小不同，A错误；由图可知，每条染色体上含有 多个荧光点，说明每条染色体上含有多个基因， 在两条染色体相同位置上的基因可能是等位基 因也可能是相同基因，B错误；甲乙这对同源染色 D 真题密卷 体在减数第一次分裂前期若发生了非姐妹染色 单体的互换，则可形成AB、ab的精子，C正确；图 中的非等位基因位于同源染色体上，非等位基因 不能自由组合，D错误。 7.D【解析】假设用A/a、B/b表示控制这两对性状 的基因，若F1每种表型都有雌雄个体，则亲本的基 因型为AaBb和aabb或AaXX和aaXY,这两种 情况的杂交组合产生的F1均有长翅红眼、长翅紫 眼、残翅红眼、残翅紫眼4种表型，且比例相等，A 正确；若控制翅形和眼色的基因都位于X染色体 上，则杂交的结果是：F1有两种表型为雌性、两种 为雄性，或者只有两种表现型，两种表型中每种表 型都有雌雄个体。若F1每种表型都有雌雄个体， 则控制翅形和眼色的基因不可都位于X染色体，B 正确；若控制翅形和眼色的基因都位于常染色体 上，则性状的表现与性别没有关联，F1每种表型都 应该有雌雄个体，不可能出现F1有两种表型为雌 性、两种为雄性的情况，所以控制翅形和眼色的基 因不可都位于常染色体上，C正确；假设用A/a、 B/b表示控制这两对性状的基因，若F1有两种表 型为雌性、两种为雄性，则亲本的基因型为XBX 和XAbY符合F:有长翅红眼、长翅紫眼、残翅红 眼、残翅紫眼4种表型，且比例相等的条件，因此控 制翅膀和眼色的基因可位于一对染色体，D错误。 二、选择题 8.BC【解析】基因w为隐性基因，“+”表示显性 基因，都位于图1中的I非同源区段或Ⅱ同源区 段，A错误；因为摩尔根在一群红眼果蝇（野生 型)中偶然发现一只白眼雄果蝇，说明野生型群 体中正常情况下没有白眼基因，所以除这只白眼 雄果蝇外，野生型群体中的其他果蝇一般为纯合 红眼，B正确；杂交①的遗传图解中只有雄性中有 白眼，可以解释摩尔根发现的白眼性状总与性别 相关联的现象，C正确；若w基因位于X的非同 源区段，则取杂交①F,中红眼雄果蝇(X+Y)与 白眼雌果蝇(X"X”)杂交，结果为雌性为红眼，雄 性为白眼，若w基因位于X、Y的同源区段，则取 杂交①F1中红眼雄果蝇(X+Y")与白眼雌果蝇 (X"X")杂交，结果为雌性为红眼，雄性为白眼， 无法区分，D错误。 。1 D 学科素养周测评 9.CD【解析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传 病，若用B、b表示相关基因，该色盲家族中I-1 基因型为XY、Ⅲ-2基因型为XbY,Ⅲ-2的X基 因来自Ⅱ-1，而Ⅱ-1表型正常，故Ⅱ-1基因型为 XX,Ⅱ代1号女性的卵细胞形成过程中会经过 减数第一次分裂和减数第二次分裂，产生的1个 卵细胞和3个极体对应的基因型为：X、X、X、 X(不对应顺序)，来自同一个初级卵母细胞的两 个子细胞基因型相同，来自同一个第一极体的两 个第二极体基因型相同，故Ⅱ代1号女性的卵细 胞形成过程中产生了3个极体，可能有1个含色 盲基因(XB、XB、X)或可能有2个含色盲基因 (XB、X、Xb),A、B错误，C、D正确。 10.A【解析】根据题意，一群数量相等的正常翅 直刚毛雌果蝇与残翅直刚毛雄果蝇进行杂交得 到F1。根据柱状图结果分析，后代中既有直刚 毛又有焦刚毛，即发生了性状分离现象，故直刚 毛为显性、焦刚毛为隐性，且F1雌果蝇全为直 刚毛、雄果蝇直刚毛：焦刚毛=1：1，所以控制 刚毛性状基因与性别相关联，则该基因位X染 色体上，再对翅形进行分析：F1雌、雄果蝇均为 正常翅：残翅=2：1，所以控制翅形的基因位 于常染色体上，且正常翅是显性，残翅为隐性，A 正确；根据A选项分析可知，控制翅形的基因位 于常染色体上，且正常翅是显性，残翅为隐性， F1雌、雄果蝇均为正常翅：残翅=2：1，不考虑 致死和突变，亲本雌果蝇产生配子A:a=2： 1,说明亲本雌果蝇基因型和比例为AA：Aa 1:2,又控制刚毛性状基因位于X染色体上，且 直刚毛为显性、焦刚毛为隐性，亲本雌果蝇的基 因型为XBX,雄果蝇的基因型为XBY,故亲本 果蝇的基因型为AAXEX:AaXX=1:2,因 此亲本雌果蝇均为杂合子，B错误；将两对基因 分开来看，先看翅形：亲本雌果蝇基因型及比例 为AA:Aa=1:2,残翅雄果蝇基因型为aa,因 此F1无论雌雄果蝇基因型均为1/3aa、2/3Aa, 因此F1雌雄配子中均为A：=1：2,再看刚 毛性状：亲代雌果蝇的基因型为XBX,雄果蝇 ·生物学· 的基因型为XBY,因此F,代雌果蝇基因型为 XBXB:XX=1:1,则F1产生的雌配子中XB: X=3:1,C错误；根据C选项分析可知，F1雌 雄配子中均为A:a=1:2,那么自由交配后代 中出现残翅aa的概率为2/3×2/3=4/9，F1产 生的雌配子中XB:X=3:1,产生雄配子的概 率为XB:X:Y=1:1:2,因此自由交配后代 中出现刚毛雄果蝇的概率为1/4×1/2=1/8，故 出现残翅焦刚毛雄果蝇的概率是4/9×1/8= 1/18,D错误。 三、非选择题 11.(24分，每空3分) （1)假说一演绎 A++a (2)①灰体、红眼②常③不符合 ④ b十十B 4减数第一次分裂前期同源染色体上非 姐妹染色单体的互换 【解析】(1)摩尔根运用假说一演绎法证明基因 位于染色体上，其基本步骤：提出问题>作出假 说→演绎推理→实验验证→得出结论。 (2)①根据F1自交的结果，灰体自交出现黑体， 说明灰体为显性，红眼自交后代出现紫眼，说明 红眼为显性。②科研人员利用黑体红眼果蝇与 灰体紫眼果蝇进行正反交实验，F1均为灰体红 眼，没有出现性别差异，说明这两对等位基因均 位于常染色体上。③体色(A/a)、眼色(B/b)相关 的基因位于常染色体上，根据题意可知F1的基因 型为AaBb,F1随机交配，F2并未出现9：3：3：1 的分离比，因此这两对性状的遗传不遵循自由组 合定律。④若用F1中灰体红眼雄果蝇(AaBb)与 黑体紫眼雌果蝇(aabb)杂交，后代表现为黑体红 眼(aaBb):灰体紫眼(Aabb)=1:l,可知F1中 灰体红眼雄果蝇(AaBb)能产生两种配子Ab、 aB,因此A与b在一条染色体上，a与B在一条 若用F 染色体上，相应的基因位置为 中灰体红眼雌果蝇与黑体紫眼雄果蝇杂交，后 参考答案及解析 代比例为灰体紫眼(Aabb):黑体红眼(aaBb): 灰体红眼(AaBb):黑体紫眼(aabb)=l9:19: 1：1,说明F1中灰体红眼雌果蝇(AaBb)能产生 四种配子Ab、AB、aB、ab,但比例是19：19： 1：1,正常情况下能产生Ab、aB两种配子，但灰 体红眼雌果蝇部分初级卵母细胞在减数分裂过 程中发生同源染色体上非姐妹染色单体的互换 (减数第一次分裂前期)，导致产生了AB、ab的 配子，且四种配子的比例为Ab:aB:AB:ab =19:19:1:1。 12.(24分，每空4分) (1)XF1中雌虫全为灰体，雄虫全为黄体，体 色遗传与性别相关联 (2)裂翅纯合子致死 (3)1/16 (4)黄体雌虫×灰体雄虫 P 黄体雌性×灰体雄性 XX XBY F XBXb XbY 灰体雌性 黄体雄性 【解析】(1)分析F1表型可以发现，雌虫全为灰 体，雄虫全为黄体，且两对等位基因均不位于Y 染色体上，因此可推测控制体色的基因位于X 染色体上，且灰体为显性性状。 (2)根据“裂翅×裂翅→裂翅：正常翅=2：1” 可知，裂翅纯合子致死，所以裂翅个体均为杂 合子。 (3)F1中灰体雌虫：黄体雄虫=1：1，裂翅：正 常翅=2：1，可知，F1表型及比例为裂翅灰体雌 虫：裂翅黄体雄虫：正常翅灰体雌虫：正常翅 黄体雄虫=2：2：1：1，为(1：1)(2：1)，即两 对基因遵循自由组合定律。由于裂翅为杂合 子，正常翅为隐性纯合子。可知亲本基因型为 AaxbXbX AaXBY,F1的基因型为AaXBX: aaXBX:AaXbY:aaXbY=2:1:2:1,因此 F1相同翅型的个体自由交配，AaXX与AaXY 交配，后代会出现裂翅黄体雄虫，后代致死率为 2/3×2/3×1/4=1/9,F2中裂翅黄体雄虫 (AaXY)出现概率为2/3×2/3×2/4×1/4= D 真题密卷 学科素养周测评 1/18,占F2总数的1/16。 黄体雌性×灰体雄性 XX XBY (4)可选用黄体雌虫(XXb)X灰体雄虫(XBY) 杂交，子一代雌虫均为灰体，雄虫均为黄体，可 F XBXb XEY 通过体色区分性别。遗传图解如图所示： 灰体雌性 黄体雄性。 2025一2026学年度学科素养周测评（十九） 生物学·DNA是主要的遗传物质、DNA的结构 一、选择题 用相关酶去除相关物质，B正确；第②~④组含有 1.D【解析】噬菌体是病毒，必须寄生在活细胞中 S型细菌的DNA,可形成S型细菌，故形成的菌 才能生存，因此不能用培养基直接培养噬菌体，A 落特征光滑的是S型细菌，R型细菌的菌落表面 错误；DNA和蛋白质都有H、O元素，因此不能 粗糙，C错误；第①组中的S型细菌是由R型细 用3H和18O对噬菌体进行标记以区分DNA和 菌转化而来，因此第①组中S型、R型细菌的 蛋白质，B错误；噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的 DNA基本相同，D错误。 目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，C4.D【解析】图中步骤一中分别利用含5S和32P 错误；该实验中，保温时间过长，大肠杆菌裂解， 的大肠杆菌培养噬菌体获得标记的噬菌体，噬菌 噬菌体释放，培养时间过短，部分噬菌体还未完 体无法在培养基上生长，A错误；步骤二中噬菌 成侵染，因此均会使32P标记的一组上清液放射 体利用自身的脱氧核糖核酸为模板，利用细菌细 性增强，D正确。 胞的氨基酸等合成自身的组成成分，B错误；步骤 2.C【解析】甲组实验中，高温会使蛋白质失活，但 五中32P标记组的放射性主要分布在离心管的沉 不会使DNA完全失活，所以将高温加热的S型 淀物中，C错误；该实验表明子代噬菌体的各种性 细菌的提取物加入有R型细菌的培养液中，会出 状，是通过亲代的DNA遗传的，DNA是噬菌体 现S型细菌，说明S型细菌中存在能使R型细菌 的遗传物质，D正确。 转化为S型细菌的物质，A正确；乙组实验中，加 5.D【解析】乙和丙分别表示嘧啶和嘌呤，碱基位 入蛋白酶，会使蛋白质失去活性，然后将S型细 于DNA双螺旋结构的内侧，由于嘌呤和嘧啶相 菌的提取物加入R型细菌的培养液中进行培养， 互配对，故化合物乙和丙的数量相等，A正确；构 会出现S型细菌的菌落，说明蛋白质不是遗传物 建DNA时，化合物甲磷酸基团和丁脱氧核糖交 质，B正确；丙组实验中，加入DNA酶，会使 替连接排列在DNA分子的外侧，构成DNA的基 DNA失去活性，然后将S型细菌的提取物加入R 本骨架，B正确；每个单体中磷酸数等于脱氧核糖 型细菌的培养液中进行培养，则不会出现S型细 菌的菌落，说明了肺炎链球菌的遗传物质是 数，无论构建的是双链DNA还是单链DNA,甲 DNA,不能说主要，也不能证明蛋白质不是遗传 磷酸基团与丁脱氧核糖的数量一定相等，C正确； 物质，C错误；乙、丙两组分别加入蛋白酶和DNA 由于C与G之间三个氢键连接，A与T之间两 酶应用了减法原理，D正确。 个氢键连接，利用相同数量的四种材料，不同小 3.B【解析】据图可知，第②~④组用蛋白酶、 组搭建的双链DNA各种连接物总量不一定相 RNA酶、酯酶处理S型细菌的细胞提取物，第⑤ 等，D错误。 组在S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶，因6.D【解析】位于DNA单链5'端的脱氧核苷酸的 此第①组为对照组，第②~⑤组为实验组，A错 磷酸基团只有一个化学键与脱氧核糖相连，而位 误；该实验控制自变量采用的是减法原理，即使 于其他位置的脱氧核苷酸的磷酸基团会有两个 ·14· 02025一2026学年度学科素养周测评（十八） 生物学·基因在染色体上、伴性遗传 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 6 答案 1.萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现基因和染色体的行为存在 明显的平行关系。下列叙述错误的是 ( ) A.萨顿主要运用了假说一演绎法来研究基因和染色体的关系 B.非同源染色体发生自由组合时，某些非等位基因不会发生自由组合 C.摩尔根通过果蝇测交实验证明了基因位于染色体上 D.体细胞中的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这是两者的平行关系之一 2.摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼了与红眼♀杂交，F 全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雎 性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理 的假说是 () A.控制白眼的基因存在于X染色体上 B.控制红眼的基因位于Y染色体上 C.控制白眼的基因位于Y染色体上 D.控制红眼的性状为隐性性状 3.摩尔根和他的学生用纯合红眼和纯合白眼果蝇进行杂交实验，实验过程如图，从而最终 证明了基因在染色体上。下列叙述错误的是 () P红眼（雌）×白眼（雄） F 红眼（雌、雄） 」雌雄 ↓交配 F,红眼（雌、雄）白眼（雄） 3/4 1/4 A.F1的雌蝇均为杂合子，F2的雌蝇既有纯合子又有杂合子 B.F2红眼：白眼=3：1，说明红白眼色的遗传符合分离定律 C.F2的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇随机交配，不可能得到白眼雌果蝇 D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性别 4.人类的性染色体为X和Y,存在同源区段（①区）和非同源区段（Ⅱ区，X染色体特有的为 Ⅱ正-1区、Y染色体特有的为Ⅱ-2区)。下列关于伴性遗传病的叙述，错误的是 学科素养周测评（十八）生物学第1页（共4页） 真题至 用心学习，用爱生活，用梦想引领未来 班级 姓名 A.位于Ⅱ-2区的遗传病，患者均为男性，且致病基因来自其父亲 B.位于Ⅱ-1区的显性遗传病，男性患者的母亲应患病 得分 C.位于I区的显性遗传病，男性患者的母亲一定患病 D.位于I区的隐性遗传病，女性患者的父亲可能正常 … 5.萨顿、摩尔根等科学家在“基因在染色体上”观点的提出和验证上做出了巨大贡献，为孟 德尔遗传规律的现代解释提供了理论依据，关于摩尔根果蝇杂交实验，下列叙述错误 的是 () A.萨顿通过分析基因与染色体的平行关系推测“基因在染色体上” B.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1自由交配，F2中红眼：白眼=1：1 C.白眼雄果蝇和红眼雌果蝇杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性别 D.摩尔根根据果蝇杂交实验，推测红、白眼基因在X染色体上属于“假说”内容 6.如图是果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体，染色体上的黑点代表了部分基 因（一个黑点就代表一个基因），其中有两对基因用A/a、B/b表示，这部分基因的位置是 通过现代生物学技术标记显示出来的，下列叙述正确的是 () A 甲 A.该细胞中还含有另外三对形态、大小相同的同源染色体 B.该图说明一条染色体上有多个基因，在甲乙染色体相同位置上的基因一定是等位 基因 C.该个体可能产生基因型为AB和ab的精子 D.图中所示的每对等位基因彼此分离时，非等位基因都可以自由组合 7.某昆虫的性别决定方式为XY型，其翅形长翅和残翅、眼色红眼和紫眼为两对相对性 状，各由一对等位基因控制，且基因不位于Y染色体。现用长翅紫眼和残翅红眼昆虫各 1只杂交获得F1,F1有长翅红眼、长翅紫眼、残翅红眼、残翅紫眼4种表型，且比例相等。 不考虑突变、互换和致死。下列关于该杂交实验的叙述，错误的是 () A.若F1每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因可位于两对染色体 B.若F1每种表型都有雌雄个体，则控制翅形和眼色的基因不可都位于X染色体 C.若F有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可都位于常染色体 D.若F1有两种表型为雌性，两种为雄性，则控制翅形和眼色的基因不可位于一对染色体 密卷 学科素养周测评（十八）生物学第2页（共4页） D 二、选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 8.如图1为雄性果蝇性染色体组成，Ⅱ同源区段为XY共有区段，I和Ⅲ区段为X和Y分 别特有的非同源区段。图2为摩尔根所做的两组果蝇杂交实验，杂交①的亲代白眼雄 果蝇是摩尔根在一群红眼果蝇（野生型）中偶然发现的，白眼性状由基因w控制，“+”表 示野生型群体中控制果蝇眼色的基因。下列叙述正确的是 () 杂交① 杂交② P 白眼。×红眼♀ 红眼。×白眼9 XWY XX XY XWX 1 Ⅲ非同源区段 红眼X红眼 红眼X白眼 F XXW XXW XWY Ⅱ同源区段 红眼。 白眼d 红眼d白眼d XY XWY XY XWY I非同源区段 F 红眼♀ 红眼9 红眼♀白眼♀ XX XXW X XXW XWXw 图1 图2 A.基因w为隐性基因，“十”表示显性基因，都位于图1中的Ⅱ同源区段 B.除偶然发现的这只白眼雄果蝇外，野生型群体中的其他果蝇一般为纯合红眼 C.杂交①的遗传图解可以解释摩尔根发现的白眼性状总与性别相关联的现象 D.若取杂交①F1中红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，可排除w基因位于Ⅱ同源区段 9.如图是一个典型的色盲家族系谱图。Ⅱ代1号女性的卵细胞形成过程中产生了3个极 体（分裂过程正常）。下列关于这3个极体的叙述，正确的是 () 正常男性 正常女性 患病男性 患病女性 A.可能都不含色盲基因 B.可能都含色盲基因 C.可能有1个含色盲基因 D.可能有2个含色盲基因 10.果蝇的翅形受基因A/a控制，刚毛形状受基因B/b控制，两对等位基因独立遗传。研究人 员用一群正常翅直刚毛雌果蝇与数量相等的残翅直刚毛雄果蝇进行杂交得到F1,结果如图 所示，让F1雌雄果蝇自由交配得到F2。不考虑致死和突变，下列叙述正确的是 () A.果蝇焦刚毛为隐性性状，控制翅形的基因在常染色 +数量（相对值） 口雌果蝇 体上 ☐雄果蝇 B.亲本雌果蝇有2种基因型，且杂合子所占的比例为2/3 C.F1产生的雌配子中XB:X=3:1,雌雄配子中均为 A:a=2:1 正常翅残翅正常翅残翅 D.F2的群体中，出现残翅焦刚毛雄果蝇的概率是1/9 直刚毛直刚毛焦刚毛焦刚毛 表型 D 学科素养周测评（十八）生物学第3页（共4页） 真题密 三、非选择题：本题共2小题，共48分。 11.(24分)摩尔根用果蝇(2=8)作为遗传实验材料，证明了基因位于染色体上。回答下 列问题： (1)摩尔根证明基因位于染色体上，使用了 法。 (2)研究人员还对果蝇常染色体上的两对性状：体色(A/a)、眼色(B/b)进行了相关研 究。实验结果如表所示： F,灰体红眼果蝇 的基因位置 P 黑体红眼♀ 灰体紫眼 F 灰体红眼 F2 灰体红眼：灰体紫眼：黑体红眼=2：1：1 ①由实验结果可知果蝇体色和眼色的显性性状分别为 ②科研人员利用黑体红眼果蝇与灰体紫眼果蝇进行正反交实验，F1均为灰体红眼。该 实验结果表明这两对等位基因均位于 (填“常”或“X”)染色体上。 ③这两对性状的遗传 (填“符合”或“不符合”)自由组合定律。 ④若用F1中灰体红眼雄果蝇与黑体紫眼雌果蝇杂交，后代表现为黑体红眼：灰体紫 眼=1：1，据此结果请在图中标明B、b基因所在的位置。若用F1中灰体红眼雌果蝇 与黑体紫眼雄果蝇杂交，后代比例为灰体紫眼：黑体红眼：灰体红眼：黑体紫眼= 19:19:1：1,则说明雌果蝇产生了 种配子，出现上述现象的原因是部分初 级卵母细胞在减数分裂过程的 (填时期)发生了 12.(24分)某昆虫(XY型)的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型(A/a)和 体色(B/b)的两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂 翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫：裂翅黄体雄虫： 正常翅灰体雌虫：正常翅黄体雄虫=2：2：1：1。请回答下列问题： (1)控制体色的基因位于 染色体上（填“常”或“X”),理由是 (2)该种裂翅昆虫自由交配，后代总是出现裂翅：正常翅=2：1，请分析最可能的原 因是 (3)题中所述全部F1相同翅型的个体自由交配，F2中裂翅黄体雄虫占F2总数 的 (4)现有纯种的黄体和灰体雌雄昆虫若干，为满足生产需求，通过一次杂交实验，观察 子一代体色区分雌雄个体，则选择的亲本杂交组合是 。 请用遗传 图解表示。 卷 学科素养周测评（十八）生物学第4页（共4页）