周测评(十七) 减数分裂与有丝分裂的比较-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

真题密卷 (3)EF(4分)卵细胞和极体（或“卵细胞和第 二极体”)有丝分裂中期 【解析】(1)图1中，BC段核DNA数目加倍的 原因是DNA复制；HI段核DNA数目加倍的原 因是精子和卵细胞内核DNA数目相同，两者融 合成受精卵。 (2)图1中，CD段是减数第一次分裂的过程，同 时从图2的③看出该动物为雌性，所以细胞名 称为初级卵母细胞，此时细胞中含有姐妹染色 单体，所以染色体、染色单体和核DNA数量之 比为1：2：2。 (3)图2中，细胞③是次级卵母细胞，减数第二 次分裂，对应图1的EF段，产生的细胞是卵细 胞和极体（或“卵细胞和第二极体”）。由于细胞 ④中有同源染色体和姐妹染色单体，同时染色 体的着丝粒整齐排列在赤道板上，该细胞的分 裂方式及所处时期是有丝分裂中期。 12.（24分，每空4分) (1)减数分裂I末期减数分裂Ⅱ末期 (2)同源染色体发生了联会和四分体的互换 (3)带有交换片段的染色体有更高的概率被分 配到卵细胞中 2025一2026学年度学 生物学·减数分裂 一、选择题 1.A【解析】同源染色体联会和分离是减数分裂特 有的现象，A正确；DNA复制和蛋白质的合成，在 有丝分裂间期和减数分裂I的间期都有进行，B错 误；染色体的着丝粒分裂，在有丝分裂后期和减数 分裂Ⅱ后期都有，C错误；染色体的着丝粒排列在 赤道板上，减数分裂Ⅱ中期和有丝分裂中期都有， D错误。 2.B【解析】图中处于后期的每条染色体上只含2 条DNA单链，A错误；由图示判断，图中分离酶 只作用于黏连蛋白Sccl,B正确；图示可发生在 有丝分裂后期，也可发生在减数分裂Ⅱ后期，C错 ·8 0 学科素养周测评 (4)次级卵母细胞或极体常规 【解析】(1)减数分裂过程中染色体数目减半发 生在减数分裂【末期，减半的原因是同源染色 体分离。据图1可知，“逆反”减数分裂I后细 胞内的染色体数与体细胞相同，而减数分裂Ⅱ 后，染色体数为体细胞的一半，因此“逆反”减数 分裂过程中染色体数减半发生在减数分裂Ⅱ 末期。 (2)据图可知，“逆反”减数分裂I会发生联会现 象，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互 换，而有丝分裂不会发生同源染色体的联会和 互换。 (3)据图2可知，带有交换片段的染色体有更高 的概率被分配到卵细胞中，因此，“逆反”减数分 裂的染色体分配规律能使后代更易产生变异， 为生物进化提供更多原材料。 (4)果蝇体细胞含有8条染色体，图示含有5条 染色体，该细胞不含同源染色体，含有姐妹染色 单体，为减数分裂Ⅱ前期，细胞名称为次级卵母 细胞或（第一）极体。由于经过减数分裂I着丝 粒没有分裂，因此属于常规减数分裂过程中有 一对同源染色体没有分离所致。 科素养周测评（十七） 与有丝分裂的比较 误；若细胞进行有丝分裂，则后期有16条染色 体，若细胞进行减数分裂，则减数分裂Ⅱ后期有8 条染色体，D错误。 3.B【解析】若曲线表示每条染色体上DNA数目 的变化，减数分裂Ⅱ后期由于着丝粒分裂，姐妹 染色单体分开，每条染色体上DNA数目由2个 变1个，故②阶段为减数分裂Ⅱ后期，A正确；若 曲线表示减数分裂过程中染色单体数的变化，从 ①到②染色单体数减半，没有消失，所以应是减 数第一次分裂结束从4N→2N,即从16条减为8 条，故N值为8，B错误；若曲线表示减数分裂过 程中染色体数的变化，从①到②染色体数减半， ·生物学· 因此应该是从8→4，故N值为4，C正确；精巢 中有大量精原细胞，精原细胞可进行有丝分裂或 减数分裂，故精巢中可同时观察到进行有丝分裂 的细胞和减数分裂的细胞，D正确。 4.A【解析】减数分裂I时，同源染色体分离，导 致子细胞染色体数目减半（从2N=24减至N= 12),A正确；核DNA数目在减数分裂过程中经 历了两次减半：第一次在减数分裂I(DNA从48 减至24)，第二次在减数分裂Ⅱ(DNA从24减至 12),B错误；水稻体细胞染色体数为24条（12 对)，减数分裂后形成的生殖细胞中不含同源染 色体，故染色体数目是12条，而非6对，C错误； 同源染色体联会是减数分裂工的特征，有丝分裂 过程中同源染色体不联会。有丝分裂前期染色 体散乱分布，但无联会现象，D错误。 5.C【解析】AB段染色体与核DNA比值为1，为 G1期，DNA数目为40，BC段为S期，S期DNA 进行复制，DNA数目加倍，DE段着丝粒分裂，染 色体数目加倍，EF段中DNA数目为80，A错 误；CD段含有染色单体，细胞可能处于有丝分裂 前期或减数分裂I或减数分裂Ⅱ前期、中期等，B 错误；DE段细胞中的APC复合物含量会明显升 高，导致染色单体分离，C正确；AB段为G1期， 未形成染色单体，因此AB段分离酶活性不变， BC段在黏连蛋白的作用下形成染色单体，分离 酶活性下降，CD段分离酶活性不变，DE段染色 单体分离，分离酶活性上升，D错误。 6.C【解析】依据图示中着丝粒的数目可知，该细 胞中含有3对同源染色体整齐地排列在细胞中 央的赤道板上，处于减数第一次分裂中期，即该 时期细胞中含有3个四分体、6条染色体，A正 确；该细胞为初级卵母细胞，该细胞继续分裂，在 减数第一次分裂后期，1对圆形的点会分离，即代 表同源染色体分离，在减数第二次分裂后期，1个 圆形的，点（即着丝粒）分裂，则该细胞在该分裂过 程中最多出现2个圆形的点，B正确；一个初级卵 母细胞分裂完成后，只能产生1个卵细胞，所以 只存在1种基因型，C错误；黑表示红色荧光，该 细胞有3个（即3个红色荧光的着丝粒），当细胞 处于有丝分裂后期时，着丝粒分裂，该动物细胞 参考答案及解析 中红色荧光数最多为6，此时细胞中无染色单体， D正确。 7.C【解析】A细胞无同源染色体，含有染色单 体，处于减数第二次分裂的中期，不能判断该动 物性别，A错误；B细胞是减数第一次分裂产生的 细胞，已经发生了同源染色体的分离，该细胞着 丝粒分离，姐妹染色单体分开，处于减数第二次 分裂后期，由于是均等分裂，所以不能判断动物 性别，B错误；C细胞含有同源染色体，且同源染 色体分裂，细胞质均等分裂，是初级精母细胞，可 以判断该动物为雄性，C正确；D细胞含有同源染 色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期，不能判 断该动物性别，D错误。 二、选择题 8.AD【解析】图乙细胞中没有同源染色体，且姐 妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期，由 于细胞质是均等分裂的，因此该细胞可能是次级 精母细胞或极体，A正确；图丙细胞分裂过程中， 同源染色体对数先加倍后减半，最后变为0，说明 细胞先后进行了有丝分裂和减数分裂，而肝脏细 胞、造血干细胞都只能进行有丝分裂，B错误；图 甲细胞中含有同源染色体，且都排列在赤道板 上，处于有丝分裂中期，对应图丙的①和图丁的 b;图乙细胞处于减数第二次分裂后期，对应图丙 ③后面的一段和图丁的c,C错误；图丁中a时期 所含染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂 后期，对应图丙的②，b时期染色体：核DNA= 1:2,且染色体数目与体细胞相同，对应图丙① ③的某一段，D正确。 9.B【解析】据图分析，图甲中染色体：染色单体： 核DNA=1:2:2,且此时染色体数目是2n,细胞 可能处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体 的非姐妹染色单体之间若发生互换，则可能一条 染色体上同时存在等位基因A与a,A正确；二倍 体生物的小鼠同时存在两条X染色体与两条Y 染色体的时期是有丝分裂后期，此时细胞中染色 体数目应为4n,而图甲中是2n,B错误；图乙所 示细胞中，不含姐妹染色单体，且染色体：核 DNA=1:1,细胞中染色体数目是2n,细胞可能 处于减数第二次分裂后期，此时由于着丝粒分 D 真题密卷 裂，可能存在两条X染色体或两条Y染色体，C 正确；图乙所示细胞中，不含姐妹染色单体，且染 色体：核DNA=1:1,细胞中染色体数目是2n, 细胞可能处于减数第二次分裂末期，此时可能发 生染色体解螺旋变成染色质的过程，D正确。 10.BD【解析】图甲中CD段每条染色体上的 DNA数由2变为1，形成的原因是着丝粒分裂， 可发生在有丝分裂后期，也可发生在减数第二 次分裂后期，A正确；图甲中AB段每条染色体 上的DNA数由1变为2，形成的原因是DNA 复制，若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞可 能进行减数分裂，也可能进行有丝分裂，B错误； 图乙表示减数分裂过程中DNA含量变化规律， 其中AB段表示减数第一次分裂，在减数第一次 分裂前期一定会发生同源染色体配对现象，C正 确；图乙中CD段表示减数第二次分裂，其中减 数第二次分裂后期细胞中的染色体数目等于正 常体细胞的染色体数目，D错误。 三、非选择题 11.(24分，除标注外，每空2分) (1)2染色体的着丝粒排列在赤道板上；此时 的染色体缩短到最低程度，便于观察和研究 (4分) (2)0第一极体 (3)甲紫溶液/醋酸洋红液减数分裂I后期 (3分) (4)a甲丙 (5)DNA复制（或染色体复制） (6)同源染色体配对(3分) 【解析】(1)染色体的着丝粒排列在赤道板上， 表示有丝分裂中期的细胞，对于b基因，体细胞 基因型中有1个b,经过DNA复制后有2个b 基因，所以甲中有2个b基因，甲细胞处于有丝 分裂中期，其特点是染色体的着丝粒排列在赤 道板上，此时的染色体缩短到最低程度，便于观 察和研究。 (2)图乙处于减数第二次分裂后期，减数第二次 分裂细胞中没有同源染色体，所以乙含有同源 染色体对数是0对。因为是对动物卵巢切片进 行观察，乙细胞处于减数第二次分裂后期且细 D 学科素养周测评 胞质均等分裂，所以乙细胞的名称是第一极体。 (3)光学显微镜下观察染色体，常用甲紫溶液或 醋酸洋红液染色。图丙同源染色体分离，为减 数第一次分裂后期。 (4)图2中，b在有的时期有数量为0的情况，而 染色单体在分裂过程中会出现数量为0的阶 段，所以b代表染色单体。染色体：核DNA= 1:1或1：2，所以a表示染色体。图2中②图 形染色体数为4，染色单体数为8，核DNA分子 数为8，图1中甲为有丝分裂中期，乙为减数第 二次分裂后期，丙为减数第一次分裂后期，甲和 丙染色体数为4、染色单体数为8、核DNA分子 数为8，所以图2中的②图形可对应图1中的甲 和丙细胞。 (5)图3中BC段染色体与核DNA比例由1：1 变为1：2，是因为发生了DNA复制（或染色体 复制)。 (6)在模拟减数分裂过程中，将4个8cm橡皮 泥先按颜色扎在一起再并排，8cm的橡皮泥代 表同源染色体的两条姐妹染色单体，扎在一起 并排模拟的是同源染色体配对。 12.(24分，每空3分) (1)12④ (2)⑤有丝分裂着丝粒分裂，姐妹染色单体 分开 (3)同源染色体内非姐妹染色单体之间的互换 ④3 【解析】(1)图甲所示细胞中含有6条染色体、 12条姐妹染色单体；相同大小的染色体有2条， 故图甲中有2个染色体组；处于图乙中的④区 段，即减数第一次分裂四分体时期。 (2)由于①表示有丝分裂间期，在其开始时 DNA没有复制完成，所以细胞中染色体与DNA 数目之比一定为1：2的是图乙中的⑤区段，I过 程表示的细胞分裂方式为有丝分裂，由⑤→⑥染 色体组数发生变化的原因是着丝粒分裂，姐妹 染色单体分开。 (3)图甲中同一条染色体上相同位置上的基因 应该相同，但图中出现了A和a两个不同的基 因，由于体细胞基因型为AaBb,若该细胞分裂 ·生物学· 最终形成4种基因组成的子细胞，那么其原因 是发生了交叉互换。该现象发生的时期为减数 第一次分裂四分体时期，对应图乙的④区段；若 2025一2026学年度学 生物学·基因在染 一、选择题 1.A【解析】萨顿运用类比推理法来研究基因和 染色体的关系，A错误；在减数第一次分裂后期 非同源染色体发生自由组合。只有位于非同源 染色体上的非等位基因才会随着非同源染色体 的自由组合而发生自由组合，而位于同源染色体 上的非等位基因不会发生自由组合，B正确；摩尔 根通过果蝇杂交实验发现了基因的连锁互换等 现象，之后他通过果蝇测交实验对相关假设进行 了验证，最终证明了基因位于染色体上，C正确； 体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存 在的，这体现了基因和染色体在数量上的平行关 系，是基因和染色体存在平行关系的表现之一，D 正确。 2.A【解析】F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所 有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明该性状 的遗传与性别相关联，种群中雌蝇有该性状，故 非伴Y遗传，为伴X遗传，因此控制白眼基因存 在于X染色体上，且白眼为隐性性状，A正确。 3.C【解析】摩尔根和他的学生用纯合红眼和纯合 白眼果蝇进行杂交实验，亲本白眼雄蝇(X"Y)与 红眼雌蝇(X"X")杂交，F1的基因型为X"X、 X"Y,F1的雌蝇均为杂合子，F1雌雄个体XWX 与XWY相互交配，F2的基因型为X"X"、X"X"、 XWY、XY,F2的雌蝇既有纯合子又有杂合子，F2 红眼：白眼=3：1，说明红白眼色的遗传符合分 离定律，A、B正确；F2的红眼雌果蝇(XWX")和 白眼雄果蝇(XY)随机交配，可能得到白眼雌果 蝇XX”,C错误；白眼雌蝇(X"X")与红眼雄蝇 (XY)杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性 别：子代雄性都是白眼(X”Y),雌性都是红眼 ·11 参考答案及解析 该细胞分裂最终形成3种基因组装成的子细 胞，那么其原因是发生了1个A基因变成了a 或一个a基因变成了A。 科素养周测评（十八） 色体上、伴性遗传 (XWX"),D正确。 4.C【解析】Ⅱ-2区段是Y染色体的非同源区段， 其上的基因遗传病没有显隐性关系，患者均是男 性，且致病基因来自其父亲，A正确；Ⅱ-1区是X 染色体的非同源区段，位于Ⅱ-1区的显性遗传 病，男性患者致病基因来自母亲，母亲一定是患 者，B正确；位于I区即X、Y染色体的同源区段 上的显性遗传病，男性患者的致病基因可能来自 母方，也可能来自父方，因此男患者的母亲不一 定患有遗传病，C错误；位于I区即X、Y染色体 的同源区段上的隐性遗传病，女患者的致病基因 一个来自父方、一个来自母方，父方是致病基因 的携带者，可能表现正常，D正确。 5.C【解析】萨顿通过分析基因与染色体的平行关 系推测“基因在染色体上”，该结论还需要经过实 验验证，A正确；白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交， F1中雌果蝇为红眼杂合子，雄果蝇为白眼，F1自 由交配，F2中红眼：白眼=1：1，B正确；白眼雄 果蝇和红眼雌果蝇杂交，红眼雌果蝇的基因型有 两种情况XAXA或XAX,白眼雄果蝇基因型 XY,但不管是哪种基因型与白眼雄果蝇杂交，后 代雌雄表现都是一致的，所以不能通过眼睛颜色 判断子代果蝇的性别，C错误；摩尔根根据果蝇杂 交实验，推测红、白眼基因在X染色体上，且Y染 色体上没有相应的基因，属于假说的内容，D 正确。 6.C【解析】根据题千信息“初级精母细胞”可知， 该果蝇为雄果蝇，雄果蝇中一对性染色体形态、 大小不同，A错误；由图可知，每条染色体上含有 多个荧光点，说明每条染色体上含有多个基因， 在两条染色体相同位置上的基因可能是等位基 因也可能是相同基因，B错误；甲乙这对同源染色 D2025一2026学年度学科素养周测评（十七） 器题 生物学·减数分裂与有丝分裂的比较 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 3 4 5 6 答案 1.减数分裂特有而有丝分裂没有的现象是 A.同源染色体联会和分离 B.DNA复制和蛋白质的合成 C.染色体着丝粒分裂 D.染色体着丝粒排列在赤道板上 2.如图为某动物（体细胞内有4对同源染色体）的精原细胞分裂过程中姐妹染色单体的黏 合和分离机制。下列叙述正确的是 () 中期 分离酶 后期 ≥≌Smcl、 黑 SccP 之 Smc3 黏连蛋白（包括Smcl、 黏连蛋白被分离酶降解， Scc1、Smc3等) 姐妹染色单体分离 将姐妹单体黏合在一起 A.图中每条染色体上都有4条DNA单链 B.图中的分离酶只作用于黏连蛋白Scc1 C.图示过程发生在有丝分裂后期或减数分裂I后期 D.图示分离酶作用后，细胞内有8条染色体 3.如图为某生物(2N=8)精巢中细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列 说法错误的是 () A.若曲线表示每条染色体上DNA数目的变化，则②阶段可能为 ↑数量 减数分裂Ⅱ后期 ① 2N B.若曲线表示减数分裂过程中染色单体数的变化，则N值为4 ② C.若曲线表示减数分裂过程中染色体数的变化，则N值为4 D.精巢中可同时观察到进行有丝分裂的细胞和减数分裂的细胞 0 时期 4.有丝分裂能够保持亲子代细胞之间遗传的稳定性。减数分裂是进行有性生殖的生物， 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。下列关于水稻(2N=24) 减数分裂和有丝分裂过程的叙述，正确的是 () A.减数分裂过程中，染色体数目减半可发生在减数分裂I B.减数分裂过程中，核DNA数目减半发生在减数分裂Ⅱ 学科素养周测评（十七）生物学第1页（共4页） 真题 成功的秘诀，在于坚特到底的目桥 C.减数分裂完成以后，生殖细胞中染色体的数目为6对 班级 D.有丝分裂前期，同源染色体联会且散乱分布在细胞中 5.研究发现，黏连蛋白将姐妹染色单体相互黏着在一起，该蛋白易被分离酶降解。通常情 况下，分离酶的活性受securin蛋白和CDKl激酶的抑制，而APC复合物能够解除这些 姓名 抑制作用。实验小鼠(2=40)体内处于不同细胞分裂时期的染色体数与核DNA分子 数的比值如图。下列分析正确的是 () 得分 A.AB段和EF段细胞中的DNA分子数为40 B.CD段细胞一定处于有丝分裂前期或减数分裂I C.DE段细胞中的APC复合物含量会明显升高 D.由AB段到CD段的细胞中，分离酶的活性逐渐增强 张 时期 6.研究小组取某成年雌性动物(2N=6)的组织制成装片，用红色、蓝色荧光（黑表示红色 荧光，白表示蓝色荧光)分别标记同源染色体的着丝粒，在荧光显微镜下观察到荧光点 的分布如图所示。不考虑突变，下列叙述错误的是 () A.该时期细胞中含有3个四分体、6条染色体 图例： B.该细胞在该分裂过程中最多出现2个圆形的点 ●■▲ C.该细胞分裂完成后产生至少2种不同基因型的2 O▣△ 表示不同染色 个卵细胞 体的着丝粒 D.该动物细胞中红色荧光数最多为6，此时细胞中 无染色单体 7.如图为某动物生殖器官内处于不同分裂期的细胞，可判断该动物性别的细胞是（ ) A B D 二、选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 8.图甲、图乙为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，图丙为细胞分裂过程中同源染色 体对数的数量变化，图丁为细胞分裂的几个时期中染色体与核DNA分子的相对含量。 下列叙述正确的是 () +同源染色体对数 +相对含量 ② 口核DNA ☐染色体 ① 时期 b 图甲 图乙 图丙 时期 图丁 密卷 学科素养周测评（十七）生物学第2页（共4页） D A.图乙细胞的名称是次级精母细胞或极体 B.肝脏细胞、造血干细胞的分裂过程均可以用图丙表示 C.图甲、图乙细胞所处的时期分别对应图丙的①和③，对应图丁的b和c D.图丁中a时期对应图丙的②，b时期对应图丙①③的某一段 9.基因型为AaXBY的小鼠在减数分裂过程中的某些特定时期，染色体数(a)、染色单体数 (b)和核DNA分子数(c)的数量关系如图所示。下列叙述错误的是 () 4n 2n 2n 0 a b 0 a b 图甲 图乙 A.图甲所示细胞中，可能一条染色体上同时存在等位基因A与a B.图甲所示细胞中，可能同时存在两条X染色体与两条Y染色体 C.图乙所示细胞中，可能存在两条X染色体或两条Y染色体 D.图乙所示细胞中，可能发生染色体解螺旋变成染色质的过程 10.图甲和图乙是与细胞分裂有关的坐标曲线图，下列叙述错误的是 必 4n A DE 思 时间 时间 图甲 图乙 A.图甲中CD段可能发生在减数分裂Ⅱ后期 B.图甲中AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞一定进行减数分裂 C.图乙中AB段一定会发生同源染色体配对现象 D.图乙中CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半 三、非选择题：本题共2小题，共48分。 11.(24分)有研究者对基因型为BbXX的某动物卵巢切片进行显微观察，绘制了图1中 的部分细胞分裂示意图；图2表示不同细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数的数 量关系。图3为染色体数与核DNA分子数比例在细胞分裂各时期的变化情况。回答 下列问题： ia AB 12 细胞分裂时期 图1 图2 图3 D 学科素养周测评（十七）生物学第3页（共4页） 真题密 (1)图1的甲中有个b基因，甲细胞所在时期的特点是 (2)图1中乙含有同源染色体对数是 对，图1中的乙细胞的名称是 (3)光学显微镜下观察染色体，可用 染色，图1的丙细胞表示的时期 是 (4)图2柱形图上a、b、c中代表染色体的是 ,图2中的②图形可对应图1中的 细胞（填“甲”“乙”或“丙”）。 (5)图3中BC段发生了 (6)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4 个红色(2个5cm、2个8cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。 将4个8cm橡皮泥条先按同颜色扎在一起再并排，模拟 12.(24分)从基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物器官内提取出一些细胞，图甲 为其中某细胞的分裂图(B、b基因未标出)，图乙表示有关细胞进行I、Ⅱ两种方式的分 裂过程中染色体组数目的变化（①~⑦表示不同区段）。回答下列问题： ② 4 ④ a 1⑤l@ I过程 Ⅱ过程 时期 图甲 图乙 (1)图甲所示细胞中含有 条姐妹染色单体，处于图乙中的 区段。 (2)细胞中染色体与DNA数目之比一定为1：2的是图乙中的 区段，I过程 表示的细胞分裂方式为 ,由⑤→⑥染色体组数发生变化的原因是 (3)图甲中同一条染色体上出现了A和a两个不同的基因，通过分析该细胞形成的子 细胞种类，可以确定其原因：若该细胞分裂最终形成4种基因组成的子细胞，那么其原 因是发生了 。 该现象发生的时期对应图乙的 区段；若该细胞分裂最终形成 种基因组成的子细胞，那么其原因可能是1 个A基因变成了a或一个a基因变成了A。 卷 学科素养周测评（十七）生物学第4页（共4页）