周测评(十八) 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册语文学科素养周测评

密真 2025一2026学年度高一学科素养周测评（十八） 题 语文·《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 基础达标 1.下列各项中，加点字的注音正确的一项是(8分)》 A.悼词(dǎo) 逝世(sh) 空白(kong) 永垂不朽(xǔ) B.估量(liang) 抹杀(mǒ) 嫉恨(j) 豁然开朗(huò》 C.诅咒(zhòu) 给予() 肤浅(f) 纷繁芜杂(wú) D.诽谤(fěi) 污蔑(miè) 索然(suǒ) 卓有成效(zhuō) 2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(8分》 () A.在天山地区，牧民们都喜欢放马南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水 源，阳光充足。 B.优等生的学习效率非常高，与其他同学忙着赶作业相比，他们常常能够无所事事地阅 读课外书籍。 C.台湾近日来遭受台风袭击，我们十分关心那里人民的生产和生活，对他们所遇到的困 难感同身受。 D.在文学作品中，对那些芸芸众生应该如何写，是大可研究的，所谓“中间人物”正是社 会的主流。 3.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是(8分) ( ①要以开放的胸襟，以更加深远的眼光、更加客观的尺度，对中国新诗进行 ,如 此才能使之走出更宽广的道路。 ②这不仅有效提升了参观学习干部的学习能力和解决问题、落实工作的能力，更 了一条理论联系实际、学用结合的干部教育培训新路径。 ③虽然酸甜苦辣一应俱全，值得庆幸的是我们还可以细细品味其中的心酸与幸福， 希望每一位朋友不忘初心，坚守自己的理想。 A.估计摸索 衷心 B.估量 摸索 忠心 C.估计 探索 忠心 D.估量 探索 衷心 4.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(8分) ( ①随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同 地段为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。 ②腐败分子既是人民的敌人，也是党和国家的敌人，他们通常狡兔三窟，逃避打击，顽固抵抗。 ③中国古代典籍除了“经”以外，还有大量的史、子、集以及各家学派繁芜丛杂的文化资源。 ④该部电影以宏大的场面、广阔的历史背景、抑扬顿挫的故事情节、美轮美奂的风景、优 美的音乐征服了不少观众。 ⑤一些图书要么内容七拼八凑，要么书名大玩噱头。这其中，翻译类图书更是重灾区， 各种质量低下、粗制滥造的翻译图书充斥市场，读者怨声载道。 ⑥在网络社交媒体上，那些为了一己私利，做出可耻行径，依仗有钱有势，飞扬跋扈，公 然挑战道德底线的人令人不齿。 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③④ D.②⑤⑥ 高一学科素养周测评（十八）语文第1页（共4页） 真题 只有自己有伞，才熊少被雨淋 g=g■ 5.依次填入下面横线处的语句，衔接正确的一项是(8分) ( 班级 马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一 个简单事实： 因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ①人们首先必须吃、喝、住、穿， 姓名 ②所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶 段，便构成基础， --- ③然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等； 得分 ④人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的， A.②①③④ B.①③②④ C.③①②④ D.④①②③ 6.下列对《在马克思墓前的讲话》内容的理解，不正确的一项是(8分) A.第二自然段的两个“对于”，高度概括了马克思生前的巨大贡献。 B.“不可估量”是从程度上表现了马克思逝世损失之巨大。 C.“繁芜丛杂的意识形态”，“繁芜”是多而杂，“丛杂”是杂而乱，反映出了形形色色各种 各样的唯物主义思想。 D.“简单事实”包含三层意思：存在决定意识，经济基础决定上层建筑，上层建筑组织由 经济基础来解释。 7.下列语句没有语病的一项是(8分) A.由中国少年儿童新闻出版总社主办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决 赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。 B.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作 品也开始备受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。 C.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是一篇形象、生动的演讲，是一篇关于无产阶级的 世界历史使命的著名演讲，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。 D.基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率，经济增长面临巨大 挑战的情况，中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。 8.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是(8分) () A.我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工 兵一革命。 B.本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的K人民报》创刊纪念会上发表的演说 C.当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命1848年革命已经过去。 D.我们阅读这篇经典，不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑，也能品尝到丰盛的语言 “佳肴”和文化“美酒”。 9.下列各组词语中，没有错别字的一组是(8分) A.两全齐美 富丽堂皇 委曲求全 既往不咎 B.臭名昭著 覆水难收 相形见绌 别出新裁 C.关怀备 真知灼见 礼尚往来 心心相印 D.蓬荜生辉 察言观色 谈笑风声 瑕瑜互见 能力提升 阅读下面的文字，完成10~14题。(28分) 材料一： 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生 产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁 路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量 人口，一过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？ 密卷 高一学科素养周测评（十八）语文第2页（共4页） 由此可见，资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在封建社会里造成的。在这 些生产资料和交换手段发展的一定阶段上，封建社会的生产和交换在其中进行的关系，封 建的农业和工场手工业组织，一句话，封建的所有制关系，就不再适应已经发展的生产力 了。这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产了。它变成了束缚生产的桎梏。它必须被 炸毁，而且已经被炸毁了。 取而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的 经济统治和政治统治。 现在，我们眼前又进行着类似的运动。几十年来的工业和商业的历史，只不过是现代 生产力反抗现代生产关系、反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系的历史。 只要指出在周期性的重复中越来越危及整个资产阶级社会生存的商业危机就够了。在商 业危机期间，总是不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉，而且有很大一部分已经造成的 生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会 瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态；仿佛是一次饥荒、 一场普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料；仿佛是工业和商业全被毁灭了，这 是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达。社会所拥有的 生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强 大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障 碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。资产阶级的 关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。资产阶级用什么办法来克服这 种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的 市场。这究竟是怎样的一种办法呢？这不过是资产阶级准备更全面更猛烈的危机的办 法，不过是使防止危机的手段越来越少的办法。 资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。 但是，资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的 人 一现代的工人，即无产者。 (摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》) 材料二： 社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，社会主义相对于资本主义的优越性 就体现在能够更快、更好地发展生产力。中华人民共和国成立后，毛泽东同志曾提出，“社 会主义革命的目的是解放生产力”。改革开放后，邓小平同志明确提出，“社会主义的任务 很多，但根本一条就是发展生产力”。中华人民共和国成立以来，我们党领导人民仅用几 十年的时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，推动我国发展成为世界第二大经济 体，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹，极其重要的一点就是高度重视生产力标准，始 终坚持解放和发展社会生产力，不断增强社会主义国家的综合国力。 进入新时代，我国经济发展进入了新阶段，以习近平同志为核心的党中央把坚持高质 量发展作为新时代的硬道理，一以贯之不断解放和发展社会生产力，作出一系列重大决策 部署，推动我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路， 生产力水平实现了巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态。针对这种新的 情况，习近平总书记明确指出，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的 强劲推动力、支撑力”。 (摘编自《用新的生产力理论指导高质量发展》) 材料三： 新质生产力是相对于传统生产力而言的，人类社会的不同历史阶段，生产力发展所依 赖的技术支撑和工具各不相同。新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业 高一学科素养周测评（十八）语文第3页（共4页） 真题 态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产 力。新质生产力的出现和发展壮大是推动人类文明进步的根本动力。 新质生产力的出现，不仅意味着生产力、社会经济层面的变迁，还意味着生产关系、社会制 度层面的深刻变革。马克思曾通过对“蒸汽机”“珍妮走锭精纺机”“手推磨”“蒸汽磨”的描述来 分析技术进步对生产力发展的推动作用，并阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理。 也就是说，一方面，技术之所以能够引发生产力变革，在于它对生产要素与劳动过程的改造，并 构建起新的生产方式。另一方面，社会生产关系和社会制度也会反作用于生产力的发展，与生 产力发展水平相适应的生产关系和社会制度，可以成为技术创新应用和社会生产力水平快速提 升的“加速器”；反之，则可能成为新技术应用和生产力发展的“桎梏”。技术创新与社会制度变 革之间也会相互影响、相互作用，推动社会不断向前发展。 (摘编自《加快形成新质生产力：是什么、为什么、做什么？》) 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.资产阶级在一百年内所创造的生产力与在这之前创造的所有生产力相比，二者之间 的差距之大是令人意想不到的。 B.资产阶级的生产资料和交换手段产生于封建社会，而封建所有制关系成为束缚生产 的桎梏，无产阶级才能将其推翻。 C.从中华人民共和国成立到改革开放，再到进入新时代，我国几代领导人一以贯之把 不断解放、发展生产力作为根本任务。 D.新质生产力不同于传统生产力，构建起新型社会生产关系和制度体系的生产力，需 要以新技术深化应用为驱动。 11.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) () A.材料一第一段从机器的采用、化学应用、交通及通信等多个方面，简述了资产阶级在 其统治期间所创造的生产力。 B.材料二以中华人民共和国成立后的发展事实为论据，并引用毛泽东、邓小平、习近平 言论，使论证具有力度。 C.材料三第二段阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理，指出了技术创新与 社会制度变革之间的关系。 D.三则材料都围绕生产力展开话题，论证生产力与生产关系的相互关系，使读者了解 马克思主义生产力理论在中国的发展。 12.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) ( A.资产阶级变革封建生产关系是因为当时生产关系对生产力起负作用，这一作用后来 也在资产阶级社会中出现。 B.资产阶级社会商业危机的周期性出现，体现出其生产力受到了生产关系的阻碍，这 是资本主义内部矛盾的结果。 C.随着进人新时代，我国经济发展进入新阶段，生产力水平实现巨大提升、突破性发 展，形成了生产力发展的新的质态。 D.技术进步推动社会生产力发展，引发生产力变革，技术创新与社会制度之间的关系 是相辅相成的，两者相互影响和作用。 13.材料一运用了反问句和设问句来加强论述效果，请简要分析。(9分) 14.马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中提到：“我们时代的生产力与社会关系之 间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。”请结合材料一分析为 什么会出现这种情况，并结合材料三谈谈对我国发展新质生产力的启示。(10分) 密卷 高一学科素养周测评（十八）语文第4页（共4页）真题密卷 能望其项背的。我们的建筑师在这方面所需要 的是参考我们自己艺术藏库中的遗宝，并加以充 分地应用”可以看出，作者将仿制洋式点缀的建 筑与欧美纪念性建筑比较，并非为了说明西方建 筑技艺高超难以望其项背，而是为了强调中国建 筑应保持自己的特色，不要盲目仿制洋式建筑。 10.A【解析】材料一第一段可以看出，中国建筑的 特点：梁、柱、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、庭院、 夹道等，是构成一个建筑或一组建筑不可少的 构件和因素。A项，“内部有壁炉、铸铁天花，极 富浪漫情调”是西式建筑的特，点。 2025一2026学年度高一 语文·《在（人民报〉创刊纪念会上 基础达标 1.C【解析】A项，“悼”应读“dà0”，“空”应读 “kòng”;B项，“量”应读“iang”,“嫉”应读“jf”;D 项，“卓”应读“zhu6”。 2.D【解析】A项望文生义。“放马南山”比喻天 下太平，不再作战，现用以形容因太平而产生 的麻痹思想。此项语境是牧民们放牧，只看了 它的字面意思，故使用不当。B项褒贬失当。 “无所事事”指游手好闲，什么事也不干。此项 语境是优等生的学习方法，故使用不当。C项 不合语境。“感同身受”指内心很感激，就像自 己亲身领受到（恩惠）一样，代人表示谢意。此 项语境是我们对于台湾近日来遭受台风袭击 的感受和态度，故不合语境。D项，“芸芸众 生”佛教指世间的一切生灵，一般也用来指众 多的平常人，符合语意。 3.D【解析】“估计”：对事物做大致的推断。“估 量”：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等 做大概的推断。第①句的意思是对新诗的发展 ·8 学科素养周测评 11.①先说“艺术创造不能完全脱离以往的传统基 础而独立”，接着讲失掉传统的危害，怎样保持 传统，最后讲艺术在创造中的作用。②采用举 例论证、对比论证、假设论证的方法。（每点5 分，意思对即可) 12.①保持中国建筑的“文法”，不片面追求标新立 异，不照搬照抄西方建筑。②提炼传统建筑中 的中国质素，提高对传统建筑结构系统及平面 部署的认识。③建筑师参考中国传统建筑文化 藏库中的遗宝，并加以充分地应用。（每点4 分，其他答案言之成理也可酌情给分) 学科素养周测评（十八） 的演说》《在马克思墓前的讲话》 进行揣度，应选用“估量”。“摸索”：试探着（行 进)；寻找（方向）。“探索”：指研究未知事物的精 神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求 答案的过程。第②句强调有意识地寻找路径，应 选用“探索”。“忠心”：忠贞不二之心，名词。“衷 心”：无保留地，忠实、热情的，发自内心的。第③句 是指发自内心地希望，应选用“衷心”。 4.C【解析】①“白驹过隙”：意思是如同白色的马 在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过 得极快。“白驹过隙”不用于速度，而应用于“时 间”。②“狡免三窟”：狡猾的兔子有三个洞。比 喻避祸藏身的地方多或藏身的计划周密。③“繁 芜丛杂”：形容内容、文字或种类繁多杂乱。句中 指文化资源多，应用“浩如烟海”。④“抑扬顿 挫”：指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容悦 耳的声音。故事情节应用“跌宕起伏”。⑤“怨声 载道”：怨恨的声音充满了道路。形容民众普遍 不满。⑥“飞扬跋扈”：原指举止放荡高傲，现用 来形容放纵骄横，目中无人。 ·语文· 5.B【解析】找出①中的“首先”和③句中的“然后” 可判断出两句的语序为①③，而④中的“这个基 础”对应的正是②句末尾处的“基础”，故两句的 语序为②④，排除A、D两项。通读四句可发现， ②④句的“所以”和①③的内容形成因果关系，故 正确的语序为①③②④。 6.C【解析】“反映出了形形色色各种各样的唯物 主义思想”错误。这些意识形态有唯物主义的， 也有唯心主义的。 7.D【解析】A项“设在中国传媒大学的报告厅举 行”句式杂糅，应改为“在中国传媒大学的报告厅 举行”。B项中途易辙，应改为“在这位生前默默 无闻的画家去世很多年以后”。C项连词“因而” 使用不当，前后分句不存在因果关系。 8.C【解析】“民主革命”与“1848年革命”中间应 加破折号。 9.C【解析】A项：两全其美。B项：别出心裁。D 项：谈笑风生。 能力提升 10.B【解析】“无产阶级才能将其推翻”错误，张冠 李戴。由材料一可知，当封建所有制关系束缚 了资产阶级生产，推翻其的是与自由竞争相适 应的资产阶级，取而代之的是资产阶级的生产 关系，并非无产阶级。 11.D【解析】“三则材料都围绕生产力展开话题， 论证生产力与生产关系的相互关系”错误，以偏 概全。材料一、材料三主要论证的是生产力与 2025一2026学年度高一 语文·《谏逐客 基础达标 1.D【解析】A项，“从”，同“纵”，合纵。句意： 于是拆散六国的合纵同盟。B项，“内”，同 ·9 参考答案及解析 生产关系之间的相互关系；但材料二主要论述 的是我国不同阶段重视发展生产力的情况，未 涉及生产力与生产关系的相互关系。 12.D【解析】“技术创新与社会制度之间的关系 是相辅相成的”错误。材料三说“一方面，技 术之所以能够引发生产力变革，在于它对生 产要素与劳动过程的改造，并构建起新的生 产方式。另一方面，社会生产关系和社会制 度也会反作用于生产力的发展”，可见二者是 作用与反作用的互相影响和制约的关系，而 “相辅相成”是互相补充、互相配合、缺一不可 的关系。 13.①材料一第一段末句运用反问句，强调了资产 阶级创造出巨大生产力这一论点。②材料一第 四段通过连用三个设问句，层层推进，引发读者 思考，并在一问一答中自然引出论点。（一点5 分，两点9分，意思对即可) 14.原因：资产阶级强大的生产力与落后的生产关 系之间相互制约，资产阶级内部矛盾使其无法 革新生产关系。(4分) 启示：①重视技术革新，以技术创新驱动我国新 质生产力发展，利用技术对生产要素与劳动过 程的改造，构建起新的生产方式。②构建与生 产力相适应的社会生产关系和社会制度，坚持 社会主义制度，构建能够促进我国新质生产力 发展的生产关系。（每点3分，其他答案言之成 理也可酌情给分) 学科素养周测评（十九） 书》《与妻书》 “纳”，接纳。句意：倘若四位君主拒绝远客而 不予接纳。C项，“说”，同“悦”，高兴。句意： 但是陛下却非常喜欢，这是为什么呢？D项，