九年级下册 第二单元 世界舞台上的中国 课件- 2026年河南省中考道德与法治一轮复习

第一部分 河南中考考点研究 九年级下册 第二单元 世界舞台上的中国 1 知识网络 返回目录 2 核心观点 中国担当 文明交流 1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。[关系] 2.作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡 献者、国际秩序的维护者,赢得了广泛国际赞誉，国际上影响力、感召力 和塑造力显著提升。 3.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中 国方案，贡献中国智慧。#1.3 返回目录 3 4.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与 稳定器。 5.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着 构建人类命运共同体的伟大进程。 6.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 7.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。#1.7 返回目录 4 中国的机遇与挑战 携手促发展 8.和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。 9.中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引 领作用越来越大。 10.我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发 展格局。 11.中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。 返回目录 5 课时3 与世界紧相连（第三课） 河南中考考什么 6 河南中考考什么 考点1 中国担当（5年3考） 1.中国与世界的关系：中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开 中国。（P28） 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 7 ★2.在世界舞台上，中国怎样承担责任？ （P29~P30）（2022.4） 【变式设问】 请你谈谈中国担当的表现。 中国 态度 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避， 也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任 中国 行动 中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与 发展的各个领域，积极采取行动［新教材变动］ 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 8 中国 贡献 用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，创 造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献 中国 形象 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的 维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负 责任大国（如何看待世界舞台上的中国?）［新教材变动］ 续表 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 9 ★3.中国为世界的发展贡献了哪些“中国智慧”?（P31~P32）（2025.1） （1）中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中 国方案，贡献中国智慧。 （2）中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长 智慧。 （3）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发 挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。#3.3 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 10 （4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国 和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好 自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。 （5）中国积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而 行。#3.5 中国已经站在世界舞台中央。( ) × 改正：中国日益走近世界舞台中央。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 11 ★4.中国对世界的影响。（P34~P36）（2021.6） （1）文化：中国文化对世界的影响越来越大，外国人有更多的机会、更 强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中 国文化的熏陶。 （2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发 展的引擎与稳定器。#5.2 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 12 （3）政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的 行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 （4）构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为 人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参 与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。#5.4 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 13 中国主导全球经济快速发展。( ) × 改正:我国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 14 考点2 文明交流（5年1考） 1.如何正确认识人类文明?（P37） （1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是 世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 （2）每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家一个民族的 非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。每一种文明都是美的结晶,都 彰显着创造之美。人类只有肤色、语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝 无高低优劣之分。[《解析与检测》补充] 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 15 2.我们应如何正确对待人类文明？ （P37~P38）（2023.2） （1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收 并蓄。 （2）积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 （3）对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其 中蕴含的人文精神。 （4）世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文 明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 16 对待不同文明我们要全盘吸收，一律学习。( ) × 改正：（1）对待不同文明我们不能全盘吸收,要辩证看待，理性学习。 （2）从实际出发,坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄,但兼收并蓄不 是囫囵吞枣、全盘吸收，而是要去粗取精、去伪存真。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 17 3.如何理解中华文明在交流互鉴中发展？（P37~P38） （1）文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 （2）中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴 而形成的文明。 （3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营 养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步，与其他文 明携手解决人类共同面临的各种问题。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 18 中华文化是世界上最优秀的文化。( ) × 改正：（1）中华文化源远流长、博大精深，是世界文化花园中的一朵奇葩。 （2）文化没有高低贵贱之分,也无等级优劣之分，只有姹紫嫣红之别。 （3）面对外来文化,我们要坚持以我为主、为我所用的原则,学习借鉴优秀 外来文化,进行文化的交流与互鉴。 课时3 与世界紧相连（第三课） 返回目录 19 课时4 与世界共发展（第四课） 河南中考考什么 河南中考怎么考 20 河南中考考什么 考点1 中国的机遇与挑战 1.当前我国面临的新的发展契机。 （P41~P42） 【变式设问】 我国当前面临的发展机遇。 （1）内部：①我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著,治理效能提升, 经济长期向好,物质基础雄厚,人力资源丰富,市场空间广阔，发展韧性强劲, 社会大局稳定,继续发展具有多方面优势和条件；②中国已在资金、人才、 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 21 技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中 国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了 良好的基础。 （2）外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国 的发展提供了良好的外部环境;②中国在经济合作、全球治理等多个领域 发挥的引领作用越来越大，国际影响力不断提升;③许多国家为谋求经济 的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域 获得更大发展空间，更加有所作为。［新教材变动］#1.4 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 2.当前我国面临的风险与挑战。（P44~P45） （1）国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力 和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来， 急需得到稳妥处理与解决；②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人 们的收入不断增长，企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下 需要转型升级。 （2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的 同时，也使中国的海外投资面临不少困难和风险。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 23 3.我国应如何应对当前的机遇与挑战?（P45） 【变式设问】 面对机遇与挑战，我们应该怎么做？ （1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。 （2）深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,增强机遇意识和 风险意识。 （3）立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的事。 （4）认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,准确识变、科学 应变、主动求变,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑 战,趋利避害,奋勇前进。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 24 考点2 携手促发展（5年2考） 1.我国为什么要积极谋求发展?（P47） （1）当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。 （2）时不我待，中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际 竞争力。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 25 2.我国应该如何谋求自身发展，提高国际竞争力？（P47~P49） （2025.20） （1）把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制 造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地 位。 （2）积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发 展制高点，培育壮大经济发展新动能。 （3）以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩 序。 （4）加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展 格局。#2.4 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 26 3.构建新发展格局的原因。（P49） 构建新发展格局,是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造 我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。 4.我国参与全球规则制定的重要意义。 [拓展] （1）有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益,进一步拓 展国际市场。 （2）有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 27 ★5.中国坚持与世界各国分享发展机遇、共享发展成果的表现。 （P50~P52） 【变式设问】 如何理解“中国的发展并非威胁，而是机遇”？ （1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，在谋求自 身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、 各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。#5.1.1 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 28 （2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经 济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献， 开辟了人类共同实现现代化的新路径。［新教材变动］ （3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰 富的产品、更宝贵的合作契机。#5.1.3 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 29 教材栏目 1.（P35·探究与分享）中国高速铁路走出国门,对中国与世界分别意味着什么? （1）中国高铁走出国门,更好地把握发展机遇,积极参与经济全球化,有利 于把中国的商品、产业、装备、文化、思想传播出去,奏响“中国制造”的 最强音,为“一带一路”建设提供了新的舞台,助推中国经济发展。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 30 （2）“高铁外交”作为国家的一张新名片,标志着中国外交开始走上与世界 第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。 （3）中国高铁走出国门,与世界分享先进技术和经验,为越来越多的国家提 供更多更好的技术和装备,造福全世界的人民,促进世界经济的腾飞和发展。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 31 2.（P39·拓展空间）请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例,并与同学们交 流共享。 （1）中国传统画法同西方油画融合创新,形成了独具魅力的中国写意油画。 （2）中国古木建筑中的榫卯结构被多个国家的建筑行业所借鉴,中国借鉴 德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 32 拓展设问 1.列举我国为加强中外文化交流而举办的活动。 “中美旅游年”;中欧文明对话会;丝绸之路国际文化节;孔子学院遍地开花;在 国外举办中国文化节、文化周、影视周等文化交流活动。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 33 2.作为文化交流的使者,我们中学生应该如何展示良好的中国人形象? （1）讲礼貌、懂礼仪,举止端庄,语言文明。 （2）尊重不同文化的差异,入乡随俗,不卑不亢。 （3）以实际行动弘扬中华传统美德。 （4）积极宣传中华优秀传统文化。 （5）在活动中遵守纪律和秩序。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 34 3.请推介几个能够在世界上讲述中国故事的汉语词汇,并简要解释你推介的 原因。 ①丝绸之路——历史上从西安出发经新疆到西亚、欧洲的陆上交通要道。 ②中医——用中国医学理论和方法治病的医学。③京剧——集中体现中国 戏曲精华的剧种之一，被称为中国的“国粹”。④后母戊鼎——迄今世界上 出土的最重的青铜器。⑤唐装——传统的中式服装。⑥中秋节——中国传 统节日,农历八月十五,有赏月、吃月饼的习俗。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 35 河南中考怎么考 1.（2023河南，1题，2分）2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关 系学院发表演讲，首次面向世界提出人类命运共同体理念。十年间，习近 平主席在不同场合又相继提出“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全 倡议、全球文明倡议，丰富了人类命运共同体理念的内涵。这表明，中国 十年来( ) 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 36 ①始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨 ②积极发挥了负责任大国的作用，促进人类社会共同发展 ③为应对世界之变、时代之变、历史之变提供了中国方案 ④广泛参与国际事务，在全世界已经掌握了绝对的话语权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 37 本题考查世界舞台上的中国。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国 家之一；中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作 用。题干中的描述体现了我国坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政 策宗旨，积极发挥了责任大国的作用，促进人类社会共同发展，为应对世 界之变、时代之变、历史之变提供中国方案，①②③说法正确；④说法错 误，我国话语权增强，但是尚未掌握绝对的话语权。故本题选A。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 38 2.（2025河南，20题，10分）阅读材料，完成任务。 近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服 务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣 赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中 国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 39 （1）结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说 明新时代的中国是怎样的中国。（4分。写出两条即可） 【答案】示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、创新驱动发展战略。 （每点2分，4分为止）①新时代的中国是美丽的中国，中国坚持走绿色发 展道路，建设生态文明、实现可持续发展;②新时代的中国是文化繁荣的 中国，中国推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强 国;③新时代的中国是开放的中国，党的十八大以来，我国实行更加积极 主动的开放战略；等等。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 40 （2）随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要 更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？（6分） 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 41 【答案】（每点2分，6分为止）①对国家有认同，对文化有底气，对发展 有信心，做自信的中国人；②以多种形式走向世界，在与外国人交往的过 程中做到文明有礼;③了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势， 掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；④向国 际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌; ⑤尊重差异、理解不同、包容多样文化；⑥有忧患意识，居安思危，在世 界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；等等。 课时4 与世界共发展（第四课） 返回目录 42 $