周测评(二十三) 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册历史学科素养周测评

2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十三） 历史·第二次世界大战与战后 国际秩序的形成 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 7 9 10 11 12 答案 1.1930年，德国小说《西线无战事》被好莱坞拍摄成同名电影。影片上映后好评如潮。但 当电影在柏林举行首映式时，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批事先准备好的蟑螂和 老鼠。纳粹冲锋队的行为折射出当时德国 () A.反战思潮成为社会主流 B.受到英法列强联手制裁 C.经济动荡加剧社会危机 D.纳粹政权大肆扩军备战 2.1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚；1936年7月，西班牙因佛朗哥叛乱而爆发内战。 1935一1937年，美国国会前后出台三个中立法，禁止向埃意双方与西班牙内战双方提供 武器。然而，意大利通过德国转手得到美国武器，而德、意作为“中立国”也从美国购买 武器武装佛朗哥叛军。这体现了美国 ) A.违反了三权分立原则 B.背叛世界反法西斯同盟 C.实质上实行绥靖政策 D.试图改变自由放任政策 3.在西班牙内战(1936一1939年)中，苏联政府决定出兵援助西班牙共和政府，第三国际书记季 米特洛夫曾经声明：“西班牙不会成为苏维埃式的国家，而是一个反法西斯的左翼共和国，资 产阶级的真正左翼力量也将参与其中。”这反映出此时苏联优先的战略目标是 () A.塑造苏联的民主国家形象 B.反对法西斯势力任意肆虐 C.稳住英法，巩固集体安全 D.顺应国内民众的支援意愿 4.如图描绘的场景是英法等国的领导人弯腰曲背躬身甘作铺路石，在自己的背脊上铺出 一条路，让希特勒踏步前行。该漫画 () A.讽刺了英法的绥靖政策 B.揭露了法西斯独裁统治 C.反映了二战的全面爆发 D.印证了法德隔阂的消除 5.如图是二战期间苏联的一幅海报，海报展示了手持步枪的美国、英国和苏联士兵形象。 该海报的设计意图最有可能是 ( ) 高一学科素养周测评（二十三）历史第1页（共4页） 真题 人最大的对手，就是自己的懒惰 班级 姓名 鱼0r0B0 P APYH5bn A.宣传美英苏大国之间的合作 B.号召苏联青年积极参加卫国战争 C.宣告世界反法西斯同盟建立 D.强调美英认可苏联超级大国身份 得分 6.德国历史课程标准将“纳粹主义和世界大战”作为独立学习单元，并认为“这场战争既是争夺 霸权的战争，也是极端意识形态的灭绝战争”。这反映了二战后德国历史教育 ( A.强调民族主义导向，强化国家认同 B.注重批判性反思，直面历史罪行 C.淡化意识形态色彩，追求客观中立 D.突出实用性，强调对现实的指导 7.二战期间，各国动画片纷纷致力于表现战争题材，其中美国的战争题材动画片以其数量 最多、种类最全而在世界各国中独树一帜。如表为第二次世界大战期间美国动画片分 类表（单位：部）。据此可知，这些美国动画片的制作 ( ) 内容 1942年 1943年 1944年 1945年 直接参与战争（鼓舞士气、鼓励参军、保家 43 57 34 15 卫国等) 对内 间接支援战争（宣传购买战争债券、鼓励国 39 粉 28 22 民积极纳税、开展农业生产等) 抨击敌人 19 34 7 3 对外 联合盟友 1 6 2 A.积极配合美国政府战争政策 B.表明美国反法西斯宣传方式的丰富多样 C.加速美国文化产业称霸世界 D.有效激发了世界人民反抗法西斯的热情 8.“第一次世界大战的爆发，是旧有国际秩序下列强争夺殖民地和势力范围的矛盾总爆 发；第二次世界大战则是在第一次世界大战后国际秩序未能有效调整，经济大危机冲击 下，极端民族主义、法西斯主义兴起的结果。但两次世界大战也促使国际社会在战后努 力构建更合理的国际秩序。”据此分析，下列选项正确的是 () A.一战后国际秩序脆弱性为二战埋下隐患B.两次大战根源在于全球经济体系的失衡 C.战后国际组织建立均基于对战争的反思D.战争推动国际关系从同盟对抗走向合作 9.《国际联盟盟约》中规定：“除本盟约或本条约另有明文规定外，凡大会或理事会开会时 之决议，应得出席会议之联盟会员国全体之同意”；《联合国宪章》规定：“安全理事会关 于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九 理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之”。以上变化 () A.体现了强权政治色彩 B.避免了新战争爆发 C.使和平解决争端更具操作性 D.反映了世界的多极化趋势 卷 高一学科素养周测评（二十三）历史第2页（共4页） 10.二战后，美军单独占领日本并在日本推行“民主化改革”。有美国学者评价道：“（驻日盟 军总司令)麦克阿瑟，蓝眼睛的幕府将军，家长式温情的军事独裁者。正如天皇和江户时 代的将军们一样，他安坐在司令部里，骄横地颁布法令。”该学者意在强调 () A.改革过程背离了民主原则 B.美国将日本变为其殖民地 C.民主化不符合日本的国情 D.美军竭力清除法西斯残余 11.雅尔塔会议中，丘吉尔提出划分巴尔干势力范围的百分比协定，斯大林基本上予以接 受。在东欧问题和远东问题上，罗斯福也对苏联做出了让步。这表明 ( ) A.雅尔塔会议保障了世界各国的利益 B.雅尔塔会议保障了世界体系的稳定 C.雅尔塔体系是大国相互妥协的产物 D.雅尔塔会议让英国获得了极大利益 12.20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财 富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们一做这些 就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价 值。”该观点意在 () A.批判凡尔赛一华盛顿体系对亚洲的伤害B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成下列要求。(19分) 材料一二月革命爆发时，布尔什维克党大多数领导人不在彼得格勒。列宁回国后， 设想通过苏维埃“和平地”把政权转到无产阶级手中。1917年3月，临时政府发行的纸 币超过了战前两年零8个月的总和，造成物价飞涨，大批工厂停产、工人失业。国际劳 动节当天，彼得格勒劳动人民走上街头，高呼“打倒战争”，但临时政府对同盟国声明， 保证“将世界大战进行到彻底胜利”。6月中旬，俄军节节败退，士兵厌战情绪日甚。列 宁告诫人们：不推翻资本的权力，就不能跳出帝国主义战争。“七月事件”后，列宁提出 了新的革命策略和方针，得到民众支持。布尔什维克党员人数从2.3万增加到24万， 约600万士兵表示支持布尔什维克领导的苏维埃。10月25日，彼得格勒武装起义取 得胜利，“俄国历史的新时期从此开始了”。 材料二第二次世界大战冲击了旧的统治格局，战后社会主义革命和民族民主运动蓬 勃发展。战后印度民族解放运动突破了甘地的“非暴力不合作主义”的限制，缅甸、马 来亚的民族独立运动也如火如茶地开展起来。1947年，英国先后承认印度、巴基斯坦 和缅甸独立。1957年加纳成为战后第一个独立的非洲国家，1959年古巴在卡斯特罗 的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权。如果说第一次世界大战催生了世界上第一个 无产阶级革命政权，那么第二次世界大战就是一大批无产阶级革命政权的助产婆。在 苏联红军和苏联政府的强力支持下，东欧各国的共产党顺利地取得了领导地位，并按 照苏联模式，以和平的方式完成了社会主义的政治、经济和社会变革。中国人民在战 后不久也取得了新民主主义革命的胜利。 一摘编自汤重南、谢闻歌、段启增《战争与近现代社会革命》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战催生十月革命的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳第二次世界大战“冲击了旧的统治格局”的表现。 (9分) 高一学科素养周测评（二十三）历史第3页（共4页） 真题密 (3)根据材料，简述你从中得到的关于战争与革命的认识。(4分) 14.阅读材料，完成要求。(15分) 材料1939年，一些国家开始思考和计划如何构建一个新的战后世界，以维护国际和 平与安全。 1943年10月，《苏美英中四国关于普遍安全的宣言》于莫斯科发表。其中规定： “一、四国（美、英、中、苏）对轴心国继续采取敌对行动，直至他们无条件投降；二、四国 同意采取措施，保证由战争迅速有序地过渡到和平，并建立与维持国际和平与安全； 三、四国承认有必要根据爱好和平国家主权平等的原则，建立一普遍性的国际组织； 四、四国在普遍安全制度建立以前，将彼此磋商，代表国际社会采取共同行动，以维持 国际和平与安全；五、四国约定在战争终止后，将不在其他国家领土内使用军事力量， 并对战后军备管制达成一实际可行的普遍协议等。” -摘编自《联合国50周年年鉴特刊》等 结合材料和所学知识，对《苏美英中四国关于普遍安全的宣言》进行评析。(15分) 15.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一华盛顿会议通过的《四国条约》规定，“任何太平洋问题而引发的争端”都由英 美法日四国进行协商。美国倡导的“门户开放原则”被纳入《九国公约》，得到列强的承 认，一定程度上约束了日本的侵华行动。20世纪20年代英美日三国为了更好地维护 在华利益，采取了扶持不同军阀的政策。比如，日本扶持奉系张作霖，英美支持直系吴 佩孚。《五国限制海军军备条约》确立了英美日三国海军“5：5：3”的比例，日本海军 顾问加藤宽治愤怒地表示，“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。 一摘编自马建标《华盛顿体系、反帝运动与国民革命的酝酿》 材料二第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都 受到严重损耗，经济破败调敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关 系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以 美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和 对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民 族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 摘编自王斯德主编《世界通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括华盛顿会议对亚洲太平洋地区秩序的设计。结合20 世纪20年代至40年代的相关史实，说明这一秩序受到的冲击和解体。(12分) (2)根据材料二指出二战后国际政治的变化。综合上述材料，说明影响国际格局变动 的因素。(6分) 卷 高一学科素养周测评（二十三）历史第4页（共4页）·历史· 参考答案及解析 夺，揭露了殖民主义在经济等方面对拉美地区 矛盾；创造了相对和平的国际环境；体现出帝 的侵略和剥削等罪恶行径，故选A项；20世纪 国主义强权政治的特征；激起了战败国的仇 40年代智利已经是独立国家，不存在实现民族 恨和复仇情绪（为新的国际冲突埋下了祸 独立的问题，排除B项；材料中并没有“倡导区 根)，加剧了帝国主义与殖民地半殖民地的矛 域经济集团化”的内容，区域经济集团化是在一 盾。(10分) 定区域范围内，通过一系列协议和条约建立的 15.示例 区域经济合作组织，排除C项；“门罗主义”主要 观点：勇于自我革命的列宁使俄国走上了社会 是美国针对美洲地区的外交政策，强调美洲是 主义道路。(2分) 美洲人的美洲等，材料主要体现的是经济方面 十月革命后，面对国内外反动势力联合绞杀的 的殖民掠夺，而非抵制美国“门罗主义”，排除 现状，苏俄政府推出了战时共产主义政策，利用 D项。 国家权力对国内资源实行军事化管理，保障了 二、非选择题 新生政权。但是这一政策是建立在对农民压迫 13.(1)中国：德国潜水艇封锁政策引起国际公愤； 和对市场否定的基础上，当国内环境相对和平 美国对中国施加压力；华工在德国政策实施过 时，便成为中下层百姓的负担。1921年，面对严 程中受到侵害；北洋军阀内部纷争激烈。(8分) 重的经济危机和政治危机，苏俄放弃战时共产 日本：攫取德国在远东地区的势力范围；加紧对 主义政策，实行新经济政策，利用商品货币关系 中国及太平洋地区的侵略；试图主导并重建东 恢复发展生产。新经济政策从苏俄的国情出 亚秩序。(6分) 发，调动了生产者的积极性，使苏俄经济很快走 (2)影响：日本实力膨胀，加快侵略步伐；列强在 出困境，为国家实现工业化打下了坚实的基础， 远东太平洋地区争夺加剧；华盛顿会议对日本 巩固了工农联盟，从而克服了国内的政治危机， 的制约为二战爆发埋下了隐患。(6分) 有效地巩固了苏维埃政权。(8分) 14.(1)变化：美国、中国加人协约国一方作战；德国 总之，新经济政策是列宁从经济文化相对落后 在军事上处于劣势；俄国发生了十月革命并退出 的国情出发，在总结战时共产主义政策经验教 了一战；奥匈帝国国内发生民族解放运动；德国发 训的基础上找到的一条向社会主义过渡的正确 生革命。(10分) 途径，是列宁对俄国社会主义建设进行的一次 (2)简评：开始改变以欧洲为中心的国际格 有益探索。(2分) 局；一定程度上缓和了帝国主义国家之间的 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十三） 历史·第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、选择题 的武装组织，纳粹党和希特勒利用了德国民众的 1.C【解析】据材料“纳粹冲锋队员向影院里倾倒 苦难煽动民情、表达不满，继而引发了更为混乱 了大批事先准备好的蟑螂和老鼠”并结合所学知 的社会环境，故选C项；纳粹党利用经济危机和 识可知，一战结束后，德国经济遭遇严重困境，大 民族主义情绪强调民族复兴和对外扩张，宣扬民 萧条导致了全球范围内的经济崩溃，对国际贸易 族主义和军国主义，为未来的战争做准备，而非 和金融体系产生了深远影响，德国的经济状况受 “反战”，排除A项；英国和法国采取了纵容和妥 到了严重影响，失业率飙升，社会动荡加剧，严重 协的政策，希望通过外交手段缓和德国的对外扩 的失业问题使得数以千计的德国人加入了纳粹 张和扩军备战行为，特别是在慕尼黑协定中，对 ·23· 真题密卷 学科素养周测评 德国的领土要求做出了让步，而非制裁，排除B 抗法西斯势力，故选A项；海报展示了手持步 项；纳粹冲锋队是纳粹党早期的重要武力组织， 枪的美国、英国和苏联士兵形象，B项不符合 以其暴力行为和政治作用在纳粹党的崛起和掌 材料主旨，排除；该海报的设计意图最有可能 权过程中扮演了关键角色，虽然纳粹政权确实在 是宣传美英苏大国之间的合作，材料依据不 上台后进行了大规模的扩军备战，但材料更多的 足，不确定世界反法西斯同盟是否建立，排除 是纳粹冲锋队对反战思潮的强烈反对态度以及 C项；该海报由苏联设计，不能体现美英对苏 他们试图通过暴力手段控制文化和舆论的行为， 联的态度，排除D项。 而非直接扩充军备的具体表现，排除D项。 6.B【解析】据材料可知，将纳粹主义和世界大战 2.C【解析】据材料可知，美国虽实行中立法，但事 作为重要学习内容，有助于德国学生直面历史罪 实上德、意双方仍可购买美国武器，有利于意大 行，培养批判性思维，从历史中吸取教训，体现出 利的对外侵略和德、意对别国内政的干涉，这助 德国历史教育对纳粹主义及其导致的严重后果 长了法西斯势力，因此美国中立的实质是绥靖政 的深刻反思，故选B项；将纳粹主义和世界大战 策，故选C项；中立法由美国国会出台，国会是立 作为独立学习单元，并强调其极端意识形态的灭 法机构，符合三权分立原则，排除A项；世界反法 绝性质，是为了反思历史罪行，而非强化民族主 西斯同盟成立于1942年，这与材料时间不符，排 义，如果历史教育强调民族主义，会淡化对纳粹 除B项；1933年，美国总统罗斯福以国家千预取 时期罪行的反思，而材料中的描述恰恰突出了对 代了自由放任的经济政策，其目的是度过国内的 纳粹时期极端行为的批判，排除A项；材料指出 经济大危机，材料反映的是美国的对外政策，试 这场战争是“极端意识形态的灭绝战争”，这实际 图改变自由放任政策的说法与主旨不符，排除 上是在强调意识形态的重要性，而非淡化其色 D项。 彩，德国历史教育将纳粹主义和世界大战作为重 3.C【解析】结合材料和所学知识，苏联援助西班 要学习内容，正是为了深入剖析极端意识形态的 牙共和政府，但不想让英法等国认为苏联是要改 危害，而非追求客观中立，排除C项；将纳粹主义 变西班牙的国家性质，苏联希望英法认为苏联的 和世界大战作为学习内容，更侧重于历史教育和 援助是反法西斯的，目的是稳住英法，巩固集体 道德教育，而非实用性或现实指导，排除D项。 安全，故选C项；材料不涉及苏联的国家形象，排 7.A【解析】依据材料概况可知，美国在二战期 除A项；苏联优先的目标是为了稳住英法，排除 间，战争题材的动画片数量多、种类全，主要侧重 B项；D项“国内民众”无从体现，排除。 于向民众宣传、鼓励参战、支援战争，同时抨击敌 4.A【解析】根据漫画内容可知，英法等国的领导 人，从而鼓舞民众参与战争，这种文化宣传积极 人弯腰曲背躬身甘作铺路石，在自己的背脊上铺 配合了美国政府向法西斯作战的政策，故选A 出一条路，让希特勒踏步前行，这是对希特勒采 项；材料只涉及动画片一种宣传方式，不能得出 取了纵容政策，所以漫画讽刺的是英法对德国的 宣传方式丰富多样，排除B项：材料未涉及与其 绥靖政策，故选A项；漫画讽刺的是英法的绥靖 他国家文化发展的对比，排除C项：材料只涉及 政策，并不是在揭露法西斯的独裁统治，排除B 美国动画产业的发展，未涉及这些动画片向外传 项；此时英法对德国还采取绥请政策，说明二战 播的有关信息，排除D项。 尚未全面爆发，排除C项；漫画中德国在英法的 8.A【解析】题千明确指出，第二次世界大战的爆 脊背上踏步前行，所以不能印证法德隔阂的消 发是因为“第一次世界大战后国际秩序未能有效 除，排除D项。 调整”，即凡尔赛一华盛顿体系的脆弱性未能解 5.A【解析】根据材料可知，海报中手持步枪的 决列强矛盾，反而激化了极端民族主义和法西斯 美国、英国和苏联士兵并列在一起，结合材料 主义，诱发了二战，故选A项；两次世界大战的根 时间可知，此时美英苏大国之间合作，共同对 源是帝国主义国家政治经济发展不平衡，而不是 ·24· ·历史· 参考答案及解析 全球经济体系的失衡，排除B项：“均基于”表述 是英国获得了极大利益，排除D项」 过于绝对，例如一战后成立的国际联盟，其建立 12.B【解析】根据题意可知，该观点认为对于东南 虽然有对战争反思的因素，但也有维护战胜国利 亚地区的剥削会加剧这些地区的社会矛盾，从 益等目的，排除C项；两次世界大战期间及战后， 而引发新的混乱。结合所学可推知，要避免这 国际关系是复杂多样的，存在着同盟与对抗，也 种情况的出现就要反对欧洲的殖民统治秩序重 有合作等情况，尽管两次大战后国际合作有所加 回东南亚，故选B项；随着20世纪30年代第二 强（如国际联盟、联合国），但冷战期间形成了北 次世界大战的爆发，凡尔赛一华盛顿体系已经 约与华约的对抗，国际关系并未完全“从同盟对 宣告瓦解，排除A项；这一观点是在反对欧洲的 抗走向合作”，排除D项。 殖民统治秩序重返亚洲，而不是强调世界经济 9.C【解析】据材料信息并结合所学可知，从国联 发展不平衡对亚洲贫困的影响，排除C项；这一 到联合国，二者的决议方式经历了由“全体一致” 观，点实际上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治， 原则到“大国一致”原则的变化，这使和平解决争 而不是反对法西斯侵略，排除D项。 端具有更强的可操作性，故选C项；二战后建立 二、非选择题 的联合国，其遵循的“大国一致”原则，抵制霸权 13.(1)原因：一战激化了俄国国内的矛盾，使得革 主义和强权政治，有利于维护世界和平，排除A 命爆发；临时政府不退出一战，为布尔什维克发 项；联合国建立后，还是有战争爆发的，如两伊战 动革命提供了机会。(6分) 争等，B项表述过于绝对，排除；国联和联合国决 (2)表现：欧洲衰落，美苏主导国际秩序；亚非拉 议原则的不同，没有体现世界多极化趋势，排除 民族民主运动发展，殖民体系瓦解；社会主义运 D项。 动发展，新的社会主义国家建立。(9分) 10.A【解析】由材料可知，美国在日本推行的“民 (3)认识：战争是革命的助推因素；革命又制止 主化改革”是由美军高层主导的，而且颁布改革 了战争。(4分) 法令的过程也未广泛征集日本社会的意见，这14.示例 说明改革背离民主原则，故选A项；日本名义上 《苏美英中四国关于普遍安全的宣言》是在第二 仍是拥有独立主权的国家，排除B项；日本的资 次世界大战发展到全球阶段、世界反法西斯同 本主义经济具有较高的水平，民主化符合当时 盟建立的背景下签署的。(5分) 的日本国情，排除C项；美军推动民主化改革的 宣言要求四国继续协同作战，直至彻底打败法 方式是独裁式的，带有封建大家长制色彩的，这 西斯：并采取有效措施维护战后国际和平与安 与法西斯国家政治运行模式相近，不利于清除 全。(5分) 法西斯在日本政坛的残余，排除D项。 此宣言有利于世界反法西斯战争取得胜利；为 11.C【解析】根据材料“丘吉尔提出划分巴尔干 维护世界和平，保证各国主权、领土完整作出贡 势力范围的百分比协定，斯大林基本上予以 献，也为联合国成立奠定基础。(5分) 接受。在东欧问题和远东问题上，罗斯福也 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 对苏联做出了让步”可知，苏联、美国、英国为15.(1)秩序设计：英美法日四国共同主导太平洋地 了维护本国国家利益，不惜栖牲其他国家的 区的秩序，防范日本一家独大；将“门户开放” 利益，带有明显的大国强权色彩，会议所达成 “机会均等”作为侵略中国的共同原则，防止日 的协议及之后建立的雅尔塔体系也是大国相 本独霸中国；规定英美日海军军备比例，限制日 互妥协的产物，故选C项；A项说法绝对，排 本海军力量的扩张；中国收回山东主权，但日本 除；根据所学可知，雅尔塔体系下，世界仍有 保留诸多特权。(6分，任答3点即可) 局部热战，并未保障世界体系的稳定，排除B 冲击和解体：1924一1927年，国民革命运动席卷 项；雅尔搭会议是各国的利益交换，无法断定 全中国，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动 ·25· 真题密卷 学科素养周测评 统治，冲击了英美日等列强对中国的控制；1931 (2)变化：从以欧洲为中心走向美苏对峙的两极 年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北； 格局；殖民体系瓦解，亚非拉民族解放运动空前 1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外 高涨。(4分) 侵略为基本国策；1937年，日本发动全面侵华战 因素：综合国力；国际力量对比；国际形势；意识 争；1941年，日本挑起太平洋战争。(6分，任答 形态；社会制度等。(2分，任答2点即可) 3点即可) 2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十四） 历史·20世纪下半叶世界的新变化 一、选择题 (病人代表)，根据病人需求与医院、社区服务机 1.A【解析】根据材料可知，尼克松认为如果美国 构等签订合同购买医疗服务，将市场机制引入医 不能主导国际秩序，那么世界便不能实现和平与 疗服务领域，通过合同购买的方式来配置医疗资 自由，而且美国一旦退缩，苏联就会对世界造成 源，这两项政策都体现出在社会保障体系中引入 咸胁。尼克松的这一主张是为美国“领导世界” 市场机制，反映出社会保障体系逐渐市场化，故 制造借口，“领导世界”才是其本质意图，故选A 选D项；题千主要阐述了英国政府的政策规定， 项；遏制苏联只是手段，而非本质意图，排除B 即企业建立职业养老金制度以及卫生主管部门 项；美国想要的是主导整个世界，而非维护资本 和全科医师购买医疗服务，但无法从题干信息得 主义世界秩序，排除C项；美国的本质意图并非 出社会保障资金投入增加的结论，排除A项；社 维护世界和平与自由，排除D项。 会救济主要是针对生活困难群体提供的援助，而 2.A【解析】根据材料“给美国社会带来的冲击以 题干中所说的职业养老金制度是一种补充养老 及由此引发的美国民众对越战的普遍怀疑和否 保障，医疗服务购买是对医疗服务提供方式的改 定，其影响之大甚至被有些人说成是美国结束越 革，并非直接涉及社会救济资金来源问题，B项与 南战争的重要推动力”可知，照片《逃离美军燃烧 题意不符，排除；题千仅提到卫生主管部门和全 弹袭击的孩子》在美国引发了民众对于越南战争 科医师作为买方根据病人需求购买医疗服务这 的舆论怀疑，进而影响了美国在越南战争上的政 一改革举措，虽然这是医疗卫生体系中的一个方 策，反映了社会與情对美国政治发展的影响，故 面，但仅从这一点不能说明整个医疗卫生体系日 选A项；材料反映的是越南战争舆论产生的影 趋完善，排除C项。 响，没有体现反越战运动体现民众心声，排除B 4.C【解析】漫画中高举“放开亚洲”旗帜的亚洲人 项；照片《逃离美军燃烧弹袭击的孩子》反映的是 左脚的镣铐已经挣脱，但右腿仍被带有美元和英 美军在越南的暴行，不能得知美国在越战中是否 镑标志礼帽的两个西方人抱住并撕咬着，结合创 处于不利局势，排除C项；材料反映的是媒体揭 作时间1950年可知，这象征当时许多亚洲国家 露越南战争残酷所产生的舆论，以及这种舆论对 虽已独立，但仍面临外部势力千涉等诸多挑战， 美国政治的影响，D选项不能全面概括材料， 在政治、经济等方面发展举步维艰，故选C项；在 排除。 殖民扩张过程中，英国在亚洲控制的殖民地和半 3.D【解析】1987年英国政府规定企业必须建立 殖民地远多于美国，A项不符合史实，排除；1950 职业养老金制度，鼓励雇员参加“个人养老金计 年世界殖民体系在亚洲尚未完全瓦解，排除B 划”，这使得养老金的提供不再单纯依赖政府，引 项；漫画强调亚洲整体面临的情况，并非突出印 入了企业和个人的参与，具有市场化的特征， 度独立对亚洲解放的重要意义，排除D项。 1990年规定卫生主管部门和全科医师作为买方5.A【解析】根据柱状图可以看出，二战后美国劳 ·26·