周测评(二十一) 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册历史学科素养周测评

密真 2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十一） 卷题 历史·世界殖民体系与 亚非拉民族独立运动 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 答案 1.西班牙政府规定，它正在生产的产品，殖民地一律不准生产。例如在新西班牙就不准种 植葡萄、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商，只能与 宗主国通商。…葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场，只允许小生产存在。上述殖民 政策 ) A.优化了殖民地的经济结构 B.加剧拉丁美洲的贫困 C.切断殖民地同欧洲的联系 D.推动欧洲的社会转型 2.英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后向印度输入棉纱，最后就使英国棉织 品泛滥于这个棉织品的故乡…不列颠的蒸汽机和科学在印度全境彻底摧毁了农业和 制造业的结合。这客观上 () A.推动世界市场形成 B.促使印度走向近代化道路 C.加速殖民扩张进程 D.刺激印度民族意识的觉醒 3.英国首任印度总督黑斯廷斯在治期，不仅组织人力绘制印度地图，还大力支持学者对印 度文化进行研究。如：将印度文化经典《摩奴法典》《薄伽梵歌》等翻译成英语；组建“亚 洲学会”和创办《亚洲研究》，以专门研究印度、波斯和阿拉伯国家的历史文化。黑斯廷 斯这些举措 () A.重构了印度社会的文明 B.旨在扩大对印度的殖民文化渗透 C.服务于殖民统治的需要 D.缓和了英国与印度间的文化冲突 4.如表所示为1914年英、法、德、美四国海外投资现价总值统计表（单位：百万美元，当期 汇率)。其中，代表法国的是 ( 欧洲 西方后裔国 拉丁美洲 亚洲 非洲 合计 ① 1129 8254 3682 2873 2373 18311 ② 5250 386 1158 830 1023 8647 ③ 1979 1000 905 238 476 4598 ④ 709 900 1649 246 13 3517 A.① B.② C.③ D.④ 高一学科素养周测评（二十一）历史第1页（共4页） 真题 此刻打盹，你将做梦；此刻学司，你将圆梦 5.1904年，英法两国政府达成秘密凉解，“忘却”在非洲法绍达的争端以及过去25年来积 班级 累的旧怨。法国人承认英国对埃及的占领，英国人则承认法国对摩洛哥的渗透。英法 的这些举动旨在 ( A.争夺世界殖民霸权 B.推行“门户开放”政策 姓名 C.构建国际公约体系 D.应对新兴势力的冲击 ------------- 6.1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大陆 得分 渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲 人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在 ) A.揭露欧洲罪恶的奴隶贸易 B.否定“欧洲中心论” C.重塑非洲人的自尊与自信 D.揭露殖民者文化侵略 7.20世纪初，欧洲提供了世界上2/3的工业产品和近3/4的世界贸易，以及几乎所有的资 本输出。欧洲的少数国家支配着世界上的大部分地区和人口，形成了世界历史上前所 未有的不合理现象。这说明，20世纪初 () A.先进工业技术全球普及 B.西方资本原始积累加速 C.世界殖民体系已经形成 D.“三角贸易”日益繁荣 8.拉美人民以1791年爆发的海地革命为先导掀起了大规模的资产阶级革命运动一拉 美独立运动，形成了亚非拉民族解放运动史上的第一次高潮。当亚非人民反殖斗争正 蹒跚前进的时候，拉美人民就已经掀起了波澜壮阔的资产阶级革命运动。出现此现象 的根源是 () A.启蒙思想的传播 B.受新生产方式的影响 C.殖民国力量削弱 D.北美独立战争的鼓舞 9.1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。 会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非 洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。材料反映了 () A.非洲人民民族意识的觉醒 B.西方国家对非洲侵略加深 C.非洲人民想要获得平等权 D.非洲人民抗击外来殖民者 10.19世纪到20世纪初，亚非拉国家相继发生民族独立运动：拉丁美洲基本完成了独立， 但仍面临继续进行民族民主革命的任务；亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动；非 洲斗争水平总体上落后，属于旧式民族运动。这些运动 () A.推动了民族独立和世界历史的发展B.完成了民族解放和民主革命任务 C.属于资产阶级领导的民族民主运动 D.表明各国无产阶级登上历史舞台 11.列宁高度评价了亚洲被压迫民族革命斗争的意义，认为亚洲的觉醒是世界革命风暴的 新源泉，“我们现在正处在这些风暴以及它们‘反过来影响’欧洲的时代”。由此可知， 列宁认为亚洲的觉醒 ( ) A.冲击了资本主义世界殖民体系 B.促成了社会主义阵营的形成 C.肩负着反帝反封建的革命任务 D.加剧了国际政治局势的紧张 密卷 高一学科素养周测评（二十一）历史第2页（共4页） 12.由于马赫迪起义军比较强大，英国制定侵略苏丹的策略是保住苏丹首都喀土穆以北地 区和红海沿岸诸港口，而不是要全面占领苏丹。英国政府的直接目的是 () A.维护英国的殖民交通线 B.削弱阿拉伯帝国的影响力 C.打击埃及在苏丹的势力 D.配合意大利入侵埃塞俄比亚 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一15世纪中期，大力推行殖民扩张的西葡两国注重运用在11世纪被重新发现 的罗马法，以法律手段主张对尚未发现的近海岛屿享有管辖权、财产权。为此，教皇诏 令大多授予两国对殖民地的财产权或产权，并授予其对异教徒的城市、领地、自然资源 等各类动产或不动产实施较高程度的管辖权。西葡两国于1494年订立《托尔德西里 亚斯条约》，葡萄牙获得非洲、亚洲大部分“新发现”土地，西班牙取得美洲“新发现”土 地（巴西除外）。1529年，西葡两国续订《萨拉戈萨条约》。这两个条约在教皇诏令的支 持下，赋予西葡对非基督教土地的财产权，并排除其他欧洲国家基于“发现论”的主张。 材料二1496年，英王亨利七世效仿亚历山大六世教皇诏令，授权航海家卡伯特以英 王名义征服并占有“新发现的”任何尚不属于其他欧洲国家的土地。1584年，航海家吉 尔伯特登陆纽芬兰群岛并以伊丽莎白女王颁发的皇家特许状宣告：“对今后发现的国 家、土地…依照英格兰法律以‘完全产权’等方式处置。”“无主地论”和“有效占有论” 取代“发现论”成为获得殖民地土地财产权的理论。如1606年，英王詹姆斯一世颁布 特许状，第一次授予殖民者范围明确的土地，即规定弗吉尼亚公司有权取得詹姆斯河 沿岸附近未被实际占有的区域，定居点100英里以内的土地、森林、沼泽及河流。弗吉 尼亚公司成为当地“真正的主人和财产所有人”，而后陆续建设城堡、要塞、防御工事、 城镇、村庄，任命治安法官、治安官及其他官员，设立市场、集市和交易所，并以英国法 律治理当地事务。 一以上材料均摘编自万立 《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的“财产化”》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代早期的西方殖民理论的特点并对其进行 简要评价。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出一个近代欧洲国家广泛认可“有效占有论”的案 例(“案例”不能来源于材料)，并予以阐释。(10分) 14.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一16世纪初，西班牙殖民者在拉美确立了殖民统治，攫取了大量财富，并迁移大 量人口至拉美，逐渐形成克里奥尔人（土生白人）、印第安人、黑人等共处格局，也使混 血成为拉美最普遍的人口。欧洲文明也在与印第安文明和非洲文明的碰撞磨合中发 展成独特的拉美文化。18世纪，西班牙政府规定：半岛人（欧洲移民）优先获得官职，并 高一学科素养周测评（二十一）历史第3页（共4页） 真题密 减少克里奥尔人参与教会和国家事务的机会。至18世纪中后期，部分克里奥尔人开 始以“美洲人”自称，并在文学作品中反复使用“祖国”“民族”“我们的美洲”等词汇。18 世纪末19世纪初，拉美各地相继举起“贸易自由、平等、财产权和人身保护权”的战斗 纲领，掀起了独立战争风暴。 —摘编自张家唐《论拉美民族独立意识的形成》 材料二18世纪末19世纪初的拉美独立运动和北美独立战争相比，在本质上是相同 的，都属于资产阶级革命范畴；都用武装斗争推翻了西方的殖民政权，对世界历史的进 程都产生了重大的积极影响。但是，拉美却没能像美国一样，迅速走上独立发展资本 主义的道路。 —摘编自郑昌发《从世界历史全局看西属拉美独立运动的性质和特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳拉美民族独立意识形成的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述拉美民族独立运动的影响，并指出独立后的拉美 国家与美国发展道路大不相同的根源。(10分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料18世纪末19世纪初，人类历史已经进入世界资本主义制度取代封建制度的日 益高涨的时代。如果以北美独立战争作为高潮的起点，法国资产阶级革命将它推向了 高峰，那么，西属拉美独立运动就是这个高潮的扩展、延伸和继续，使之规模更大、范围 更广、影响更深。因此，从世界历史全局的角度俯览，可以说西属拉美独立运动是这一 时期世界资产阶级民族民主运动高潮的重要组成部分。西班牙美洲独立革命之所以 从1810年在西属美洲各总督区同时发动和普遍展开，是西班牙殖民主义者长期对该 地区人民的残酷压迫与剥削，以及随着社会生产力的发展和民族意识的增强使民族矛 盾空前激化所致。这场革命爆发的时机、进程和结局都无不打上资产阶级革命时代的 烙印，无不受到当时的革命思潮和国际形势的深刻影响。西蒙·玻利瓦尔在青少年时 期，就受其家庭教师一一位卢梭思想的崇拜者—西蒙·罗德里格斯的良好教育。 他全身心地投入了为解放全南美而斗争的正义事业，获得了“解放者”的美称。西属拉 美人民经过近16年浴血奋战，取得了巨大的胜利。 摘编自郑昌发《从世界历史全局看西属拉美独立运动的性质和特，点》 (1)根据材料并结合所学知识，说明19世纪初西属拉美独立运动兴起的背景。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，简评19世纪初的西属拉美独立运动。(8分) 卷 高一学科素养周测评（二十一）历史第4页（共4页）真题密卷 学科素养周测评 出4点即可) 学发展的全部思想内容，形成了历史唯物主义 作用：英国利用工业优势建立了世界经济霸权； 和辩证唯物主义思想。马克思和恩格斯对数百 重塑了国际分工体系；促进了资本主义世界市 年来的人文主义传统采取了“扬弃”的态度，把 场的基本形成。(6分) 这些人类文化思想遗产与解放全人类的事业即 (2)原因：英国不重视工业生产技术和设备的更 无产阶级革命的实践结合起来，形成了马克思 新，导致经济增长速度缓慢；美、德两国积极应 主义的思想体系。在工业革命和近代以来科学 用第二次科技革命的成果，经济发展迅速，与英 革命的影响下，马克思的“真正的实证科学”是 国展开激烈竞争。(4分) 建立在“感性世界”和社会实践基石之上的，形 15.观点：马克思主义的诞生根植于欧洲传统文化。 成马克思的共产主义学说的“科学社会主义”。 (2分) (10分) 阐述：马克思主义的诞生具有深刻的历史文化 综上所述，无论是古代基督教的传统还是近 背景，基于对原始基督教教义的借鉴，在基督教 代形而上学的传统，抑或文艺复兴至启蒙运 中全人类最终的救赎是对乐园的复归，而在马 动时期的人文主义传统和19世纪兴起的科 克思主义的思想中全人类的真正解放是对共产 学主义传统，尽管从现象上看各不相同，但 主义的复归。马克思主义在吸收传统古典哲学 都对马克思主义的诞生产生了深远影响。 思想的基础上，融汇了两千年来哲学和自然科 (4分) 2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十一） 历史·世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 一、选择题 材料更侧重于英国对印度的具体影响，而不是世 1.B【解析】西班牙和葡萄牙的殖民政策限制了殖 界市场的形成，排除A项；材料提到的经济侵略 民地的生产种类，禁止殖民地各地区之间的贸易 确实是殖民扩张的一部分，但材料更关注的是这 往来，只允许与宗主国之间通商，这严重阻碍了 种侵略对印度社会经济的具体影响，而不是殖民 拉丁美洲殖民地的经济发展，从而加剧了拉丁美 扩张的整体进程，且殖民扩张还包括军事和政治 洲的贫困，故选B项；这些举措造成了殖民地经 上的扩张，而材料仅描述了经济上的影响，排除C 济的畸形发展，并不能优化经济结构，A项与史 项；结合所学可知，英国的经济侵略确实引发了 实不符，排除；拉丁美洲的殖民地可以与宗主国 印度人民的不满和反抗，从而刺激了印度民族意 通商，并未“切断殖民地同欧洲的联系”，C项不符 识的觉醒，但材料更多的是在关注经济和技术层 合题意，排除；材料强调的是殖民政策对美洲的 面的变化，民族意识的觉醒只是这些变化的一个 影响，与欧洲社会转型并无直接关联，排除D项。 间接结果，材料的重点在于直接的经济和技术变 2.B【解析】据材料“不列颠的蒸汽机和科学在印 化，而不是由此引发的社会心理变化，排除D项。 度全境彻底摧毁了农业和制造业的结合”并结合 3.C【解析】根据材料可知，黑斯廷斯不仅绘制印 所学可知，英国的经济侵略破坏了印度的传统经 度地图，还开展对印度文化的研究，这不仅有利 济结构，但同时也带来了现代化的技术、生产方 于殖民者掌握印度的地理环境状况，以便殖民活 式和管理经验，客观上推动了印度的工业化进程 动的开展，还有利于统治者了解印度文化，扩大 和社会变革，使其逐步走向近代化道路，故选B 文化渗透，进而维护其殖民统治，故选C项；黑斯 项；英国的经济侵略确实促进了全球市场的形 廷斯这些举措影响了印度，但没有到“重构”印度 成，因为英国的商品和资本在世界各地流通，但 文明的程度，排除A项；黑斯廷斯的措施不仅有 ·18· ·历史· 参考答案及解析 文化渗透的目的，还有政治、经济方面的殖民侵 除A项；虽然布莱登的思想确实在某种程度上挑 略意图，仅仅说“文化渗透”不全面，排除B项；材 战了欧洲文明的优越性，但他的主要目的并非直 料所述为英国强化对印度文化侵略的举措，这些 接否定“欧洲中心论”，而是强调非洲文明的独特 举措会激化而非缓和英国与印度间的矛盾，排除 性和独立性，排除B项；布莱登呼吁非洲人抵御 D项。 欧洲文明的渗透，以保持和发展“非洲个性”，这 4.B【解析】据材料表格，①在欧洲的投资非常大， 实际上是在强调非洲文化的自主性和独立性，而 且在世界其他地区的投资也相当广泛，投资额在 非直接揭露和批判殖民者的文化侵略，排除 四个国家中居首位，结合所学知识，英国在19世 D项。 纪末20世纪初在世界各地拥有广泛的殖民地，7.C【解析】根据材料“20世纪初，欧洲提供了世 可知①应为英国；据材料表格，②在欧洲的投资 界上2/3的工业产品和近3/4的世界贸易”“欧洲 额最大，在西方后裔国投资最少，在非洲投资额 的少数国家支配着世界上的大部分地区和人口” 居第二位，结合所学知识，法国在非洲有许多殖 可知，在20世纪初，形成了欧洲支配世界绝大部 民地，可知②应为法国；据材料表格，③投资集中 分地区和人口的现象，表明此时“世界殖民体系 于欧洲，亚洲和非洲较少，结合所学知识，德国作 已经形成”，故选C项；“先进工业技术全球普及” 为后起之秀殖民地相对较少，主要集中在非洲和 与史实不符，排除A项；20世纪初资本主义国家 太平洋地区，可知③应为德国；据材料表格，④的 已经进入帝国主义阶段，不再是资本的原始积累 投资总额在四个国家中最少，且主要集中在拉丁 时期，排除B项；“三角贸易”在17世纪至18世 美洲，结合所学知识，1823年，美国总统门罗发表 纪期间非常盛行，但随着时间的推移，它逐渐被 宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视 禁止，排除D项。 为自己的势力范围，可知④应为美国。故选8.B【解析】依据材料概况可知：当亚非人民反殖 B项。 斗争正蹒珊前进的时候，拉美人民就已经掀起了 5.D【解析】英法在1904年达成协议，相互承认对 波澜壮阔的资产阶级革命运动，根源是拉美最先 方在埃及和摩洛哥的利益，这一妥协的背景是19 受到西方国家的殖民侵略，受新生产方式的影 世纪末德国崛起对欧洲均势构成咸胁，双方搁置 响，资本主义经济有一定的发展，故而掀起了波 殖民争端，旨在联合应对德国等新兴势力的挑 澜壮阔的资产阶级革命运动，故选B项；启蒙思 战，维护自身霸权，故选D项；“争夺世界殖民霸 想不是本质原因，排除A项；殖民国力量的削弱 权”是19世纪英法冲突的根源，但此时双方选择 是有利条件，不是根源，排除C项；北美独立战争 合作而非争夺，排除A项；“门户开放”是美国针 的鼓舞，是外在影响，不是根源，排除D项。 对中国提出的政策，与英法在非洲的协议无关， 9.A【解析】泛非会议提出了“非洲是非洲人的非 排除B项；“国际公约体系”是20世纪一战后才 洲”的口号，这明显体现了非洲人民对自身民族 逐步形成，与1904年双边协议性质不同，排除 身份和权益的认识和主张，表明他们开始意识到 C项。 需要团结起来争取自己的权益，故选A项；题目 6.C【解析】根据材料“保持和发展非洲个性”“非 中的信息是关于全球范围内黑人的遭遇，而不仅 洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人”并结合所 仅是非洲。所以，B项并不能全面反映题目的核 学可知，布莱登的思想鼓励非洲人保持自己的文 心内容，排除；题千中提到了“主张黑人与白人应 化和个性，这实际上是在强调非洲文明的独特性 享有同等权利”，但这只是泛非主义思想的一部 和价值，有助于“重塑非洲人的自尊和自信”，故 分，其主要强调的是非洲人民的整体民族意识， 选C项；虽然奴隶贸易是欧洲历史上的一个黑暗 而不仅仅是追求平等权，排除C项；题目中并未 篇章，但布莱登的“非洲个性”思想并未直接针对 具体描述非洲人民如何抗击外来殖民者的行动 奴隶贸易，而是侧重于文化和文明的独立性，排 或事件，只是提到了会议讨论的内容和形成的泛 ·19· 真题密卷 学科素养周测评 非主义思想，排除D项。 评价：完全否定了非基督教国家的主权；为欧洲 10.A【解析】拉丁美洲的独立运动摆脱了西班牙 殖民帝国的殖民扩张提供了法理基础；客观上 和葡萄牙的殖民统治，为后来的民族国家建设 助推了近代外交关系的形成；扩大了基督教的 奠定了基础；亚洲的民族民主运动，如印度的非 影响；有利于协调殖民宗主国间的矛盾；本质上 暴力不合作运动、中国的辛亥革命等，打击了帝 是西方列强“正当化”攫取殖民地斗争与妥协的 国主义的殖民统治，促进了亚洲各国的民族觉 结果。(6分，任答3点即可) 醒和国家独立；非洲的民族运动虽然在当时相 (2)案例：1884年柏林会议上英法等国达成含有 对落后，但为后来的非洲独立运动积累了经验 “有效占领”原则的国家协议。(2分) 和力量。这些运动共同构成了全球范围内的民 阐释：19世纪后期，列强加快了对撒哈拉沙漠以 族解放潮流，推动了民族独立和世界历史的发 南非洲地区的侵略。英国企图建立纵贯非洲大 展，故选A项；这一时期的亚非拉独立运动并没 陆的庞大殖民体系，德国企图在赤道两侧建立 有完成民族解放和民主革命任务，亚非拉人民 自己的殖民地。柏林会议决定任何国家在非洲 需要继续进行斗争，排除B项；亚非拉部分国家 占领新的土地前，必须通知其他国家，占领方为 的民族民主革命是由资产阶级领导，有些国家 有效。此后，列强瓜分非洲的速度大大加快，19 如埃塞俄比亚抗意是由皇帝领导的，排除C项； 世纪末20世纪初，西方列强侵占了几乎整个非 这一时期还有部分国家无产阶级登上了历史舞 洲。(8分) 台，如印度，但“各国”表述不符合史实，排除 14.(1)原因：西班牙的残暴殖民统治；民族交融和 D项。 拉美文化的形成；民族歧视政策的影响；部分拉 11.A【解析】根据材料可知，列宁认为亚洲的觉 美进步人土的宣传推动；欧洲启蒙思想的影响。 醒对欧洲造成了影响，即冲击了以欧洲为中心 (8分，任答4点即可) 的资本主义世界殖民体系，故选A项；社会主义 (2)积极影响：推翻了欧洲列强对拉美的殖民统 阵营的形成是在二战以后，排除B项；材料仅能 治，实现了拉美部分地区的民族独立；促进了拉 说明亚洲的觉醒冲击了资本主义世界殖民体 美政治民主化和资本主义经济的发展；鼓舞了 系，并不能说明亚洲的觉醒所担负的革命任务， 世界其他地区民族独立运动的发展。(6分) 排除C项；列宁认为亚洲的觉醒冲击了世界殖 消极影响：使拉美部分地区陷入混乱和动荡，甚 民体系，加剧了国际政治局势的紧张的说法与 至重新沦为西方列强的附庸。(2分) 这一主旨不符，排除D项。 根源：资本主义发展程度不同。(2分) 12.A【解析】苏丹在埃及以南，当时苏伊士运河 15.(1)殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了 已经开通，该运河沟通了地中海和红海。运河 拉美人民争取独立的火种：到18世纪末19世纪 对于英国维护其在非洲的殖民统治非常重要， 初，拉美经济有了一定发展；启蒙思想的传播使 因此“保住苏丹首都喀土穆以北地区和红海沿 殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大 岸诸港口”，有助于保障运河交通，从而雏护英 革命动摇了法国在拉美的殖民统治，也严重削 国的殖民交通线，故选A项；英国入侵苏丹之前 弱了西班牙和葡萄牙对拉美殖民地的控制；美 阿拉伯帝国就已灭亡，排除B项；从材料可以看 国独立更是大大鼓舞了拉美人民。(4分，任答 出英国制定的这一军事策略直接针对的是苏丹 2点即可) 国内的反对势力，不是埃及，排除C项；英国政 (2)19世纪初的西属拉美独立运动是拉丁美 府的出发点还是维护自身的利益，排除D项。 洲历史上的一个重要转折点，不仅结束了外 二、非选择题 部势力对拉美的长期统治，而且为拉美国家 13.(1)特点：不断发展丰富；受教会影响；注重经济 带来了民族自豪感和自我认同的提升。然 特权：重视法制手段。(6分，任答3点即可) 而，独立后的拉美国家面临着反帝反封建的 ·20· ·历史· 参考答案及解析 艰巨任务，许多国家政局动荡，普遍实行军 政治发展和经济发展产生了深远的影响。 事独裁统治。此外，英美等国开始加强对拉 (8分) 美的经济侵略和政治渗透，这对拉美国家的 2025一2026学年度高一学科素养周测评（二十二） 历史·第一次世界大战、十月革命与战后的国际秩序 一、选择题 族自决等手段来重塑国际秩序，获取更多的政 1.D【解析】题目中英、法等国在战争期间工业品 治、经济利益，排除D项。 转向军工生产，对亚非出口萎缩，导致殖民地经3.C【解析】列宁在《论我国革命》中表达的意思 济自主性增强，同时沙俄、奥匈、德意志和奥斯曼 是，俄国可以先通过革命手段取得政权，建立工 帝国因战败或革命而解体，原统治下的民族地区 农政权和苏维埃制度，即使当时俄国的经济文化 获得独立契机，如波兰、捷克斯洛伐克等新兴民 等条件没有达到马克思主义理论所认为的进行 族国家建立，这些变化直接刺激了亚非拉殖民地 社会主义革命的水平。这意在强调俄国发起十 半殖民地人民的民族独立意识，如印度非暴力不 月革命的合理性，即可以先建立社会主义政权， 合作运动、土耳其凯末尔革命等，因此助推了战 然后再在这个基础上发展经济等赶上其他国家， 后民族主义浪潮，故选D项；战后国际体系的脆 故选C项；战时共产主义政策在1921年就被新 弱性主要体现在凡尔赛一华盛顿体系的内在矛 经济政策取代，1923年早已不再实行该政策，所 盾，但材料侧重各国国内政局和经济变化，而非 以材料不可能体现其有效性，排除A项；新经济 国际体系本身的结构问题，排除A项；国际分工 政策是1921年开始实施的。到1923年，新经济 的基本格局仍以西方工业国为核心，殖民地提供 政策已经实行了一段时间。列宁这句话主要是 原料，材料中英法出口萎缩只是暂时现象，未改 在探讨俄国革命道路的合理性，并不是在强调需 变基本格局，排除B项；世界殖民体系最终解体 要迫切实施新经济政策来解决当下的经济问题， 是在二战后，材料中一战后的状况仅是动摇而非 排除B项；在1923年，苏联的主要任务还是巩固 终结殖民体系，排除C项。 政权和初步恢复经济，大规模的社会主义工业化 2A【解析】一战后，美国经济实力迅速膨胀，企 建设尚未全面展开，排除D项。 图通过“自由民主”“民族自决”等口号，在国际事4.D【解析】结合所学可知，20世纪30年代资本 务中扩大影响力，打破欧洲传统的殖民体系，重 主义世界经济危机爆发，而苏联在斯大林的领导 塑战后国际新秩序，使美国能够在新的国际格局 下，实行高度集中的计划经济体制，实现了快速 中占据主导地位，故选A项；虽然表面上这一主 的工业化和现代化，这种新的发展模式影响了美 张可能有助于缓解一些矛盾，但从美国的利益和 国等国家千预政策，故选D项；1936年新宪法的 威尔逊的真实意图来看，其核心是为了美国能在 颁布标志着社会主义基本制度在苏联的确立，但 战后国际秩序中获得更大利益和主导权，而不是 西方国家实行的是资本主义制度，并未出现众多 单纯为了缓和矛盾，排除B项；美国并非真正要 对社会主义制度的崇拜者，排除A项；18世纪60 公正处理殖民地问题，威尔逊提出这些口号更多 年代到20世纪初，两次工业革命促使英国等西 是出于自身利益考量，而不是出于对殖民地人民 方国家工业迅速发展，苏联的工业化并未对这些 利益的真正关心和公正对待，排除C项；维护世 国家产生很大吸引力，排除B项；结合所学可知， 界和平与安全只是威尔逊口号的表面说辞，美国 20世纪30年代西方大国实行绥靖政策助长法西 的根本目的是维护自身的国家利益，通过倡导民 斯气焰，最终二战爆发，西方绥靖阴谋并未瓦解， ·21·