期末实验专题复习--探究平面镜成像特点 2025-2026学年苏科版物理八年级上册

2025-2026学年度苏科版物理八年级上册期末实验专题复习 --探究平面镜成像特点 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明用如图所示装置“探究平面镜成像的特点”，他将蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后移动蜡烛B，直至与A的像重合。 (1)实验中需要选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。 (2)当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是 像。 (3)经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，小明将纸沿镜面所在位置对折，发现对应点重合。则能得出的实验结论是： （写出一条即可）。 (4)为了得出结论更具有普遍意义，小明应该换用大小 （选填“相同”或“不同”）的蜡烛，重复几次实验。 2．小红利用如图甲所示的器材探究了平面镜成像的特点。 (1)实验装置如图甲所示，用薄玻璃板代替平面镜进行实验，主要是便于 ； (2)将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前，将外形相同、没有点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，直至与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体的大小 ；此时，蜡烛B所处的位置即像的位置，这种确定像与物大小关系的科学方法叫作 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）； (3)改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），得到三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知：平面镜成像时，像与物到镜面的距离 ； (4)为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛B，然后 （选填“直接”或“隔着MN”）观察光屏上有无像； (5)若在某次实验时，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，它与蜡烛A的像都无法完全重合，你认为原因可能是 ； (6)若实验中没有刻度尺，为了找出蜡烛A的像和蜡烛A到玻璃板的距离的关系，可以进行的操作是 （写出一种即可）。 3．小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。 (1)如图甲，在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板。在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将 （选填“发光”或“不发光”）电子蜡烛B放到玻璃板后移动，直到看上去它的位置与电子蜡烛A的像的位置 ，在纸上分别记录电子蜡烛A、电子蜡烛B的位置； (2)多次改变电子蜡烛A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离与物到镜面距离的关系时，下列测量方法中，正确的是 ：（选填“方法1”或“方法2”） (3)小明取走电子蜡烛B，把光屏放在像的位置，则光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到电子蜡烛A的像。 4．为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。 (1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 ；实验仪器中有2mm和5mm的玻璃板可供实验。她应选择 （选填“2mm”或“5mm”）的玻璃板，避免实验过程出现 。 (2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B。 (3)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 ；在玻璃板后放蜡烛B，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，说明 ； (4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 ；（选填“实像”或“虚像”） (5)将玻璃板由图甲中位置①水平向右平移至位置②时，蜡烛A的成像情况是______（选填字母代号）。 A．蜡烛成像仍在B处 B．蜡烛成像在B处右侧 C．蜡烛无法通过玻璃板成像 (6)小芳将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中的像偏低且倾斜。你认为是图乙中 （选填“1”、“2”、“3”）图产生的实验现象。 5．五代名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明利用图甲所示装置进行了探究。 (1)实验中，用玻璃板代替平面镜的目的是： ；该同学应选择较 （选填“薄”或“厚”）的玻璃板；实验中使用刻度尺的作用是便于比较像与物体到玻璃板的 关系；将图甲中的蜡烛远离玻璃板移动一段距离，则蜡烛所成像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)为了确定平面镜成像的虚实，小明按图乙所示进行实验，需要在右侧蜡烛位置放一个光屏，并在图中的 （选填①、②或③）处观察光屏上是否有像。 (3)如果玻璃板没有与水平面垂直，如图丙所示倾斜，蜡烛A的像在图中的 （选“A1”“A2”或“A3”）处；小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止 （选填“车内”或“车外”）物体所成的像在车的正前方干扰司机视线。 6．小华用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了棋子A和B、刻度尺等器材。 (1)将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃 放置在方格纸上，本实验用茶色玻璃板代替平面镜是为了 ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 （好/差）一些； (2)选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，则应将茶色玻璃的 （前表面后表面中间位置）与之对齐； (3)棋子A和B应该完全相同，是为了便于比较 ，此时棋子B代替的是 。将棋子A放置在MN前面，将棋子B在MN后面移动，多次改变棋子A的位置，分别找到相应的像，并设计了如表格，用于记录数据，表格内的（a）位置应该填 ； 实验序号 棋子B到平面镜的距离/cm (4)为了使棋子A的像看得更清楚，可以采取的措施有______。 A．在几乎无光的实验室里完成实验； B．用手电筒照射棋子B； C．用手电筒照射棋子A。 (5)若要探究平面镜成像的虚实，应把白纸放在 （棋子A/棋子B）处，最终发现平面镜所成的像是虚像。 (6)实验过程中，小华又把棋子面对玻璃板竖移、向右侧移、向左侧移、向右倾斜移，用于研究像与物左、右位置的关系，如图丙所示，其中不能够达到实验目的的是图丙中的 。 7．八年级一班的同学学习了“探究平面镜成像的特点”的实验后，同学们课后在教室内利用窗玻璃继续进行探究，如图所示： (1)为了便于观察，该实验最好在 （选填“白天”或“晚上”）进行； (2)为了验证像和物体大小的关系，晚自习时，小明同学站在教室内窗玻璃前1m处，选择了一位和自己身材相近的同学小刚，配合站在室外的走廊上，眼睛应在教室 （选填“内”或“外”）观察小明的像与小刚是否重合，得出结论； (3)小明的像与小刚重合时，在小刚所站的位置放上一个大的白板，直接看白板，却发现白板上没有像，说明窗玻璃成的像是 （选填“虚”或“实”）像； (4)完成实验后，小明发现放在窗台上的水杯，透过玻璃在窗外出现了两个水杯的像，对此同学们展开了热烈的讨论，汇总后主要有以下意见，其中正确的是______。 A．一个是玻璃反射成的像，另一个是玻璃折射成的像。 B．玻璃前后两个面均可发生反射成像，看到两个像。 8．小明和小华一起探究“平面镜成像特点”实验，实验器材有：玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、刻度尺等。 (1)该实验采用茶色透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能 光，又能透射光的特点，是为了便于 ；为了比较A的像与A的大小关系，玻璃板前放棋子A，棋子B放到玻璃板后，尝试使它与 重合，这是一种等效替代思想，这里棋子B替代了 （选填“棋子A”或“棋子A的像”）。 (2)实验中发现A的像A/偏暗，为了使A的像更亮，可以用手电筒发出的一束平行光来照射，图甲中有a、b、c、d四种照射方法，其中能观察到棋子的像变亮的照射方法是 ； (3)小明把四个字母模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（　　） A．字母C模型 B．字母A模型 C．字母T模型 D．字母V模型 (4)如图乙移去玻璃板后面的棋子B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像，说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像；若把玻璃板沿MN截成两部分（如图乙所示），并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 （填序号） A．都成完整的像，且两个像在同一位置 B．各成半个像，合起来成一个完整的像 (5)保持丙图中点燃的蜡烛在A点位置以及DE边不动，将玻璃板绕DE缓慢顺时针转动，如图丁所示。玻璃板转到CD位置时，像在 （选填“A1”“A2”或“A3”）点位置。玻璃板从CD转动90°到C₂D的整个过程中，人眼如在M点位置 （选填“能”或“不能”）一直观察到像。 (6)周末小明和小华一起参观字画展览，他想知道这个封闭的展柜里的展品到玻璃板的距离是多少?他将刻度尺垂直于玻璃板放置，并且使刻：刻度尺的0刻度线对齐玻璃边缘；拿一个纸板靠紧刻度尺的刻度线，并与其垂直，上下移动纸板，直到向展柜内部看去时，纸板和展品在同一位置。由图戊所示纸板到玻璃的距离，可得展品到玻璃的距离为 cm，他这样做的理由是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 探究平面镜成像特点 参考答案 1．(1)大小 (2)虚 (3)像与物关于平面镜对称 (4)不同 【详解】（1）实验中选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系，运用了转换法。 （2）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，当移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像。 （3）将纸沿镜面所在位置对折，对应点重合，说明像与物关于镜面对称。 （4）为了使结论更具有普遍意义，应该换用大小不同的蜡烛重复几次实验，验证实验结论的普遍性。 2．(1)确定像的位置 (2) 相等 等效替代法 (3)相等 (4)直接 (5)玻璃板未与桌面垂直 (6)将纸沿MN对折，观察像与物的对应点是否重合 【详解】（1）玻璃板既能成像，又能看见玻璃板后的物体，用薄玻璃板代替平面镜进行实验，主要是便于确定像的位置。 （2）[1][2]蜡烛A和蜡烛B外形相同，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前，将外形相同、没有点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，直至与蜡烛A的像完全重合，根据等效替代法，这说明平面镜成像的大小与物体的大小相等，蜡烛B代替了蜡烛A的像的位置，此时，蜡烛B所处的位置即像的位置。 （3）由图乙可知，三组对应点到镜面的距离相同，可得：平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等。 （4）为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛B，为避免平面镜所成像的干扰，应直接观察光屏上有无像。 （5）在某次实验时，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，它与蜡烛A的像都无法完全重合，原因可能是玻璃板未与桌面垂直，所成的像不在桌面上。 （6）若实验中没有刻度尺，为了找出蜡烛A的像和蜡烛A到玻璃板的距离的关系，可以将纸沿MN对折，观察像与物的对应点是否重合。如果像与物到镜面的距离相等，那么沿MN对折后，像与物的对应点会重合。 3．(1) 不发光 完全重合 (2)方法1 (3)不能 【详解】（1）[1]若电子蜡烛B发光，会遮挡或干扰电子蜡烛A的像，用不发光的电子蜡烛B才能清晰地与电子蜡烛A的像重合，从而确定像的位置。 [2]当电子蜡烛B与电子蜡烛A的像完全重合时，说明电子蜡烛B的大小、位置与电子蜡烛A的像一致，这是探究像与物大小关系的关键操作。 （2）平面镜成像中，物距、像距是物体、像到反射面的垂直距离。方法1中，（物距）、（像距）均是到玻璃板的垂直距离，测量准确；方法2测量的是到玻璃板边缘的距离，并非到反射面的距离，因此错误。 （3）平面镜成的是虚像，虚像不是实际光线会聚形成的，只是光线的反向延长线相交形成的视觉效果，因此光屏不能承接到电子蜡烛A的像。 4．(1) 便于确定像的位置 2mm 重影 (2)不点燃 (3) 不变 平面镜与桌面不垂直 (4)虚像 (5)A (6)3 【详解】（1）[1]平面镜不透明，无法直接确定像的位置；而玻璃板是透明的，既能反射成像，又能透过玻璃板观察到后面的蜡烛，便于确定像的位置。 [2][3]玻璃板有前后两个反射面，会分别成像。玻璃板越厚，两个像的间距越大，易出现重影；2mm的玻璃板更薄，能减小重影的影响，因此选择2mm的玻璃板。 （2）若在玻璃板后放置点燃的蜡烛B，蜡烛B自身发出的光线会干扰视线，导致无法清晰观察到蜡烛A的像；而放置不点燃的蜡烛B，既可以利用其与蜡烛A外形相同的特点来对比像与物的大小，又不会遮挡或干扰蜡烛A的像，便于确定像的位置。 （3）[1]平面镜所成的像与物体等大，蜡烛靠近玻璃板时蜡烛大小不变则所成的像的大小也不变。 [2]若无论怎样移动蜡烛B都不能与像重合，最可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。此时蜡烛A的像会偏向桌面上方或下方，导致蜡烛B无法与像在同一高度重合。 （4）虚像不是由实际光线会聚形成，不能用光屏承接，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 （5）物体在平面镜中所成的像关于平面镜对称，像和物体到平面镜的距离相等，水平移动平面镜时蜡烛A的位置不变，蜡烛A所成的像位置不变，故A符合题意，BC不符合题意，故选A。 （6）平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，图1玻璃板竖直，像的位置竖直，位置正前方，图2向左倾斜，像的位置偏高，平面镜如图3放置时所成的像偏低，实验中平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜，说明图3是产生以上实验现象的原因。 5．(1) 便于观察和确定像的位置 薄 距离 不变 (2)② (3) A2 车内 【详解】（1）[1]玻璃板可以成像，也可以透过玻璃板看到玻璃板后面的物体，因此用玻璃板代替平面镜便于观察和确定像的位置。 [2]如果玻璃太厚，在玻璃板后面会出现两个像，会使得两边所成的像不重合，导致实验无法完成，故该同学应选择较薄的玻璃板。 [3]使用刻度尺进行测量，是为了比较像与物体到玻璃板的距离的大小关系。 [4]根据平面镜成像的特点，像和物体的大小相等，将图中的蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的大小不变，则蜡烛所成像的大小将不变。 （2）为了确定平面镜成像的虚实，需要在像的位置放一个光屏，即在蜡烛B的位置放一个光屏，并直接观察光屏，看光屏上是否成像，因此眼睛应在②处观察。 （3）[1]由于像与物关于平面镜对称，所以如果玻璃板没有与水平面垂直，如图丙所示倾斜，蜡烛A的像在图中的A2处。 [2]小轿车前挡风玻璃是倾斜的，汽车内物体的像成在汽车的前上方，司机看前方道路时，车内物体的像不会影响司机的视线。 6．(1) 垂直 便于确定像的位置 差 (2)前表面 (3) 像与物大小 棋子A 棋子A到平面镜的距离/cm (4)C (5)棋子B (6)A 【详解】（1）[1]将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃垂直放置在方格纸上，这样像与物体在同一平面，可以方便确定像的位置。 [2]本实验用茶色玻璃板代替平面镜是由于茶色玻璃即能成像又能透光，便于确定像的位置。 [3]由于茶色玻璃板能透光，所以与平面镜相比，反射光会减少，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜差一些。 （2）选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，反射面为前表面，则应将茶色玻璃的前表面与之对齐。 （3）[1]棋子A和B完全相同，通过比较B与A的像的大小，可以比较像与物大小关系。 [2]根据等效替代法，在研究像与物大小关系时，此时棋子B代替的是棋子A。 [3]根据实验目的，要研究像与物到镜面的距离关系，表格内的（a）位置应该填棋子到平面镜的距离/cm。 （4）A.棋子A不是光源，不能发光，在几乎无光的实验室里进行实验，A无法通过玻璃板成像，故A不符合题意； B．实验中成像物体是棋子A，照亮棋子B并不能使A表面反射的光更多，不能增加A的像的亮度，故B不符合题意； C．为了使棋子A的像看得更清楚，物体反射的光要强一些，因棋子A本身不发光，故可以采取的措施有用手电筒照射棋子A。故C符合题意。 故选C。 （5）虚像不能成在光屏上，若要探究平面镜成像的虚实，应把白纸（相当于光屏）放在像的位置，即棋子B处，直接观察白纸，看白纸上是否有棋子A的像。 （6）由图丙可知，从模型上看，只有BCD左右不同，而A左右相同，所以小华把模型面对玻璃板竖放、向右侧倒放、向左侧倒放向右倾斜放用于研究像与物左右位置的关系，其中不能够达到实验目的的是A。 7．(1)晚上 (2)内 (3)虚 (4)B 【详解】（1）为了便于观察，该实验最好在晚上进行，避免其他光对实验的干扰。 （2）小明同学站在教室内窗玻璃前1m处，需要站在教室内侧才能够看到小明的像，教室内窗玻璃为反射面，光的反射发生在内表面，故眼睛需要在教室内观察小明的像与小刚的像重合。 （3）直接看白板，却发现白板上没有像，说明窗玻璃成的像是虚像，虚像无法用光屏承接。 （4）小明发现放在窗台上的水杯，透过玻璃在窗外出现了两个水杯的像，是光的反射，是玻璃两个面反射形成的，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 8．(1) 反射 确定像的位置 棋子A的像 棋子A (2)c (3)A (4) 不能 虚 A (5) A2 不能 (6) 2.0 平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相等 【详解】（1）[1][2]因为茶色玻璃板表面平整光滑，而且是透明的，该实验采用茶色透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能反射光，又能透射光的特点，从而便于确定像的位置。 [3][4]为了比较棋子A的像与A的大小关系，玻璃板前放棋子A，棋子B放到玻璃板后，尝试使它与棋子A的像重合，这里棋子B替代了棋子A，采用了等效替代法，可以探究像与物体的大小关系。 （2）实验中发现A的像A/偏暗，为了使A的像更亮，应使A能反射更多的光到玻璃板上，可以用手电筒发出一束平行光来照射棋子A，使它反射到玻璃板上的光更多，故观察到棋子的像更亮的照射方法是c。 （3）小明把四个字母模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物体的左右位置的关系，要选择左右不对称的物体，其中能达到实验目的的是字母C模型，故选A。 （4）[1]虚像不能成在光屏上，如图乙，移去玻璃板后面的棋子B，并在其所在位置放一块光屏，则光屏上不能接收到棋子A的像，说明平面镜成的是虚像。 [2][3]若把玻璃板沿MN截成两部分（如图乙所示），并分别向两侧平移一小段距离，因对称面的位置和像的位置不变，则蜡烛通过左、右两部分玻璃板都成完整的像，且两个像都在同一位置。故选A。 （5）[1]保持丙图中点燃的蜡烛在A点位置以及DE边不动，将玻璃板绕DE缓慢顺时针转动，如图丁所示，玻璃板转到CD位置时，由像与物体关于平面镜对称可知，像在A2点位置。 [2]玻璃板从CD转动90°到C2D的整个过程中，人眼如在M点位置无法接收到反射光线，则不能一直观察到像。 （6）[1][2]拿一个纸板紧靠刻度尺的刻度线，并与其垂直，然后上下移动纸板，直到向展柜内部看去时，纸板和展品在同一位置，因平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等，则此时纸板距玻璃的距离就是展品距玻璃的距离，由图戊可知，刻度尺的分度值为1cm，纸板距玻璃的距离为2.0cm，故展品到玻璃的距离也是2.0cm。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $