第三单元 经济全球化高考真题分析与备考预测-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第三单元《经济全球化》高考真题分析与备考预测报告 一、近3年高考真题与课程标准对应表 教材章节 对应的课程标准（2025） 核心素养与内容要求 高考真题及对应考点（2023-2025年） 第六课：走进经济全球化​ 政治认同：理解中国在经济全球化中的积极角色。 科学精神：辩证分析经济全球化的机遇与挑战。 8道选择题+5道主观题 6.1 经济全球化的表现与载体 1.理解生产全球化、贸易全球化、金融全球化的表现。 2.分析跨国公司在经济全球化中的作用。 2025·江苏：数据跨境规则变化； 2025·浙江：移民潮与逆全球化； 2024·浙江：金融全球化与生产全球化冲突； 2023·辽宁：国际合作与博弈 2024·全国甲（国际科技组织）：科技合作与经济全球化； ★2024·浙江（跨国公司辩论赛）：撰写立论陈词； 6.2 经济全球化的影响 1.辩证分析经济全球化的机遇与挑战。 2.理解逆全球化现象的根源与实质。 2025·湖南：经济全球化的历史与趋势； 2025·湖北：全球人工智能治理； 2024·江苏（类聚化现象）：全球化滞缓与治理挑战 ★2023·天津（分析题）：中国全球安全主张的合理性； ★2025·云南（论述题）：全球能源转型与多边主义； ★2024·河北：中华优秀传统文化对全球难题的启示； ★2023·浙江（评述题）：经济全球化是否终结。 第七课：经济全球化与中国​ 法治意识：遵循国际规则，维护国家经济安全。 公共参与：树立开放意识，增强国际责任感。 37道选择题+19道主观题 7.1 中国与经济全球化 1.理解中国是经济全球化的贡献者。 2.阐述中国推动构建开放型世界经济的举措。 2024·广东：中国加入WTO的贡献； 2025·全国卷：世贸组织的作用； 2025·甘肃：中国与多边贸易体制 2024·贵州：新能源产业“产能过剩”争议； 2025·浙江：2023年进出口数据变化原因； 2024·河北：中非合作增进儿童健康； ★2025·陕晋青宁：周边工作的积极影响； ★2024·安徽：旅游市场与免签政策； 7.2 推动高水平对外开放 1.理解“一带一路”倡议、RCEP等合作平台的意义。 2.掌握中国参与全球治理的智慧与方案。 2025·广西：零关税待遇与南南合作； 2025·四川：免签政策与国际吸引力； 2025·云南：中药类商品贸易结构； 2025·安徽：智能高铁与中国方案； 2025·河南：中小企业“抱团”出海； 2024·贵州：氢能产业发展问题； 2025·湖北：中国APP风靡全球； 2025·陕晋青宁卷：全球产业链重塑； 2025·河北：“国际化河北”调研结论； 2025·北京：智慧农业技术出海； 2025·北京：新型离岸贸易； 2025·黑吉辽蒙卷：中国实际行动与讲话精神对应； 2024·广西：数字贸易发展推断； ★2025·湖南：中国“赋能型大国”担当； ★2025·福建：医疗器械企业高质量发展； ★2025·广西（论述题）：人工智能发展的意义； ★2025·全国卷（分析题）：中巴清洁能源合作； ★2025·安徽：阐述题：中国促进世界科技发展作用； ★2024·海南：中国企业“不出海就出局”； ★2024·广西：全国统一大市场助力低空经济； ★2024·福建：喀麦隆深水港成功原因； ★2024·山东：企业采用国际标准； ★2024·新课标：西部陆海新通道建设； ★2024·湖北（推介语）：吸引外商投资； ★2023·河北：一带一路经济数据与开放型经济； ★2023·广东：数字丝绸之路对世界经济的贡献； ★2023·北京：北京自贸区措施助力国际循环； ★2023·湖南：政府助力民营企业对外开放； ★2023·浙江（驳斥题）：西方对一带一路的误解。 综合探究：推进高水平对外开放，完善全球治理​ 政治认同：坚定“四个自信”，理解中国方案的全球价值。 科学精神：把握全球治理体系变革的方向。 5道选择+3道主观题 2025·广西：出海品牌指数推断； 2025·江西：国际货物贸易状况分析； 2024·海南：全球人工智能治理倡议； 2024·重庆：企业出海进程演变； 2023·北京：中国与中亚国家合作原因； ★2025·湖北：“中国桥”蕴含的中国智慧； ★2025·河北：“中国新特产”成功的意义； ★2023·江苏：中国推动国际数据治理体系变革的原因； 二、高频考点总结 1.经济全球化的影响与挑战(35%)：重点考查经济全球化的双重影响，如机遇（资源优化配置、技术进步扩散）与挑战（发展失衡、治理失灵）。真题常以逆全球化现象（如贸易保护主义、供应链区域化）为情境，要求分析根源及应对策略。 2.中国与经济全球化(30%)：聚焦中国在全球经济中的角色，包括中国对世界经济增长的贡献、推动“一带一路”合作、参与全球治理（如人工智能、数据安全等领域）。高频命题点包括中国扩大开放的措施（如缩减负面清单、举办进博会）及其意义。 3.推动经济全球化健康发展(25%)：强调让经济全球化更有活力的路径，如建设联动型世界经济、倡导普惠包容、深化国际产能合作。试题多结合中国方案（如全球发展倡议）考查多边主义理念。 4.全球治理体系变革(10%)：涉及中国在完善全球治理中的实践，如提出全球人工智能治理倡议、推动数据跨境规则制定，引导学生理解中国智慧对解决全球性问题的意义。 三、命题趋势透视 1.情境素材前沿化：命题紧密联系年度重大事件，如人工智能治理（2025湖北）、能源转型（2025云南）、低空经济（2024广西）、“新三样”出海（2024江西），引导学生关注科技革命与产业变革。 2.比较分析常态化：大量题目要求对比不同国家政策（如数据规则变化2025江苏）、经济模式（如传统vs新型离岸贸易2025北京），突出辩证思维，区分本质与现象。 3.价值导向鲜明化：通过正面展现中国贡献（如2025湖南“赋能型大国”）或批判单边主义（如2025江苏数据规则），强化“四个自信”，培养人类命运共同体意识。 4.学科融合深化：主观题常需综合经济、政治、文化知识（如2024河北题要求用中华优秀传统文化元素解决全球性难题），体现跨学科整合能力。 四、解题规律与技巧 （一）选择题答题技巧 1.审题眼，抓关键：迅速定位材料核心概念（如“逆全球化”“碳中和”），避免脱离情境主观臆断。例：2025浙江题紧扣“新媒体导致支持率差异”指向“媒体素养”。如出现“单边制裁”“排他性规则”“逆全球化”“数据规则变化”对应利己主义与保护主义；“一带一路”“零关税”“RCEP”对应中国开放型经济、中国开放政策。 2.回归教材，辨析概念：明确易混点： 经济全球化根本动因：世界各国对本国利益的追求，而非“比较优势”或“国际分工”。 跨国公司本质：追逐利润（非代表全民利益），其活动可能加剧母国产业空心化。 中国对外开放的根本目的：是实现高质量发展和互利共赢，而非“迎合外部需求”。 中国开放立场：独立自主（非结盟）、互利共赢（非牺牲自身利益）。 全球治理原则：平等、共享、包容（非“霸权主导”）。 3.阶级分析法与辩证思维：分析西方逆全球化政策时，需揭示其维护资产阶级利益的本质。（如2025甘肃题“选举乱象”）；同时承认其具体管理经验可批判借鉴。 4.排除绝对化表述：警惕“消除了”“确保了”“根本途径”“完全一致”“必然导致”“唯一”等词语（如2025湖北题“确保了人工智能安全”错误）。 5.逻辑对应防偷换：选项需与材料直接对应，如2025浙江题B选项“政策主张不符利益”属过度推断，材料仅提及“传播方式”。 （二）主观题答题术语与操作路径 题型 答题术语与步骤 措施类 （如“如何推动”） 1.理念引领：坚持共商共建共享/真正多边主义/普惠包容。 2.行动路径：完善规则体系（如参与国际标准制定）+ 深化合作（如共建“一带一路”）+ 防范风险（如维护产业链安全）。 3.主体协同：政府（营造环境）+ 企业（提升竞争力）+ 国际社会（对话协商）。 意义类 （如“积极影响”） 1.对中国：促进高质量发展/提升开放水平/增强国际话语权。 2.对世界：提供新机遇/推动治理体系变革/促进共同发展。 3.对关系：深化互联互通/推动构建人类命运共同体。 辨析类 （如“评析观点”） 1.判断正误：片面/合理但不够全面。 2.分层论证：合理处（如全球化面临挑战）+ 错误处（如否定历史趋势）+ 本质分析（如问题根源是资本主义矛盾）。 3.总结提升：提出正确方向（如推动包容性全球化）。 立论陈词类 （如辩论赛） 1.亮明立场：明确“促进”或“阻碍”。 2.论证路径： 正方：经济全球化→相互依赖→减少冲突；跨国公司→促进发展→奠定和平基础。 反方：跨国公司→追逐利润→加剧资源争夺；全球化失衡→引发矛盾。 （三）关于“经济全球化与中国开放”的命题的通用答题术语 1.经济全球化方向上：推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 2.全球经济治理方面：完善全球经济治理机制，遵循平等、开放、合作、共享等原则，建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济，倡导共商共建共享的全球治理观。 3.内外关系方面：必须把独立自主、自力更生作为自己的出发点，必须实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。在立足自身发展的基础上实行对外开放，坚持独立自主与对外开放相结合。 4.对外贸易方面：奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，加快建设贸易强国。 5.中国践行方面：以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣，同沿线各国共享中国的发展机遇。 6.中国是经济全球化的受益者和推动者。 7.全球治理体系变革：在新的治理体系下，各国平等参与决策、享受权利、履行义务；赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权，坚持真正的多边主义，维护多边体制的权威性和有效性，坚持正确的义利观。 五、易错易混点警示 （一）核心概念辨析类：对基本范畴的内涵与外延把握不准 核心特征：混淆概念层级（如动因与手段）、忽视内部矛盾。 应对策略：精准记忆教材核心论断，建立概念图谱，理解概念间的区别与联系。 1.【根本动因混淆】“对利益的追求”与“发挥比较优势” 易错点：将经济全球化发展的“根本动因”错误地归结为“充分发挥各国的比较优势”。 真题例证：(2025·湖南) 选项④。详解明确指出：“经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，而不是充分发挥各国的比较优势”。 辨析关键：发挥比较优势是实现利益的具体方式和途径，是重要动力，但最深层次的、根本性的驱动力是国家对自身利益的追求。 2.【表现与影响混淆】经济全球化不同表现（生产、金融、贸易）间的冲突 易错点：认为经济全球化的各种表现形式总是相互促进，忽视其内部可能存在的矛盾。 真题例证：(2024·浙江) 题干描述美国波音公司增加金融投入而压缩生产投入导致安全事故。正确理解是，这体现了金融全球化（资本逐利）与生产全球化（注重产品安全与质量）在一定情况下会发生冲突。 辨析关键：经济全球化是多维度的，需辩证看待。金融资本的短期逐利性可能损害实体经济的长期健康发展。 3.【作用定性混淆】跨国公司的“双重作用”与辨析情境 易错点：对跨国公司的作用进行单向、绝对的判断，要么全面肯定其促进和平，要么全面否定其引发冲突。 真题例证：(2024·浙江) 辩论赛“跨国公司促进/阻碍世界和平”。解题需依据材料：若材料强调其沟通协调（如能源巨头做“和平使者”），则侧重促进；若材料强调其追逐利益引发争夺（如能源公司促成武装介入），则侧重阻碍。 辨析关键：跨国公司以盈利为目的，其作用具有双重性。需坚持辩证思维，根据具体情境材料判断其主导作用。 （二）材料信息解读类：设问、材料与选项之间的逻辑链断裂 核心特征：逻辑链断裂（因果、主体、程度）、图表误读。 应对策略：细心审题，抓住设问限定；对比分析选项与材料细节；全面解读图表信息。 4.【因果层级混淆】“宏观背景”与“直接原因” 易错点：将描述长期宏观趋势的选项（如世界多极化）误判为某个国家具体政策调整的直接原因。 真题例证：(2025·江苏) 选项A“世界多极化使传统国际体系发生了深刻的变化”。详解指出：“题干主要强调的是A国数据跨境规则的变化，这种调整带有明显的利己倾向…没有涉及传统国际体系发生了深刻的变化”。正确选项B则直接点明其“利己”本质。 辨析关键：严格区分问题指向。若设问针对具体国家行为的原因，应优先选择反映其国家利益、政策考量的选项，而非空泛的宏观背景。 5.【主体定位混淆】国际关系中的“出发点”与“共同利益” 易错点：误认为国际合作需要或能够以“各方根本利益”为出发点。 真题例证：(2025·湖北) 选项①“立足各方根本利益”。详解明确指出：“维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，要立足本国利益，或立足共同利益，而不是立足各方根本利益”。 辨析关键：主权国家行为的最高准则是维护本国国家利益。国际合作建立在共同利益之上，但绝不意味着要牺牲本国根本利益。 6.【程度范围混淆】“促进”与“确保”、“主导”与“重要参与者” 易错点：忽视选项中的绝对化词语（如“确保”、“消除”、“主导”），或混淆程度副词（如“重要”与“主导”）。 真题例证：(2025·湖北) 选项④“确保了人工智能安全可靠”，详解指出“说法过于绝对”。(2024·江苏) 选项A“促进了全球经济的交流与合作”，详解指出“类聚化”可能导致“分裂”，而非促进“全球”合作。(2024·广东) 选项②“中国在国际经贸规则修订中居于主导地位”，详解指出中国居于“重要地位”而非“主导地位”。 辨析关键：关注选项中的绝对化、终极性词语（如确保、消除、主导），以及范围限定词（如全球/局部），这些往往是设错点。中国在国际事务中通常表述为“重要参与者”、“贡献者”、“推动者”。 7.【图表信息误读】数据趋势与结论推断的片面性 易错点：片面解读图表中的单一数据，或进行不合理的直接推断。 真题例证：(2024·广西) 针对数字贸易图表，选项①“发达国家可数字化的交付服务出口额下降”是错误的，因为图表显示的是“占世界比重下降”，而非绝对额下降。另一典型案例是关于出海品牌指数的图表分析题，其结论推断需要综合指数高低和企业数量，而非仅看一点。例如，下图展示了各行业出海品牌的情况，需要综合“品牌指数”和“入选企业数量”两个维度进行分析，避免得出“企业数量多的行业竞争力一定强”的片面结论。 辨析关键：解读图表需综合看趋势、比大小、观结构，注意图表标题、单位、注释，避免脱离背景信息的武断推论。 （三）政治语境与价值观把握类：偏离国家主流叙事与官方表述 核心特征：表述偏离国家官方立场和政策方针。 应对策略：熟悉国家官方表述，用词严谨，体现政治认同，核心观点需与教材表述高度一致。 8.【中国角色表述不当】“参与者、推动者”与“发起者、主导者” 易错点：夸大中国在国际组织或全球治理中的角色，使用“发起者”、“主导者”、“领导者”等与我国官方表述不符的词语。 真题例证：(2024·广东) 选项①“中国是WTO改革的发起者和推动者”。详解指出：“中国是WTO改革的参与者和推动者，而不是发起者”。 辨析关键：准确记忆中国在国际事务中的标准定位：参与者、贡献者、推动者。秉持共商共建共享的全球治理观，反对霸权主义和强权政治。 9.【发展战略理解片面】“对外开放”与“自力更生”的对立统一 易错点：将“出海”或“立足国内”绝对化，看不到二者在构建新发展格局中的辩证统一关系。 真题例证：(2024·海南) 辨析“不出海，就出局”。此观点是片面的。企业发展路径是多元的，既要通过“出海”整合全球资源，也要依靠“自力更生”提升核心竞争力，把发展的立足点放在自身力量的基础上。 辨析关键：理解对外开放与自力更生的辩证关系。新发展格局强调以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进。“出海”是高水平对外开放的重要途径，而非唯一出路。 六、2026复习备考建议 1.构建知识网络：以“经济全球化—中国角色—全球治理”为主线，串联跨国公司在生产、贸易、科技、安全等领域的作用，形成跨单元知识体系。 2.关注重大议题：结合“一带一路”十年成果、人工智能治理、新能源合作、数据跨境流动等热点，积累典型案例和时政表述。 3.强化辩证思维训练：针对跨国公司、逆全球化等复杂议题，定期开展正反方辩论，掌握“利弊兼具”类题目的分析框架。 4.精研高考真题主观题：重点模仿2025湖南题“赋能型大国”、2024浙江题“跨国公司辩论”的答题逻辑，规范术语使用，避免口语化表达。 5.关注跨学科整合：结合历史（如新航路开辟）、地理（如产业链区域化），理解经济全球化的时空演变，提升综合素养。 学科网（北京）股份有限公司 $