内容正文:
语文版2022版
《英语
基础模块3》
Unit1 True Friends
课时主题
Warm-up & Listening
1
目录
Contents
01
学习目标
Learning Objectives
02
学习重难点
Key & Difficult Points
03
导入环节
Lead-in: Talk About Friends
04
热身环节
Warm-up: Vocabulary
05
听力环节
Practice Listening
06
课堂练习
Class Exercise
07
课堂小结
Class Summary
08
作业布置
Homework
2
学习目标
Learning Objectives
1
知识目标
Knowledge
掌握友谊类核心词汇、短语(trustworthy, loyal, lose touch等)
掌握交友相关重点句式(If..., In my opinion...等)
理解听力中"条件-动作"逻辑关系
2
技能目标
Skills
听懂教材听力材料,完成词汇选择练习
运用词汇和句式进行交友话题结对问答、小组讨论
准确朗读听力原文及重点句子
3
情感目标
Affect
理解真友谊的内涵,树立正确交友观
珍惜友情,提升人际交往能力
增强用英语表达情感的信心
3
学习重难点
Key & Difficult Points
核心重点
Key Points
1
词汇句式掌握
友谊类核心词汇、短语及重点句式
2
逻辑理解
听力中"条件-动作"核心逻辑
3
任务完成
教材听力选择题完成与交友话题讨论
学习难点
Difficult Points
1
听力技巧
快速抓取听力中"条件触发-动作回应"关键信息
2
词汇运用
准确运用品质形容词(trustworthy等)表达交友需求
3
句式应用
运用"if条件句""who定语从句"描述友谊
4
05 mins
导入环节
聊聊我们的朋友
Let's Talk About Our Friends
5
Q1
互动提问 1
Interactive Question
What did you see in the video?
视频里有哪些朋友间的互动场景?
回答
"I saw friends playing together and helping each other."
"我看到朋友们一起玩耍、互相帮助。"
6
Q2
互动提问 2
Interactive Question
Do you have any close friends? Who are they?
你有亲密的朋友吗?TA是同学、邻居还是其他人?
回答
"Yes, I have a close friend. She is my classmate/neighbour."
"有,我有一个好朋友。她是我的同学/邻居。"
分享
自己的朋友
主题引出
今天,我们就用英语解锁"友谊"话题,
学会描述朋友、表达友情!
7
10 mins
热身环节
友谊词汇大闯关
Vocabulary & Pair Work
8
核心词汇学习
Adjectives - Describing Friend Qualities
8个核心形容词
1. trustworthy
/ˈtrʌstwɜːði/
值得信任的
2. dependable
/dɪˈpendəbl/
可信赖的
3. loyal
/ˈlɔɪəl/
忠诚的
4. supportive
/səˈpɔːtɪv/
支持的
5. humorous
/ˈhjuːmərəs/
幽默的
6. understanding
/ˌʌndəˈstændɪŋ/
善解人意的
7. honest
/ˈɒnɪst/
诚实的
8. self-confident
/self ˈkɒnfɪdənt/
自信的
发音提示:注意单词的重音位置,尤其是 trustworthy 和 supportive 的发音
9
核心短语学习
Key Phrases about Friendship
1. lose touch
失去联系
2. believe in
信任
3. a good listener
善于倾听的人
4. fun to be around
相处愉快的
发音重点提示
注意:lose touch /luːz tʌtʃ/ 连读发音,/z/ 和 /t/ 要连贯。这个短语在日常英语中使用频率很高,是描述朋友关系变化的重要表达。
10
结对问答
Pair Work - Discuss Your Views on Making Friends
1
问题
Do you have any close friends? Are they your classmates, neighbours, etc.?
你有亲密的朋友吗?TA是同学、邻居还是其他人?
Yes, I have a close friend. He is my neighbour.
2
问题
What kind of people would you like to make friends with?
你想和什么样的人交朋友?
I'd like to make friends with someone who is honest and humorous.
3
问题
What is a true friend in your opinion?
在你看来,什么是真正的朋友?
In my opinion, a true friend is a good listener and supportive.
11
15 mins
听力环节
友谊测试大挑战
Listening Practice
12
听力前引导
Pre-listening Guidance
听力预判
What kind of information will be in the listening?
听力中会出现哪些类型的信息?
回答
Conditions about friendship and actions we should take.
关于友谊的条件和我们该做的动作。
听力重点提示
条件连词
if
核心动词
remember
know
see
lose
核心名词
name
woman
13
听力原文
Listening Script (Textbook Version)
1
If you can't remember my name, please sit down.
如果你记不起我的名字,请坐下。
2
Sit down if you don't know about the woman who got away.
如果你不了解那个离开的女人,请坐下。
3
If you've never seen me cry, please sit down.
如果你从未见过我哭泣,请坐下。
4
Take a seat, if somehow we've lost touch.
如果我们不知何故失去了联系,请坐下。
朗读提示:注意听力材料中的停顿和语调变化,尤其是条件句中if的弱读和please sit down的连读
14
听力练习
Listening Practice Tasks
听力任务
Listening Tasks
一
听第一遍,回答问题
What's the main topic of the listening?
听力材料的主要话题是什么?
Friendship test
二
听第二遍,选择正确答案
1. If you ______ remember my name, please sit down.
(can't / can)
2. Sit down if you don't know about the ______.
(man / woman)
3. If you've never seen me ______, please sit down.
(cry / laugh)
4. Take a seat if somehow we've lost ______.
(touch / time)
答题提示:第二遍听力时边听边选,专注关键信息!特别注意can't、woman、cry、touch等关键词
15
答案与易错点解析
Answers & Error Analysis
正确答案
第1题
can't
第2题
woman
第3题
cry
第4题
touch
1
发音易错点
can't 的发音弱化
/kɑːnt/(美式)/kɑːnt/(英式),注意听力中轻读
2
短语易错点
lose touch 固定短语
表示"失去联系",日常表达中不常用"lose contact"
3
语法易错点
the woman who got away
who引导定语从句,修饰woman
16
听力跟读
Imitation Practice - Key Sentence Patterns
1
If you can't remember my name, please sit down.
如果你记不起我的名字,请坐下。
2
A friend is someone who believes in you.
朋友是信任你的人。
3
If we've lost touch, we should try to contact each other.
如果我们失去了联系,应该努力重新联系。
跟读提示
模仿语音语调,注意if从句的停顿和语调变化。在if条件句中,从句部分通常使用降调,主句部分可以根据语境使用升调或降调。
17
10 mins
课堂练习
学以致用
Class Exercise
18
练习1:情境造句
Situational Sentences
核心句式
①
In my opinion, a true friend is...
②
A friend is someone who...
示例
拿到"humorous"卡片:
In my opinion, a true friend is humorous. He always makes me laugh.
在我看来,真正的朋友是幽默的。他总能让我笑。
A friend is someone who is humorous and always makes me happy.
词汇卡片
任务要求
抽取品质形容词卡片,用以上句式造句。鼓励学生使用不同的形容词,如 trustworthy, loyal, supportive 等,练习描述朋友的品质。
trustworthy(值得信任的)、dependable(可信赖的)、loyal(忠诚的)、supportive(支持的)、humorous(幽默的)、understanding(善解人意的)、honest(诚实的)、self-confident(自信的)
19
练习2:小组讨论
Group Discussion
讨论题
What is a true friend in your opinion? List the good qualities of real friends.
在你看来,什么是真正的朋友?列出真朋友的优秀品质。
时间提示
讨论3分钟,每组推选1名代表发言
讨论要点
真朋友的定义
优秀品质列举
个人经历分享
示例答案
我们认为真朋友的品质:trustworthy(值得信任)、supportive(支持)、a good listener(善于倾听)
20
练习3:拓展选择
Extended Choices
1. What does "loyal" mean in Chinese?
"loyal"的中文意思是什么?
A. 忠诚的 B. 幽默的 C. 自信的
2. A true friend should ______ you when you are in trouble.
真正的朋友应该在你困难时______你。
A. 嘲笑 B. 支持 C. 忘记
3. "Lose touch" means ______.
"Lose touch"的意思是______。
A. 保持联系 B. 失去联系 C. 互相帮助
4. If you've never seen me ______, please sit down.
如果你从未见过我______,请坐下。
A. 微笑 B. 哭泣 C. 唱歌
5. A friend is someone who ______ in you.
朋友是______你的人。
A. 信任 B. 玩耍 C. 生活
参考答案
1. A
2. B
3. B
4. B
5. A
21
课堂小结
Class Summary (3 mins)
核心词汇回顾
形容词:
trustworthy
loyal
supportive
humorous
honest
短语:
lose touch
believe in
a good listener
重点句式回顾
1
If you can't remember my name, please sit down.
2
In my opinion, a true friend is...
3
A friend is someone who believes in you.
情感寄语
True friends are precious! Cherish your friendship!
真正的朋友是珍贵的!珍惜你的友谊!
22
作业布置
Homework (2 mins)
1
基础作业
Basic
抄写核心词汇(每个3遍)
重点句式(每个造句1个)
2
提升作业
Improvement
用英语写出真朋友的3-5个品质,并用简单句子解释
3
实践作业
Practice
和好朋友用英语讨论"如何维系友谊",列出3个方法,录制15秒语音
温馨提示:作业分层设计,满足不同学习需求。基础作业巩固词汇,提升作业锻炼写作,实践作业培养口语表达能力。
23
实践作业示例
Practice Example
如何维系友谊
To keep friendship:
1
We should trust each other.
我们应该互相信任。
2
We should help each other when in trouble.
遇到困难时互相帮助。
3
We shouldn't lose touch.
我们不应该失去联系。
提示
语音清晰,无需复杂表达,大胆开口即可!可以用手机录音功能录制,注意语速适中,发音准确。这是一个与好朋友共同学习、共同进步的好机会!
24
Class is over
Thank you!
Cherish True Friends!
Speak English
Express Love!
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