专题03 声现象（寒假复习讲义）八年级物理新教材沪科版（五四学制）

专题03 声现象 核心考点聚焦 1、声音的产生与传播 2、 声音的三个特征 3、 超声波与次声波应用 4、噪声与音乐及噪声的防治 一、声音的产生与传播 1.声音是物体振动产生的。 2.声音的传播需要介质，声音可以在气体、固体和液体中传播。但不能在真空中传播。 二、声速 1.声波 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 2. 声速 （1）声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。 （2）声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中传播得慢，在液体中传播得较快，在固体中传播得最快。 （2）声速的大小跟介质的温度有关。介质温度越高，声速越大，15 ºC时空气中的声速是340 m/s。 3. 回音 （1）概念：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声。 （2）区分开回声与原声的条件 回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上时，人耳就能把回声和原声区分开。 （3）回声的应用 回声可以用来测量距离。测量原理：s=v声t/2。 3、 声音的三个特征 响度 1. 响度：物理学中把声音的强弱称为响度。 2. 影响响度的因素 （1）响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 （2）响度还与声音的传播距离和分散程度有关。离发声体距离越远，声音越分散，响度越小。 音调 1. 音调：把声音的高低称为音调。 2. 频率：物体在1s振动的次数叫频率。用符号f表示。是用来描述物体振动快慢的物理量。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。 3. 影响音调的因素：频率决定声音的音调。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色 1. 声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映了声音的品质与特色。不同物体发出的声音，其音色是不同的。因此，我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。 2. 影响音色的因素 音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。 3. 音色与波形 不同的声音音色不同，其波形也不同。下图是同一音调、相同响度的不同发声体的声音波形。 四、超声波及其应用 超声波： 把频率高于20000Hz的声波叫超声波，简称声波。因为它们超过人类听觉的上限。 多数人能够听到的声音频率范围为：20Hz～20000Hz。 五、次声波及其应用 1. 次声波：把频率低于20Hz的声叫次声，因为它们低于人类听觉的下限。 2. 次声波的特点 次声波来源广、传播远、能绕过障碍物，有极大的破坏力。自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 六、噪声及其危害 1. 乐音与噪声 （1）乐音：人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音。如悠扬的音乐、优美的歌声。 （2）噪声：人们将无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。如装修施工的声音。 2.噪声的防治 ①在噪声产生处控制；②在噪声传播过程中减弱；③在噪声接收处减弱。 传播速度。 1、 声音的产生与传播（声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声） 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的 振动 产生的，上文中声音的发声体是 空气 （选填“竹子”或“空气”）。 【详解】[1][2]由“使风入竹，声如筝鸣”可知，声音是笛内空气柱振动产生的，故发声体是空气。 2、 声速的计算（s=vt ,回声计算s=v声t/2） 1．如图某实验小组用测速仪测量在水平地面上向右行驶汽车的速度，测速仪每隔相同时间向汽车发出超声波并接收反射波，从而实现测量速度。某时刻测速仪开始测速，它首次发出的超声波经2s后接收到汽车的反射波，第二次发出的超声波经1.8s后接收到汽车的反射波。（超声波传播过程中始终与地面平行，超声波在空气中速度为340m/s） 求： (1)2s内超声波传播的距离。 (2)汽车两次接收到超声波时相距的距离。 (3)汽车两次接收到超声波的时间间隔为2s，则汽车这段时间的平均速度。 【答案】(1)680m (2)34m (3)17m/s 【详解】（1）已知超声波在空气中的速度，传播时间，则超声波传播的距离为 （2）第一次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 第二次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 汽车两次接收到超声波时相距的距离为 （3）汽车两次接收到超声波的时间间隔为，汽车在这段时间内行驶的距离为，则汽车这段时间的平均速度为 3、 声音三个特征区分（响度是声音大小，音调是声音振动快慢，音色是声音的品质） 1．2025年11月28日兰州音乐厅举办《贝多芬255》音乐会，纪念贝多芬诞辰255周年，演出《第九交响曲“合唱”》等节目，在演出中，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 响度 比女高音的大，而女高音的 音调 比男中音的高。能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的 音色 是不同的。 【详解】[1]“放声高歌”说明声音大，“轻声伴唱”说明声音小，而响度表示声音的强弱或大小，所以男中音的响度比女高音的大。 [2]女高音的“高”指的是音调高，男中音的音调相对较低，所以女高音的音调比男中音的高。 [3]不同乐器的材料、结构等不同，发出声音的特色也就不同，音色是用来区分不同发声体的，所以能分辨出是何种乐器在发声，主要是因为不同乐器所发声音的音色不同。 4、 声音波形图（振幅反应响度，波的数量反应频率，形状反应音色） 1．声音可以用手机软件显示出其波形来进行研究。如图是在手机软件上显示的三幅波形图，由图可知图甲声音的响度 小于 （选填“大于”或“小于”）图乙声音的响度。图乙和图丙声音的音调 相同 ，音色 不同 。（后两空均选填“相同”或“不同”） 【详解】[1]响度大小与振幅有关，甲图中振动的幅度小于乙图振动幅度，所以甲图的响度小于乙图的响度。 [2]图乙与丙的波形图，相同时间内振动的次数相同，说明发声体振动的频率相同，因此发出声音的音调相同。 [3]乙、丙两图波的形状不同，所以它们的音色不同。 5、噪声防治（声源处防止噪声产生，传播过程阻断噪声传播，接受处防止噪声进入人耳。） 1．如图是古诗《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的情景。“遥招手”是在 声源处 减弱噪声；“鱼惊”是因为声音可在 水 中传播。 【详解】[1]减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中、人耳处。“遥招手” 而不回应，是为了避免自身发出声音，属于在声源处减弱噪声。 [2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。路人的声音先通过空气传播，再通过水（液体）传播到鱼的耳中，使鱼受到惊吓。“鱼惊”是因为声音可在水中传播。 真题感知 1．（24-25八年级上·山东威海·期末）烟花表演时烟花爆竹声通过 传播进入现场观众的耳朵。若一位观众看见烟花和听见爆炸声的时间间隔为2s，则烟花爆竹燃放地点距离这名观众 m。（空气温度15℃） 2．（24-25八年级上·四川资阳·期末）火车沿直线朝着山崖以40m/s的速度行驶，在距山崖不远处鸣笛，经过2s后便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： (1)2s内火车行驶的路程。 (2)鸣笛时火车离山崖的距离。 3．（2025·河南信阳·二模）2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加力起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 4．（24-25八年级上·福建福州·期末）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（　　） A．“琴声”通过空气传播到小芳的耳朵 B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 D．“水瓶琴”的“琴声”主要由空气柱的振动产生 5．（25-26八年级上·重庆渝中·期中）声是我们了解世界的一种重要现象，下列关于声现象的说法正确的是（   ） A．甲图，贾湖骨笛能发出美妙的笛声，说明空气柱可以振动发声 B．乙图，福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．丙图，用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 6．（24-25八年级上·广东汕头·期末）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究。 (1)选用厚度相同的不同材料制成规格相同的模型。保持手机发出声音的 （选填“响度”或“音调”）相同； (2)把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至 为止，记录数据如表1所示，得出结论：不同材料的隔音性能是 的； 表1 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 表2 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向里） 一面粗糙（粗糙向里） 两面粗糙 距离/m 8 6 4 3 (3)小明猜想材料的隔音性能还与材料的表面粗糙程度有关。于是把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；用三种材料制成模型进行探究，记录数据如表2所示，得出结论：隔音性能与材料表面的粗糙程度有关，且材料粗糙面向着声源处时隔音效果 ； (4)厚度和粗糙程度相同的海绵和纸板相比， 的隔声性能要好，判断的依据是 。 提升专练 1.我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，如下表所示。已知在长为1700m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔4.66s（此时气温约为15℃）。问： 一些介质中的声速v/（m·s-1） 空气（0°C） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)敲击后声音通过空气传到金属管另一端要多长时间？ (2)声音通过金属传到管的另一端需要多长时间？ (3)声音在该金属中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 2.如图所示，敲击音叉时，能听到音叉发出的声音，且看到近旁的泡沫塑料球被弹起，说明 ，两名宇航员在太空中不能直接对话，说明 。 3.如图所示，尔滨同学发现用笔帽可以吹出一段优美的旋律来，那么此声音产生时，振动的物体是（　　） A．嘴唇 B．笔帽 C．笔帽内空气 D．小明声带 4.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 5.如图甲所示，该装置中以乒乓球是否被弹开，说明声音的产生原因，这种研究方法叫做 ；如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声逐渐减小，由此我们可以推理得出真空 传声（选填“能”或“不能”）。 6.如下图，小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在 （选填“固体”“液体”或“气体”）中传播，声音在棉线中的传播速度要 （选填“小于”“大于”或“等于”）在空气中的传播速度。 7.弦乐队在演奏过程中，演奏员要根据需要，时而用力、时而轻柔地演奏，这样做主要是为了改变乐器发出声音的 ；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的 不同。（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”） 8.如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。升降台上放置一个两端开口的纸杯，纸杯左侧卡了一张带圆孔的硬纸片。在纸杯右侧蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越 （选填“粗”“尖”“大”“小”），光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验 （选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 9.下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　） A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B．乙图中两列声波的音色相同 C．丙图中倒车雷达是利用次声波传递信息 D．丁图是人用手摩擦玻璃杯口发声，图中可以通过改变杯中的水量来改变发出声音的音调 10.编钟是古老文明的见证，蕴含丰富的声学原理，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的响度不同 11.陕西秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术的瑰宝。在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。下列说法不正确的是（　　） A．人们能听到演唱者的声音，是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同 C．高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大 D．称秦腔唱花脸为“挣破头”，是因为该唱腔能加快声速 12.如图所示，“埙（xūn）”是我国最早的吹奏乐器之一。其发出的声音是由于埙内空气 而产生的；AI声音克隆技术日益成熟，利用该技术可以随时模仿任何人声音，AI声音克隆主要是克隆了声音的 （填声音的特性）。 13.在现代汽车中一般都安装有倒车雷达，其全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”。该装置能够判断障碍物的距离，并提示车辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成。声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz，当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。 (2)某次倒车防撞雷达向障碍物发出信号后，经过0.03s接收装置收到返回的信号，发出信号时车尾与障碍物之间的距离是多少？（v声=340m/s） (3)如果倒车速度为0.2m/s，要使车停止时车尾与障碍物之间的距离为0.5m，则倒车时间为多少秒？ 14.科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经3s收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s），这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月地的距离？ 15.在演奏时，坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；跳舞时将音箱的音量调小，这是在 减弱噪声。 16.如图所示的声现象中，分析正确的是（   ） A．逐渐抽出罩内空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质 B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出桌面越短，音调越高 D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 17.在科技馆的噪声小屋内，小梦留意观察小屋内部装饰如图甲所示，四周墙壁均是凹凸不平的，这样的结构削弱了墙壁对声音的 ，噪声小屋是在 控制噪声的。如图乙所示为航天员吹奏葫芦丝的情景，用大小不同的力吹葫芦丝，葫芦丝发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；火箭发射时发出巨大的轰鸣声，“巨大”形容的是声音的响度这一特性，离得近耳膜会感觉有胀痛感，这是因为声音能够传递 。 18.如题图甲所示，敲击音叉，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，辨别音叉在振动。这种研究问题的方法称为 ；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音也越大，这个现象说明振幅越大，声音的 越大。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递 。 19.从呱呱坠地我们就生活在声音的海洋里。下面关于声现象的说法中正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．只要物体停止振动，我们就不能听到声音 C．声音只能在气体和液体中传播 D．医生通过听诊器给病人诊病是利用了声能传递信息 20.声让我们通过听觉感知世界，下列说法错误的是（   ） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音调 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：航空母舰上的引导员戴耳罩，是在传播过程中控制噪声 21.声在生活中有许多的应用，而有时也会为我们带来一些困扰。下列关于声的一些说法不正确的是（　　） A．利用超声波可以清洗精密机械，这是声传递能量的应用 B．噪声会影响人们的正常工作和学习，因此需要控制噪声污染 C．超声波和次声波的频率都超出了人的听觉频率范围，所以它们都不会对人造成影响 D．利用声呐技术可以探测海底地形，这是声传递信息的应用 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 声现象 核心考点聚焦 1、声音的产生与传播 2、 声音的三个特征 3、 超声波与次声波应用 4、噪声与音乐及噪声的防治 一、声音的产生与传播 1.声音是物体振动产生的。 2.声音的传播需要介质，声音可以在气体、固体和液体中传播。但不能在真空中传播。 二、声速 1.声波 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 2. 声速 （1）声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。 （2）声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中传播得慢，在液体中传播得较快，在固体中传播得最快。 （2）声速的大小跟介质的温度有关。介质温度越高，声速越大，15 ºC时空气中的声速是340 m/s。 3. 回音 （1）概念：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声。 （2）区分开回声与原声的条件 回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上时，人耳就能把回声和原声区分开。 （3）回声的应用 回声可以用来测量距离。测量原理：s=v声t/2。 3、 声音的三个特征 响度 1. 响度：物理学中把声音的强弱称为响度。 2. 影响响度的因素 （1）响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 （2）响度还与声音的传播距离和分散程度有关。离发声体距离越远，声音越分散，响度越小。 音调 1. 音调：把声音的高低称为音调。 2. 频率：物体在1s振动的次数叫频率。用符号f表示。是用来描述物体振动快慢的物理量。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。 3. 影响音调的因素：频率决定声音的音调。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色 1. 声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映了声音的品质与特色。不同物体发出的声音，其音色是不同的。因此，我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。 2. 影响音色的因素 音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。 3. 音色与波形 不同的声音音色不同，其波形也不同。下图是同一音调、相同响度的不同发声体的声音波形。 四、超声波及其应用 超声波： 把频率高于20000Hz的声波叫超声波，简称声波。因为它们超过人类听觉的上限。 多数人能够听到的声音频率范围为：20Hz～20000Hz。 五、次声波及其应用 1. 次声波：把频率低于20Hz的声叫次声，因为它们低于人类听觉的下限。 2. 次声波的特点 次声波来源广、传播远、能绕过障碍物，有极大的破坏力。自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 六、噪声及其危害 1. 乐音与噪声 （1）乐音：人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音。如悠扬的音乐、优美的歌声。 （2）噪声：人们将无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。如装修施工的声音。 2.噪声的防治 ①在噪声产生处控制；②在噪声传播过程中减弱；③在噪声接收处减弱。 传播速度。 1、 声音的产生与传播（声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声） 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的 振动 产生的，上文中声音的发声体是 空气 （选填“竹子”或“空气”）。 【详解】[1][2]由“使风入竹，声如筝鸣”可知，声音是笛内空气柱振动产生的，故发声体是空气。 2、 声速的计算（s=vt ,回声计算s=v声t/2） 1．如图某实验小组用测速仪测量在水平地面上向右行驶汽车的速度，测速仪每隔相同时间向汽车发出超声波并接收反射波，从而实现测量速度。某时刻测速仪开始测速，它首次发出的超声波经2s后接收到汽车的反射波，第二次发出的超声波经1.8s后接收到汽车的反射波。（超声波传播过程中始终与地面平行，超声波在空气中速度为340m/s） 求： (1)2s内超声波传播的距离。 (2)汽车两次接收到超声波时相距的距离。 (3)汽车两次接收到超声波的时间间隔为2s，则汽车这段时间的平均速度。 【答案】(1)680m (2)34m (3)17m/s 【详解】（1）已知超声波在空气中的速度，传播时间，则超声波传播的距离为 （2）第一次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 第二次测量时，超声波从测速仪发出到被汽车接收所用时间为 此时汽车与测速仪的距离为 汽车两次接收到超声波时相距的距离为 （3）汽车两次接收到超声波的时间间隔为，汽车在这段时间内行驶的距离为，则汽车这段时间的平均速度为 3、 声音三个特征区分（响度是声音大小，音调是声音振动快慢，音色是声音的品质） 1．2025年11月28日兰州音乐厅举办《贝多芬255》音乐会，纪念贝多芬诞辰255周年，演出《第九交响曲“合唱”》等节目，在演出中，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 响度 比女高音的大，而女高音的 音调 比男中音的高。能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的 音色 是不同的。 【详解】[1]“放声高歌”说明声音大，“轻声伴唱”说明声音小，而响度表示声音的强弱或大小，所以男中音的响度比女高音的大。 [2]女高音的“高”指的是音调高，男中音的音调相对较低，所以女高音的音调比男中音的高。 [3]不同乐器的材料、结构等不同，发出声音的特色也就不同，音色是用来区分不同发声体的，所以能分辨出是何种乐器在发声，主要是因为不同乐器所发声音的音色不同。 4、 声音波形图（振幅反应响度，波的数量反应频率，形状反应音色） 1．声音可以用手机软件显示出其波形来进行研究。如图是在手机软件上显示的三幅波形图，由图可知图甲声音的响度 小于 （选填“大于”或“小于”）图乙声音的响度。图乙和图丙声音的音调 相同 ，音色 不同 。（后两空均选填“相同”或“不同”） 【详解】[1]响度大小与振幅有关，甲图中振动的幅度小于乙图振动幅度，所以甲图的响度小于乙图的响度。 [2]图乙与丙的波形图，相同时间内振动的次数相同，说明发声体振动的频率相同，因此发出声音的音调相同。 [3]乙、丙两图波的形状不同，所以它们的音色不同。 5、噪声防治（声源处防止噪声产生，传播过程阻断噪声传播，接受处防止噪声进入人耳。） 1．如图是古诗《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的情景。“遥招手”是在 声源处 减弱噪声；“鱼惊”是因为声音可在 水 中传播。 【详解】[1]减弱噪声的途径有三个：声源处、传播过程中、人耳处。“遥招手” 而不回应，是为了避免自身发出声音，属于在声源处减弱噪声。 [2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。路人的声音先通过空气传播，再通过水（液体）传播到鱼的耳中，使鱼受到惊吓。“鱼惊”是因为声音可在水中传播。 真题感知 1．（24-25八年级上·山东威海·期末）烟花表演时烟花爆竹声通过 传播进入现场观众的耳朵。若一位观众看见烟花和听见爆炸声的时间间隔为2s，则烟花爆竹燃放地点距离这名观众 m。（空气温度15℃） 【答案】 空气 680 【详解】[1]声音传播需要介质，烟花爆竹声是通过空气传入观众耳朵的。 [2]光速远大于声速，光传播时间可忽略，时间间隔由声音传播造成。声速在15℃时为340m/s，距离计算为 2．（24-25八年级上·四川资阳·期末）火车沿直线朝着山崖以40m/s的速度行驶，在距山崖不远处鸣笛，经过2s后便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： (1)2s内火车行驶的路程。 (2)鸣笛时火车离山崖的距离。 【答案】(1)80m (2)380m 【详解】（1）火车行驶的速度为40m/s，2s内火车行驶的路程为s车=v车t=40m/s×2s=80m （2）声音传播2s的路程为s声=v声t=340m/s×2s=680m 根据题意可知，鸣笛时火车离山崖的距离等于声音传播的路程与火车行驶路程之和的一半，即鸣笛时火车离山崖的距离为 3．（2025·河南信阳·二模）2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加力起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】 空气 响度 【详解】[1]声音可以在气体液体固体中传播，观看的人们听到飞机的声音是由空气传入人耳的。 [2]“欢声雷动”用来形容声音很大，即声音的响度大。 4．（24-25八年级上·福建福州·期末）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（　　） A．“琴声”通过空气传播到小芳的耳朵 B．敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C．敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 D．“水瓶琴”的“琴声”主要由空气柱的振动产生 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，通过介质进行传播，根据题意知道，“琴声”通过空气传播到小芳的耳朵，故A正确，不符合题意； B．瓶中水的高度不同，敲击不同的瓶子，瓶子和水振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意； C．敲击同一个瓶子，用力越大，瓶子的振幅越大，响度越大，故C正确，不符合题意； D．敲击瓶子发出声音，此时“水瓶琴”的“琴声”主要由瓶子和水的振动产生，故D错误，符合题意。 故选D。 5．（25-26八年级上·重庆渝中·期中）声是我们了解世界的一种重要现象，下列关于声现象的说法正确的是（   ） A．甲图，贾湖骨笛能发出美妙的笛声，说明空气柱可以振动发声 B．乙图，福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．丙图，用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 D．丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，吹奏笛子时，是笛子管内的空气柱振动而发出声音，故A正确； B．福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，防止噪声传入耳朵，故B错误； C．“B超”是利用超声波可以传递信息的特性，通过接收体内器官反射回来的超声波，形成图像，来判断身体状况，故C错误； D．音调的高低由振动的频率决定。用相同的力度拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，频率越低，音调就越低，故D错误。 故选A。 6．（24-25八年级上·广东汕头·期末）在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究。 (1)选用厚度相同的不同材料制成规格相同的模型。保持手机发出声音的 （选填“响度”或“音调”）相同； (2)把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，直至 为止，记录数据如表1所示，得出结论：不同材料的隔音性能是 的； 表1 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 表2 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向里） 一面粗糙（粗糙向里） 两面粗糙 距离/m 8 6 4 3 (3)小明猜想材料的隔音性能还与材料的表面粗糙程度有关。于是把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；用三种材料制成模型进行探究，记录数据如表2所示，得出结论：隔音性能与材料表面的粗糙程度有关，且材料粗糙面向着声源处时隔音效果 ； (4)厚度和粗糙程度相同的海绵和纸板相比， 的隔声性能要好，判断的依据是 。 【答案】(1)响度 (2) 听不到声音 不同 (3)好 (4) 海绵 海绵比纸板疏松 【详解】（1）选用厚度相同的不同材料制成规格相同的模型，根据控制变量法思想，应保持手机发出声音的响度相同。 （2）[1][2]把手机放置在不同材料制成的模型内，逐步远离声源，听到的声音会越来越小，直至听不到声音为止，记录数据如表1所示，根据表格数据，比较听不到声音的距离，可得出结论：不同材料的隔音性能是不同的。 （3）根据表2数据可知隔音性能与材料表面的粗糙程度有关，当材料粗糙面向着声源处时，听不见声音的距离越短，说明隔音效果越好。 （4）[1][2]厚度和粗糙程度相同的海绵和纸板相比，海绵的隔声性能要好，由于海绵比纸板疏松，能够吸收部分声音。 提升专练 1.我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，如下表所示。已知在长为1700m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔4.66s（此时气温约为15℃）。问： 一些介质中的声速v/（m·s-1） 空气（0°C） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)敲击后声音通过空气传到金属管另一端要多长时间？ (2)声音通过金属传到管的另一端需要多长时间？ (3)声音在该金属中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 【答案】(1)5s (2)0.34s (3)；该金属管可能是由铝制成的 【详解】（1）敲击后声音通过空气传到金属管另一端需要的时间为 （2）声音通过金属传到管的另一端需要多长时间 （3）声音在该金属介质中的传播速度为 查表可知：该金属管可能是由铝制成的 2.如图所示，敲击音叉时，能听到音叉发出的声音，且看到近旁的泡沫塑料球被弹起，说明 ，两名宇航员在太空中不能直接对话，说明 。 【答案】 声音是由物体振动产生的 声音的传播需要介质，真空不能传声 【详解】[1]敲击音叉时，接触泡沫塑料球，泡沫塑料球被弹起，说明音叉在振动，可以得到声音是由物体的振动产生的。 [2]太空中是真空，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以两名宇航员在太空中不能直接对话。 3.如图所示，尔滨同学发现用笔帽可以吹出一段优美的旋律来，那么此声音产生时，振动的物体是（　　） A．嘴唇 B．笔帽 C．笔帽内空气 D．小明声带 【答案】C 【详解】声音是物体振动产生的，尔滨同学发现用笔帽发出的声音，是通过吹气使笔帽内的空气柱振动发声的。 故选C。 4.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄与地面碰撞时振动产生的，并非仅马蹄振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空中无法传声，速度为0，故B错误； C．所有固体、液体、气体均可传声，并非只有牛皮制成的箭筒可以传播声音，故C错误； D．固体传声速度通常大于液体和气体，士兵通过箭筒（固体）更早听到声音，说明固体传声比空气快，故D正确。 故选D 。 5.如图甲所示，该装置中以乒乓球是否被弹开，说明声音的产生原因，这种研究方法叫做 ；如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声逐渐减小，由此我们可以推理得出真空 传声（选填“能”或“不能”）。 【答案】 转换法 不能 【详解】[1]图甲中，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动。 [2]声音传播需要介质，当逐渐抽出内部空气，传播声音的介质会变少，小明听到闹钟声音响度逐渐减小，由此可以推测当罩内没有空气时，不能听到声音了，即真空不能传声。 6.如下图，小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在 （选填“固体”“液体”或“气体”）中传播，声音在棉线中的传播速度要 （选填“小于”“大于”或“等于”）在空气中的传播速度。 【答案】 固体 大于 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。用“土电话”能够实现较长距离通话，这表明固体能够传声；声音在棉线中的传播速度大于在空气中的传播速度。 7.弦乐队在演奏过程中，演奏员要根据需要，时而用力、时而轻柔地演奏，这样做主要是为了改变乐器发出声音的 ；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的 不同。（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”） 【答案】 响度 音色 【详解】[1]在演奏过程中，演奏员要根据需要，时而用力、时而轻柔地演奏，使琴弦的振动幅度不同，所以这样做主要是为了改变乐器发出声音的响度。 [2]发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同，因此不同的乐器它们发出的音色也不同，所以坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器。 8.如图所示，是小明探究“看”到自己声音的实验。升降台上放置一个两端开口的纸杯，纸杯左侧卡了一张带圆孔的硬纸片。在纸杯右侧蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对纸杯左侧说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。小明声音越 （选填“粗”“尖”“大”“小”），光斑晃动幅度越大；在月球上做该实验 （选填“能”“不能”）看到光点的晃动。 【答案】 大 不能 【详解】[1]声音是由声带振动发出的，声带振动引起空气振动，空气振动会引起纸杯振动，使得胶膜振动，从而使得光斑晃动。声音越大，表示振幅越大，声波能量越大，引起纸杯底部胶膜的振动幅度也越大。胶膜振动带动小镜子振动幅度增大，反射光点在墙上的晃动幅度也会增大。 [2]在月球上是真空，真空不能传声，小明在真空中说话，声音无法传播到纸杯，在月球上做该实验不能成功，不能看到光点的晃动。 9.下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　） A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B．乙图中两列声波的音色相同 C．丙图中倒车雷达是利用次声波传递信息 D．丁图是人用手摩擦玻璃杯口发声，图中可以通过改变杯中的水量来改变发出声音的音调 【答案】D 【详解】A．改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研究音调与频率的关系；若要探究响度与振幅的关系，需要保持尺子伸出桌面的长度不变，改变拨动尺子的力度，故A错误； B．由乙图可知，两列声波的形状不同，说明它们的音色不同，故B错误； C．丙图中倒车雷达是利用超声波传递信息，故C错误； D．当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，由此可知，可以通过改变杯中的水量来改变发出声音的音调，故D正确。 故选D。 10.编钟是古老文明的见证，蕴含丰富的声学原理，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的响度不同 【答案】BD 【详解】A．敲击编钟时，声音是编钟振动产生的，不是空气振动，故A 错误； B．听众听到的编钟声音，是通过空气这种介质传播的，声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，故B 正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此编钟的声音无法在真空中传播，故C 错误； D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，编钟的振幅不同，发出声音的响度不同，故D正确。 故选 BD。 11.陕西秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术的瑰宝。在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。下列说法不正确的是（　　） A．人们能听到演唱者的声音，是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同 C．高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大 D．称秦腔唱花脸为“挣破头”，是因为该唱腔能加快声速 【答案】D 【详解】A．人耳能听到的声音频率范围确实是20Hz到20000Hz之间。秦腔演唱者的声音属于可听声范围内，因此能被人们听到，故A正确，不符合题意； B．音色反映声音的品质与特色，不同的发声体音色不同，锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同，故B正确，不符合题意； C．响度是指声音的大小，高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，称秦腔唱花脸为“挣破头”，是声音的响度大，但该唱腔不能加快声速，故D错误，符合题意。 故选D。 12.如图所示，“埙（xūn）”是我国最早的吹奏乐器之一。其发出的声音是由于埙内空气 而产生的；AI声音克隆技术日益成熟，利用该技术可以随时模仿任何人声音，AI声音克隆主要是克隆了声音的 （填声音的特性）。 【答案】 振动 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以埙发出的声音是由于埙内空气振动而产生的。 [2]不同的人声音的音色不同，利用AI声音克隆技术主要是克隆了声音的音色，达到逼真的目的。 13.在现代汽车中一般都安装有倒车雷达，其全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”。该装置能够判断障碍物的距离，并提示车辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成。声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz，当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。 (2)某次倒车防撞雷达向障碍物发出信号后，经过0.03s接收装置收到返回的信号，发出信号时车尾与障碍物之间的距离是多少？（v声=340m/s） (3)如果倒车速度为0.2m/s，要使车停止时车尾与障碍物之间的距离为0.5m，则倒车时间为多少秒？ 【答案】(1)超声波 (2)5.1m (3)23s 【详解】（1）人耳能听到的声音频率范围是20Hz∼20000Hz，频率高于20000Hz的声音叫做超声波，频率低于20Hz的声音叫做次声波。 已知探头常用的工作频率为40kHz=40×1000Hz=40000Hz，40000Hz>20000Hz，所以该探头是利用超声波来工作的。 （2）发出信号时车尾与障碍物之间的距离是 （3）倒车距离为 倒车时间为 14.科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经3s收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s），这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月地的距离？ 【答案】 2250 不能 【详解】[1]由题意可知，超声波从海面到海底用的时间 由得，该处海水的深度为 [2]月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，所以这种方法不能用来测量月地的距离。 15.在演奏时，坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；跳舞时将音箱的音量调小，这是在 减弱噪声。 【答案】 音色 声源处 【详解】[1]不同乐器的材料和结构不同，导致发出声音的音色具有独特特征，因此观众能通过音色区分乐器类型。 [2]控制噪声的方法有：声源处、传播过程中、人耳处。将音箱音量调小，是在声源处减少声音的产生强度，从而在声源处实现噪声减弱。 16.如图所示的声现象中，分析正确的是（   ） A．逐渐抽出罩内空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质 B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出桌面越短，音调越高 D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误； C．拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出桌面越短，则钢尺振动得越快，频率越高，音调会越高，故C正确； D．工厂车间工人佩戴耳罩，阻止声音传入耳朵，是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选C。 17.在科技馆的噪声小屋内，小梦留意观察小屋内部装饰如图甲所示，四周墙壁均是凹凸不平的，这样的结构削弱了墙壁对声音的 ，噪声小屋是在 控制噪声的。如图乙所示为航天员吹奏葫芦丝的情景，用大小不同的力吹葫芦丝，葫芦丝发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；火箭发射时发出巨大的轰鸣声，“巨大”形容的是声音的响度这一特性，离得近耳膜会感觉有胀痛感，这是因为声音能够传递 。 【答案】 反射 传播过程中 响度 能量 【详解】[1]声音遇到光滑表面会发生镜面反射，导致声波集中传播，而凹凸不平的墙壁会使声波发生漫反射，使声波向不同方向传播，减少反射声的强度，从而削弱墙壁对声音的反射。 [2]小屋通过改变墙壁结构（传播介质）来削弱噪声，属于在传播过程中控制噪声。 [3]大小不同的力吹奏葫芦丝，改变了振动的幅度，从而影响了声音的响度。 [4]火箭发射时发出的巨响，由于声音能够传递能量，导致离得近耳膜会感觉有胀痛感。 18.如题图甲所示，敲击音叉，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，辨别音叉在振动。这种研究问题的方法称为 ；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音也越大，这个现象说明振幅越大，声音的 越大。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递 。 【答案】 转换法 响度 能量 【详解】[1]音叉的振动很微小，无法直接用肉眼观察，通过乒乓球被弹起的现象来反映音叉的振动，这种将不易观察的现象转换为容易观察的现象的方法叫转换法。 [2]加大力度敲击音叉，音叉的振幅变大，乒乓球被弹得更远，听到的声音响度也越大，说明振幅越大，声音的响度越大。 [3]敲击右边的音叉，右边音叉振动产生的声音经过空气传到左边音叉，左边的音叉振动并把乒乓球弹起，说明声音可以通过空气传递能量。 19.从呱呱坠地我们就生活在声音的海洋里。下面关于声现象的说法中正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．只要物体停止振动，我们就不能听到声音 C．声音只能在气体和液体中传播 D．医生通过听诊器给病人诊病是利用了声能传递信息 【答案】D 【详解】A．物体振动会产生声音，但声音的传播需要介质，且人耳能听到的声音频率范围是20~20000Hz，若振动频率不在此范围或无传播介质，人耳无法听到，故A错误； B．物体停止振动后，发声就停止了，已经产生的声音仍会在介质中传播，一段时间内仍可能被听到（如回声），故B错误； C．声音传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，故C错误； D．听诊器通过传递人体内部器官振动产生的声音，帮助医生获取病情信息，体现了声可以传递信息，故D正确。 故选D。 20.声让我们通过听觉感知世界，下列说法错误的是（   ） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音调 C．丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D．丁图：航空母舰上的引导员戴耳罩，是在传播过程中控制噪声 【答案】D 【详解】A．甲图中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明音叉在振动，这表明正在发声的物体在振动，故A正确，不符合题意； B．乙图中，弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，琴弦振动的长度发生变化，目的是改变发出声音的音调，故B正确，不符合题意； C．丙图中，从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，可以推理假如玻璃罩内是真空，将不能听到声音，说明真空不能传声，故C正确，不符合题意； D．丁图中，航空母舰上的引导员戴耳罩。耳罩是戴在人耳处，阻止声音进入人耳，所以是在人耳处控制噪声，而不是在传播过程中，故D错误，符合题意。 故选D。 21.声在生活中有许多的应用，而有时也会为我们带来一些困扰。下列关于声的一些说法不正确的是（　　） A．利用超声波可以清洗精密机械，这是声传递能量的应用 B．噪声会影响人们的正常工作和学习，因此需要控制噪声污染 C．超声波和次声波的频率都超出了人的听觉频率范围，所以它们都不会对人造成影响 D．利用声呐技术可以探测海底地形，这是声传递信息的应用 【答案】C 【详解】A．超声波清洗利用声波的能量使污垢脱落，属于声传递能量的应用，故A正确，不符合题意； B．噪声会干扰正常的工作、学习与休息，属于环境污染之一，需进行噪声控制，故B正确，不符合题意； C．超声波和次声波虽不在人耳听觉范围内，但高强度超声波可能损伤组织，次声波可能引起不适或健康问题，故C错误，符合题意； D．声呐通过声波反射探测海底地形，属于声传递信息的应用，故D正确，不符合题意。 故选C。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $