道德与法治（青海专用）-2024-2025学年八年级下学期学业能力评鉴四（期末）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级道德与法治参考答案 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1-5BDACA 6-10DCBDA 11-15CBDBA 16-20CCADB 二、简要回答（共18分） 21.(8分) (1)(4分)①宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。②规范 国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。③宪法是党和人民意志的集中体 现，是国家的根本法。④宪法具有至高无上的权威。⑤宪法是一切组织和个人的根本活 动准则。⑥宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。⑦宪法 所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。③宪法的制定和修改程序比其 他法律更加严格。⑨宪法是国家法制统一的基础。⑩宪法与我们每个人息息相关，我们 的一生都离不开宪法的保护。（任答两点，意思对即可） (2)(4分)示例：①发放宪法宣传单。②张贴宪法宣传标语。③制作宪法宣传板。 ④开展宪法知识竞赛等。（答出两种宣传宪法的方式，合理即可） 22.(10分) (1)小刚的看法是错误的，他的“恶搞”行为损害了其他同学的权益。(2分)任何 权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使 自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。（任答两点，意思相近即可，4 分) (2)(4分，每空2分)示例：②上课认真听讲，独立完成作业，珍惜受教育的权 利，履行受教育的义务。③为社区发展建言献策，积极行使政治权利；履行遵守宪法和 法律、遵守公共秩序的义务。（从珍惜权利和履行义务两个角度作答，言之有理即可） 三、学以致用（共18分) 23.(8分) 情境一：（1)(1分)示例：报警或者寻求老师的帮助等。（言之有理即可） (2)(3分)公民的合法权利受到损害，要依照法定程序维护权利。（意思相近即 可) 情境二：(1)(1分)坚决反对作弊。 (2)(3分)①考试作弊违背了规则公平，破坏了公平竞争原则，损害了刻苦学习、 遵守纪律的学生的利益，导致的直接结果就是不公平。②考试作弊违反考试纪律，是非 (Q4)八年级道德与法治参考答案第1页（共2页） 正义行为，我们要坚决抵制和反对等。（任答一点，意思相近即可） 24.(10分) (1)(6分)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主 的重要形式。②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。③有利于协调关系， 化解矛盾，维护社会稳定和谐。④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 (任答三点即可) (2)必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，(2分)毫不动摇鼓励、支持、引导非 公有制经济发展。(2分) 四、材料分析（共24分） 25.(24分) (1)(4分)示例：①践行平等，人人有责。②践行平等，依法维权。（围绕“坚持 平等原则'这一主题答出两条宣传标语，合理即可) (2)(6分)示例：①公交车上设有“爱心专座”（老幼病残孕优先）。②公招教师 考试。③公招公务员考试。④实行男女同工同酬。⑤一次选举一人一票等。（列举三例 社会生活中的平等现象，合理即可) (3)(6分)①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的行为。 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。⑤增强平等意识，努力践行平等，共 同建构平等有序的社会制度。（任答三点，意思相近即可） (4)(4分)多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和非正义行为作斗争， 但大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感。（意思相近即可） (5)(4分)守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（意 思相近即可) (Q4)八年级道德与法治参考答案第2页（共2页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级道德与法治 题号 二 三 四 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。 考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共40分） 得分 评卷人 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1.全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，下列能体现这一宗旨的是 A.空谈误国，实千兴邦 B.我将无我，不负人民 C.天下兴亡，匹夫有责 D.耕读传家，勤俭节约 2.道德与法治课上，老师展示了下面的新闻。据此判断，本节课的主题可能是 实施九年义务教育；国家为义务教育阶段学生提供营养午餐；精准扶贫，解决了绝 对贫困问题。 A.坚持全面依法治国 B.政府坚持依法执政 C.加强法治宜传教育 D.国家尊重和保障人权 3.小丽从家到学校这段路要经过下列四家单位，其中必须悬挂国微的是 () A.人民检察院 B.社区养老服务中心C.社区医院 D.邮政储蓄银行 4.监督是权力正确行使的根本保证。在我国的监督体系中，宪法监督具有基础性意义。 我国宪法监督的主体是 () A.全国人大代表 B.人民检察院 C.全国人大及其常委会D.监察委员会 5.依照宪法规定，我国公民享有广泛的基本权利。下列关于这些基本权利的表述中，正 确的是 () ①公民最基本、最重要的权利一人身自由 ②肖像权、名誉权、荣誉权 一人格尊严 ③劳动就业和取得劳动报酬— 物质帮助权 ④禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅一住宅不受侵犯 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.为支持多渠道灵活就业，近年来，从中央到地方出台了诸多政策措施，拓展零工就业 服务，搭建高效便捷的线上线下零工服务平台，大力探索推进零工市场建设。这有利于维护 公民的 () A.荣誉权 B.隐私权 C.监督权 D.劳动权 (Q4)八年级道德与法治第1页（共6页） 7.一名游客观赏樱花时，跨过护栏用力摇动枝干，霎时“落英缤纷”，下起了“樱花雨”。 此举非但没有让在场众人感受到樱花的美，反倒被众人纷纷指责。这是因为该游客() A.坚持权利义务相统一 B.坚持权利义务相对等 C.只享受权利，没承担义务 D.只承担义务，没享受权利 8.2025年3月5日至11日，十四届全国人大三次会议在北京召开，大会批准政府报告、 全国人大常委会报告等。这体现出我国的根本政治制度是 () A.社会主义制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度 9.周末，小成一家人聚在一起谈起了最近的工作情况（见下表)。小成听完以后有了以 下思考，其中正确的是 爸爸：我在一家国有企业任职网络技术指导，每月能挣一万元。 妈妈：我在阅读网站连载小说，根据订阅量和文字数获取稿费。 奶奶：我在农村生活，领取政府发放的养老金。 姐姐：大学毕业后，我决定自主创业，开了一家汉服体验店。 ①爸爸工作的单位属于非公有制经济 ②妈妈的收入属于按生产要素分配 ③奶奶领取的养老金属于社会保障收入 ④姐姐的汉服体验店属于个体经济 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.2024年9月13日上午，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了全国人大 常委会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。这是全国人大在行使 () A.决定权 B.立法权 C.任免权 D.监督权 11.2025年是西藏民主改革66周年。60多年来，在中央政府和全国人民的大力支持下， 西藏各族人民勇于进取，顽强拼搏，把贫困落后的旧西藏建设成了繁荣发展的新西藏。据此 判断，下列推理中不正确的是 A,实行民族区域自治→西藏各族人民顽强拼搏→促进西藏地区的发展 B.实行民族区域自治→西藏经济发展成效显著→促进各民族共同繁荣 C.西藏各族人民勇于进取→西藏发展成效显著→已经超越了所有地区 D.全国各族人民大力支持→促进西藏地区发展→增强中华民族凝聚力 12.在道德与法治课堂上，同学们围绕“基层自治”这一主题展开讨论。下列素材中，符 合讨论主题的是 () ①市人大检查“双减政策落实情况 ②某社区居委会开展民情恳谈活动 ③村委会针对停车问题征集村民意见 ④政协召开专题协商会、专家协商会 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 13.广西凭祥市某法院对被告人覃某故意杀人一案公开宜判，认定被告人覃某犯故意杀 人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明人民法院是国家的 ( A.监察机关 B.检察机关 C.行政机关 D.审判机关 14.全国检察机关以“质量建设年”为契机，加强对案件的监督，既监督纠正“纸面服刑“提 钱出狱”等乱作为，又监督纠正“该减不减、该放不放”等不作为。全国检察机关此举（) ①通过履行职责来维护社会的公平正义 ②通过行使检察权以维护公民合法权益 ③通过行使决定权来确保权力不被滥用 ④通过发挥监察职能，提高司法公信力 A.②③ B.①② C.①③ D.34 (Q4)八年级道德与法治第2页（共6页） 15.观察右图漫画《网络造谣》，从中我们能得到的启示是 您已涉嫌违法 () 线有言论自由 A.自由有其边界，法治是自由的保障 B.公民的言论自由在网上是不受限制的 C.造谣传谣行为必定会受到刑罚处罚 D.法治与自由是对立关系 网络造谣 16.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此，下列说法正确 的是 () ①任何公民都受法律约束，不允许有超过法律规定的任何特权 ②平等是绝对的，任何情况都一律平等 ③在法律面前一律平等是指公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利，并且必须平等 地履行各项义务 ④在法律面前一律平等是指法律适用范围内的平等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 17.有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；散畏法度之人，多是严以自律之人。” 这告诫我们，珍视自由要 () ①敬畏法律，放弃自由 ②以法律来规范自己的言行 ③摆脱法律限制，按照自己的意愿自由自在地生活 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.某市民因为急于带父亲看病，违章停车，并留言说明情况请求理解。民警与车主取 得联系，在核实情况后，根据柔性执法相关规定，变处罚为提示，并在提示卡上留下写有“祝 你父亲早日康复”的“特殊罚单”。这张“特殊罚单彰显了 () ①不同情况差别对待 ②行政机关在执法过程中尊重和保障人权 ③同等情况同等对待 ④法律也要低于道德要求，受道德制约 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.“乞丐进火锅店吃饭，女顾客怒斥乞丐”的视频引发人们的思考。餐厅的其他顾客纷 纷指责女顾客，有顾客说：“你可以选择不在这家餐厅吃饭，但你没有权利驱逐乞丐离开。 由此，我们可以得出的正确认识是 () ①社会需要公平 ②公民平等地享有权利 ③每个人在人格和法律地位上都是平等的，应平等对待他人 ④公平的实现需要我们每个人不懈的努力，我们应努力营造公平的环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 20.大千世界，无奇不有。生活中不公平的现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们 应该 ) ①为了自身安全，忍气吞声，多一事不如少一事 ②敢于对所受到的不公平对待说“不” ③坚持原则立场，追求绝对公平 ④善于运用合法手段解决不公平的问题 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ (Q4)八年级道德与法治第3页（共6页） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第二部分（非选择题共60分） 得分 评卷人 二、简要回答（共18分） 21.【正确认识宪法积极宣传宪法】 开展宪法教育是全面依法治国的重要任务。某机构对1197人的调查显示，公众对宪法 的了解程度并不乐观：33.2%的人从未读过宪法；51.1%的人虽然读过宪法但未读完；完整读 过宪法的人数仅占15.7%。普及宪法知识，增强宪法意识，让法治成为“国家”信仰仍需努力。 (1)结合所学知识，谈谈你对宪法的认识。(4分) (2)如果你是宪法宣传组的同学，针对上述材料反映的调查情况，你会选择哪些方式宣 传宪法知识？（至少答出2种）(4分) 22.【理解权利义务】 材料一当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式。然而，这种方 式引起不小的风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样的表情包， 发到同学群或者朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大的精神压力。 为此，该班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见。当事人小刚发表了 自己的看法：“我爱制作谁的表情包就制作谁的表情包，这是我的权利！” 材料二为增强中学生的权利和义务观念，八年级(1)班全体同学决定向全校同学发出 如下倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 当你漫步在马路上，你是否愿意见到横穿马路的行人？当你徜徉在校园里，你是否愿 意听到出口成“脏”的言辞…我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。 在这里，我们郑重向全校同学发出倡议： (Q4)八年级道德与法治第4页（共6页） ①在家里：珍惜受抚养的权利；履行孝敬父母、尊重和照料爷爷、奶奶的义务。 ②在学校： ③在社会： 让我们携起手来，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 倡议人：八年级(1)班全体同学 2025年X月X日 (1)结合材料一并运用所学知识，评析小刚的看法。(6分) (2)请从珍惜权利和履行义务两个角度，将材料二的倡议书补充完整。(4分) 得分 评卷人 三、学以致用（共18分） 23.【情境探究 明理践行】请结合以下情境回答相关问题。 情境一：小西在网上散布小南的谣言，并造成一定的影响，于是小南打算在网上对小西 进行人身攻击。 (1)小南的正确做法是： (1分) (2)理由： (3分) 情境二：考试时，小鹏因数学考试作弊被监考老师发现，学校决定把小鹏本次的数学成 绩记为0分。 (1)针对作弊现象，你的态度是： (1分) (2)理由： (3分) 24.【坚持制度自信】 材料一“推动金融高质量发展“推进法治化营商环境建设“铸牢中华民族共同体意识， 构筑中华民族共有精神家园”…围绕党和国家事业、亿万人民福祉息息相关等话题，中国人 民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在北京人民大会堂开幕，这已成为展现中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度优势的重要窗口。 材料二在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分， 都是我国经济社会发展的重要基础。 (1)结合所学知识，谈谈中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性体现在哪 些方面。(6分) (Q4)八年级道德与法治第5页（共6页） (2)我国对待公有制经济、非公有制经济的态度各是怎样的？(4分) 得分 评卷人 四、材料分析（共24分） 25.【追求平等 维护公平正义】八年级(1)班围绕“崇尚法治精神开展系列主题探究 活动，请你积极参与。 【践行平等】 学习了“尊重自由平等”这一内容之后，八年级(1)班道德与法治老师围绕“坚持平等原 则”这一主题开展探究活动。 (1)请你为本次活动设计两条宣传标语。(4分) (2)法眼看平等。请列举三例你在社会生活中看到的平等现象。(6分) (3)实现人与人之间的平等要求每个公民应如何做？(6分) 【守护公平正义】 建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。八年级(1)班以“公平·正 义”为主题开展探究活动。 【问卷调查】 同学们针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了问卷调查，调查结果如下： 自己遇到不公 能够同破坏对发生在自己身 能够做到见 调查问题 平的待遇时能 社会公平的 上的非正义行为 义勇为，匡 够积极维权 行为作斗争 能够奋起抗争 扶正义 调查结果（占比） 91% 18% 89% 12% (4)上述调查结果说明了什么问题？(4分) 【守护正义】 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。 (5)我们要做有正义感的人，请你说说青少年应如何守护正义。(4分) (Q4)八年级道德与法治第6页（共6页）