第二部分 三、跨学科主题学习-【练客中考】2026年安徽新中考地理精讲册PPT

该初中地理中考复习课件聚焦安徽新中考“跨学科主题学习”核心考点，对接近5年中考命题趋势（2021-2025年5考），系统梳理地名演变、生态修复等高频主题，分析考点权重并归纳选择、综合等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题情境+核心素养培育”模式，如通过湖南地名统计题，示范运用区域认知和综合思维分析地形水文特征，结合阳宗海生态修复案例培养人地协调观，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此强化高频考点训练，提升复习效率。

《精讲册》 地理 第二部分 安徽重难题型攻关 三、跨学科主题学习 (5年5考：2025第13题；2024第6，13题；2023第13题； 2022第7～8题；2021第12题) 更符合安徽新中考 [跨学科主题学习索引] 教材跨学科主题 页码链接 教材跨学科主题 页码链接 美化校园 P11 T1 理解中国人口政策 P74 T1～3 学会正确使用地图 P12 T3～4 认识我国的“世界灌溉工程遗产” P96 板块运动与地震 P19 科学技术与我们的生活 P102 T2～4 探索外来食料作物传播史 P34 湖泊生态环境治理与保护 P106 T5 更符合安徽新中考 教材跨学科主题 页码链接 教材跨学科主题 页码链接 交通运输在全球经济发展中的重要作用 P44 T8 透视现代化交通对生产生活的影响 P138 T12 保护世界文化遗产 P31 T9～10 了解二十四节气 P111 探寻热带雨林的固碳功能 P67 认识地名的由来和演变 P146 T1～3 非教材跨学科主题 页码链接 非教材跨学科主题 页码链接 革命文化与历史事件 P125 T11 河流泛滥改道的治理经验 P148 T6 资源开采与生态修复 P146 T4 古诗新解 P148 T7 传统技艺的发展演变 P147 T5 黄河流域的文物资源 P149 T8 更符合安徽新中考 　　认识地名的由来和演变 地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称，据湖南省行政村名的特征，湖南地名分为12类，其中带有“河、湖、峰、岭、坳、塘、井、坪、堰”等字的地名较多。因多种因素影响，地名逐渐消失，成为地名文化遗产上的一大遗憾。下图示意 某年湖南省行 政村命名类型 及数量统计。 据此完成1～3题。 针对训练 更符合安徽新中考 1.据图可知，湖南省最突出的自然地理环境特征是(　　) A.四季分明，土壤肥沃 B.水热充足，经济发达 C.地形复杂，水网密布 D.平原辽阔，资源丰富 C 更符合安徽新中考 2.湖南省地名中与“堰”“坪”“塘”相关的地理要素依次分别是( ) A.水文—地形—建筑 B.工程—地形—水文 C.工程—水文—方位 D.意愿—姓氏—水文 B 更符合安徽新中考 【解析】“堰”是人们修建的较低的挡水建筑，属于工程设施，与“水文”“意愿”无关；“坪”即平坦的场地，与地形相关，与“水文” “姓氏”无关；“塘”即水池，与水文相关，与“建筑”“方位”无关。故选B。 更符合安徽新中考 3.推测地名消失的主要原因是(　　) ①人口老龄化 ②城乡规划 ③资源开发 ④城镇化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 更符合安徽新中考 【解析】地名消失说明该地名已经不存在了，人口老龄化只会改变年龄结构，不会让地名消失，①错误；城镇化进程中的大规模拆迁和重建活动可能导致原有地名的消失，②正确；资源开发会改变其经济结构，不会让地名消失，③错误；快速的城市扩张和现代化建设过程中，老城区的改造和新城区 的建设常常涉及 对原有地名的更 改或废弃，使得 原有地名消失， ④正确。故选D。 更符合安徽新中考 4.资源开采与生态修复 阳宗海本无出水口，明朝沐英主持开挖汤池河，引湖水灌溉农田，从此，阳宗海有了出水口。1955年，阳宗海湖畔启动建设了阳宗海火电厂。火力发电通常是指通过燃烧煤把水加热，产生高压蒸汽推动汽轮机发电的过程。可保煤矿在开采近60年后，于2023年退出了原煤生产历史舞台，目前正在进行回填治理与生态恢 复。某校组 织学生到图 示区域开展 综合实践活 动，请结合 该地地形图 及相关资料， 完成下列问题。 更符合安徽新中考 (1)图示区域主要的地形类型是______。 山地 (2)汤池河并非自然形成，而是人工开挖而成，请在图中找出证据并解释说明。 该段汤池河开挖前地势高于阳宗海湖面；阳宗海东面的等高线(1 770米)向右侧海拔高的地方凸出。 (3)分析在此地建设阳宗海火电厂的优势条件。 临近阳宗海，水资源充足；靠近交通干线，交通便利；接近可保煤矿，煤炭资源丰富等。 更符合安徽新中考 (4)考察小组想要估计可保煤矿矿坑恢复过程中需要回填的土方量(即回填的体积)，采用了剖面图(右图)所示的模型。请你帮他们计算，结果是__________________π立方米。(V圆锥＝πr2h) 7 500 000或750万 读图可得圆锥半径r为1cm，根据图上比例尺可得半径的实地距离为500米，圆锥高度 ｈ即矿坑的落差，为 1800-1710=90米，根据圆锥体积公式V圆锥＝πr2h计算结果即可 更符合安徽新中考 5.传统技艺的发展演变 灯舞历史悠久，在清代已有记载。图1为国家级非遗灯舞分布图，图2为青田气候资料图，图3为青田鱼灯舞景观图。据此完成下列问题。 图1 图2 图3 更符合安徽新中考 (1)国家级非遗灯舞数量最多的省级行政区的简称是____；国家级非遗灯舞分布的省区中，被北回归线穿过的省级行政区是________(填全称)。 浙 广东省 图1 图2 图3 更符合安徽新中考 (2)青田鱼灯舞的道具以淡水田鱼形象为主。试分析青田鱼灯舞道具形象与当地自然环境的关系，并将下列思维导图补充完整。 温和(温暖) 夏季 夏季高温多雨， 冬季温和少雨 低平(平坦) 众多(密布) 更符合安徽新中考 (3)河南苏家作龙凤灯舞研究价值极高，但其编排技艺仅存于5位年迈艺人的记忆中。请你为苏家作灯舞的传承与保护提出合理化建议。 设立专项保护基金，加大保护力度；在高校开设相关课程，培养传承人；利用互联网大力宣传，吸引人才；积极参与国内外比赛，提高知名度；整理现有资料，建立资料库、博物馆等。 更符合安徽新中考 6.河流泛滥改道的治理经验 山东夏津黄河故道古桑树群所在地为东周黄河流经遗留下来的沙河地。历史上，黄河的泛滥和改道给夏津带来了肆虐的风沙。这里的劳动人民经过上千年的探索，建立起了农、林、牧为一体的经济、生态效益兼顾的古桑树群生态系统。下图示意古桑树群生态系统结构。据此完成下列问题。 更符合安徽新中考 (1)历史上夏津风沙肆虐与黄河泛滥和改道密切相关。黄河________大，多次泛滥带来丰富的泥沙，河流改道，原河床裸露，沙源面积________ ______，助长风沙肆虐。 含沙量 (不断) 扩大 更符合安徽新中考 (2)古桑树群生态系统中，年末的果木管护期内农作物已收获，此时土地处于闲置期。试分析此时劳动人民进行犁垡(翻地)晒土的原因。 正值冬季，果木 叶落，林下光照 充足，便于晒土； 晒土有助于减少 病虫害；翻土有 助于将落叶、秸秆、家禽粪便以及杂草埋入土中，增加土壤肥力等。 更符合安徽新中考 (3)说明黄河故道古桑树群对当地生态安全的意义。 古桑树群有利于防风固沙，形成生态屏障；涵养水源，减少旱涝灾害；改良土壤结构， 提高土壤肥力； 增加生物多样性， 维持生态系统的 稳定；改善局部 气候等。 更符合安徽新中考 7.古诗新解 “罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼的一首诗让我们感受到荔枝的甜美与历史，也让惠州扬名天下。下图为我国荔枝主要产区分布图和惠州市地形图。据此完成下列问题。 更符合安徽新中考 (1)我国荔枝主要产区冬季平均气温在___℃以上；年降水量在_____毫米以上；荔枝种植纬度最高的省级行政区的简称是________。 0 800 川或蜀 更符合安徽新中考 (2)近年来，惠州市主打东坡文化，推出“东坡荔”品牌，实现了东坡荔枝情的千年传递，依靠珠江三角洲的位置和科学技术优势拓展出口，荔枝等水果远渡重洋。依据图文资料，结合所学知识完成下列“古诗新解”的填空及连线。 北回归线 充足 复杂 更符合安徽新中考 8.黄河流域的文物资源 黄河流域是中华文明起源和发展的核心地区，孕育了河湟、陇中、齐鲁等地域文化，是中华民族坚定文化自信的重要根基。下图为我国黄河流域及部分重要文物展示区分布示意图。据此完成下列问题。 更符合安徽新中考 (1)说出图中陇中文化和齐鲁文化的代表性文物。 陇中文化代表性文物：旋纹尖底彩陶瓶； 齐鲁文化代表性文物：八角星纹彩陶豆。 更符合安徽新中考 (2)描述黄河流域重要文物资源的分布特征。 分布不均，主要集中在黄河中下游地区。 更符合安徽新中考 (3)从自然条件分析黄河流域文物资源丰富的原因。 黄河中下游地区自然条件优越，地形平坦、气候适宜、水源充足等，利于人类生存和发展，历史悠久，所以文物资源丰富。(任答两点) 更符合安徽新中考 (4)请就开发利用黄河流域文物资源，让文物“活”起来提出两条合理化建议。 加强文物保护宣传，增强文物保护意识；加强文物保护技术研发，提高文物修复水平，完善文物展示手段；开展文物主题活动，开发文创产品；将文物与旅游相结合，打造具有黄河流域特色的旅游线路等。(合理即可，任答两点) 更符合安徽新中考 $