精品解析：甘肃省临夏市和政县第五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

编号：YS-C2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业七年级历史 第一部分 （选择题共42分） 一、选择题（共12道试题，每题3.5分，计42分。每道题只有一个选项符合题意） 原始社会考古发现与中华文明起源探索共同构建早期历史发展脉络。请完成下面小题。 1. 它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，“它”是（ ） A 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 陶寺古城遗址 2. 历史老师在课堂上提到“人文初祖”“禅让制”“大禹治水”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 农业的起源 B. 夏朝的建立 C. 商朝的统治 D. 远古的传说 3. 打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋首霸的是（ ） A 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 4. 我国古代第一次思想文化发展的高峰是（ ） A. 周王室的衰微 B. 进行兼并战争 C. 百家争鸣局面 D. 都江堰的修筑 5. 秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 金文 D. 楷书 6. 下列图片内容，能够反映秦朝刑罚残酷的是（ ） A. B. C. D. 7. 为统一人们的思想，稳固统治，董仲舒向汉武帝建议（ ） A. 和亲匈奴 B. 尊崇儒术 C. 统一车轨 D. 下诏“推恩” 8. 如图漫画形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力的情形。这一突出现象发生在（ ） A. 东汉时期 B. 三国时期 C. 南朝时期 D. 北朝时期 9. 汉朝时，中国已形成多条海上航线。沿着当时的“海上丝绸之路”，最远可以到达（ ） A. 朝鲜半岛、日本 B. 阿拉伯半岛、俄罗斯 C 南海诸岛、苏禄 D. 印度半岛、斯里兰卡 10. 西晋结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 国人暴动 D. 楚汉之争 11. 淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。下列对这场战役表述正确的是（ ） A. 使用诈降计策和火攻战术 B. 灭亡了强盛一时的秦朝 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 交战双方是前秦和东晋 12. 以下是“诗歌中的历史人物”专栏中的部分内容。据此可知，该板块介绍的人物是（ ） 南北朝代士风流，算圣当年岁月留。 圆率精推超古昔，天文历法创新途。 智量天地心无界，数理星辰意未休。 千古英名传后世，华章一曲颂千秋。 A. 顾恺之 B. 陶渊明 C. 祖冲之 D. 司马迁 第二部分 （非选择题共58分） 二、非选择题（共3道试题，计58分） 13. 阅读材料，回答问题 材料一 图A 秦朝形势图 图B 西汉形势图 材料二 图C 三国鼎立形势图（262年） 三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）材料一图A王朝建立于公元前____年；图B中的①处是____（地名）。 （2）依据材料二图C，指出为三国鼎立局面形成奠定基础的战役和②代表的政权。依据材料二，归纳三国鼎立局面形成所产生的积极影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，你认为应该如何促进国家的统一和发展？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 鼓励耕织，奖励耕战 （漫画） 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他在迁都洛阳后进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）材料一图A漫画体现了战国时期哪一变法的核心内容？依据材料一，概括北魏孝文帝在迁都后推行的汉化措施。 材料二 （2）指出材料二时间轴中，张骞第一次出使西域的目的。结合所学知识，分析张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：①中国古代医学在传承中不断创新②科学技术进步促进书法艺术繁荣 我选择的观点：____ 选择史事：____ 阐述或说明：____ 15. 和谐共处，互惠互利是推动历史前进的不变真理。某校七年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。 【和谐自然时利相济】 材料一 遵循自然的时序（天时），考量地理的优势（地利），那么就能用较少的努力而取得较多的成果。如果随心所欲，违背自然规律和正确的道理行事，则会徒劳无功，付出很多努力却没有收获。 ——摘译自贾思勰《齐民要术·种谷》 （1）材料一图A人物是哪一学派创始人？依据材料一，分析贾思勰强调农业生产要顺应天时地利的原因。 【和谐治世国富民安】 材料二 汉王朝是在秦朝灭亡的废墟上建立的，汉初统治者吸取秦亡的历史教训，从高祖刘邦至景帝时期，实行了一系列与民休息的政策。到文景时期，其社会秩序逐渐稳定，经济恢复，百姓安居乐业，出现了“文景之治”的大好局面。 ——摘编自翟麦玲《“文景之治”对建设现代和谐社会的启示》 （2）依据材料二，指出汉初统治者“与民休息”的结果。结合所学知识，列举图B人物为稳定社会局面而采取的措施。 材料三 北方人民同南方的汉族人民及山越等少数民族共同兴修了很多水利工程，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。 图C东汉末年至十六国时期北方人口南迁示意图及相关介绍 （3）观察材料三图C，指出这一时期出现了几次大规模的人口南迁浪潮？依据材料三，概括江南地区得以开发的表现。 【和谐共处民族交融】 材料四 他们带来的有北方民族的充满活力的气质与气魄……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”，扭转了魏晋以来的帝国颓势……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族交融的基础之上。 ——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》 （4）依据材料四图D，指出西晋的都城。依据材料四，概括北方地区民族大交融的意义。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编号：YS-C2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业七年级历史 第一部分 （选择题共42分） 一、选择题（共12道试题，每题3.5分，计42分。每道题只有一个选项符合题意） 原始社会考古发现与中华文明起源探索共同构建早期历史发展脉络。请完成下面小题。 1. 它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，“它”是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 陶寺古城遗址 2. 历史老师在课堂上提到“人文初祖”“禅让制”“大禹治水”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 农业的起源 B. 夏朝的建立 C. 商朝的统治 D. 远古的传说 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 根据题干信息“它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”可知，位于北京周口店，距今约70万—20万年的北京人遗址，出土了大量直立人化石、石器、用火遗迹等，是世界范围内研究直立人最系统、材料最丰富的遗址，被联合国教科文组织列为世界文化遗产，A项正确；元谋人遗址位于云南元谋县，距今约170万年，是中国境内已知最早的直立人，但化石材料较少（仅两枚门齿），研究价值高，但“材料最齐全”不符合，排除B项；河姆渡遗址属新石器时代（距今约7000年），代表长江流域农耕文明，属于原始农业聚落，不是“直立人”遗址，排除C项；陶寺古城遗址属新石器时代晚期（距今约4300—4000年），与“尧都”相关，属早期国家雏形，非直立人遗址，排除D项。故选A项。 【2题详解】 根据题干关键词“人文初祖”“禅让制”“大禹治水”可知，“人文初祖”通常指黄帝，被尊为中华民族人文始祖；“禅让制”指尧舜禹时期推选部落首领的制度，体现“公天下”；“大禹治水”指，大禹因治水有功，受舜禅让，后建立夏朝，但“治水”本身属于远古传说范畴。这些内容都属于尚未进入信史阶段的神话传说时代，即“远古的传说”，不是信史中的夏朝或商朝，也不是单纯农业起源。黄帝、尧舜禹、禅让、大禹治水均属“三皇五帝”传说体系，是中华文明起源阶段的神话叙事，D项正确；题干并未涉及“农业的起源”信息，排除A项；虽然大禹是夏朝奠基人，但“禅让制”“人文初祖”不属夏朝制度，且夏朝属于信史开端，而这些关键词多属传说，排除B项；“商朝的统治”与题干关键词无直接关联，排除C项。故选D项。 3. 打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋首霸的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“打着‘尊王攘夷’旗号，号令诸侯，成为春秋首霸的是”并结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公开创了晋国长达百年的霸业，是春秋五霸中第二位霸主，与春秋时期第一个霸主不符，排除B项；秦穆公称霸西戎，为秦国日后统一六国奠定了坚实基础，与春秋时期第一个霸主不符，排除C项；楚庄王，是春秋时期楚国国君，春秋霸主之一，但与春秋时期第一个霸主不符，排除D项。故选A项。 4. 我国古代第一次思想文化发展的高峰是（ ） A. 周王室的衰微 B. 进行兼并战争 C. 百家争鸣局面 D. 都江堰的修筑 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，百家争鸣是战国时期各学派思想争鸣的局面，涵盖儒、墨、道、法等诸多学说，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，符合题意，C项正确；周王室的衰微是政治权力格局的变化，与思想文化高峰无关，排除A项；兼并战争是战国时期的军事和政治领域的表现，并非思想文化发展，排除B项；都江堰的修筑是战国时期水利工程的代表，是农业领域发展的成果，并非思想发展高峰，排除D项。故选C项。 5. 秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 金文 D. 楷书 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇为了巩固国家统一，消除文字上的差异，命令丞相李斯等人统一文字制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，B项正确；甲骨文是商代使用的文字，排除A项；金文主要流行于商周时期，排除C项；楷书出现于汉末，与题干内容“秦朝统一后的通用文字”不符，排除D项。故选B项。 6. 下列图片内容，能够反映秦朝刑罚残酷的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“能够反映秦朝刑罚残酷”和所学知识可知，秦朝以严刑峻法统治，“秦朝刑具”是秦朝实施残酷刑罚的工具，直接体现了其刑罚的严苛，C项正确；“陶埙”是古代乐器，与刑罚无关，排除A项；“宅院画像砖”反映的是建筑或生活场景，“青瓷莲花尊”是南北朝时期的瓷器，均与秦朝刑罚无关，排除B、D项。故选C项。 7. 为统一人们的思想，稳固统治，董仲舒向汉武帝建议（ ） A. 和亲匈奴 B. 尊崇儒术 C. 统一车轨 D. 下诏“推恩” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，B项正确；和亲匈奴是汉初对匈奴的怀柔政策，与思想统一无关，排除A项；统一车轨是秦始皇时期的政策（书同文、车同轨），属于行政措施，与汉武帝无关，排除C项；下诏“推恩”是汉武帝削弱诸侯势力的政治手段，与思想无关，排除D项。故选B项。 8. 如图漫画形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力的情形。这一突出现象发生在（ ） A. 东汉时期 B. 三国时期 C. 南朝时期 D. 北朝时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“外戚和宦官”和所学知识可知，外戚和宦官交替专权是东汉中后期的突出政治现象。东汉中后期，皇帝大多年幼继位，太后依靠外戚掌权；皇帝长大后，又依赖宦官夺回权力，形成外戚与宦官反复争夺权力的局面，A项正确；三国时期主要是魏蜀吴鼎立，政治核心为各国君主与权臣，排除B项；南朝、北朝属于魏晋南北朝时期，主要特征是政权更迭频繁和士族门阀政治，均无明显的外戚与宦官争夺权力的突出现象，排除CD两项。故选A项。 9. 汉朝时，中国已形成多条海上航线。沿着当时的“海上丝绸之路”，最远可以到达（ ） A. 朝鲜半岛、日本 B. 阿拉伯半岛、俄罗斯 C. 南海诸岛、苏禄 D. 印度半岛、斯里兰卡 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉朝时沿着“海上丝绸之路”最远可以到达印度半岛、斯里兰卡，D项正确；朝鲜半岛、日本是汉代海上丝绸之路较近的到达地区，并非最远到达地，排除A项；汉代时俄罗斯尚未与中国通过“海上丝绸之路”有如此远的航线联系，阿拉伯半岛也不是汉代“海上丝绸之路”最远到达处，排除B项；南海诸岛是中国近海区域，不是“海上丝绸之路”最远能到达的地方，苏禄也不是汉代“海上丝绸之路”的最远抵达点，排除C项。故选D项。 10. 西晋结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 国人暴动 D. 楚汉之争 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封宗族诸王，赋予强大军政大权，诸王势力日益强大。晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，史称“八王之乱”，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝势力消耗殆尽，成为西晋衰落的直接原因，B项正确；黄巾起义是东汉末年的农民叛乱，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的暴动，由张角等人领导，沉重打击了东汉的统治，排除A项；国人暴动是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，排除C项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除D项。故选B项。 11. 淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。下列对这场战役表述正确的是（ ） A. 使用诈降计策和火攻战术 B. 灭亡了强盛一时的秦朝 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 交战双方是前秦和东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，企图灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误，再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致淝水之战中前秦被东晋打败，D项正确；赤壁之战使用诈降计策和火攻战术，排除A项；秦二世胡亥统治时期爆发了陈胜吴广起义。公元前207年，秦王子婴向刘邦投降，秦朝灭亡，与淝水之战无关，排除B项；官渡之战为曹操统一北方打下基础，排除C项。故选D项。 12. 以下是“诗歌中的历史人物”专栏中的部分内容。据此可知，该板块介绍的人物是（ ） 南北朝代士风流，算圣当年岁月留。 圆率精推超古昔，天文历法创新途。 智量天地心无界，数理星辰意未休。 千古英名传后世，华章一曲颂千秋。 A. 顾恺之 B. 陶渊明 C. 祖冲之 D. 司马迁 【答案】C 【解析】 【详解】根据诗歌中“南北朝代士风流”“算圣”“圆率精推”“天文历法创新途”和所学知识可知，祖冲之是南朝著名科学家，在数学上将圆周率精确到小数点后第七位，在天文历法方面创制了《大明历》，被誉为“算圣”，C项正确；顾恺之是东晋画家，以绘画闻名，与数学、天文无关，排除A项；陶渊明是东晋诗人，属田园诗派，不符合“算圣”“圆率”等描述，排除B项；司马迁是西汉史学家，著有《史记》，时代和领域均不符，排除D项。故选C项。 第二部分 （非选择题共58分） 二、非选择题（共3道试题，计58分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 秦朝形势图 图B 西汉形势图 材料二 图C 三国鼎立形势图（262年） 三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）材料一图A王朝建立于公元前____年；图B中的①处是____（地名）。 （2）依据材料二图C，指出为三国鼎立局面形成奠定基础的战役和②代表的政权。依据材料二，归纳三国鼎立局面形成所产生的积极影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，你认为应该如何促进国家的统一和发展？ 【答案】（1） ①. 221 ②. 长安 （2）战役：赤壁之战。政权：吴。 积极影响：三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件；各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。 （3）国家统一是历史发展的必然趋势，要维护国家统一，反对分裂；要重视经济发展，增强国力；要加强民族团结，促进民族交融等。 【解析】 小问1详解】 填空：根据图A秦朝形势图和所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国，建立了秦朝，结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一多民族封建王朝。故时间是公元前221年；图B西汉形势图可知，西汉定都在长安，图B①为长安。 【小问2详解】 战役：依据所学知识可知，208年的赤壁之战，孙权和刘备联合打败了曹操，赤壁之战奠定了三国鼎立形成的基础。 政权：赤壁之战之后，曹操的儿子曹丕于公元220年建立魏、都城是洛阳；221年刘备建立蜀，都城是成都；222年孙权建立吴，都城是建业。由此可知，孙权建立吴国，标志着三国鼎立的局面形成。故图C中②代表的政权是吴国。 积极影响：根据材料“三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。”可知，三国都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件；根据材料“各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。”可知，各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。 【小问3详解】 如何：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料并结合所学知识可知，秦朝建立了我国历史上第一个统一多民族封建王朝，西汉定都长安，进一步巩固了大一统王朝，三国鼎立也蕴含着统一的发展趋势，因此，国家统一是历史发展的必然趋势，要维护国家统一，反对分裂；要重视经济发展，增强国力；要加强民族团结，促进民族交融等。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 鼓励耕织，奖励耕战 （漫画） 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他在迁都洛阳后进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）材料一图A漫画体现了战国时期哪一变法的核心内容？依据材料一，概括北魏孝文帝在迁都后推行的汉化措施。 材料二 （2）指出材料二时间轴中，张骞第一次出使西域的目的。结合所学知识，分析张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：①中国古代医学在传承中不断创新②科学技术进步促进书法艺术繁荣 我选择的观点：____ 选择史事：____ 阐述或说明：____ 【答案】（1）商鞅变法。措施：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服。 （2）目的：联络大月氏夹击匈奴。关系：张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 （3）示例： 我选择的观点：①选择史事：扁鹊发明切脉诊断法、张仲景写成《伤寒杂病论》。 阐述：扁鹊发明切脉诊断法，奠定了中医临床诊断和治疗方法基础，是中医传统诊断方法的重要创新。张仲景写成《伤寒杂病论》，系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础，是中国古代医学在传承中不断创新的体现。 【解析】 【小问1详解】 核心内容：根据材料图A漫画“奖励耕战等内容”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行改革，实行商鞅变法，其核心内容是鼓励耕织，奖励耕战等。 措施：根据材料“规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服等。”并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革采取了汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服。 【小问2详解】 目的：根据材料“公元前138年张骞第一次出使西域”和所学知识可知，为了联络大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。 关系：结合所学知识可知，张骞出使西域促进了中原与西域的友好往来，促进了西域与中原的贸易文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。 【小问3详解】 示例： 我选择的观点：此题选择观点，如选择①中国古代医学在传承中不断创新。 选择史事：围绕观点，选择材料二时间轴中与医学相关的史事，如扁鹊发明切脉诊断法、张仲景写成《伤寒杂病论》。 阐述：围绕观点，结合扁鹊发明切脉诊断法和张仲景写成《伤寒杂病论》的历史意义和传承性、创新性进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：扁鹊发明切脉诊断法，奠定了中医临床诊断和治疗方法的基础，是中医传统诊断方法的重要创新。张仲景写成《伤寒杂病论》，系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础，是中国古代医学在传承中不断创新的体现。 15. 和谐共处，互惠互利是推动历史前进的不变真理。某校七年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。 【和谐自然时利相济】 材料一 遵循自然的时序（天时），考量地理的优势（地利），那么就能用较少的努力而取得较多的成果。如果随心所欲，违背自然规律和正确的道理行事，则会徒劳无功，付出很多努力却没有收获。 ——摘译自贾思勰《齐民要术·种谷》 （1）材料一图A人物是哪一学派的创始人？依据材料一，分析贾思勰强调农业生产要顺应天时地利的原因。 【和谐治世国富民安】 材料二 汉王朝是在秦朝灭亡的废墟上建立的，汉初统治者吸取秦亡的历史教训，从高祖刘邦至景帝时期，实行了一系列与民休息的政策。到文景时期，其社会秩序逐渐稳定，经济恢复，百姓安居乐业，出现了“文景之治”的大好局面。 ——摘编自翟麦玲《“文景之治”对建设现代和谐社会的启示》 （2）依据材料二，指出汉初统治者“与民休息”的结果。结合所学知识，列举图B人物为稳定社会局面而采取的措施。 材料三 北方人民同南方的汉族人民及山越等少数民族共同兴修了很多水利工程，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。 图C东汉末年至十六国时期北方人口南迁示意图及相关介绍 （3）观察材料三图C，指出这一时期出现了几次大规模人口南迁浪潮？依据材料三，概括江南地区得以开发的表现。 【和谐共处民族交融】 材料四 他们带来的有北方民族的充满活力的气质与气魄……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”，扭转了魏晋以来的帝国颓势……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族交融的基础之上。 ——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》 （4）依据材料四图D，指出西晋的都城。依据材料四，概括北方地区民族大交融的意义。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）学派：道家。 原因：遵循自然的时序（天时），考量地理的优势（地利），那么就能用较少的努力而取得较多的成果。如果随心所欲，违背自然规律和正确的道理行事，则会徒劳无功，付出很多努力却没有收获。 （2）结果：出现了“文景之治”的大好局面。 措施：多次下令释放奴婢为平民，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 （3）次数：两次。 表现：兴修了很多水利工程，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。 （4）都城：洛阳。 意义：为中华民族注入新的活力与生命；扭转了魏晋以来的帝国颓势；为隋朝的统一奠定了基础。 主题名称：和谐共生，多元发展——中国古代历史的探索。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据材料一“图A老子”和结合所学知识老子是道家学派的创始人，他主张“道法自然”等思想，可知图A人物所在的学派是道家学派。 原因：根据材料一中贾思勰《齐民要术・种谷》里“遵循自然时序（天时），考量地理的优势（地利），那么就能用较少的努力而取得较多的成果。如果随心所欲，违背自然规律和正确的道理行事，则会徒劳无功，付出很多努力却没有收获”的表述可得出贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，是因为顺应规律能高效获成果，违背规律则徒劳无获。 【小问2详解】 结果：根据材料二“汉王朝是在秦朝灭亡的废墟上建立的，汉初统治者吸取秦亡的历史教训，从高祖刘邦至景帝时期，实行了一系列与民休息的政策。到文景时期，其社会秩序逐渐稳定，经济恢复，百姓安居乐业，出现了‘文景之治’的大好局面。”可得出汉初“与民休息”政策带来的结果是出现了“文景之治”的繁荣局面。 措施：根据材料二“图B光武帝”和结合所学知识光武帝为稳定东汉初年的社会局面，推行了一系列措施，可知光武帝采取的措施包括释放奴婢、减轻农民负担与刑罚、精简机构、监督官吏、允许少数民族内迁等，这些举措都是为了稳定社会秩序。 【小问3详解】 次数：根据材料三“图C东汉末年至十六国时期北方人口南迁示意图及相关介绍”和结合所学知识这一时期分别在东汉末年、西晋末年出现了两次大规模北方人口南迁的浪潮，可知该时期北方人口南迁的次数为两次。 表现：根据材料三“北方人民同南方的汉族人民及山越等少数民族共同兴修了很多水利工程，开垦出大片良田，水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。”可得出这一时期江南地区开发的具体表现为兴修水利、开垦良田、水稻栽培技术提升、小麦推广、牛耕普及。 【小问4详解】 都城：根据材料四“图D西晋北方各族内迁分布图”可得出西晋的都城是洛阳。 意义：根据材料四“它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的‘胡化’和‘汉化’，扭转了魏晋以来的帝国颓势……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族交融的基础之上。”和结合所学知识魏晋南北朝的民族大交融缓解了社会矛盾，推动了社会经济发展，可知北方地区民族大交融的意义是为中华民族注入新活力、扭转魏晋帝国颓势，同时为隋朝统一奠定基础。 主题名称：根据材料一“顺应自然的农业理念”、材料二“‘与民休息’的治世举措和民族安抚政策”、材料三“南北人民共同开发江南的史实”、材料四“民族大交融的成果”和结合所学知识中国古代历史发展中，人与自然、统治者与百姓、不同民族之间的和谐互动，是推动社会多元发展的重要动力，可知这组材料的核心主旨是和谐共生与多元发展，因此确定主题为“和谐共生，多元发展，中国古代历史的探索”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $