精品解析：江苏省南京市联合体2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年第一学期期末练习卷 七年级历史 友情提示：本试卷分选择题和非选择题两部分，卷面共60分。答案请写在相应位置，写在其它位置不得分。 一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 反映了古人类已能制作打制石器 C. 实证中华大地百万年人类演化史 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“2022年在湖北发现的生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据”可知，这一发现为研究我国古人类演化提供重要信息，实证中华大地百万年人类演化史，C项正确；元谋人是中国境内已知最早的古人类，排除A项；题干只提到头骨，并未发现石器化石，无法证明古人类已能制作打制石器，排除B项；距今约100万年时，中国先民还未发展出原始农业，排除D项。故选C项。 2. 下图是出土于南京羊角山遗址的“兽首人身纹陶纺轮”，现藏于南京博物院。该文物属于新石器时代，可用于捻线。据此可知，当时长江下游地区已出现（ ） A. 原始的纺织技术 B. 成熟的文字符号 C. 明显的阶级分化 D. 精美的绘画艺术 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“兽首人身纹陶纺轮”“可用于捻线”可知，纺轮是捻线工具，捻线是纺织技术的基础环节，因此该文物直接反映当时长江下游地区已出现原始的纺织技术，A项正确；成熟的文字符号（如甲骨文）出现于商朝，新石器时代尚无成熟文字，排除B项；阶级分化需通过墓葬差异、礼器等证据体现，题干未涉及，排除C项；纺轮上的纹饰不等同于“精美的绘画艺术”，且其主要功能是纺织工具，非艺术创作，排除D项。故选A项。 3. 史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是（ ） A. 民间流传的有关黄帝的传说 B. 良渚遗址中的考古发现 C. 《史记》中对三皇五帝的记载 D. 东汉时期的大禹治水像 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，良渚遗址的考古发现是实物史料（第一手资料），直接反映当时文明，未经篡改，可信度最高，B项正确；民间传说，属于口传史料，易失真，可信度低，排除A项；《史记》为后世文献（第二手资料），记载远古内容可能含有主观加工，排除C项；东汉时期的大禹治水像属后世艺术作品，时间跨度大且具艺术虚构性，可信度最低，排除D项。故选B项。 4. 《史记·五帝本纪》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现了（ ） A. 文明起源 B. 民族认同 C. 中央集权 D. 国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“祖黄帝说”并结合所学知识可知，材料认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，B项正确；材料体现的观念是民族认同，没有涉及中华文明的起源，排除A项；中央集权制的核心特点是国家权力高度集中于中央政府，地方政府的权力由中央授予，必须服从中央的统一领导与管理，排除C项；民族认同感有助于国家统一，但材料主旨是体现民族认同，没有强调国家统一，排除D项。故选B项。 5. “天下为家”取代“天下为公”开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，所以“天下为家”取代“天下为公”开始于夏朝，A项符合题意；而BCD三项均不符合题意，排除。故选A。 6. “封建亲戚，以藩屏周。”与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“封建亲戚，以藩屏周。”和所学知识可知，“封建”是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，就是说用同姓诸侯构筑一道屏障，来捍卫周天子的中央权威，体现出分封制度的特点，C项正确；禅让制是部落联盟时期的首领传位的制度，不符合题意，排除A项；礼乐制度是西周时期由周公旦制定的，以礼定秩序、以乐和人心的社会与文化制度，核心是维护分封制下的等级尊卑，不符合题意，排除B项；郡县制是秦汉时期的地方制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 在以下诸侯中，最先称霸的是（ ） A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 齐桓公 D. 楚庄王 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。公元前651年，齐桓公在葵丘会盟，受到周天子赏赐，正式承认了他的霸主地位，是春秋时期最先称霸的诸侯，C项正确；晋文公是春秋时期晋国的国君，他通过城濮之战击败楚国后，在公元前632年被周襄王正式任命为霸主，但并非最先称霸的诸侯，排除A项；秦穆公是春秋时期秦国的国君，他任用百里奚等贤臣，称霸西戎，但时间晚于齐桓公，不是最先称霸的，排除B项；楚庄王是春秋时期楚国的国君，他在公元前597年的邲之战中击败晋国，成为霸主，时间晚于齐桓公，排除D项。故选C项。 8. 都江堰的鱼嘴利用坡降与水脉，将岷江巧妙地分为内外两条江；又根据蜀地传统治水技术，发扬了以竹、木、石为主的竹笼络石技术、干砌卵石技术等。这反映了李冰（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 顺应民心，心系苍生 C. 乘势利导，因地制宜 D. 听天由命，无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“都江堰的鱼嘴利用坡降与水脉，将岷江巧妙地分为内外两条江；又根据蜀地传统治水技术，发扬了以竹、木、石为主的竹笼络石技术、干砌卵石技术等。”可知，题干强调李冰利用自然条件（坡降、水脉）和当地技术（竹笼络石等）修建都江堰，体现了“乘势利导，因地制宜”的原则，体现李冰顺应自然地势、结合当地资源的智慧，C项正确；“不违农时”侧重农业时间安排，与工程方法无关，排除A项；李冰的都江堰虽体现为民思想，但题干未强调李冰修建都江堰的动机；“无为而治”与都江堰主动治水的史实矛盾，排除BD项。故选C项。 9. “春秋战国之际，‘士’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，为‘百家争鸣’的兴起创造了前提条件……列国纷争的政治局面有利于百家并存。”这一材料讲述了百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，背景是指事件发生的前提条件、推动因素，材料中“士阶层从宗法制度的羁绊下解放”与“列国纷争的政治局面”均属于春秋战国时期社会结构剧变的‌结构性前提，是思想多元爆发的土壤，是百家争鸣出现的推动因素，因此材料讲述了百家争鸣的背景，A项正确；过程是指事件发展的具体经过，材料未提及百家争鸣的发展阶段、学派争论等具体过程，排除B项；结果是指事件发展的最终产物，材料未涉及百家争鸣带来的最终结果，排除C项；影响是指事件发生后产生的结果或作用，而材料描述的是“士阶层解放”是促使百家争鸣兴起的条件，并非百家争鸣带来的影响，排除D项。故选A项。 10. 下列典籍中，系统阐述并主张“兼爱”“非攻”思想的是（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《荀子》 D. 《墨子》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，墨家学派创始人墨子，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，希望人们互相友爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，其思想主张集中在《墨子》一书中，D项正确；《老子》‌是道家学派经典，主张“道法自然”、“无为而治”，没有明确提出“兼爱”“非攻”的概念，排除A项；《论语》是记载儒家学派创始人孔子及其弟子的言行，儒家强调“仁政”和“礼治”，与材料不符，排除B项；《荀子》是战国后期儒家代表人物荀子的著作，与材料不符，排除C项。故选D项。 11. 司马迁在《史记》中既记载秦始皇“平定天下，海内为郡县”，又批评其“焚百家之言，以愚黔首”。这说明（ ） A. 秦始皇功过相当 B. 历史记载会相互矛盾 C. 司马迁献身伟业 D. 历史评价应全面客观 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“司马迁在《史记》中既记载秦始皇‘平定天下，海内为郡县’，又批评其‘焚百家之言，以愚黔首’”可知，司马迁既记录秦始皇统一全国、推行郡县制的功绩，又批评其焚书坑儒的过失，体现了对历史人物评价应全面客观，既要看到功绩，也要看到过错，该选项符合题意，D项正确；材料体现的是司马迁对秦始皇功与过的分别记载，并非强调“功过相当”，该选项不符合题意，排除A项；司马迁对秦始皇“平定天下，海内为郡县”（功）和“焚百家之言，以愚黔首”（过）的记载，是对同一历史人物不同方面的客观呈现，并非历史记载相互矛盾，该选项错误，排除B项；材料中司马迁的记载行为与“献身伟业”无关，无法从材料推出这一结论，排除C项。故选D项。 12. 从下图中可以获取信息是（ ） A. 各国货币由秦货币演化 B. 钱币形制完全固定下来 C. 所有钱币均为铁质材质 D. 币制混乱状况得到改变 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片中各国货币等信息和所学可知，图片展示了秦统一前各国货币形制各异（如齐的刀币、赵的布币、楚的蚁鼻钱等），秦统一后以圆形方孔钱为标准货币，说明币制混乱状况得到改变，D项正确；各国货币是秦统一前的原有形制，并非由秦货币演化而来，排除A项；“完全固定”说法绝对，后世货币形制仍有发展，排除B项；秦及各国货币多为铜质，非铁质，排除C项。故选D项。 13. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“斩木为兵”“揭竿为旗”等关键词。据此判断，探究的主题为（ ） A. 大泽乡起义 B. 巨鹿之战 C. 黄巾起义 D. 官渡之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据“斩木为兵，揭竿为旗”并结合所学可知，“斩木为兵”“揭竿为旗”是对陈胜、吴广领导的秦末农民起义的描述，大泽乡起义是秦末农民起义的开端，A项正确；巨鹿之战是项羽与秦军主力的一次决战，与“斩木为兵”无关，排除B项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，时间远在秦末之后，与题干无关，排除C项；官渡之战是三国时期曹操与袁绍之间的著名战役，属于正规军之间的战争，与农民起义无关，排除D项。故选A项。 14. 《史记》记载：“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这一情景的原因是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，汉朝建立七十余年后，京师钱财堆积无数、穿钱的绳子朽烂，太仓粮食陈陈相因、腐败无法食用的繁荣景象。文景之治是汉文帝、汉景帝时期推行轻徭薄赋、休养生息等政策，使得社会经济得到恢复和发展，出现了题干中所描述的经济繁荣局面，C项正确；商鞅变法是战国时期秦国的变法举措，与汉朝的经济状况毫无关联，排除A项；楚汉之争是刘邦和项羽为争夺政权而进行的战争，此战争给社会经济带来严重破坏，并非题干中繁荣景象出现的原因，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期出现的治世，与题干中所提及的汉朝初期（汉兴七十余年）的时间不符，排除D项。故选C项。 15. 汉武帝时期，大臣主父偃上书：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”主父偃上书的目的是（ ） A. 减轻农民赋税 B. 落实盐铁专卖 C. 加大思想控制 D. 削弱诸侯势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”并结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩令”建议，允许诸侯王将封地分封给所有子嗣，使诸侯国势力不断缩小，从而强化中央集权，由此可知，主父偃上书的目的是削弱诸侯势力，D项正确；上书内容未涉及赋税问题，与主父偃的建议无关，排除A项；盐铁专卖是汉武帝时期的经济政策，由桑弘羊等人推行，与主父偃的“推恩令”无直接联系，排除B项；推恩令旨在解决王国问题，加强思想控制是通过“罢黜百家，独尊儒术”实现，排除C项。故选D项。 16. 东汉中后期政局动荡的主要原因是（ ） A. 自然灾害频繁发生 B. 外戚宦官交替专权 C. 王莽施政加剧动荡 D. 豪强大族受到抑制 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，东汉中后期，皇帝大多年幼继位，大权由太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚专权；皇帝长大后，不满外戚专权，便依赖身边的宦官除去外戚，宦官由此把持朝政，出现外戚与宦官交替专权的现象，这是东汉中后期政局动荡的主要原因，B项正确；自然灾害频繁发生是东汉中后期面临的社会问题之一，但并非政局动荡的主要原因，排除A项；王莽施政是在西汉末年，与东汉中后期政局动荡无关，排除C项；东汉中后期豪强大族势力不断发展，并非受到抑制，且这不是政局动荡的主要原因，排除D项。故选B项。 17. 黄巾起义的口号是“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。这里的“甲子”表示年份，使用的纪年法是（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 干支纪年法 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”和所学知识可知，干支纪年法是中国古代一种纪年方法，将天干和地支依次相配，组成六十个基本单位，用来纪年、纪月、纪日、纪时等。“甲子” 是干支纪年法中的一个组合，D项正确；公元纪年法是西方通用的纪年法，以耶稣基督诞生年为起点，排除A项；王位纪年法是根据统治者的在位顺序来纪年，排除B项；年号纪年法是根据帝王年号来纪年，排除C项。故选D项。 18. 西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于 A. 长江珠江的连接 B. 丝绸之路的开通 C. 三国鼎立的形成 D. 江南地区的开发 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉时期开通的丝绸之路，是连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的陆上贸易和文化交流通道。冶铁技术、漆器、井渠法等中国的技术和物产，正是通过丝绸之路逐步传入大宛、安息，进而传到罗马等地，B项正确；“长江珠江的连接”主要涉及国内的水利交通，与对外技术传播无关，排除A项；“三国鼎立的形成”发生在东汉末年，晚于西汉，排除C项；“江南地区的开发”是国内经济发展的表现，并非对外技术传播的途径，排除D项。故选B项。 19. 西域正式归属中央政权的标志是（ ） A. 刺史制度的建立 B. 漠北战役的打击 C. 西域都护府的设立 D. 南海诸岛的管辖 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设西域都护，总管西域事务，西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权，C项正确；刺史制度是汉武帝在地方设立的监察制度，与西域正式归属中央政权无关，排除A项；漠北战役是汉武帝派卫青、霍去病率军深入漠北击败匈奴的战役，主要作用是打击匈奴势力，并非西域归属中央政权的标志，排除B项；南海诸岛的管辖与西域正式归属中央政权没有关系，排除D项。故选C项。 20. 曹操基本平定北方后，为实现全国统一，与孙刘联军展开了一场大规模的战役。这场“战役”是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，赤壁之战发生于东汉末年（公元208年），曹操基本平定北方后，想要统一全国，于是率军南下，与孙权、刘备联军在赤壁一带展开大战。孙刘联军以火攻大破曹军，奠定了三国鼎立的基础，C项正确；长平之战发生在战国时期（公元前260年左右），是秦国与赵国之间的战役，排除A项；巨鹿之战发生在秦末（公元前207年），是项羽率领的楚军与秦军之间的战役，排除B项；淝水之战发生于东晋时期（公元383年），是东晋与前秦之间的战役，和曹操所处的时代以及孙刘联军都不相关，排除D项。故选C项。 21. 下图中六个朝代的都城位于今天的（ ） A. 南京 B. 北京 C. 西安 D. 洛阳 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片“东吴”“东晋”等信息和所学可知，图片中六个朝代为“吴、晋、宋、齐、梁、陈”。其中，东吴（三国时期）都城为建业，东晋及南朝宋、齐、梁、陈都城均为建康，建业与建康均为今天的南京，A项正确；北京是元、明、清等朝都城，排除B项；西安是西周、西汉、隋、唐等朝都城，排除C项；洛阳是东周、东汉、西晋等朝都城，排除D项。故选A项。 22. 下列选项与年代尺中朝代序号对应正确是（ ） A. ①——东汉 B. ②——西晋 C. ③——前秦 D. ④——北朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料年代尺，结合所学知识可知，②位于“蜀”“吴”之后，三国（魏、蜀、吴）之后由西晋（266-316年）统一全国，故②对应西晋，B项正确；①与“蜀”“吴”并列，应为三国时期的“魏”（220-266年），东汉（25-220年）在三国之前，故①不是东汉，排除A项；③处于“十六国”与“宋”之间，十六国时期（304-439年）北方政权林立，前秦（351-394年）是十六国之一，而③之后为南朝“宋”（420年建立），此时北方已进入北魏时期，故③不是前秦，排除C项；④上方为“东魏、北齐、西魏、北周”，这些均为北朝（439-581年）的组成部分，北朝是北魏、东魏、西魏、北齐、北周的总称，④仅对应北朝后期政权，不能等同于北朝整体，排除D项。故选B项。 23. 与下图事件有关的典故是（ ） A. 退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 四面楚歌 D. 草木皆兵 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“前秦”“东晋”“八公山”等信息和所学可知，图片反映的是淝水之战。383年，前秦皇帝苻坚拼凑步兵60余万、骑兵27万南下，企图灭亡东晋，统一中国，前秦与东晋在淝水进行决战，结果东晋以少胜多，打败前秦。“草木皆兵”成语就出自这次战役，该成语形容苻坚在战败后，因惊魂未定，看到草木都以为是晋军，D项正确； “退避三舍”出自春秋时期晋楚城濮之战，与晋文公重耳有关，与淝水之战无关，排除A项；“卧薪尝胆”出自春秋时期越王勾践复国故事，与吴越争霸相关，与图片中的地点、国家等信息不符，排除B项； “四面楚歌”出自楚汉相争时期的垓下之战，形容项羽兵败时的处境，与图片中的地点等信息不符，排除C项。故选D项。 24. 南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南北文化交流频繁 C. 雕刻艺术发展顶峰 D. 制瓷技术水平较高 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周”和所学知识可知，施釉工艺成熟（控制釉料浓度、窑温）；成型工艺高超（拉坯、修坯、塑形）；装饰工艺精细（模印或手工雕刻莲瓣）；整体器物完整精美，说明烧成率高、技术稳定。这些都是“制瓷技术水平较高”的直接证据，符合文物实证分析，D项正确；题干中仅围绕南朝青瓷莲花尊的釉色、造型等制瓷相关内容展开，未涉及北方人口南迁的信息，排除A项；材料里没有任何关于南北文化交流频繁的描述，无法从该瓷器得出此结论，排除B项；题干重点是青瓷莲花尊的制瓷工艺，并非雕刻艺术，且“发展顶峰”表述过于绝对，排除C项。故选D项。 25. “以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（ ） A. 祖冲之 B. 王羲之 C. 陶渊明 D. 顾恺之 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂”“割之又割，以至于不可割”及所学知识可知，这是“割圆术”，以此为基础，取得领先世界近千年成果的是祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，A项正确；王羲之是书法家，代表作是《兰亭集序》，不符合题意，排除B项；陶渊明是东晋时期的田园诗人，不符合题意，排除C项；顾恺之是画家，代表作品有《女史箴图》 和《洛神赋图》，不符合题意，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 图1 秦朝形势图 图2 西汉形势图 ——统编《中国历史七年级上册》 材料二 秦汉长城的修筑，不仅是为了防御北方游牧民族的侵扰，更成为巩固国家统一、维护边疆稳定的重要军事屏障。它将农耕区与游牧区在一定程度上隔离开来，保障了中原地区的社会经济发展，同时也为丝绸之路的形成提供了相对安定的环境……长城沿线设置的关隘、烽燧，也逐渐发展为控制交通、管理贸易的据点，客观上促进了长城内外各族人民的交往。 ——摘编自《中国史纲要》（增订本） （1）写出图1中长城的起止范围。与图1相比，图2中长城的空间范围发生了什么变化？秦汉长城修建的目的是什么？ （2）综合材料一、二，归纳秦汉长城的功能发生的变化及其背景。 【答案】（1）范围：西起临洮，东至辽东；变化：向西拓展，延伸至西域；目的：抵御匈奴的侵扰（防御北方游牧民族），巩固国家统一。 （2）变化：从主要作为军事屏障，发展为兼具控制交通、管理贸易据点的功能（军事屏障功能基础上增加了控制交通、管理贸易功能）；背景：统一多民族国家的建立与巩固。 【解析】 【小问1详解】 范围：根据材料图1“秦朝形势图”中长城的图例标识和所标文字信息可知，长城的起止范围是西起临洮，东至辽东。 变化：根据材料图2“西汉形势图”中长城的图例标识和所标文字信息可知，长城向西进行拓展，延伸至西域。 目的：根据材料二“秦汉长城的修筑，不仅是为了防御北方游牧民族的侵扰，更成为巩固国家统一、维护边疆稳定的重要军事屏障”及所学知识可知，秦汉时期，边境地区面临匈奴等少数民族的侵扰，所以，修筑长城主要是抵御匈奴的侵扰（防御北方游牧民族），巩固国家统一。 【小问2详解】 变化：根据材料一的图示和材料二“不仅是为了防御北方游牧民族的侵扰，更成为巩固国家统一、维护边疆稳定的重要军事屏障”“也逐渐发展为控制交通、管理贸易的据点”对比，可得出变化是从主要作为军事屏障，发展为兼具控制交通、管理贸易据点的功能（军事屏障功能基础上增加了控制交通、管理贸易功能）。 背景：根据材料所给的朝代是“秦朝和汉朝”可知，这是中国统一多民族国家的建立与巩固时期，由此可得出背景是统一多民族国家的建立与巩固。 27. 阅读展板，完成下列要求。 展板：________________ 起源：汉字的出现，为中华文明保存了最为系统和直接的早期记录。商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为 ① ，是我国已发现的、体系较为完整的成熟文字；商周时期，铸刻在青铜器上的文字，称为 ② ，成为探究 ③ 制（社会制度）王朝权力运作的直接物证。 演变：汉字形体的规范统一，反映了中华文明对治理效率与文化认同的追求。秦朝为巩固统一，将 ④ 作为标准字体推行全国。魏晋时期，书法家钟繇对 ⑤ 书体的成熟贡献显著，这一字体沿用至今，成为文化认同的重要载体。 载体：汉字书写载体的革新，展现了中华文明的实用智慧。秦汉主要使用简牍和丝帛。西汉已发明造纸术基本方法。公元105年， ⑥ （朝代）的蔡伦改进工艺，制成“ ⑦ ”，便利了典籍的流传，促进了文明的传承。 艺术：汉字升华为独特的艺术形式，体现了中华文明的审美境界。东汉以后，书法艺术蓬勃发展。东晋书法家王羲之的代表作《 ⑧ 》被誉为“天下第一行书”。北朝的 ⑨ 书体风格雄健，同为艺术瑰宝，展现了汉字的美学内涵。 （1）完成展板中①—⑨处填空。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ ⑦________ ⑧________ ⑨________ （2）为展板拟一个标题。 【答案】（1） ①. ①甲骨文 ②. ②金文 ③. ③分封 ④. ④小篆 ⑤. ⑤楷书 ⑥. ⑥东汉 ⑦. ⑦蔡侯纸 ⑧. ⑧兰亭集序 ⑨. ⑨魏碑 （2）标题：汉字：中华文明的载体与灵魂 【解析】 【小问1详解】 根据展板信息可知，甲骨文是商代用于占卜记事、刻于龟甲兽骨上的文字，是中国最早成体系的成熟文字。我国已发现的、体系较为完整的成熟文字即指甲骨文。所以，①处填甲骨文；金文又称“钟鼎文”，是铸刻于青铜器上的文字，多用于记录功绩、祭祀等，反映贵族政治。所以，②处填金文；商周实行宗法制，通过分封诸侯巩固统治，青铜器铭文常记载分封、赏赐、战争等内容，是研究分封制的重要史料。所以，③处填宗法；秦始皇统一六国后，“书同文”，以小篆为官方标准字体，由李斯等人整理规范。所以，④处填小篆；钟繇（三国魏人）被誉为“楷书鼻祖”，他将隶书向楷书过渡，奠定后世楷书基础。所以，⑤处填楷书；西汉已有造纸技术雏形，但蔡伦改进后才使纸张真正普及。蔡伦是东汉宦官，于公元105年改进造纸术，献给汉和帝。所以，⑥处填东汉；因蔡伦被封“龙亭侯”，故其所造纸称“蔡侯纸”，质优价廉，推动文化传播。所以，⑦处填蔡侯纸；王羲之于东晋永和九年（353年）所作《兰亭集序》，笔法灵动飘逸，被后世尊为“天下第一行书”。所以，⑧处填《兰亭集序》；北朝碑刻书法称“魏碑”，风格刚健质朴、气势雄浑，代表如《张猛龙碑》《龙门二十品》等。所以，⑨处填魏碑。 【小问2详解】 标题：概括展板信息可知，展板围绕汉字的发展历程展开，涵盖其起源、演变、载体革新与艺术升华四大维度。展板的标题可以从两个方面展开：第一，突出汉字的功能与地位。说明汉字记录了历史、思想、制度、艺术等，是文明得以保存和传播的工具；强调汉字本身融入了中华文化的思维方式、审美情趣和价值观念，是文明的精神内核之一。第二，契合材料所体现的汉字发展主线。从甲骨文、金文到小篆、楷书，再到书法艺术（王羲之、魏碑），材料展示的是一条汉字不断成熟、丰富，并深刻影响中华文明发展的历史线索。所以，可以得出“汉字：中华文明的载体与灵魂”这个标题。标题既概括了这条发展线，又点出了汉字对中华文明的支撑和塑造作用，所以比较贴切。 28. 阅读材料，完成下列要求 材料一 春秋战国时期，华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等族的交往联系也空前密切。在此过程中，既有冲突，更有交融。一方面，华夏诸国通过战争将许多少数民族地区纳入管辖……另一方面，双方也积极进行经济文化交流，华夏族主动学习少数民族之长，……这种在冲突与交往中并存的态势，促使华夏族不断吸收新的成分，其地域与文化范围持续扩大。 ——摘编自《中国史纲要》 材料二 魏晋南北朝时期，北方民族大规模内迁，与中原汉族交错杂居。在数百年的共同生活与相互依存中，内迁各族学习汉族的语言、服饰、礼仪与农耕生产方式；汉族也吸纳了少数民族的畜牧技术、音乐、服饰等文化元素。这种交融不仅仅限于上层，更广泛发生于普通民众的日常生活之中，深刻改变了社会面貌。 ——摘编自《中国通史纲要》 （1）“春秋”开始于哪一年？据材料一，指出春秋战国时期华夏族与周边各族交往两种方式，并分析其影响。 （2）列举两个内迁的“北方民族”。据材料二，归纳民族交融的表现。哪一历史事件顺应并促进了民族交融？ （3）综上所述，概括中华民族交融进程的特性。 【答案】（1）公元前770年。战争；经济文化交流。影响：促使华夏族地域与文化范围持续扩大。 （2）匈奴、羯、鲜卑、氐、羌。表现：北方民族与中原汉族交错杂居；内迁各族学习汉族语言、服饰、礼仪与农耕技术；汉族吸收少数民族畜牧技术、音乐、服饰等文化。事件：北魏孝文帝改革。 （3）长期性、双向性、深入性、全面性、广泛性。 【解析】 【小问1详解】 春秋开始：根据所学知识可知，公元前770年周平王把都城从镐京迁到洛邑，这一事件标志着西周的结束和东周的开始,同时也开启了春秋时代，故“春秋”开始于公元前770年。 方式：根据材料“华夏诸国通过战争将许多少数民族地区纳入管辖”可得出，战争；根据材料“双方也积极进行经济文化交流，华夏族主动学习少数民族之长”可得出，经济文化交流。 影响：根据材料“促使华夏族不断吸收新的成分，其地域与文化范围持续扩大”可得出，促使华夏族地域与文化范围持续扩大。 小问2详解】 列举：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，内迁的北方少数民族有匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等，列举其中两个即可。 表现：根据材料“北方民族大规模内迁，与中原汉族交错杂居”可得出，北方民族与中原汉族交错杂居；根据材料“内迁各族学习汉族的语言、服饰、礼仪与农耕生产方式”可得出，内迁各族学习汉族语言、服饰、礼仪与农耕技术；根据材料“汉族也吸纳了少数民族的畜牧技术、音乐、服饰等文化元素”可得出，汉族吸收少数民族畜牧技术、音乐、服饰等文化。 事件：根据所学知识可知，北魏孝文帝进行了改革，如：说汉话、与汉族人通婚、穿汉服等汉化改革，促进了民族的交融。 【小问3详解】 特性：根据两个材料信息可知，从春秋到魏晋南北朝时期，民族交融一直都在进行，可得出长期性；根据材料二“内迁各族学习汉族的语言、服饰、礼仪与农耕生产方式；汉族也吸纳了少数民族的畜牧技术、音乐、服饰等文化元素”可得出双向性；根据两个材料信息，民族交融从简单的经济文化交流，到语言、服饰、礼仪、农耕生产方式、畜牧技术、音乐、服饰等，可得出深入性、全面性；根据材料二“这种交融不仅仅限于上层，更广泛发生于普通民众的日常生活之中”可得出广泛性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末练习卷 七年级历史 友情提示：本试卷分选择题和非选择题两部分，卷面共60分。答案请写在相应位置，写在其它位置不得分。 一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 2022年在湖北发现生活在距今约100万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 反映了古人类已能制作打制石器 C. 实证中华大地百万年人类演化史 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 2. 下图是出土于南京羊角山遗址的“兽首人身纹陶纺轮”，现藏于南京博物院。该文物属于新石器时代，可用于捻线。据此可知，当时长江下游地区已出现（ ） A. 原始的纺织技术 B. 成熟的文字符号 C. 明显的阶级分化 D. 精美的绘画艺术 3. 史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是（ ） A. 民间流传的有关黄帝的传说 B. 良渚遗址中的考古发现 C. 《史记》中对三皇五帝的记载 D. 东汉时期的大禹治水像 4. 《史记·五帝本纪》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现了（ ） A. 文明起源 B. 民族认同 C. 中央集权 D. 国家统一 5. “天下为家”取代“天下为公”开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 6. “封建亲戚，以藩屏周。”与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 分封制 D. 郡县制 7. 在以下诸侯中，最先称霸的是（ ） A. 晋文公 B. 秦穆公 C. 齐桓公 D. 楚庄王 8. 都江堰的鱼嘴利用坡降与水脉，将岷江巧妙地分为内外两条江；又根据蜀地传统治水技术，发扬了以竹、木、石为主的竹笼络石技术、干砌卵石技术等。这反映了李冰（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 顺应民心，心系苍生 C. 乘势利导，因地制宜 D. 听天由命，无为而治 9. “春秋战国之际，‘士’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，为‘百家争鸣’的兴起创造了前提条件……列国纷争的政治局面有利于百家并存。”这一材料讲述了百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 10. 下列典籍中，系统阐述并主张“兼爱”“非攻”思想的是（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《荀子》 D. 《墨子》 11. 司马迁在《史记》中既记载秦始皇“平定天下，海内为郡县”，又批评其“焚百家之言，以愚黔首”。这说明（ ） A. 秦始皇功过相当 B. 历史记载会相互矛盾 C. 司马迁献身伟业 D. 历史评价应全面客观 12. 从下图中可以获取的信息是（ ） A. 各国货币由秦货币演化 B. 钱币形制完全固定下来 C. 所有钱币均为铁质材质 D. 币制混乱状况得到改变 13. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“斩木为兵”“揭竿为旗”等关键词。据此判断，探究的主题为（ ） A. 大泽乡起义 B. 巨鹿之战 C. 黄巾起义 D. 官渡之战 14. 《史记》记载：“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这一情景的原因是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 文景之治 D. 光武中兴 15. 汉武帝时期，大臣主父偃上书：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”主父偃上书的目的是（ ） A. 减轻农民赋税 B. 落实盐铁专卖 C. 加大思想控制 D. 削弱诸侯势力 16. 东汉中后期政局动荡的主要原因是（ ） A 自然灾害频繁发生 B. 外戚宦官交替专权 C. 王莽施政加剧动荡 D. 豪强大族受到抑制 17. 黄巾起义的口号是“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。这里的“甲子”表示年份，使用的纪年法是（ ） A. 公元纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 干支纪年法 18. 西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于 A. 长江珠江的连接 B. 丝绸之路的开通 C. 三国鼎立的形成 D. 江南地区的开发 19. 西域正式归属中央政权标志是（ ） A. 刺史制度的建立 B. 漠北战役的打击 C. 西域都护府的设立 D. 南海诸岛的管辖 20. 曹操基本平定北方后，为实现全国统一，与孙刘联军展开了一场大规模的战役。这场“战役”是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 21. 下图中六个朝代的都城位于今天的（ ） A 南京 B. 北京 C. 西安 D. 洛阳 22. 下列选项与年代尺中朝代序号对应正确的是（ ） A. ①——东汉 B. ②——西晋 C. ③——前秦 D. ④——北朝 23. 与下图事件有关的典故是（ ） A. 退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 四面楚歌 D. 草木皆兵 24. 南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南北文化交流频繁 C. 雕刻艺术发展顶峰 D. 制瓷技术水平较高 25. “以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（ ） A 祖冲之 B. 王羲之 C. 陶渊明 D. 顾恺之 二、非选择题：本大题共3题，第26题10分，第27题12分，第28题13分，共35分。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 图1 秦朝形势图 图2 西汉形势图 ——统编《中国历史七年级上册》 材料二 秦汉长城的修筑，不仅是为了防御北方游牧民族的侵扰，更成为巩固国家统一、维护边疆稳定的重要军事屏障。它将农耕区与游牧区在一定程度上隔离开来，保障了中原地区的社会经济发展，同时也为丝绸之路的形成提供了相对安定的环境……长城沿线设置的关隘、烽燧，也逐渐发展为控制交通、管理贸易的据点，客观上促进了长城内外各族人民的交往。 ——摘编自《中国史纲要》（增订本） （1）写出图1中长城的起止范围。与图1相比，图2中长城的空间范围发生了什么变化？秦汉长城修建的目的是什么？ （2）综合材料一、二，归纳秦汉长城的功能发生的变化及其背景。 27. 阅读展板，完成下列要求。 展板：________________ 起源：汉字的出现，为中华文明保存了最为系统和直接的早期记录。商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为 ① ，是我国已发现的、体系较为完整的成熟文字；商周时期，铸刻在青铜器上的文字，称为 ② ，成为探究 ③ 制（社会制度）王朝权力运作的直接物证。 演变：汉字形体的规范统一，反映了中华文明对治理效率与文化认同的追求。秦朝为巩固统一，将 ④ 作为标准字体推行全国。魏晋时期，书法家钟繇对 ⑤ 书体的成熟贡献显著，这一字体沿用至今，成为文化认同的重要载体。 载体：汉字书写载体的革新，展现了中华文明的实用智慧。秦汉主要使用简牍和丝帛。西汉已发明造纸术基本方法。公元105年， ⑥ （朝代）的蔡伦改进工艺，制成“ ⑦ ”，便利了典籍的流传，促进了文明的传承。 艺术：汉字升华为独特的艺术形式，体现了中华文明的审美境界。东汉以后，书法艺术蓬勃发展。东晋书法家王羲之的代表作《 ⑧ 》被誉为“天下第一行书”。北朝的 ⑨ 书体风格雄健，同为艺术瑰宝，展现了汉字的美学内涵。 （1）完成展板中①—⑨处填空。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ ⑦________ ⑧________ ⑨________ （2）为展板拟一个标题。 28. 阅读材料，完成下列要求 材料一 春秋战国时期，华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等族的交往联系也空前密切。在此过程中，既有冲突，更有交融。一方面，华夏诸国通过战争将许多少数民族地区纳入管辖……另一方面，双方也积极进行经济文化交流，华夏族主动学习少数民族之长，……这种在冲突与交往中并存的态势，促使华夏族不断吸收新的成分，其地域与文化范围持续扩大。 ——摘编自《中国史纲要》 材料二 魏晋南北朝时期，北方民族大规模内迁，与中原汉族交错杂居。在数百年的共同生活与相互依存中，内迁各族学习汉族的语言、服饰、礼仪与农耕生产方式；汉族也吸纳了少数民族的畜牧技术、音乐、服饰等文化元素。这种交融不仅仅限于上层，更广泛发生于普通民众的日常生活之中，深刻改变了社会面貌。 ——摘编自《中国通史纲要》 （1）“春秋”开始于哪一年？据材料一，指出春秋战国时期华夏族与周边各族交往的两种方式，并分析其影响。 （2）列举两个内迁的“北方民族”。据材料二，归纳民族交融的表现。哪一历史事件顺应并促进了民族交融？ （3）综上所述，概括中华民族交融进程的特性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $