第五单元 二战后的世界变化 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

回归教材 第五单元 二战后的世界变化 1 目 录 第17课 二战后资本主义的新变化 2 第18课 社会主义的发展与挫折 3 1 第16课 冷战 第19课 亚非拉国家的新发展 4 文字材料 第16课 冷战 课本P74——相关史事 第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 拓展设问：结合材料及所学概括第二次世界大战后初期世界力量对比发生的变化。 【参考答案】 英、法、德、意、日等国家力量削弱；美国成为资本主义世界霸主；苏联军事实力增强。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P75——人物扫描 杜鲁门参加过第一次世界大战。1945年1月，杜鲁门出任美国副总统。4月，罗斯福总统病故，杜鲁门接任总统。他作出了在日本广岛和长崎投放原子弹的重大决策。1949年，杜鲁门连任总统。 杜鲁门（1884—1972） 拓展设问：结合材料及所学说明杜鲁门在二战后出台的政策及影响。 【参考答案】 政策：杜鲁门主义：①把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒；②宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 影响：标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2024·山东青岛）某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了以下图片。这些图片共同体现了( ) A.美苏冷战 B.多极化趋势 C.苏联解体 D.东欧剧变 1947年3月，杜鲁门在国会发表演说 德国分裂示意图 《北大西洋公约》签约仪式 试题考查再现 A 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P75——材料研读 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ——丘吉尔“铁幕演说” 你如何理解这段话？ 【参考答案】 丘吉尔认为，欧洲已经被—道“铁幕”分为两部分。“铁幕”以西是资本主义世界，“铁幕”以东是社会主义世界。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 材料一 1946年3月5日英国前首相丘吉尔在美国密苏里州发表了题为“和平砥柱”的演说：“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，他号召英美结成同盟，运用各种力量和手段对付共产主义。这篇演说，符合美国在战后的战略需要，拉开了冷战的序幕。 ——齐世荣、廖学盛主编《20世纪的历史剧变》 (1)请依据材料一并结合所学知识回答，“美国在战后的战略需要”是指什么？冷战有哪些表现形式？ （6分） 试题考查再现 【答案】遏制苏联，称霸世界。（2分） 政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。（4分） 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 【参考答案】 冷战开始后，德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策，德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体；德国分裂是英、美、法、苏等国将自己的意志强加在德国人民头上的结果，是冷战的产物。 课本P76——问题思考 为什么说德国分裂是冷战的产物？ 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P76——相关史事 1951年，北约欧洲盟军最高司令部成立，总司令是美国人艾森豪威 尔。美国承担了西欧防务的绝大部分费用，还有数万美军驻扎在欧洲，这样，北约就成了一个真正的军事实体。1955年，联邦德国成为北约的正式成员。 拓展设问：结合材料及所学说明，二战后美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现在哪里？ 【参考答案】 向西欧提供经济援助；支持联邦德国崛起；成立军事政治一体化集团，北约组织。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P77——相关史事 为了抗衡马歇尔计划，苏联加强了对东欧各国的经济援助，同时，苏联以保卫盟国安全为名，在东欧驻扎几十万军队。华约还成立了武装部队联合司令部，总部设在莫斯科，总司令和总参谋长均由苏联人担任。20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。 拓展设问：结合材料及所学说明冷战的影响。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 拓展设问：结合材料及所学说明冷战的影响。 【参考答案】 消极：①对世界和平与发展构成威胁，造成了德国、朝鲜等国的分裂，并引发了局部战争；②两大阵营的对峙，阻碍了全球一体化进程； 积极：①避免了新的世界大战的爆发；②双方在核技术和空间技术上取得重大突破，客观上推动了人类科技发展 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P78——知识拓展 柏林墙 德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现。1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，全长约154千米，高3—4米，将西柏林包围起来。柏林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和冷战结束，民主德国政局发生剧烈动荡。1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。 柏林墙 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2024·黑龙江齐齐哈尔节选） 材料二　二战后，美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益发生了根本冲突，以美苏为首的两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。 ——摘编自王斯德《世界通史》 根据材料二结合所学回答，二战后以美苏为首两大集团的“对峙和对抗”被称作什么？(1分)写出这种状态开始的标志。(1分)哪一事件的发生结束了这种状态？(1分) 【参考答案】名称：冷战(1分)； 开始：杜鲁门主义的出台(1分)；结束：苏联解体(1分)。 试题考查再现 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 图片 四国分区占领德国示意图 德国法西斯政权垮台以后，____、____、____、____四国分区占领了德国及其首都柏林。 美 苏 英 法 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2024·江苏苏州）对下面“美、苏、英、法分区占领德国示意图”理解准确的是(　　) A. 冷战造成分裂对抗 B. 柏林危机引发热战 C. 北约华约冷战对峙 D. 西欧走向联合自强 A 1947年，杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。1949年9月，在美、英、法占领区成立“西德”。10月，在苏占区成立“东德”，从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 试题考查再现 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 “柏林危机”期间的空运 _____年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“________”爆发，是美苏双方在欧洲冷战对峙的表现。 1948 柏林危机 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2025·北京）以下发生在德国柏林的史实按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①“国会纵火案” ②民主德国修筑柏林墙 ③“柏林危机”期间的空运 A.①②③④ B.①④③② C.②③①④ D.③①④② ④苏军攻克柏林 试题考查再现 B 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 北大西洋公约组织和华沙条约组织 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，_____格局形成。 两极 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 材料一 图3 北大西洋公约组织和华沙条约组织 试题考查再现 （1）客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法是“历史解释”素养的要求。请结合所学知识对图3进行说明。 【答案】说明：二战结束后，美国为了遏制苏联，称霸世界，对以苏联为首的社会主义国家实行了冷战政策。政治方面，杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。军事方面建立北大西洋公约组织。1955年，苏联同7个东欧社会主义国家建立华沙条约组织。美苏对峙局面正式形成，世界形成两极格局。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 1. 下列各项中，哪些发生在1949年？在正确选项后的括号里画√，错误的画×。 德意志联邦共和国成立（ ） 德意志民主共和国成立（ ） 北大西洋公约组织成立（ ） 华沙条约组织成立（ ） 课后活动 √ √ √ × 2. 冷战有哪些表现形式？ 【参考答案】 政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战；等等。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 文字材料 第17课 二战后资本主义的新变化 课本P80——相关史事 欧共体成立后，联邦德国和法国等成员国协调了各国的经济政策，合理利用科学技术，促进了经济的快速增长；同时，这些国家也逐渐消除了战争留下的积怨，实现了和解，为西欧和平发展创造了条件。欧盟成立后，欧洲一体化进程加快，成员国公民拥有统一的欧洲护照；2002年，欧盟的大多数成员国开始使用统一的货币——欧元。2013年，欧盟成员国已经达到28个。 拓展设问：依据材料概括欧洲联合的过程有什么特点？并结合所学知识，分析欧洲联合的影响。 1欧元硬币 100欧元纸币 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 拓展设问：依据材料概括欧洲联合的过程有什么特点？并结合所学知识，分析欧洲联合的影响。 【参考答案】 特点：最开始主要是西欧国家，之后成员国数量不断增加；以经济上的合作开始，合作领域不断扩大和深入。 影响：促进了欧洲经济的快速发展；促进了欧洲各国之间的和平交流；提高了欧洲的国际地位；促进了欧洲一体化进程；推动世界多极化趋势的发展。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2023·辽宁抚顺）信息二：欧共体成立后，联邦德国和法国等成员国经济快速增长。同时，这些国家也逐渐消除了战争留下的积怨，实现了和解，为西欧和平发展创造了条件。欧盟成立后，欧洲一体化进程加快，成员国公民拥有统一的欧洲护照；2002年，欧盟的大多数成员国开始使用统一的货币——欧元。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 试题考查再现 (3)根据信息二，写出在欧洲一体化进程中出现的一个重要组织的名称。(1分) 当前，欧洲联合对世界政治格局的影响是什么？(1分) 【答案】欧共体(或欧盟)(1分)推动世界朝着多极化方向发展(1分) 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P81——相关史事 冷战开始后，随着中华人民共和国的成立，美 国开始扶持日本。1951年，美国与日本签订了片面 的对日和约，日本被纳入美国世界战略的轨道。日 本为美国在亚洲进行的朝鲜战争和越南战争提供军 需物资，大发战争财。1955年，日本经济发展水平 已经超过战前水平。1956年，日本与苏联恢复正常 邦交，并在这一年加入联合国。此后，一直到20世纪70年代初，日本的国民生产总值年均增长率超过10%。 拓展设问：结合材料说明日本发展的因素有哪些？ 日本新干线 【参考答案】 冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P82——相关史事 西方主要资本主义国家的社会保障制度又被称为“福利国家”制度，大体上包括社会保险和福利补助两大类，覆盖社会多个方面，使广大低收入者的基本生活得到保障。英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。” 拓展设问：结合材料说明社会保障制度带来的影响？ 社会保障制度（漫画） 【参考答案】 ①积极：有利于缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境；②局限性：不能解决资本主义制度的基本矛盾。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2025·山东枣庄）小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是（ ） A.资本主义制度的确立 B.二战后资本主义的新变化 C.二战后欧洲的联合 D.二战后社会主义的发展 试题考查再现 B 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P82——知识拓展 第三次科技革命 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，这标志着新的科学技术革命的到来。这次科学技术革命被称为“第三次科技革命”。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就。1946年，世界第一台电子计算机诞生，人类开始向信息时代迈进。第三次科技革命提高了社会生产力水平，加速了战后世界经济的恢复和发展，对人类生产和生活方式的各个方面产生了深远的影响。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 图片 欧洲共同体成员国示意图 20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲___________。1958年，六国又建立了欧洲___________和欧洲_____________。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“_______”。 煤钢共同体 经济共同体 原子能共同体 欧共体 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 欧盟旗帜 _____年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。 1993 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 为开展研究性学习，某历史公众号推送以下资源包。请判断该研究性学习的主题是（    ） 资源 名称 论文 《国内外关于法德和解的研究综述》 条约 《马斯特里赫特条约》 图片 欧洲共同体成员国示意图、欧盟旗帜 A.马歇尔计划 B.欧洲的联合 C.经济全球化 D.政治多极化 试题考查再现 B 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 第二次世界大战后，西欧国家和日本经济迅速发展的原因有哪些？ 【参考答案】 利用第三次科技革命的成果；美国的援助；政府制定了适当的经济政策；原来的工业基础比较好；等等。 课后活动 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 文字材料 第18课 社会主义的发展与挫折 课本P83——相关史事 1947年，苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。苏联代表日丹诺夫提出世界已经分为“社会主义阵营”和“资本主义阵营”。苏联通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。苏联还在东欧各国进行了无情的大清洗，将包括共产党著名领导人在内的几十万人清除出党，以保证苏联政治路线和外交政策的执行。 拓展设问：结合材料说明苏联是如何推广苏联模式社会主义的？ 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 【参考答案】 东欧：①政治：按照苏联模式对东欧国家进行全方位的内部改造；②经济：1949年，建立经济互助委员会(简称“经互会”)，帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也将各成员国经济纳入苏联计划经济的轨道。 中国：1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。 拓展设问：结合材料说明苏联是如何推广苏联模式社会主义的？ 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P84——相关史事 第二次世界大战结束后，苏联在核技术和空间技术等领域取得了重大的成就。1954年，苏联建成世界上第一座核电站。1957年，苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星。1961年，苏联宇航员加加林乘坐苏联第一艘载人宇宙飞船“东方一号”进入太空，后安全返回地面，为世界载人航天事业的发展作出了重要贡献。 拓展设问：根据材料及所学说明苏联成就的取得主要得益于？ 【参考答案】 苏联模式使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现这些成就。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P85——相关史事 1990年，苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降。同时，苏联各民族的积怨被煽动起来，民族之间从群殴、械斗，发展到武装冲突。1990年，立陶宛首先宣布独立，拉脱维亚等5个加盟共和国也要求退出苏联。1991年，苏联就是否保留联盟举行全民公决，大多数人主张保留。但是，新联盟条约却要把苏联变成一个松散的邦联。 拓展设问：根据材料说明苏联解体的根本原因。 【参考答案】 高度集中的政治经济体制(苏联模式)的弊端和政策上的失误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P86——知识拓展 独立国家联合体 1991年12月8日，白俄罗斯、俄罗斯和乌克兰3个苏联加盟共和国的领导人签署《独立国家联合体协议》，决定成立独立国家联合体。12月21日，除立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚和格鲁吉亚外，苏联其他11个加盟共和国在哈萨克斯坦的阿拉木图签署了《阿拉木图宣言》，宣告成立独立国家联合体及苏联停止存在。1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。当天19时32分，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉木图宣言》等文献资料，对苏联解体这一历史事件开展探究学习。其最重要探究价值在于（ ） A. 认识社会主义发展曲折性 B. 了解苏联的历史发展演变 C. 剖析冷战格局的形成原因 D. 认识世界格局多极化趋势 试题考查再现 A 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 图片 毛泽东访问苏联 _____年，苏联就与中国建立了外交关系。1950年，中苏缔结了_______________________，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了学习苏联的热潮。 《中苏友好同盟互助条约》 1949 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 新中国成立后，采取“一边倒”的外交方针，于1950年2月14日与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》。1958年，毛泽东拒绝了苏联提出的在中国建立中苏联合潜艇舰队的主张。这表明新中国（ ） A．不断加强与亚非拉国家合作 B．坚持独立自主的外交立场 C．军事实力已经获得显著提升 D．外交政策已逐步走向成熟 试题考查再现 B 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 苏联城市青年出发参加垦荒 赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改革，如：发动________；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制；等等。 赫鲁晓夫（1894-1971） 垦荒运动 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 如下图为苏联某个时期“玉米全速前进”的宣传画。对此解读不正确的是（ ） A.此画出自赫鲁晓夫时代 B.未能遵循实事求是原则 C.为苏联实现工业化奠基 D.片面追求玉米种植速度 试题考查再现 C 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 学者们在分析苏联解体、东欧剧变的原因时指出：苏联解体、东欧剧变不是一朝一夕发生的，其形成和发展有长期历史积累过程。造成这些历史事件发生的主要原因包括长期教条地对待马克思主义，长期僵化地对待社会主义，长期忽视人民生活水平的提高，长期缺乏社会主义民主和法治，长期不能正确处理民族关系和民族矛盾，长期放松执政党自身建设。 查阅资料，结合所学知识，谈谈你对苏联解体、东欧剧变原因的认识。 课后活动 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 【参考答案】 苏联解体：(1)根本原因：高度集中的政治经济体制(苏联模式)的弊端和政策上的失误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾；(2)直接原因：戈尔巴乔夫的政治体制改革；(3)外部原因：西方国家加紧推行“和平演变”战略。 东欧剧变：(1)根本原因(内部原因)：①效仿苏联模式的弊端日益显露； ②改革成效不大，激化了社会矛盾；(2)外部原因：①西方国家加紧推行“和平演变”战略；②受戈尔巴乔夫改革的影响。 认识：(1)要高度重视党的思想理论工作，正确及时地反对各种教条主义和经验主义；(2)必建立和健全社会主义民主和法治，实行依法治国，加强执政党建设，维护党的领导地位；(3)要大力发展生产力，不断提高人民生活水平，发挥社会主义制度的优越性。 查阅资料，结合所学知识，谈谈你对苏联解体、东欧剧变原因的认识。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 文字材料 第19课 亚非拉国家的新发展 课本P88——相关史事 在万隆会议的前两天的发言中，有些国家的代表攻击共产主义，把矛头指向中国。周恩来发表了18分钟的演讲，提出“求同存异”的方针，获得与会代表的一致赞同，保证了会议的顺利进行，为会议的成功作出了重要贡献。 拓展设问：根据材料可以得出新中国初期的对外关系是什么？ 周恩来在万隆会议上发言 【参考答案】 独立自主的和平外交政策。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2025·山东临沂）图6(来源：2023年版义务教育教科书《中国历史》八年级下册第83页)所反映的会议（ ） A.有一部分西方殖民主义国家参加 B.提出并通过了和平共处五项原则 C.因“求同存异”方针取得了成功 D.标志着亚非各国摆脱了殖民枷锁 试题考查再现 C 图6 万隆会议期间的周恩来 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P88——相关史事 埃及境内的苏伊士运河连接地中海和红海，是一条具有战略意义的东西方海运通道。为了控制这一通道，英国在运河区驻有大量军队。埃及共和国成立后，埃及政府坚决要求收回苏伊士运河，最终迫使英国撤走了占领军。1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 拓展设问：结合材料评价埃及人将苏伊士运河收归国有的行为。 纳赛尔受到群众热烈欢迎 【参考答案】 维护了埃及的民族利益和国家主权，削弱了帝国主义的殖民统治，推动了殖民体系的瓦解。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 【参考答案】 世界资本主义殖民体系虽然崩溃，但亚非拉国家只是获得了政治独立。世界上仍然存在着的不合理的旧的经济秩序对这些国家不利。此外，大部分亚非拉国家的科学技术水平落后，没有独立、完整的工业体系。它们需要继续依赖外国，继续受制于人，所以它们的发展道路仍不平坦。 课本P89——问题思考 世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦，为什么？ 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课本P90——知识拓展 曼德拉与南非种族隔离制度的废除 南非位于非洲大陆的最南端，很早就成为西方国家的殖民地。1961年，南非获得独立，但其政治、经济仍掌控在少数白人手中。这些白人多为荷兰、英国殖民者后裔，歧视黑人，推行严格的种族隔离制度。黑人不但没有政治自由，而且在占有土地、居住区域、工作机会、行动、婚姻、教育等方面，受收到严格限制。 曼德拉 （1918—2013） 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 1925年，南非土著人国民大会更名为“南非非洲人国民大会”，简称“非国大”。它主张通过非暴力斗争的方式实现种族平等。1962年，非国大的领导人纳尔逊·曼德拉被捕入狱，但南非人民争取种族平等的努力仍在继续。曼德拉在监狱中度过了20多年，1990年，迫于国内运动和国际社会的压力，南非政府释放了曼德拉。1991年，南非废除了种族隔离制度。1993年，曼德拉被授予“诺贝尔和平奖”。1994年南非举行首次所有种族平等参与的选举。非洲人国民大会赢得选举，曼德拉成为南非历史上第一位黑人总统。 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2023·天津）某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该是(　　) A. 一战后亚非拉民族民主运动的高涨 B. 二战后资本主义的新变化 C. 二战后亚非拉国家的新发展 D. 二战后社会主义力量的壮大 照片：《周恩来在万隆会议上发言》 地图：《非洲独立进程图》 纪录片：《巴拿马运河》 传记：《曼德拉传》 试题考查再现 C 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 图片 非洲独立进程图（截至1990年） 1951年年底，______宣布独立； 1952年，埃及爆发革命，纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝； _____年，“非洲年”，非洲17个国家获得独立； 1961年，南非获得独立； 1962年，阿尔及利亚获得独立； 1990年________独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 1960 利比亚 纳米比亚 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2024·湖北）某同学根据《非洲独立进程图》(图5)，结合所学知识整理出学习笔记(图6)。由此推断，该同学的学习主题是(　　) A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 第一次世界大战和战后世界秩序 C. 经济危机和第二次世界大战 D. 世界资本主义殖民体系逐渐崩溃 图5　非洲独立进程图(截至1990年) 图6　某同学整理的学习笔记 D 试题考查再现 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 巴拿马运河 20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。 _____年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。 1999 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 （2023·青海西宁）二战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。在非洲，利比亚、阿尔及利亚等国相继获得独立；在拉丁美洲，古巴推翻了美国支持的独裁政权，巴拿马收回了运河区的全部主权。这反映了第二次世界大战后(　　) A. 民族解放运动空前高涨 B. 美国霸权主义彻底消亡 C. 资本主义制度走向没落 D. 世界政治格局完全稳定 试题考查再现 A 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 课后活动 1. 万隆会议的举办国是（ ） A.印度 B.埃及 C.印度尼西亚 D.阿尔及利亚 C 第五单元 二战后的世界变化 《回归教材》 返回目录 $