七年级上册 第五章 居民与文化-【练客中考】2026年安徽新中考地理课后提升练PPT

2026-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.05 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 陕西领学励行图书有限公司
品牌系列 练客中考·新中考系列
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55938886.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件全面覆盖中考“居民与文化”核心考点,严格对接安徽中考说明要求。通过梳理人口负担系数、聚落格局、传统民居等高频考点,分析各知识点考查权重,归纳图表分析、区域特征判断等常考题型,体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考模拟题训练与核心素养培养,如结合2025滁州模拟“大岭村聚落格局”题,运用区域认知分析自然环境对聚落的影响,通过“牛粪屋与气候关系”题培养人地协调观。针对人口负担系数计算、传统民居特征判断等典型题型,详解图表数据提取、选项对比排除等答题技巧,帮助学生高效突破考点。这不仅助力学生掌握应试方法提高得分率,也为教师提供系统复习指导,提升中考冲刺效果。

内容正文:

《课后提升练》 地理 第五章 居民与文化 更符合安徽新中考 [人口负担系数]国际上一般把15~64岁称为劳动人口年龄,把0~14岁和65岁及以上人口数与15~64岁人口数的百分比称为人口负担系数,把人口负担系数<50%的时期称为“人口机会窗口”期。如图为中国、日本、韩国三国的人口负担系数(含预测)示意图。据此完成1~2题。 1.下列有关人口负担系数的描述,不正确的是(  ) A.1970年,韩国人口负担系数约为80% B.1990年,中国人口负担系数在三国中最高 C.1995年,日本处于“人口机会窗口”期 D.2000年后,三个国家人口负担系数都逐渐 上升 3 2 1 4 5 6 7 D 更符合安徽新中考 返回首页 【解析】由图可知,1970年韩国人口负担系数约为80%,A不符合题意;1990年,中国人口负担系数在三国中是最高的,B不符合题意;1995年日本人口负担系数<50% ,处于“人口机会窗口”期,C不符合题意;2000年后,中国的人口负担系数先下降后上升,D符合题意。故选D。 3 2 1 4 5 6 7 更符合安徽新中考 返回首页 2.根据我国的人口负担系数变化情况,2030年后我国可采取的措施有 (  ) ①节制生育 ②完善养老保障制度 ③适当延迟退休年龄 ④大量引进国外劳动力 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3 2 1 4 5 6 7 C 更符合安徽新中考 返回首页 (2025滁州模拟)大岭村位于广州市番禺区珠江口附近,距市中心约20千米。该村有900余年的历史,被评为“中国文化历史名村”。如图示意大岭村的聚落空间格局。据此完成3~4题。 3.该聚落格局与自然环境和谐共生的表现为(  ) A.背靠菩山有利于冬季防寒 B.南临玉带河利于冬季通风 C.村落巷道的布局不便于联系 D.自然生态区有利于灌溉 3 2 1 4 5 6 7 A 更符合安徽新中考 返回首页 【解析】由图可知,菩山位于村庄以北,冬季可 以阻挡南下的冷空气,村庄背靠菩山有利于冬季 防寒,A正确;南临玉带河与冬季通风关系不大, B错误;村落巷道的布局方便联系,C错误;自然 生态区有利于涵养水源,灌溉水源主要来自西部 和南部的河流,D错误。故选A。 3 2 1 4 5 6 7 更符合安徽新中考 返回首页 4.为实现“绿”持续发展理念,当地采取的措施中最为合理的是(  ) A.拆除古代民居,建设现代楼房 B.大力发展经济,提高居民收入 C.停止农业活动,封山育林净水 D.保护传统建筑,发展文化旅游 3 2 1 4 5 6 7 D 更符合安徽新中考 返回首页 (2025广东清远模拟)布基纳法索的牛粪屋利用牛粪、稻草和树枝作为建筑材料,当地居民会在房屋外墙上绘以丰富多彩的图案和象征意义的图腾等,既符合当地的气候条件,又兼顾了环保和美观。下图为牛粪屋景观及布基纳法索气候资料图。据此完成5~7题。 5.布基纳法索属于(  ) A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.热带沙漠气候 D.热带草原气候 3 2 1 4 5 6 7 D 更符合安徽新中考 返回首页 6.牛粪屋墙体在硬化后形成一种类似陶瓷的表面质感,主要作用有(  ) ①隔热 ②防风 ③避寒 ④防雨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3 2 1 4 5 6 7 B 更符合安徽新中考 返回首页 7.世界各地的传统民居独具地方文化特色,我们应该认识到(  ) ①人类创造了五彩缤纷的文化 ②尊重和理解不同的文化 ③多彩文化是自然与历史的交融 ④文化存在高低优劣之分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3 2 1 4 5 6 7 A 更符合安徽新中考 返回首页 $

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