福建省福州第一中学2025—2026学年高二上学期语文单元考试卷

福州一中 2025—2026学年第一学期 高二语文 单元考试卷 （完卷时间45分钟 满分100分） 班级 座号 姓名 一、默写（每空1分，共20分） 1．补写出下列句子的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，“ ， ”两句写出了小人的离间令屈原处于困厄的处境。 （2）《过秦论》中，“ ， ”两句概括了战国诸雄抗秦的外交策略。  （3）《过秦论》中，“ ， ”两句写出了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （4）欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“ ， ”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 （5）孟子曾言“生于忧患，死于安乐”，欧阳修《五代史伶官传序》中与此意思相近的句子是“ ， ”。 （6）《燕歌行并序》中描写唐军出征盛大阵容的句子是“ ， ”。 （7）《燕歌行并序》中，“ ， ”两句，概括了边疆战士奋力拼杀，夜间时刻警惕的战斗生活。 （8）《李凭箜篌引》中正面描写音乐的句子是“ ， ”。 （9）《锦瑟》中“ ”一句化用了庄子的典故，“ ”一句借用了鲛人的传说。 （10）陆游在《书愤》中抒发岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“ ， ”。 二、课内基础（选择题每小题3分，共24分） 2.下列词语字形和加点字读音完全正确的一项是（  ）（3分） A.恫（dòng）吓 肃清 生吞活剥 拳拳服膺 B.编纂（zuàn） 纯粹 曲学阿世 充耳不闻 C.缪（miù）种 辩证 有的放矢 哗众取宠 D.胡诌（chǎn） 禀性 淳淳告诫 钦差大臣 3.下列各组句子中，加点的词语用法和意义相同的一组是（ ）(3分) A.明智而忠信 转而攻秦 B.君因我降，与君为兄弟 又因厚币用事者臣靳尚 C.以货物与常 空以身膏草野 D.复之秦，竟死于秦而归葬 九国之师 4.下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（ ）（3分） A.劳苦倦极（极：疲困） 吴丝蜀桐张高秋（张：弹奏） B.平伐其功 (伐：自夸) 自分已死久矣（分：料想，断定） C.如惠语以让单于 (让：责备) 武益愈，单于使使晓武（益：更加） D.皆为陛下所成就（成就：栽培） 隳名城（隳：毁坏） 5.下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（  ）（3分） A.箪瓢屡空，晏如也（《五柳先生传》） 晏如：穷乏痛苦的样子 B.不汲汲于富贵（《五柳先生传》） 汲汲：竭力求取的样子 C.万物之逆旅（《春夜宴桃李园序》） 逆旅：客舍 D.序天伦之乐事《春夜宴桃李园序》） 序：畅叙，畅谈 6.下列各项中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ）(3分) A.信而见疑 B.子卿尚复谁为乎 C. 方正之不容也 D.为天下笑 7.下列各项中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）（3分） A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 B形容枯槁 C.少以父任，兄弟并为郎 D.则遣从事以一少牢告庙 8.下列与“反欲斗两主”中“斗”的词类活用类型相同的一项是（ ）（3分） A.却匈奴七百余里 B.单于壮其节 C.谗谄之蔽明也 D.天下云集响应 9.下列对课文的理解与分析不正确的一项是（ ）(3分) A.《五代史伶官传序》总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于“人事”的道理。 B.《改造我们的学习》的论述语言很有特点，如引入口语、成语、俗语、对联等，使文章说理深透而又通俗明白。 C.《实践是检验真理的唯一标准》善于运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合，在演绎推理中展开论述。 D.“真”和“善”是哲学领域探讨的重要话题。《修辞立其诚》关注的是“善”，《怜悯是人的天性》关注的是“真”。 10.把以下句子翻译成现代汉语。（16分） （1）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（8分） （2） 其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。（8分） 三、文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成11-15题。 材料一 方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟，贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫①。夫能入粟以受爵，皆有余者也。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。今令：“民有车骑马一匹者，复卒三人。”车骑者，天下武备也，故为复卒。神农之教曰：“有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而亡粟，弗能守也。”以是观之，粟者，王者大用，政之本务。 （选自《论贵粟疏》） 材料二 武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯。下诏曰：“方今之务，在于力农。”以赵过为搜粟都尉。过能为代田，一亩三甽②。岁代处，故曰代田。苗生叶以上，稍耨陇③草，因隤④其土以附苗根。比盛暑，陇尽而根深，能风与旱，故儗儗而盛也。过使教田太常、三辅，大农置工巧奴与从事，为作田器。二千石遣令长、三老、力田及里父老善田者受田器，学耕种养苗状。民或苦少牛，亡以趋泽，故平都令光教过以人挽犁。率多人者田日三十亩，少者十三亩，以故田多垦辟。是后边城、河东、弘农、三辅、太常民皆便代田，用力少而得谷多。 （选自《汉书·食货志》，有删改） 材料三： 贞观五年，有司上书言：“皇太子将行冠礼，宜用二月为吉，请追兵以备仪注。”太宗曰：“今东作方兴，恐妨农事。”令改用十月。太子少保萧瑀奏言：“准阴阳家，用二月为胜。”太宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳不顾理义欲求福祐其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。” （选自《贞观政要·论务农》） 【注】①渫：泄，疏通。②一亩三甽：指将一亩地分为三个部分。一说甽，同“圳”，田边水沟。③陇：同“垄”，田埂。④隤（tuí）：倒下。 11.画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑超过三处不给分。（3分） 若A动静必依B阴阳C不顾理D义E欲求福祐F其G可得乎 12.下列对文中加点词语的解说，正确的一项是（ ）（3分） A. “使民以粟为赏罚”与《过秦论》“然后以六合为家”中的“以……为”意思不同。 B. “而亡粟，弗能守也”与《过秦论》“追亡逐北，伏尸百万”中的“亡”字意思相同。 C. “因隤其土以附苗根”与《过秦论》“因利乘便，宰割天下”中的“因”字意思不同。 D. “民或苦少牛”与《伶官传序》“或曰：‘此天命也’”中的“或”字意思不同。 13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）(3分) A. 材料一提出的“入粟拜爵”政策，一举三得，其本质是财富再分配。 B. 材料二赵过所行代田法，就是年年互换圳、垄的位置，以休养地力。 C. 材料二赵过采用平都令的方法，灵活解决了耕地畜力不足的问题。 D. 材料三唐太宗否定阴阳家的理论，认为安排国家典礼应不夺农时。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）取于有余，以供上用，则贫民之赋可损。(4分) （2）比盛暑，陇尽而根深，能风与旱。(4分) 15.三则材料共同反映了中国古代什么思想？各有何侧重？（5分） 四、语言知识运用（本题共15分） 阅读下面的文字，完成16-17题。 人们遇着旁人受苦难时，心中或是发生幸灾乐祸的心理，   甲   ，全在一念之差。一念向此，或一念向彼，都很自然，但在动念的关头，差以毫厘便谬以千里。念头转向幸灾乐祸的一方面去，充类至尽，便欺诈凌虐，屠杀吞并，刀下不留情，睁眼看旁人受苦不伸手援助，甚至落井下石，这样一来，世界便变成冤气弥漫、黑暗无人道的场所；念头转向恻隐一方面去，充类至尽，则四海兄弟，一视同仁，守望相助，疾病相扶持，老有所养，幼有所归，鳏寡孤独者亦可各得其所，这样一来，世界便变成一团和气、其乐融融的场所。野蛮与文化，恶与善，祸与福，生存与死灭的歧路全在这一转念上面。   乙 ，而转好转坏又全系在一个刀锋似的关头上，好转与坏转又同样的自然而容易，所以古今中外的大思想家和大宗教家，都紧握住这个关头。各派伦理思想尽管在侧轻侧重上有差别，各派宗教尽管在信条仪式上互相悬殊，但都着重一个基本德行。孔孟所谓“仁”，释氏所谓“慈悲”，耶稣所谓“爱”，都全从人类固有的一点恻隐之心出发。①他们都看出同类在濒临接近受苦受难的关头，②一着走错，全盘皆输，③丢开那一点恻隐之心不去培养，④一切道德都无基础，人类社会无法维持，⑤然而人也就丧失其所以为人的本性。这是人类智慧的一个极平凡而亦极伟大的发现，人类文化，包括一切伦理思想，一切宗教，都基于这点发现。这也就是说， 丙 。 16.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（9分） 17.文中划线部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 第 处，修改为： 第 处，修改为： 五、逻辑（3分） 18.将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序最恰当的一项是(　)（3分） ①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。 ②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。 ③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。 ④公正的学术评价是以学术评论为基础的。 ⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。 ⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。 A． ⑥⑤②④①③ B．④①③⑥⑤② C．④①③②⑥⑤ D．①④⑥③⑤② 参考答案 一：1.（1）馋人间之，可谓穷矣 （2）合从缔交，相与为一 （3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 （4）举天下之豪杰，莫能与之争 （5）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （6）金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 （7）杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗 （8）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 （9）庄生晓梦迷蝴蝶 沧海月明珠有泪 （10）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 2.A 【B.编纂( zuǎn) C.谬( miù)种 D.胡诌( zhōu) 谆谆告诫】 3.C 【A.表并列；表顺承  B.通过；趁着，趁机  C把   D去；的】 4.C 【益：渐渐】 5.A 【 晏如：安然自得的样子】 6.B 【ACD，被动句】 7.C 【A诡辩：假话 B形容：外貌，模样 D从事：官名，这里泛指一般属官】 8.A 【A和例句都是使动用法   B意动用法  C形容词作名词  D名词作状语】 9.D 【《修辞立其诚》关注的是“真”，《怜悯是人的天性》关注的是“善”。】 10.翻译：（1）现在能有机会献出自己的生命，即使受到斧钺汤镬这样的极刑，也确实心甘情愿。【“效”“虽”“诚”，3分，大意1分 】 （2）屈原思念君王、振兴国家而想要使楚国回归富强局面的意愿，在一篇作品中再三表达出来。（或译：屈原关心君王，一心使国家复兴，使楚国转弱为强的愿望，在每篇作品中反复地表达。）【“存”“覆”“致志”，3分，大意1分】 11.CEF 12.C 13.D 14.（1）从有多余粮食的人手里取出来，供应官府的需要，于是贫苦农民的赋税就可以减少。（句式1分，上1分，损1分，句意1分） 到了盛夏，陇（或垄）就没有了，且根也深了，能经得住风灾和旱灾。（比1分，尽1分，风、旱1分，句意1分） 15.（5分）共同反映重农思想。材料一侧重谈论通过贵粟提高粮食生产积极性，材料二侧重以代田法提高粮食生产率，材料三侧重谈论不要以事废农。 参考译文： 【材料二】武帝末年，对征伐之事感到后悔，就封丞相为富民侯。下令说：“目前的要务，在于致力于农业。”任赵过为搜粟都尉。赵过懂得施行代田法，一亩田开三条垄沟。每年更换垄沟的位置，所以叫代田。禾苗生长出叶子后，就稍稍除掉垄上的草，顺便把土铲下，培附在苗的根上。到了盛暑，垄就没有了而根也深了，能经得住风灾和旱灾，所以就很茂盛了（儗儗nǐ ：茂盛状）。赵过就派人教太常、三辅，大司农设立善于制作田器的奴仆来进行工作，制作种田的器械。二千石派遣令长、三老、力田以及里父老中善于种田的人接收种田的器械，学习耕种和培养禾苗的方法。百姓有的苦于没有牛，失去雨后土润及时耕种的农时，所以平都令光教赵过用人拉犁的方法。人多的大概一天能耕三十亩，少的能耕十三亩，因此田地大多被开垦。这之后，边境上的城市、河东、弘农、三辅、太常的百姓都认为代田便利，花的精力少，得到的粮食却多。 16、甲：或是发生恻隐之心 乙：这一转念是不能苟且的 丙：恻隐之心是人类文化的泉源（其他符合要求的答案亦可） 17、①成分赘余，“接近”赘余，改为“他们都看出在濒临同类受苦受难的关头”；⑤用词不当，上下句并非转折关系，“然而”改为“而”或“进而”等。 18、B 解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。仔细阅读题目所给的六句话，可知第④是中心句，放在段首，①③两句是正面阐述，第⑥句是反面阐述，⑤②两句说明后果。所以正确的排序是：④①③⑥⑤②。 1 学科网（北京）股份有限公司 $