甘肃省兰州第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷

兰州一中2025—2026—1学期期末考试试题 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至八单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下表是仰韶文化时期半坡遗址（距今约6000年）和庙底沟遗址（距今5900～5400年）出土工具概况。由此可推知，仰韶文化时期（ ） 类别 农具及砍伐工具（件） 狩猎工具（件） 捕鱼工具（件） 名称 石斧 石锛 石凿 石铲 石锄 石（陶）刀 砍伐器 石蜃盘 石杵 骨凿 角凿 共计 石球 石（骨）镞 矛头 共计 骨叉 鱼钩 石刚 共计 总计（件） 半坡 313 71 18 13 19 217 59 11 14 0 0 735 240 288 6 534 21 9 320 350 1619 庙底沟 27 4 7 130 0 200 0 0 0 1 3 372 45 71 0 116 0 0 5 5 493 A. 原始农业不断发展 B. 以打制工具为主 C. 农业生产日益粗放 D. 食物来源单一化 2. 钱穆认为，秦朝“大一统”之‘大’为动词，即“以政治一统为重心”；“一统”即是“一政府、一元首、一头政治、一个系统”。下列选项中最契合这一“大一统”内涵的是（ ） A. 建立专制主义中央集权体制 B. 以官僚政治取代贵族政治 C. 通过焚书坑儒强化思想统一 D. 确立皇帝至高无上的权威 3. 隋灭陈统一全国后，时常受江南士族叛乱和人民起义的双重威胁，而对于这些反抗斗争，隋王朝因“关河悬远，兵不赴急”常常无法及时平定。另外，隋朝多次征伐高句丽，隋文帝时就曾派兵30万进军东北，终因运输不继、军队乏食而告败。这些可用于论证（ ） A. 隋朝速亡的根本原因 B. 大运河贯通具有合理性 C. 唐朝羁縻政策的实施 D. 经济差异导致政权混乱 4. 唐中叶后，“均田制坏，百姓失业，流亡者众”，租庸调制因“以丁身为本”陷入“丁亡则税无着”的困境。宰相杨炎遂推行两税法，主张“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”，并严令“此外敛者，以枉法论”。这一改革反映出当时（ ） A. 人丁失控倒逼税基重构 B. 土地兼并瓦解户籍制度 C. 藩镇割据侵蚀中央财权 D. 钱荒蔓延加剧赋役征发 5. 下表为两宋时期部分经济措施。由此可推知，两宋政府（ ） 时期 核心措施 11世纪末～12世纪初 颁行《广州市舶司法》，规范民间海贸许可与税收 12世纪中叶 推广市舶司至泉州等港口；推行“优饶抽税”政策（按期返港减税，逾期重罚） 12世纪后半叶～13世纪 细化航海管理制度（管控船期、航线、商船数量）；设水军巡海剿匪海盗；收入“颇助国用” A. 形成了成熟的海外贸易管理体系 B. 重视发展海上贸易以提升财政收入 C. 已放弃重农抑商的传统经济政策 D. 推动海上丝路贸易范围扩展至全球 6. 元朝疆域辽阔，忽必烈设行中书省为地方最高行政机构，其长官由中书省直接任命，辖区划界打破“山川形便”的传统，采用“犬牙交错”原则。至元中后期，行省形成“群官集体决策、兼掌军政财权，但受中央严格监督”的模式。这一制度（ ） A. 推动了统一多民族国家疆域扩大 B. 完善了中央集权治理体系的框架 C. 开创了中央与地方分权制衡模式 D. 奠定了内地与边疆一体化的基础 7. 下表为明朝前期在西藏地区治理政策的简介。由此可知，明朝西藏治理的特点是（ ） 时期 核心政策 治理逻辑 洪武朝 招抚蕃部，封授首领官职；废宣政院、帝师制，设乌思藏卫所 去元化符号，构建直属军事—行政体系 永乐朝 敕封“三大法王十五大教王”，分理僧俗，定期朝贡 依托宗教势力，多元分治 宣德朝 法王/教王承袭需朝廷审核，重册封为合法 强化中央对宗教传承的控制权 A. 强化军事管控推动边疆汉化 B. 延续元朝体制强化僧官统治 C. 借助宗教力量推进文化平等 D. 立足因地制宜实施柔性管理 8. 清朝建立后，重要事务由宗室贵族和八旗大臣组成的“议政王大臣会议”共同决定；1677年，康熙建南书房以备咨询并起草诏令；雍正时期，设军机处处理西北紧急军务，后成为负责协助皇帝处理国家大事和机密事务的机构。这一变化的实质是（ ） A. 中枢机构的功能性优化 B. 皇权专制极端强化的趋势 C. 满洲贵族势力持续衰退 D. 中央集权制度的僵化发展 9. 为镇压起义，清廷于1860年授予曾国藩指挥四省军务的大权，允许其组建湘军。湘军以湖南籍汉族官僚为核心(如曾国藩、胡林翼、左宗棠)，逐渐取代了由满人主导的八旗体系，成为清廷主要军事支柱。这表明，当时（ ） A. 清廷政治权力结构发生变化 B. 社会半殖民地化程度加深 C. 地方行政走向全面失序局面 D. 清廷统治根基已基本瓦解 10. 1901年《辛丑条约》谈判期间，列强绕开清政府代表，通过秘密协商确定条款细节（如赔款数额按各国“损失”比例分配、划定北京东交民巷为“共同使馆界”并由各国派兵驻守、禁止华北地区设防等），最终以“最后通牒”形式强迫清政府签署。这表明《辛丑条约》是（ ） A. 中国社会半殖民地化的开端 B. 列强协同分赃在华利益的制度框架 C. 列强对华军事控制的法律工具 D. 近代列强侵夺中国主权的条约范本 11. 下图是1908年《神州日报》刊载的一幅漫画。该画描绘了一位清朝官员脚踏两只船，手中的两只船桨，一只写有“禁止开会”，另一只则写有“催陈立宪意见”。由此可知，该漫画意在（ ） A. 肯定新政措施的灵活性 B. 讽刺清末立宪的虚伪性 C. 呼吁民众支持君主立宪 D. 揭露官僚体系的低效性 12. 下面是民国元年至十五年（1912～1926年）全国职业学校数量变化情况。这一现象（ ） 年份（民国） 元年 三年 七年 十年 十一年 十二年 十三年 十四年 十五年 职业学校数（所） 425 525 531 842 822 1194 1548 1666 1695 A. 表明教育救国的理念成为社会共识 B. 缘于北伐战争形势的发展 C. 适应了经济发展与转型对人才的需求 D. 表明传统教育模式被舍弃 13. 陈独秀在《中国国民革命与社会各阶级》（1923.12.1）中说道：“无产阶级客观的力量是随着资产阶级之发达而发达的，殖民地半殖民地的资产阶级既然不能成为一个独立的革命势力，无产阶级便是不用说了。”陈独秀的这一论述意在（ ） A. 加强中外革命运动的联系 B. 倡导建立革命的联合阵线 C. 呼吁共产党建立独立武装 D. 明确国共合作的主要方式 14. 红军战士萧锋在1935年8月24日的日记中说：“晨起来，肚子饿得咕咕叫，原来准备的青稞麦炒粉，被雨淋得变成了疙瘩，只好烧些开水泡成面糊糊……忽然下了一阵白雪，落在汤碗里，大家笑着说：‘天下白糖，增加营养。’”这篇日记可用于研究（ ） A. 战略转移期间国民党力量的不断增强 B. 国民大革命对中国共产党力量的制约 C. 长征时期的军队生存条件与精神风貌 D. 北伐战争中西北工农运动开展的环境 15. 下图反映的是1940～1945年敌后战场日军人数及其在侵华日军总数中的占比情况。该图可用于说明（ ） A. 中国共产党在抗战中具有中流砥柱的作用 B. 敌后战场始终是抗战的主战场 C. 正面战场与敌后战场协同作战的效果显著 D. 日军侵华策略发生根本性转变 16. 解放战争时期，国统区公教人员的实际薪金计算公式为：底薪基数×薪金加成倍数+生活补助费。据计算，一名底薪600元的教授，1946年3月实际薪金为14万法币（600×150+50000）；至1947年5月增至143万法币（600×1100+340000）。这一变化反映出（ ） A. 国民政府货币政策呈现灵活务实性 B. 国统区经济复苏与民生改善的趋势 C. 国民党注重通过经济收买笼络人心 D. 国民党的倒行逆施加剧了经济困局 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从“江南瘴疠地，九州之隅角”到“苏湖熟，天下足”，乃至江南“富甲天下”“衣被天下”，江南农业经济的发展经历了一个漫长的历史时段。大体而言，以西晋永嘉南渡为起始，江南人口开始加速集聚，并以丰富多彩的组织形式开展农业生产；经唐安史之乱和宋靖康之变后，江南逐渐完成了这一历史形象转变。 ——摘编自樊良树《永嘉南渡后江南农业开发概论》 材料二 明代，江南棉、桑种植逐渐广泛，可谓“乡间隙地，无不栽桑”“尺寸之堤，必树之桑”，部分地区甚至出现“地宜稻者十之六七，皆弃稻栽（棉）花”。以致曾经“苏湖熟，天下足”的江南，至明代“半仰食于江楚庐安之粟”，即使是产米之都的苏州，也多依赖湖广之粮。江南地区种植烟草、竹木、花卉之人日广，扬州、杭州等地甚至形成了专门的供应市场。经济作物的大量种植，推动了农业雇佣的发展，形成了长工、短工、月工、忙工、伴工等雇佣形式。他们多接受雇主的工钱，同雇主的生产相结合，为雇主生产，增殖其价值。此外，江南农民或迫于生计，或欲发财致富，弃本逐末现象也日益增多。 ——摘编自朱子彦《论明代江南农业与商品经济》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析永嘉南渡后江南农业经济发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳明代江南农业经济发展的表现，并谈谈你的认识。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 “一声不作，二目无光，三餐不吃，四肢无力，五官不全，六亲无靠，七窍不通，八面威风，九（音同久）坐不动，十（音同实）是无用。”这几句形容偶像的话，何等有趣！……古代蒙昧初开的民族，迷信君主是天的儿子，是神的替身，尊重他，崇拜他，以为他的本领与众不同，他才能居然统一国土。其实君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用；全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首；一旦亡了国，象（像）此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。 …… 世界上男子所受的一切勋位荣典，和我们中国女子的节孝牌坊，也算是一种偶像；因为功业无论大小，都有一个相当的纪念在人人心目中；节孝必出于自身主观的自动的行为，方有价值；若出于客观的被动的虚荣心，便和崇拜偶像一样了。虚荣心伪道德的坏处，较之不道德尤甚；这种虚伪的偶像倘不破坏，却是真功业真道德的大障碍！ 破坏！破坏偶像！破坏虚伪的偶像！吾人信仰，当以真实的合理的为标准；宗教上，政治上，道德上，自古相传的虚荣，欺人不合理的信仰，都算是偶像，都应该破坏！此等虚伪的偶像倘不破坏，宇宙间实在的真理和吾人心坎儿里彻底的信仰永远不能合一！ ——摘自陈独秀《偶像破坏论》（1918年8月15日《新青年》） （1）根据材料，指出陈独秀主张破除的“偶像”，并说明这篇文章发表的时代背景。 （2）根据材料并结合所学知识，从历史研究的角度，简要评析陈独秀的这篇文章。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 1937年9月，八路军115师进入晋东北后，率先提出“二五减租”“一分减息”政策。1938年2月，晋察冀边区政府颁布《减租减息单行条例》，规定地主租额减收25%、年利率不超10%，并废除杂租及高利贷。至1940年初，北岳区部分县减租土地达1840余顷，减租粮12290石。1940年2月，边区修正条例，明确地租不得超过粮食产出的37.5%，保障佃农永佃权，副产物按比例分配，并严禁地主随意收地。至1941年，晋冀鲁豫等地全面推行减租减息。 ——摘编自高德福《华北抗日根据地的减租减息运动》 材料二 1948年1月.晋绥边区崞县土改工作团召开代表会议，针对土改中“左”倾错误开展纠偏。会议组织学习1933年发布的《怎样分析阶级》文件，分析三类典型错划：将贫雇农误定为“破产地主”、孤寡出租者定为地主、经商中农定为封建剥削者。纠偏采取“三步走”:一、通过贫雇农小组消除“怕退东西”“怕丢面子”顾虑；二、逐户审核材料，经党支部初审、村民代表会复审、全体村民大会终审确定改定名单；三、退还财物并道歉，结合土地证发放全面复查。毛泽东批示：“嶂县经验是完全正确的……应印成小册子供全国参考”。 ——摘编自岳谦厚等《中共土改纠偏的“嶂县经验”》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述晋察冀边区开展“二五减租”运动的历史背景。 （2）根据材料二，概括山西哼县土改纠偏运动的特点。根据材料并结合所学知识，分析晋察冀边区“减租减息”运动与山西嶂县土改纠偏运动共同的历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 国情是一个国家在一定发展阶段的社会情况和自然情况、历史情况和现实情况的统一。中国国情具有丰富的内容、多层的结构和独特的特点，是决定和影响中国近现代社会发展的客观存在。中国共产党成立以来进行的马克思主义中国化事业，是在中国国情基础上所展开的现实运动。 ——摘编自陈其胜《中国国情与马克思主义中国化的逻辑联系》 从材料中提炼出一个观点，并结合中国共产党在近代探索中国革命道路的史实加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 兰州一中2025—2026—1学期期末考试试题 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至八单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 【17题答案】 【答案】（1）原因：江南地区自然条件较为优越；人口南迁带来丰富劳动力；北方先进农业技术的传入；江南地区政局相对稳定；政府重视江南农业发展。 （2）表现：农业生产商品化趋势加强；农作物种植多元化；农业领域资本主义萌芽出现；农业人口流动性增强。 认识：有利于促进商品经济的发展，一定程度冲击了传统经济结构。但其发展未突破自然经济的束缚，难以实现中国社会的转型。 【18题答案】 【答案】（1）“偶像”含义：君主专制、传统勋位荣典、节孝牌坊以及宗教、政治、道德上自古相传的虚荣欺人之信仰。 时代背景：北洋政府的黑暗统治；新文化运动的发展；民主、科学思想推动民众思想解放；民族资本主义的发展。 （2）评析：‌该文发表于1918年，正值新文化运动深入发展时期，辛亥革命后民主共和观念传播，但袁世凯复辟帝制与尊孔复古逆流凸显封建思想的顽固性，民族资本主义发展与西方启蒙思想传入进一步推动了文化批判浪潮，陈独秀在此背景下将批判矛头指向宗教、政治与道德领域的“偶像”，反映了先进知识分子对封建旧文化的系统反思。‌他强调这些“偶像”本质是“无用而受人尊重的废物”，其破坏基于“主权在民”理念，批判国家被统治阶级用作压迫工具，并主张以真实合理的信仰取代虚伪崇拜，体现了对科学、民主与个人主体性的推崇。‌其进步性‌体现在作为新文化运动的理论武器，它冲击了封建思想统治，推动了思想解放，为马克思主义传播创造条件，其批判精神成为启蒙现代国民性格的重要基石。但也存在很大的局限性‌，部分观点如对传统政治、道德偶像的批判引发争议，被批评为对民族国家的否定可能脱离现实，且对传统文化的批判存在绝对化倾向，忽视了其合理成分。 总体而言，该文在中国近代思想史上具有里程碑意义，既反映了激进民主主义者改造社会的迫切愿望，也暴露了启蒙运动中理想主义与现实张力的矛盾。‌ 【19题答案】 【答案】（1）背景：全民族抗战爆发，国共合作抗日；巩固抗日民族统一战线；改善农民生活，激发抗战积极性；建立敌后根据地的需要。 （2）特点：以政策文件为指导；典型错误分类剖析；程序严谨、逐级审核；注重思想教育与物质补偿结合；与土地确权相结合。意义：调整农村生产关系，促进农业发展；巩固中共的群众基础；为全国土地改革积累经验；推动社会变革与稳定。 【20题答案】 【答案】示例：观点：马克思主义必须与中国实际结合，立足国情创新革命道路。 论证：马克思主义中国化是中国共产党将理论与中国实际相结合的关键探索，其核心在于立足国情创新革命道路。秋收起义后，毛泽东率军创建井冈山根据地，开启农村革命新实践。这一选择基于中国农业国情的深刻认知，突破共产国际“城市中心论”的教条，通过土地革命发动农民，将无产阶级革命理论与农民主力军相结合，实现了实践突破。毛泽东在《星星之火，可以燎原》中系统阐述“工农武装割据”思想，提出武装斗争、土地革命与根据地建设三位一体的革命路径。这一理论填补了马克思主义关于农民革命的理论空白，标志着毛泽东思想初步形成，完成了理论创新。古田会议确立“思想建党、政治建军”原则，针对红军内部非无产阶级思想问题，创造性提出党对军队的绝对领导，解决了农村环境下建党建军的特殊难题，体现马克思主义原则与中国革命实际的深度结合，进行了制度构建。遵义会议纠正了“左”倾教条主义错误，确立了毛泽东的领导地位，第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题，标志着中国共产党从幼年走向成熟，坚持了正确的革命道路。总之，以毛泽东为代表的共产党人突破苏俄模式，开辟了农村包围城市道路，实现了马克思主义的本土化转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $