内容正文:
教材梗概
第一单元
珍惜青春时光
第二单元
焕发青春活力
第三单元
传承中华优秀传统文化
第四单元
生活在法治社会
关键词:青春期身心变化、异性交往、自我保护、青春期情绪情感
关键词:自尊、自信、自强
关键词:核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德
关键词:法律保障生活、民法典、远离违法犯罪
歌曲导入:王一博:青春恰时来!
观看视频,思考并回答:青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。王一博唱出了青春的朝气和梦想,青春带给你怎样的感受?
第一课 青春正当时
1.1 青春的邀约
第一单元 珍惜青春时光
核心素养目标
1.政治认同:正确认识青春期生理变化的表现及影响;正确对待自己的生理变化。
2.道德修养:正确认识人的生理和心理发展变化的规律,积极面对青春期心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
3.法治观念:掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径,积极面对和处理青春期的心理矛盾。
4.健全人格:能从容面对青春期的生理和心理变化;正确对待自己的心理变化。
5.责任意识:学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。
自主学习
1.青春期的生理变化的表现及影响各是什么?
2.如何正确对待青春期的生理变化?
3.青春期的心理变化表现在哪些方面?
4.如何正确处理青春期的心理变化?
5.自我调节的方法有哪些?
6.如何追求青春之美?
自主学习课本P16-18内容
要求:大字精读,小字通读;围绕目标思考题找出答案; 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
生活观察
和同学分享你对青春期的认识。
认识“青春期”
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。也是心理“断乳期”。
这一时期,身体逐渐发育成熟,心理发生巨大变化,我们开始为适应成年人的角色,承担成年人的责任作准备。
观看视频并思考:青春期的我们发生了哪些变化?
人类的生长曲线
0
3
13
18
65
出生
体重和身高
胚胎期
幼儿期
儿童期
青春期
成年期
衰老期
迅速地生长
迅速地生长
减慢生长
体重或身高逐渐停止增长
身体衰退
死亡
青春期:身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮)
(1)身体外形的变化
长高了
变胖了
9
(2)体内机能的增强
①心脏:重量增加至出生时的10倍。
②肺脏:重量增加为出生时的9倍,肺活量明显增加,10-13岁为1400毫升,14-15岁为2000-2500毫升。呼吸功能日趋完善。
③脑:重量及容量变化不大,神经系统的结构已接近成年。
长出喉结、胡须,声音变粗。
乳房突起,声调变高。
男孩儿
女孩儿
(3)性的发育和成熟
1.青春期的身体(生理方面)有哪些变化?
青春期生理变化的主要表现
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟
身体迅速长高、长壮。
运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
性器官发育和成熟。
思考:青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响?
①旺盛的生命力,身体充满能量;
②精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
③消极影响:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能会给我们带来烦恼(补充)
新闻链接:整容低龄化!青少年陷入颜值即正义误区
▲整容低龄化现象:“整容要趁早”“当不了学霸,那就当校花”……有调查显示,如今每到寒暑假、毕业季,都会出现学生扎堆整容的现象。整容低龄化趋势愈加明显,整形手术真的是“早做早变美”吗?
思考:(1)请分析青少年容貌焦虑背后的原因。
(2)你想对为“美”而整容的青少年说些什么?
答案与解析:(1)过于关注自己的外表,不能正确看待外在美与内在美的关系;缺乏自信;盲目从众,不会独立思考。(2)正视自己身体的变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑;追求外在美的同时,提高品德和文化修养,提升内在美。
3、如何正确对待青春期的生理变化?P3
①在青春期,我们身体发育的节奏各有不同。
②不因生理变化而焦虑或者自卑,不嘲弄他人的生理变化;
③在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美。
我是小文,是一个处于青春期的女孩。
(1)我发现我现在记东西记得特别快;
(2)我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”;
(3)我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,爱发脾气;我暗暗喜欢帅气的“他”。
认知能力得到发展
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
探究与分享
小文的这些变化说明了什么?
伴随着生理变化,我们的心理也在发生变化
4.青春期的心理变化
自我意识不断增强
产生强烈地成人感,期待独立自主,不想受成人干涉,但事实内心并没有完全摆脱成人的依赖,希望从成人那里得到理解,支持与尊重。
独立与依赖
5.青春期的矛盾心理的表现
一方面,内心活动更加丰富,但是很少表露于外;另一方面,容易感受到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,一旦找到之心朋友就会敞开心扉,毫无保留。
闭锁与开放
情感世界愈加丰富
5.青春期的矛盾心理的表现
进入青春期一方面我们对自己缺乏客观正确的认识,容易高估自己,感觉比别人优秀,另一方面,在交往过程中过多地约束自己的言行,不能充分地表达自己的思想和情感,在交往中比较被动。有时表现得很勇敢,“初生牛犊不怕虎”;有时又表现得比较害羞,怯懦。
勇敢与怯懦
认知能力得到发展
5.青春期的矛盾心理的表现
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
那么,怎样正确处理青春期的矛盾心理与困惑呢?
探究分享
如何正确面对青春期心理矛盾和困惑?
①参加集体活动
②可以通过求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
6.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑?
我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。
可以通过求助老师、家长和心理医生,化解烦恼、解决问题。
我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
把想法写下来
自我暗示
体育活动
7.自我调节的方法(P5方法与技能)
运用积极思维
新闻链接: 颜值是这位院士最不值一提的标签
▲石油专家王德民:被称为“中国最帅院士”,颜值却是他最不值一提的标签;23岁正青春,他放弃留校机会毅然奔赴大庆油田;87岁不减风华,他自嘲“花岗岩脑袋”,坚持为祖国开采更多石油;智慧如星空般璀璨,心性如孩童般纯真,一碗粥一个窝头就是最好的食粮。无论岁月更迭,那颗以“王德民”命名的行星,永远闪耀苍穹。
思考:结合本课知识,谈谈王德民给我们树立了怎样的榜样?
只有不正经的人才谈长相
8.如何追求青春之美?
循着青春期身心变化的轨迹,我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能,让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。”
——《论语·雍也篇》
释义:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就 会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。
赏析:古人修身,讲究内外兼修,既重视外在形象和言谈举止,也注重内在的道德修养。
课后小结
1.1青春的邀约
生理变化
心理变化
(1)表现:①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟
(2)影响:(积极+消极)
(3)做法:①正确对待.既不焦虑或自卑,也不嘲弄他人。②塑造,提升。
(1)表现:①认知能力得到提高,
②自我意识不断增强,
③情感世界愈加丰富…
(2)矛盾心理的表现:①独立与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
(3)做法:①参加集体活动
②求助他人化解烦恼,解决问题
③学会自我调节。
塑造外在美
+
提升内在美
悦纳生理变化
直面心理矛盾
2026/1/13
26
公众号;道德与法治and小刘
1.(2025·全国课后作业) 进入青春期后,有同学对自己的外貌颜值特别关注,很多人对于自己的外貌不够自信,甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是( )
青春期,让人烦心的痘痘…
①学会接纳和欣赏自己,坚信自己是完美无缺的
②培养积极向上的心态,注重知识和能力的提高
③接受青春期的变化,努力做最好的自己
④满足心理需求,不断追求形体、仪表的外在美
A. ①② B.①④ C.③④ D.②③
D
我们不可能完美无缺
既要追求外在美,也要追求内在美
27
2.(2025·全国课后作业)“你好,这里是12355,我们在这里,倾听你的心理健康需求!”2023年,广东省12355平台接听青少年来电50.8万通,处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们( )
A. 应掌握自我调节的方法,缓解生活压力
B.应主动寻求帮助,改善心理状况
C.要相信自己的能力,凡事独自解决
D.要压抑自己的情绪,丰富人生阅历
B
材料体现是他人的帮助进行调节
也可以寻求他人的帮助,不是凡事自己解决
要学会调节情绪,不是压抑情绪
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3.(2025·全国课后作业)为进一步加强未成年人的心理健康教育,提高学生的心理素质和心理健康水平。2024年3月9日上午,汕尾市城区共青团联合后径社区未成年人心理健康辅导站,组织某小学的40余名学生开展“‘画’解情绪·积极前行”12355未成年人心理健康教育活动。保持心理健康,青少年需要( )
A. 社会、家庭和学校配合,时刻关注学生的心理动态
B.参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
C.封闭自己,遇到问题时不必寻求他人帮助
D.杜绝他人帮助,因为自己是心理保健医生
B
不是青少年角度
封闭自己,不利于身心健康
未成年人需要他人的帮助
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雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手)
网络歌手
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酷我音乐
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