第8单元 风趣与幽默（自主学习作业单）-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步备课（统编版）

第八单元风趣与幽默 21 杨氏之子 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《杨氏之子》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 品味语言 查询资料1.搜集有关刘义庆的资料，了解他的生平及成就。 积累知识2.搜集有关《世说新语》的资料。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 甚惠诣乃设示君夫子 1.给下列加点字选择正确的读音，打“/”。 孔君平诣其父(yìZhi) 未闻孔雀是夫子家禽(gin qing) 会读字音 四 2.认一认，描一描。 会写字形 梁梁 聪聪 诣 禽 禽 把思维导图补充完整，并借助思维导图回顾故事内容，再填空。 孔君平原本“( )”,后逗杨氏子 孔君平 杨氏子 孔君平巧问，杨氏子( 精读课文 杨氏子“( )” 五 把握内容 本文是一篇文言文，选自《 》,讲述了孔君平去 梁国 一户杨姓人家，杨家有个九岁的男孩因被其 而与孔君平机智对谈的经过。本文通过两者之间的 勾勒出一个 的聪慧的男孩形象。 领悟课文 六 读一读《世说新语》中的其他故事。 思维拓展 评价 ☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 102 语文·五年级RJ版 22手指 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《手指》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 理清段落 查询资料 搜集有关丰子恺的资料，了解他的生平及成就。 积累知识 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文 三 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 拇指接触纽扣相貌养尊处优渺小享乐附庸团结 1.给下列加点字注音。 拇指( 搔痒( 污秽( 窈窕( 琴弦( 轧伤( 爱憎( ) 会读字音2.看拼音，写词语。 四 会写字形 mǔzhi ning luo sT niǔkòu li mao 理解词语 ( ) ) ( ) 3.写出下列词语的反义词。 舒服一( ) 强硬一( ) 团结一( ) 机敏一( 复杂一( 渺小一( 默读课文，梳理脉络，填写导图（填序号）。 ①矮胖，头大 ②线条强硬 ③秀丽可爱 精读课文 形态：( 形态：( 五 ④相貌堂皇 作用/性格：( 作用/性格：( 把握内容 ⑤最肯吃苦 形态：( 形态：( ) ⑥工作复杂 作用/性格：( 作用/性格：( ⑦略为扶衬 ⑧能力薄弱 领悟课文 六 读一读丰子恺的其他作品，感受其幽默的语言风格。 思维拓展 评价☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 下册自主学习作业单 103 23* 童年的发现 参考答案 学科 语文 年级 五年级 课题 《童年的发现》 朗读课文 自由朗读课文，并在每个自然段前标注好序号。（可以和同桌或家人一起朗读） 理清段落 查询资料1.搜集有关费奥多罗夫的资料，了解他的生平及成就。 积累知识2.搜集有关胚胎的资料。 1.默读课文，在文中圈画出生字、生词，借助字典理解它们的意思。 再读课文2.读一读，重点理解下列词语。 三 查找生字 发育祸患迷恋盘旋天赋妨碍繁殖痴迷 绞尽脑汁眉目默不作声困窘羞愧不怀好意 1.给下列加点字选择正确的读音，打“/”。 胚胎(pipi) 灾祸(wohuò) 病患(huànhan) 天赋(fùw心) 痴迷(chi zhi) 绞尽脑汁(jiao jicǎo) 会读字音 四 困窘(jūn jiǒng) 伊(yin yi)万诺夫娜(nǎnà) 理解词语 嘿嘿(hei he) 一本正经(jing 2.写出下列词语的近义词。 思考一( 痴迷一( )惩罚一( )祸患一( 根据课文内容补全导图」 概述发现 的规律 精读课文 梦中飞行，产生疑惑 五 童年的发现 发现过程 求知若渴 把握内容 询问老师，加重好奇 大胆探究 观察 ,得出猜想 证实猜想 发笑受罚 领悟课文 六 摘抄课文中的好词佳句，并尝试运用在作文中。 思维拓展 评价 ☆☆☆( ☆☆☆☆☆☆() ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆( 104 语文·五年级RJ版